Escuela de Negocios Ross
La Escuela de Negocios Stephen M. Ross ( Ross ; anteriormente conocida como Escuela de Negocios de la Universidad de Michigan ) es una escuela de negocios operada por la Universidad de Michigan . Ofrece títulos de licenciatura , maestría y doctorado , así como un programa de educación ejecutiva . Sus programas de Licenciatura en Administración de Empresas (BBA), Maestría en Administración de Empresas (MBA) y Educación Ejecutiva se han clasificado entre los mejores de los EE. UU. y del mundo. [1] [2] [3] [4] [5][6] [7] Ross también ofrece títulos duales con otros colegios y escuelas de la Universidad de Michigan. El Certificado de Líder Distinguido es ofrecido por el programa de Educación Ejecutiva. [8]
Los primeros cursos de negocios se ofrecieron en la Universidad de Michigan en 1900. El presidente del Departamento de Economía, Henry Carter Adams , supervisó la expansión de los cursos prácticos para preparar a los estudiantes para carreras comerciales. La idea de la escuela vino del departamento de economía. [12] En 1918, la Facultad de Literatura, Ciencias y Artes de la universidad comenzó a emitir un Certificado de Administración de Empresas. En 1923, el presidente de la universidad, Marion LeRoy Burton , contrató a Edmund Ezra Day para que se desempeñara como decano fundador de una nueva escuela de negocios. [12]
La Escuela de Administración de Empresas de la Universidad de Michigan fue fundada en 1924; ofrecía una Maestría en Administración de Empresas de dos años después de tres años de estudios generales. Había 14 miembros de la facultad, incluida una de las primeras mujeres en formar parte de una escuela de negocios. En 1925, se fundó la Oficina de Investigación Comercial para facilitar y coordinar la investigación de la facultad y publicar monografías de investigación y estudios de casos. [12]
En 1926, después de cumplir tres años, Day fue reemplazada como decana por Clare Griffin , quien inicialmente llegó a la universidad para enseñar marketing. El mismo año, el miembro de la facultad William Andrew Paton fundó The Accounting Review . En 1935, la escuela comenzó a ofrecer un doctorado en Administración de Empresas. En 1938, se ofrecieron las primeras clases vespertinas de Maestría en Administración de Empresas (MBA). En 1940, la matrícula escolar llegó a 200 alumnos. Entre 1942 y 1943, se introdujo el título de Licenciado en Administración de Empresas (BBA). [12]
En 1943, Russell Stevenson se convirtió en el tercer decano de la escuela. En 1947, la inscripción superó los 1000 estudiantes, llegando a 800 estudiantes de BBA y 400 estudiantes de MBA en 1949. En 1948, la escuela abrió un nuevo edificio que costó $ 2,5 millones y tenía una torre de nueve pisos. El mismo año, Paul McCracken se unió a la facultad. De 1950 a 1959, la escuela introdujo el Programa Ejecutivo de Servicios Públicos, su primer programa independiente sin título para la educación continua de ejecutivos de empresas. [12]
En 1960, Floyd Bond se convirtió en el cuarto decano de la escuela. El mismo año, la escuela lanzó su primera empresa conjunta internacional en Taiwán y Bond nombró un comité para integrar mejor los negocios globales en el plan de estudios de la escuela. En 1966, Bond estableció el Comité Ad Hoc sobre Programas Educativos en Administración de Empresas para Negros, que trató de atraer a más estudiantes afroamericanos, pero la iniciativa y varias huelgas estudiantiles y otras protestas en los años siguientes exigieron más inscripción de minorías. En 1971, la escuela comenzó una expansión de $1.5 millones de las instalaciones físicas y el salón de actos. En 1971, la inscripción total superó los 1300, más de las tres cuartas partes de los cuales eran estudiantes de posgrado con 370 en el Programa vespertino de MBA. En 1972, la escuela'Los primeros dos clubes de ex alumnos en Nueva York yCalifornia , celebraron sus primeras reuniones. En 1974, Alfred Edwards se unió a la facultad como profesor de administración de empresas y director de la división de investigación, y luego se hizo conocido como el embajador de diversidad de la escuela. [12]
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