David Steiner (académico)
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David Steiner
Nació1958 (62 a 63 años de edad)
Princeton, Nueva Jersey
NacionalidadEstados Unidos
OcupaciónAcadémico
Conocido porDirector ejecutivo del Instituto Johns Hopkins de Política Educativa
Padres)George Steiner
Antecedentes académicos
EducaciónLa escuela perse
alma materBalliol College, Oxford
Trabajo académico
DisciplinaEducación
Obras destacadasRepensar la educación democrática: la política de la reforma

David Milton Steiner (nacido en 1958) [1] es director ejecutivo del Instituto Johns Hopkins de Política Educativa y profesor de educación en la Universidad Johns Hopkins . [2] Sus citas anteriores incluyen Estado de Nueva York Comisionado de Educación en el Departamento de Educación del Estado de Nueva York ; director de educación artística del National Endowment for the Arts ; director fundador del Instituto de Política Educativa de la Universidad de la Ciudad de Nueva York en Roosevelt House y el Decano Klara y Larry Silverstein de la Escuela de Educación de Hunter College ; y miembro de laJunta de Educación del Estado de Maryland y Comisión de Maryland para la Innovación y la Excelencia en la Educación. Steiner actualmente es miembro de las juntas directivas de Core Knowledge Foundation y Relay Graduate School of Education . Más recientemente, fue nombrado para el Consejo Profesional en el Instituto Hoover , Universidad de Stanford .

Biografía

Nació en Princeton, Nueva Jersey , hijo del académico George Steiner , un sobreviviente del Holocausto estadounidense nacido en Francia de ascendencia judía-austríaca que emigró a Nueva York para escapar del nazismo, [3] y se crió en Cambridge, Inglaterra . Asistió a The Perse School en Cambridge [4] y obtuvo títulos de Balliol College , Oxford University (BA y MA) y Harvard University (Ph.D.). [5]

De 1999 a 2004 fue profesor de educación en la Escuela de Educación de la Universidad de Boston en su departamento de administración. Luego se desempeñó como director de educación artística en el National Endowment for the Arts (NEA) de 2004 a 2005, donde entre sus logros diseñó e inauguró el primer programa nacional para financiar la preparación intensiva de maestros para presentar obras de arte importantes y complejas en las aulas. . Fortaleció los sistemas de evaluación y rendición de cuentas para evaluar los resultados del aprendizaje en los programas de becas de artes de la NEA. Finalmente, trabajó con Jazz en el Lincoln Center para desarrollar conjuntamente el primer plan de estudios de jazz en línea de la fundación. Dejó su puesto en la NEA en 2005 para trabajar como Decano de Klara y Larry Silverstein en Hunter College.- Escuela de Educación de CUNY .

En 2009, la Junta de Regentes del Estado de Nueva York , dirigida por el canciller Merryl Tisch , eligió a Steiner para reemplazar al comisionado saliente Richard Paul Mills , quien se había desempeñado como comisionado de educación desde 1995. [6] [7] Logros de Steiner en su mandato como comisario fueron amplios. Incluyen el avance de la Agenda de Reforma de los Regentes del Estado de Nueva York liderando la exitosa solicitud de $ 700 millones del Estado de Nueva York para el Premio Federal Race to the Top Award y otros fondos de fuentes competitivas. [8]Fue integral en la reforma de los estándares de maestros y directores, que incluyeron un rediseño de los requisitos de certificación de maestros incorporando evaluaciones basadas en el desempeño para todos los candidatos a maestros. El comisionado Steiner también elevó los estándares en las evaluaciones de las escuelas públicas del estado de Nueva York.

En 2010 aprobó una controvertida exención de los estándares de requisitos laborales para la editorial Cathie Black , para canciller del Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York . Según un acuerdo hecho con el alcalde Bloomberg , la exención para Cathie Black se otorgó junto con la creación de un nuevo puesto de directora académica en el Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York, que fue ocupado por Shael Polakow-Suransky.

En 2011, Steiner regresó a Hunter College como decano de la Escuela de Educación y director fundador del Instituto CUNY de Políticas Educativas. Bajo su liderazgo, la Escuela de Educación de Hunter College se convirtió en la única escuela de educación en la nación en tener tres programas calificados con tres estrellas o más en la evaluación inaugural de 2013 US News / NCTQ de los programas de preparación de maestros. [9] En 2014, Hunter College School of Education recibió el premio Christa McAuliffe Excellence in Teacher Education Award otorgado por la American Association of State Colleges and Universities . [10]

En 2015, Steiner se incorporó a la Universidad Johns Hopkins para desempeñarse como profesor de educación y director ejecutivo del recién creado Institute for Education Policy (Instituto). El Instituto se dedica a integrar los dominios de la investigación, las políticas y la práctica para lograr la excelencia educativa para todos los estudiantes de Estados Unidos.

En el Instituto, Steiner ha asesorado a comisionados de educación en Luisiana, Massachusetts, Tennessee, Rhode Island, Mississippi, Nuevo México, Nebraska, Wyoming y Maryland, y a personal superior de educación estatal en Delaware y Ohio. El asesoramiento sobre políticas de Steiner ha dado lugar a cambios importantes tanto a nivel estatal como distrital. El Instituto ha sido reconocido a nivel nacional por su impacto en el cambio de planes de estudio y por su trabajo en Providence, Rhode Island. (Para la cobertura de los medios, consulte aquí) .

Para el estado de Louisiana, Steiner se desempeña como asesor principal en asociación con NWEA y el departamento de educación del estado para diseñar una nueva evaluación de artes del lenguaje en inglés para el estado, bajo la Autoridad Federal de Evaluación de Pilotos (IADA), otorgada por la legislación ESSA.

Otros socios del Instituto incluyen: America Achieves, la Fundación Bill y Melinda Gates , Chiefs for Change, la Fundación Schusterman, la Alliance for Excellent Education , el Council of Chief State School Officer y la Walton Family Foundation. Steiner se ha desempeñado como investigador principal y / o autor en proyectos de investigación con cada uno de estos socios.

La investigación de Steiner se enfoca principalmente en las áreas de preparación de maestros, plan de estudios y evaluación. Durante la crisis de COVID, Steiner ha abogado por estrategias de aprendizaje acelerado en lugar de remediación en seminarios web con la UNESCO y el Banco Mundial . Su trabajo sobre la aceleración ha sido citado en The Washington Post , el Financial Times y The Economist .

Bibliografía seleccionada

  • Steiner, David. "Reforma educativa: no complicada, pero muy difícil". El Huffington Post. Np, nd Web. 9 de marzo de 2015.
  • Steiner, David. "La política de la educación liberal". Revista de Educación Superior. 64,6 (1993): 730+. OneFile académico. Web. 9 de marzo de 2015.
  • Steiner, David. Repensar la educación democrática: la política de la reforma Baltimore: Johns Hopkins University Press, 1994. Imprimir.
  • Steiner, David. "Confiar en nuestro juicio: medición y responsabilidad por los resultados educativos". Teachers College Record 115.9 (septiembre de 2013): 1-8. Impresión.
  • Steiner, David. "Héroe urbano". Educación siguiente. 7.4 (otoño de 2007). Web. 9 de marzo de 2015.
  • Steiner, David. "Investigación del plan de estudios: lo que sabemos y adónde debemos ir", para StandardsWork, Web. Abril de 2017.
  • Steiner, David con Magee, J., Jensen, B., Button, J. "¿Alfabetización curricular en las escuelas de educación?" para Learning First, Web. Noviembre de 2018.
  • Steiner, David con Weisberg, D. "Cuando los estudiantes regresan a la escuela, demasiados comenzarán el año con retraso. Aquí le mostramos cómo ponerse al día, en tiempo real". en The 74, 26 de abril de 2020.
  • Steiner, David. "¡No remedie, acelere! Estrategias efectivas de aprendizaje para ponerse al día: evidencia de los Estados Unidos", para la UNESCO. Web. Agosto de 2020.

Notas

  1. ^ National Endowment for the Arts anuncia a David Steiner como nuevo director de educación artística " Archivado el 12 de marzo de 2013en Wayback Machine , 9 de junio de 2004.
  2. ^ https://www.usnews.com/opinion/knowledge-bank/2015/09/28/david-steiner-aims-to-link-research-to-teaching-to-fix-our-education-system
  3. ↑ Jaggi, Maya (17 de marzo de 2001). "George y sus dragones" . The Guardian , 17 de marzo de 2001 . Londres . Consultado el 27 de marzo de 2008 .
  4. ^ Steiner, David (20 de febrero de 2009). "Una educación vivida" . Asociación Nacional de Académicos . Archivado desde el original el 11 de agosto de 2011 . Consultado el 17 de enero de 2015 .
  5. ^ Relay GSE - Bienvenido a Relay Graduate School of Education . Teacheru.org (18 de junio de 2013). Consultado el 17 de enero de 2015.
  6. ^ "Junta de Regentes elige a David Comisionado de Educación Steiner Nueva York" Archivado 2010-05-27 en la Wayback Machine , comunicado de prensa de Nueva York Departamento de Educación del Estado de 27 de julio de 2009.
  7. ^ Green, Elizabeth (27 de julio de 2009). "Hoja de cuna de David Steiner: nuevo zar de escuelas para centrarse en la enseñanza" . Chalkbeat Nueva York .
  8. ^ "Departamento de Educación de Estados Unidos" .
  9. ^ "Máster clasificado en programas de educación: informe de 2013 de NCTQ frente a rankings de noticias de Estados Unidos" . 25 de octubre de 2013.
  10. ^ "Comunicado de prensa: Aascu honra el trabajo de los colegios y universidades estatales con premios inaugurales de excelencia e innovación" .
Oficinas del gobierno
Precedido por
Richard P. Mills		Comisionado de Educación del Estado de Nueva York
2009 - 2011		Sucedido por
John King, Jr.
Precedido por
Richard P. Mills		Presidente de la Universidad del Estado de Nueva York
2009 -		Sucedido por el
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