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Departamento de anglosajón, nórdico y celta
Sitio de Sidgwick - geograph.org.uk - 557765.jpg
Vista parcial de 9 West Road, el Cambridge English Faculty Building, que alberga el departamento de ASNC.
Establecido1928
Localización
Cambridge
,
Reino Unido

Facultad de inglés en 9 West Road
Sitio webwww .asnc .cam .ac .uk

El Departamento de Anglosajón, Nórdico y Celta ( ASNC o, informalmente, ASNaC ) es uno de los departamentos constitutivos de la Universidad de Cambridge y se centra en la historia, la cultura material, los idiomas y las literaturas de los diversos pueblos que habitaron Gran Bretaña . Irlanda y el mundo escandinavo extendido a principios de la Edad Media (siglo V al siglo XII). Está ubicado en el segundo piso de la Facultad de Inglés en 9 West Road . En la jerga de la Universidad de Cambridge, sus estudiantes se denominan ASNaC . [1]

Sigue siendo la única facultad o departamento universitario del mundo que se centra por completo en la Alta Edad Media. [2]

Nombre [ editar ]

El nombre anglosajón, nórdico y celta se remonta a 1971, cuando se cambió el nombre del Departamento de estudios anglosajones y afines. [3]

El acrónimo ASNC o ASNaC se pronuncia / 'æznæk /, y originalmente denotaba miembros de la Sociedad ASNC en lugar del Departamento. Se acuñó como un juego de palabras en uno de los primeros carteles de los almuerzos de la sociedad ASNC: "Un bocadillo para los ASNAC". [4] Los estudiantes del departamento fueron referidos en inglés como Asnackers , en francés como Asnaciennes o Asnaques y en alemán como Asnäckische . [5] Más tarde, el término más simple 'Asnacs' se volvió de uso común.

Historia [ editar ]

Edificio de la facultad de inglés, 9 West Road, Cambridge, actual sede del Departamento de ASNaC.

El estudio de la Inglaterra anglosajona y sus regiones vecinas tiene profundas raíces en Cambridge, comenzando con el arzobispo Matthew Parker del siglo XVI . La primera mitad del siglo XVII vio a Abraham Wheelocke tener lectores en anglosajón, y en 1657 John Spelman otorgó a William Somner el estipendio anual de la conferencia anglosajona fundada por su padre, Sir Henry Spelman , en Cambridge, lo que le permitió para completar el primer diccionario de inglés antiguo. [6] Después de una pausa en el interés por el inglés antiguo, en el siglo XIX, John Mitchell Kemble desarrolló el estudio de la arqueología anglosajona y del inglés antiguo en el Trinity College, yJoseph Bosworth , otro anglosajón que se asoció con Trinity, dotó a la Cátedra Elrington y Bosworth en anglosajona, establecida en 1878 y ocupada por primera vez por Walter William Skeat .

Eiríkur Magnússon (1833-1913) acumuló fortalezas en Cambridge en nórdico antiguo y Edmund Crosby Quiggin (1875-1920) en los estudios celtas .

El Departamento de ASNaC como tal tiene sus orígenes en el trabajo y las ideas del sucesor de Skeat como Elrington and Bosworth Professor, Hector Munro Chadwick , de Clare College. Chadwick asumió un papel de liderazgo en la integración del estudio filológico del inglés antiguo con la arqueología y la historia y, al llevar el estudio del inglés antiguo de la Facultad de inglés a Arqueología y Antropología en 1928, fundó lo que se convertiría en el Departamento de Anglosajón, Nórdico y celta: [7] 'El objetivo de Chadwick ... era mantener los estudios de inglés antiguo libres de filología (como se practicaba entonces), pero también del dominio de la literatura inglesa'. [8] Sin embargo, 'la alianza de anglosajona y arqueología convenía al profesor y no a los estudiantes; y en la década de 1960 el profesorDorothy Whitelock llevó al rebaño sajón de regreso al redil inglés ', específicamente en 1967, aunque el Departamento de Arqueología y Antropología continúa manteniendo fortalezas en la arqueología anglosajona y medieval temprana, con documentos de arqueología relevantes disponibles para los ASNaC. [9] Los Tripos de estudios anglosajones y afines se introdujeron como Tripos de una sola parte (dos años) en 1957, y la lista de clases se publicó bajo el título "Anglosajón"; en 1971 esto fue rebautizado como "anglosajón, nórdico y celta" bajo Peter Clemoes . [10] En 1992, bajo el liderazgo de Michael Lapidge , ASNC se convirtió en un Tripos de dos partes (tres años). [11]El profesor de Elrington y Bosworth solía ser el jefe del departamento de ASNaC, hasta que se introdujo un sistema de dirección rotatoria durante la cátedra de Simon Keynes a principios del siglo XXI.

El Departamento organiza tres conferencias públicas anuales: la Conferencia de HM Chadwick; La conferencia conmemorativa de Kathleen Hughes ; Las conferencias conmemorativas de EC Quiggan. [12] Se producen folletos anuales sobre el tema de cada conferencia.

En 2015, el departamento fue objeto de la colección de artículos académicos HM Chadwick y el Estudio de anglosajones, nórdicos y celtas en Cambridge , editado por Michael Lapidge (Publicaciones CMCS).

Grandes proyectos de investigación [ editar ]

En el ejercicio de evaluación de la investigación de 2008 , el departamento fue calificado como el mejor departamento de estudios celtas en el Reino Unido, y uno de los mejores departamentos y facultades dentro de la Universidad de Cambridge, con el 75% de su investigación presentada calificada internacionalmente como excelente (3 *) o mundial. -líder (4 *). [ cita requerida ] Debido a su naturaleza fuertemente interdisciplinaria, los elementos de la investigación del Departamento fueron considerados por los paneles de Historia, Inglés y Clásicos, así como Estudios Celtas.

En colaboración con King's College London , desde 2005 el departamento ha desarrollado y organizado la Prosopografía de libre acceso de la Inglaterra anglosajona . [13]

Idiomas enseñados [ editar ]

El estudio de idiomas es fundamental para los programas de grado de ASNaC, y el Departamento es un campo de entrenamiento importante en estas habilidades para los investigadores de la historia medieval temprana. El Departamento ofrece clases ab initio en inglés antiguo, nórdico antiguo, irlandés antiguo, galés medio y latín.

A pesar del enfoque medieval del Departamento, su preeminencia como centro británico de estudios escandinavos y celtas ha llevado a los gobiernos irlandés e islandés a otorgar becas para la enseñanza del irlandés moderno e islandés (respectivamente) a miembros de la Universidad de Cambridge. [14]

Personal [ editar ]

La siguiente tabla enumera los profesores en el departamento de anglosajón, nórdico y celta y sus instituciones precursoras, hasta el final del segundo milenio EC. [15]

Miembro del equipoTérminoFecha de matriculación

si ex ASNaC

estudiante

Facultades de inglés y lenguas modernas y medievales 1878-1927
WW Skeat1878-1912
Eiríkur Magnússon1894-98
Héctor Munro Chadwick1895-1941
Edmund Crosby Quiggin1895-1920
José María de Navarro1926-1956
Maureen M. O'Reilly1926-1948
Bertha Surtees Phillpotts1926-19321898
Departamento de estudios anglosajones y afines 1927-67

(Facultad de Arqueología y Antropología)

TC Lethbridge1932-?
Dorothy M. Hoare de Navarro1932-1956
Agnes Jane Robertson1932-1935C. 1918
Kenneth Hurlstone Jackson1934-391928
Peter Hunter Blair1937-78
Rachel Bromwich1945-19761934
Bruce Dickins1946-1957
GE Daniel1947-?
Nora Kershaw Chadwick1950-58
Frank J. Bullivant1956-61
Audrey E. Ozanne1956-61
Dorothy Whitelock1957-19691921
Kathleen Hughes1958-77
Peter Clemoes1961-1982graduado 1956
Página de RI1961-1991
Departamento de estudios anglosajones y afines 1967-71

(Facultad de inglés)

Departamento de Anglosajón, Nórdico y Celta 1971-

(Facultad de inglés)

Michael Lapidge1974-1998
Patrick Sims-Williams1977-1993C. 1970
David N. Dumville1977-2005 [16]C. 1970
Simon Keynes1978-2019C. 1970
Paul Bibire1985-99
Andy Orchard1991-2000 [17]1983
Erich Poppe1991-1995
Lesley Abrams1991-1995
Oliver Padel1994-?C. 1968
Máire Ní Mhaonaigh1995-
Martin Syrett1996-20001986

Estudiantes [ editar ]

Aplicaciones y admisiones [ editar ]

Entre 1900 y 1999, alrededor de 860 estudiantes estudiaron en el Departamento o sus instituciones precursoras. Entre 1900 y 1946, el 68% eran mujeres; a partir de entonces hubo una ligera mayoría de hombres hasta 1980; y paridad aproximada de género 1980-1999. [18]

De 2009 a 2012, entre 50 y 60 solicitantes solicitaron el ASNC BA por año; a alrededor del 53% se les ofrecieron plazas; y alrededor del 43% (20-25 estudiantes) aceptaron sus ofertas. [19] El cuerpo estudiantil de pregrado es mayoritariamente femenino (⅔ para el ciclo de admisiones de 2011) y tiene una fuerte preponderancia de estudiantes que abandonan la escuela pública (84% de los estudiantes de origen para el ciclo de admisiones de 2011). [20]

Sociedad ASNaC [ editar ]

El departamento tiene una sociedad estudiantil afiliada, la Sociedad ASNaC. Se registra como alojamiento de artículos académicos desde 1971. [21] [22] [23] Según Michael Lapidge ,

Desde mediados de la década de 1980 en adelante, el número combinado de estudiantes de pregrado y posgrado alcanzó (que podría describirse como) una masa crítica, con el resultado de que hubo un aumento muy palpable en el espíritu corporativo y el orgullo concomitante de ser una 'ASNaC', miembro de un grupo pequeño pero de élite de estudiantes distinguidos en toda la Universidad por sus logros académicos.

La Sociedad organiza un 'Almuerzo ASNaC' semanal, excursiones, expediciones de navegación, cenas y tazas y sudaderas ASNaC. [24] La Sociedad también se destaca por producir (en su mayoría) dos veces al año Gesta Asnacorum , fundada por Tom Shakespeare , que satiriza la vida del Departamento y los textos medievales y la erudición moderna que estudia. [25] Aunque la Gesta Asnacorum es simplemente un trapo de estudiante difamatorio, sí presenta la juventud de muchos alumnos del departamento que se han convertido en historiadores prominentes.

Alumni [ editar ]

Los ASNaC se han involucrado en muchos ámbitos de la vida, pero una proporción significativa de académicos en los campos de la literatura e historia europea medieval temprana, particularmente en estudios celtas, han estudiado o enseñado en el departamento, lo que lo convierte en una institución históricamente muy influyente en su campo. Los alumnos académicamente destacados del departamento o sus instituciones precursoras que no figuran en la lista anterior como personal incluyen:

  • Florence Harmer (matriculada antes de 1920)
  • Audrey Meaney (graduada en 1959)
  • David Denison
  • Philip Jenkins (matriculado c. 1970)
  • Andrew Breeze (matriculado en 1972)
  • Sarah Foot (matriculada en 1979)
  • Julia Crick (matriculada en 1982)
  • Richard Sharpe (graduado en 1977)
  • Alaric Hall , filólogo (matriculado en 1997)

Otros alumnos destacados incluyen:

  • Jane Stevenson , historiadora y novelista (matriculada c. 1980)
  • Tom Shakespeare , activista académico y de discapacidad (matriculado en 1984)
  • Stephan Grundy , novelista (graduado en 1995)
  • Elin Manahan Thomas , cantante de ópera (matriculada en 1995)
  • Dan Starkey , actor (matriculado en 1996)
  • Rebecca Dowbiggin , remera (matriculada c. 2001)
  • Paul Best , jugador de críquet (matriculado c. 2009)

Apariciones en la cultura popular [ editar ]

María, la protagonista del libro infantil de Thomas Thurman Not Ordinarily Borrowable; o, Unwelcome Advice (2009), es un Asnac (que se caracteriza como 'una persona que estudia la forma en que la gente vivía hace mucho, mucho tiempo, mucho más tiempo que la época en que vivió María, y mira las cosas que hicieron y el escritos que dejaron atrás '). [26]

Referencias [ editar ]

  1. ^ Tom Shakespeare , 'Un punto de vista: Llevando Inglaterra a la Edad Media' , Revista BBC News , 6 de junio de 2014.
  2. ^ Cf. Hugh Magennis , Introducción a la literatura anglosajona de Cambridge (Cambridge: Cambridge University Press, 2011), p. 35.
  3. ^ ES Leedham-Green, Una historia concisa de la Universidad de Cambridge (Cambridge: Cambridge University Press, 1996), págs. 226-27.
  4. ^ Anthony Harvey, El origen de ASNaC , Anexo 1 de la conferencia de Chadwick, 2017.
  5. ^ Anthony Harvey, El origen de ASNaC , Anexo 1 de la conferencia de Chadwick, 2017.
  6. ^ Dictionarium Saxonico-Latino-Anglicum, voces, frasesque praecipuas anglosajonas. . . cum Latina et Anglica vocum Interpretee complectens. . . Aecesserunt Aelfrici Abbatis Grammatica Latino-Saxonica cum glossario suo ejusdem generis, '2 pts, Oxford, 1659; Segunda edición, con adiciones de Thomas Benson , 1701.
  7. ^ Una historia de la Universidad de Cambridge , ed. por Christopher Brooke , 4 vols (Cambridge: Cambridge University Press, 1988-2004), IV (Peter Searby, 1890-1990 ), 445. Ver más Allen Frantzen , 'By the Numbers: Anglo-Saxon Scholarship at the Century's End', en A Companion to Anglos-Saxon Literature , ed. por Phillip Pulsiano y Elaine Treharne (Oxford: Blackwell, 2001), DOI: 10.1111 / b.9780631209041.2001.00030.x (págs. 478-80).
  8. ^ John Walmesley, '"A Term of Opprobrium": Lingüística del siglo XX y filología inglesa', en Historia de la lingüística 2008 , ed. por Gerda Hassler, Studies in the History of the Language Sciences, 115 (Amsterdam: Benjamins, 2008), págs. 35-47 (pág. 39).
  9. ^ Una historia de la Universidad de Cambridge , ed. por Christopher Brooke, 4 volúmenes (Cambridge: Cambridge University Press, 1988-2004), IV (Peter Searby, 1890-1990 ), 445, 202; Jana K. Schulman, "Un anglosajón en Oxford y Cambridge: Dorothy Whitelock (1901-1982)", en Mujeres medievalistas y la Academia , ed. por Jane Chance (Madison, Wis .: University of Wisconsin Press, 2005), págs. 553-62 (en págs. 559-60).
  10. ^ ES Leedham-Green, Una historia concisa de la Universidad de Cambridge (Cambridge: Cambridge University Press, 1996), págs. 226-27.
  11. ^ Historia departamental, Departamento de ASNC
  12. ^ "Conferencias públicas nombradas ASNC" . Departamento ASNC . Consultado el 15 de marzo de 2020 .
  13. ^ Janet L. Nelson, 'Del sitio de construcción a la construcción:Proyecto de prosopografía de la Inglaterra anglosajona ( PASE )', en Investigación colaborativa en las humanidades digitales , ed. por Marilyn Deegan, Willard McCarty (Farnham: Ashgate, 2012), págs. 123-34.
  14. ^ http://www.asnc.cam.ac.uk/currentstudents/icelandic/ , http://www.asnc.cam.ac.uk/currentstudents/irish/ .
  15. ^ A menos que se indique lo contrario, la información proviene del 'Apéndice VIII', en HM Chadwick y el Estudio de anglosajón, nórdico y celta en Cambridge , ed. por Michael Lapidge (Aberystwyth: Departamento de Gales, Universidad de Abersytwyth, 2015), ISBN 9780955718298 [= Estudios celtas medievales del Cámbrico , 69/70], págs. 272-78. 
  16. ^ "Profesor David Dumville" . Perfil del personal . Universidad de Aberdeen. Archivado desde el original el 3 de agosto de 2018 . Consultado el 2 de agosto de 2018 .
  17. ^ "Profesor Andrew Orchard" . Instituto de Educación Continuada . Consultado el 22 de enero de 2014 .
  18. ^ Michel Lapidge, 'Introducción: El estudio de anglosajón, nórdico y celta en Cambridge, 1878-1999', en HM Chadwick y el estudio de anglosajón, nórdico y celta en Cambridge , ed. por Michael Lapidge (Aberystwyth: Departamento de Gales, Universidad de Abersytwyth, 2015), págs. 1-58 ISBN 9780955718298 [= Cambrian Medieval Celtic Studies , 69/70], págs. 1-58 (pág. 41). 
  19. ^ "Estudio de pregrado" . study.cam.ac.uk . Consultado el 20 de septiembre de 2014 .
  20. ^ http://www.study.cam.ac.uk/undergraduate/apply/statistics/archive/admissionsstatistics2011.pdf , págs. 12, 15.
  21. ^ MCW Hunter, 'El estudio de la arquitectura anglosajona desde 1770: una evaluación', Actas de la Cambridge Antiquarian Society , 66 (1975-76), 129-39 (p. 129).
  22. ^ RW Clement, ' Sociedad anglosajona, nórdica y celta de la Universidad de Cambridge', Old English Newsletter , 13.1 (otoño de 1979), 8.
  23. ^ DW Rollason, 'Los cultos de los santos reales asesinados en la Inglaterra anglosajona', Inglaterra anglosajona , 11 (1982), 1-22 (p. 1 fn 1), ‹Ver Tfd› doi : 10.1017 / S0263675100002544 ‹Ver Tfd › .
  24. ^ Michel Lapidge, 'Introducción: El estudio de anglosajón, nórdico y celta en Cambridge, 1878-1999', en HM Chadwick y el estudio de anglosajón, nórdico y celta en Cambridge , ed. por Michael Lapidge (Aberystwyth: Departamento de Gales, Universidad de Abersytwyth, 2015), págs. 1-58 ISBN 9780955718298 [= Cambrian Medieval Celtic Studies , 69/70], págs. 1-58 (págs. 44-45, citando pág. 44). 
  25. ^ Historia Asnacorum. 'Gesta Asnacorum', 1985–1995: Los primeros diez años , ed. por Richard Fairhurst (Cambridge: Departamento de Anglosajón, Nórdico y Celta, 1997), p. 7; http://www.srcf.ucam.org/asnac/data/gesta.php .
  26. ^ Thomas Thurman, Normalmente no se puede pedir prestado; o, Consejos no deseados ([np]: CreateSpace, 2009), p. 10.

Enlaces externos [ editar ]

  • Página web oficial