Trabajo infantil
El trabajo infantil se refiere a la explotación de los niños a través de cualquier forma de trabajo que los prive de su infancia, interfiere con su capacidad para asistir a la escuela regular y es mental, física, social y moralmente perjudicial. [3] Tal explotación está prohibida por la legislación en todo el mundo, [4] [5] aunque estas leyes no consideran todo el trabajo de los niños como trabajo infantil; las excepciones incluyen el trabajo de niños artistas, deberes familiares, capacitación supervisada y algunas formas de trabajo infantil practicadas por niños amish , así como por niños indígenas en las Américas. [6] [7] [8]
El trabajo infantil ha existido en distinta medida a lo largo de la historia. Durante el siglo XIX y principios del XX, muchos niños de 5 a 14 años de edad de familias más pobres trabajaron tanto en las naciones occidentales como en sus colonias. Estos niños trabajaban principalmente en la agricultura, operaciones de montaje en el hogar, fábricas, minería y servicios tales como repartidores de periódicos ; algunos trabajaban en turnos nocturnos de 12 horas. Con el aumento de los ingresos familiares, la disponibilidad de escuelas y la aprobación de leyes sobre trabajo infantil, las tasas de incidencia del trabajo infantil cayeron. [9] [10] [11]
En los países más pobres del mundo, alrededor de uno de cada cuatro niños se dedica al trabajo infantil, la mayor parte de los cuales (29 por ciento) vive en el África subsahariana . [12] En 2017, cuatro países africanos (Malí, Benin, Chad y Guinea-Bissau) vieron cómo más del 50 % de los niños de 5 a 14 años trabajaban. [12] La agricultura mundial es el mayor empleador de trabajo infantil. [13] La gran mayoría del trabajo infantil se encuentra en entornos rurales y economías urbanas informales; los niños son empleados predominantemente por sus padres, en lugar de las fábricas. [14] La pobreza y la falta de escuelas se consideran la principal causa del trabajo infantil. [15]
A nivel mundial, la incidencia del trabajo infantil disminuyó del 25% al 10% entre 1960 y 2003, según el Banco Mundial . [16] Sin embargo, el número total de niños trabajadores sigue siendo alto, y UNICEF y la OIT reconocen que aproximadamente 168 millones de niños de 5 a 17 años en todo el mundo estaban involucrados en trabajo infantil en 2013. [17]
El trabajo infantil forma parte intrínseca de las economías preindustriales. [18] [19] En las sociedades preindustriales, rara vez existe un concepto de infancia en el sentido moderno. Los niños a menudo comienzan a participar activamente en actividades como la crianza de los hijos, la caza y la agricultura tan pronto como son competentes. En muchas sociedades, los niños de tan solo 13 años son vistos como adultos y participan en las mismas actividades que los adultos. [19]
El trabajo de los niños era importante en las sociedades preindustriales, ya que los niños necesitaban proporcionar su trabajo para su supervivencia y la de su grupo. Las sociedades preindustriales se caracterizaban por una baja productividad y una corta esperanza de vida; impedir que los niños participen en el trabajo productivo sería más perjudicial para su bienestar y el de su grupo a largo plazo. En las sociedades preindustriales, había poca necesidad de que los niños asistieran a la escuela. Este es especialmente el caso en las sociedades analfabetas. La mayoría de las habilidades y conocimientos preindustriales podían transmitirse a través de la tutoría directa o el aprendizaje por parte de adultos competentes. [19]
