Las Escuelas Comunitarias Diurnas en California son operadas por distritos escolares . Las escuelas diurnas comunitarias atienden a estudiantes referidos por una Junta de Revisión de Asistencia Escolar y otros jóvenes de alto riesgo. [1] Las escuelas diurnas comunitarias son un tipo de escuela de oportunidad . Las escuelas comunitarias diurnas no deben confundirse con las escuelas comunitarias del condado, que están a cargo de las oficinas de educación del condado y atienden a estudiantes que han sido expulsados de un distrito escolar dentro del condado.
El día de instrucción mínimo de 360 minutos incluye programas académicos que brindan un plan de estudios desafiante y atención individual a las modalidades y habilidades de aprendizaje de los estudiantes. Los programas de la escuela diurna comunitaria también se enfocan en el desarrollo de habilidades pro-sociales y la autoestima y resiliencia de los estudiantes .
Las escuelas comunitarias diurnas están destinadas a tener bajas proporciones de alumnos por maestro . Los estudiantes se benefician de los servicios de apoyo al aprendizaje que incluyen consejeros escolares y psicólogos , consejeros académicos y vocacionales y personal de disciplina estudiantil. Los estudiantes también reciben servicios de colaboración de las oficinas del condado de educación, policía , libertad condicional y personal de agencias de servicios humanos que trabajan con jóvenes en riesgo.
Las escuelas diurnas comunitarias cuentan con el apoyo de una asignación suplementaria para la asistencia a la escuela diurna comunitaria, además de los fondos de ingresos básicos .
Inicialmente, el Modelo de Responsabilidad de Escuelas Alternativas (ASAM, por sus siglas en inglés) brindó responsabilidad a las escuelas de opciones educativas que atienden a estudiantes de muy alto riesgo y alta movilidad. Estas escuelas incluyen día comunitario, continuación, oportunidad, comunidad del condado, tribunal de menores, División de Justicia de Menores y otras escuelas alternativas que cumplen con los estrictos criterios establecidos por la Junta de Educación del Estado de California (SBE). ASAM se descontinuó debido a cambios en el sistema de rendición de cuentas, que fueron provocados por la Fórmula de Financiamiento de Control Local (LCFF) en 2013. ASAM fue reemplazado por Dashboard Alternative School Status (DASS), que actualmente está bajo revisión.