Comunes críticos


Critical Commons es un depósito en línea de medios generados por usuarios. El archivo es un proyecto de la división Media Arts and Practice de la USC School of Cinematic Arts . El proyecto apoya el uso justo de medios protegidos por derechos de autor por parte de los educadores.

Critical Commons fue establecido en 2008 por Steve F. Anderson y es un proyecto en curso de la división Media Arts and Practice de la USC School of Cinematic Arts . Critical Commons fue diseñado por Erik Loyer y desarrollado utilizando el sistema de intercambio de videos de software libre Plumi por EngageMedia con sede en Asia-Pacífico y el colectivo de diseño con sede en Grecia Unweb.me. [1] El sitio se lanzó con fondos de la Iniciativa de Aprendizaje y Medios Digitales de la Fundación Macarthur [2] [3] y es parte de un debate en curso dentro de la educación superior sobre la necesidad delimitaciones y excepciones a los derechos de autor . [4] [5]

Critical Commons hace uso de las exenciones [6] de la Ley de derechos de autor del milenio digital (DMCA) que permiten a los educadores eludir la gestión de derechos digitales de DVD cifrados y descargas de fuentes en línea. Critical Commons utiliza la disposición de "puerto seguro" de la DMCA otorgada a los proveedores de servicios de Internet (ISP) que tienen una responsabilidad limitada por posibles infracciones de derechos de autor por parte de los usuarios. [7]

Los medios en Critical Commons son aportados por usuarios que deben agregar comentarios transformadores a sus cargas para que sean visibles. Una vez que una pieza de medios está disponible públicamente, los usuarios registrados pueden publicar comentarios adicionales o crear listas de reproducción de medios al estilo de una conferencia que se ubican dentro de un contexto crítico. [8] El archivo contiene más de 7500 clips multimedia, imágenes fijas y archivos de audio acompañados de comentarios de texto. El contenido de los medios publicado en Critical Commons está ampliamente integrado en revistas electrónicas [9] y suplementos de medios para publicaciones académicas y uso en el aula. [10]