Liceo Chapal
El Lycée Chaptal , anteriormente Collège Chaptal , es una gran escuela secundaria en el distrito 8 de París, que lleva el nombre de Jean-Antoine Chaptal , con unos 2.000 alumnos. Fue asumida por la ciudad de París en 1848 después de que el fundador tuviera dificultades financieras. Se esperaba que los alumnos siguieran carreras en comercio o manufactura. El plan de estudios fue innovador para su época, con énfasis en el francés en lugar de los estudios clásicos, y en los idiomas y la ciencia modernos. Al principio era principalmente un internado para niños, pero ahora es una escuela diurna mixta. Los edificios actuales se completaron en 1876. Los alumnos notables incluyen a Alfred Dreyfus , André Breton , Jean Anouilh ,Daniel Hechter y Nicolás Sarkozy .
Prosper Goubaux (1795–1858), escritor y profesor de la Universidad de París , había fundado la Pensión Saint-Victor en 1844. Proporcionaba comida y alojamiento a los estudiantes del Collège Bourbon . [1] [a] Goubaux vio un crecimiento en la industria, el comercio, la agricultura y las ciencias aplicadas, y vio que los padres querían que sus hijos estuvieran preparados para estas ocupaciones a través de estudios especiales. Sin embargo, la educación estatal contemporánea ignoró estas necesidades y se preocupó únicamente de los estudios literarios clásicos. [1]Goubaux quería crear un colegio para los hijos de las clases medias prósperas, de donde saldrían los jefes de las grandes empresas comerciales e industriales. Enseñaría a los niños a comprender su época y a apreciar los grandes logros de la civilización moderna, al mismo tiempo que conocen la literatura y las artes. [4]
La idea de la educación vocacional y de reemplazar el estudio de los clásicos con cursos de francés, lenguas modernas y ciencia fue revolucionaria. [5] En ese momento, la mayoría de los hombres eruditos pensaban que una educación clásica proporcionaba una base moral sólida. Sin ella, el único fin en la vida sería ganar dinero. Goubaux afirmó que se podían encontrar modelos de virtud y heroísmo fuera de los poemas de Virgilio y Homero, y que el estudio de la ciencia y de toda la creación era más valioso que el estudio de Tito Livio o Tácito. En Francia, seguramente la educación pública debería incluir también el estudio de Francia, la lengua francesa y la literatura francesa. [6] Abel-François Villemain , Ministro de Educación, dijo: "¡Un colegio francés en Francia, nunca!" [1]
La ciudad de París se mostró más abierta que el Estado a las ideas de Goubaux y le permitió abrir el establecimiento llamado en un principio École municipale Francois I er , transformado en Collège Chaptal en 1848. Los cursos comenzaron el 7 de octubre de 1844. La escuela fue supervisado por una junta compuesta por el director, Prosper Gobaux, y seis miembros del consejo municipal. [6] Estaba ubicado en un sitio entre la Rue Blanche y la Rue de Clichy. [5]La escuela no se ajustaba al patrón normal de las escuelas públicas. En sus clases inferiores o preparatorias impartía educación primaria elemental. En sus clases medias impartió educación primaria superior, y en sus clases altas impartió educación secundaria científica. También había elementos de la educación secundaria clásica, ya que impartía algunas clases de latín. [7]
Goubaux se endeudó cuando un socio se fugó con los fondos de la escuela. En 1848 persuadió a la ciudad de París para que se hiciera cargo de la escuela, mientras él continuaba como director. [5] El estudio del latín se introdujo en 1850. Ese año se introdujo el programa de sexto año, diseñado para preparar a los estudiantes para ingresar a las grandes écoles como la École Polytechnique , la École Centrale Paris y la École des Mines de Paris . Los temas incluían tecnología, economía industrial, derecho y administración. [8] En 1853 los cursos fueron codificados y definidos en detalle. El latín se estableció definitivamente en 1853 para satisfacer las necesidades del bachillerato .de ciencias Los alumnos debían estudiar ese idioma si querían continuar más allá del cuarto año. [9]
