De Wikipedia, la enciclopedia libre
Saltar a navegación Saltar a búsqueda
"Universidad falsa" vuelve a dirigir aquí. Para las instituciones de la década de 2010 creadas por el gobierno de EE. UU. Para detectar fraudes, consulte la Universidad de Farmington y la Universidad del Norte de Nueva Jersey .

Una fábrica de diplomas (también conocida como fábrica de títulos ) es una empresa u organización que afirma ser una institución de educación superior, pero proporciona títulos y diplomas académicos ilegítimos por una tarifa. [1] [2] Estos títulos pueden afirmar que dan crédito por la experiencia de vida relevante, pero no deben confundirse con programas legítimos de evaluación del aprendizaje previo . También pueden afirmar que evalúan el historial laboral o requieren la presentación de una tesis o disertación para su evaluación para dar una apariencia de autenticidad. [3] Las fábricas de diplomas suelen contar con el apoyo de las fábricas de acreditación., creado con el propósito de proporcionar una apariencia de autenticidad. [4] El término también puede usarse de manera peyorativa para describir una institución acreditada con bajos estándares de admisión académica y una baja tasa de colocación laboral. Un individuo puede ser consciente o no de que el título que ha obtenido no es del todo legítimo. En cualquier caso, pueden surgir problemas legales si la calificación se utiliza en los currículums .

Terminología [ editar ]

El término "fábrica de diplomas" originalmente denota una institución que proporciona diplomas de manera intensiva y con fines de lucro, como una fábrica . [5] En términos más generales, describe cualquier institución que ofrece calificaciones que no están acreditadas ni se basan en una evaluación académica adecuada.

Si bien los términos "fábrica de títulos" y "fábrica de títulos" se usan comúnmente de manera intercambiable, dentro de la comunidad académica a veces se hace una distinción. [6] Una "fábrica de títulos" emite diplomas de instituciones no acreditadas que pueden ser legales en algunos estados, pero generalmente son ilegítimos, mientras que una "fábrica de títulos" emite diplomas falsificados con los nombres de universidades reales.

Los diplomas académicos pueden otorgarse legítimamente sin ningún estudio como reconocimiento de autoridad o experiencia. Cuando se otorgan de manera extraordinaria, estos títulos se denominan títulos honoríficos o títulos honoris causa . Además, en algunas universidades, los titulares de un título inferior (como una licenciatura ) pueden recibir habitualmente títulos superiores honorarios (como una maestría ) sin estudiar.

El término "fábrica de diplomas" también puede usarse de manera peyorativa para describir una institución legítima con bajos estándares de admisión académica y una baja tasa de colocación laboral, como las escuelas con fines de lucro . [4]

Las prácticas relacionadas son la falsificación directa de documentos de certificados y la compra corrupta de títulos de universidades legítimas, aunque ninguna de las dos requiere un "molino" separado.

Características [ editar ]

Las fábricas de diplomas comparten una serie de características que las diferencian de las instituciones respetadas, aunque algunas instituciones legítimas pueden exhibir algunas de las mismas características. [7]

Acreditación y autenticidad [ editar ]

Ver también: Molino de acreditación

La característica más notable de las fábricas de diplomas es que carecen de la acreditación de una agencia de acreditación reconocida a nivel nacional. (Tenga en cuenta, sin embargo, que no todas las instituciones de educación superior no acreditadas son fábricas de diplomas). Por lo tanto, las fábricas de diplomas emplean varias tácticas en un intento de parecer más legítimas a los estudiantes potenciales.

Algunas fábricas de diplomas reclaman la acreditación de una fábrica de acreditación mientras se refieren a sí mismas como "plenamente acreditadas". Las fábricas de acreditación con sede en los Estados Unidos pueden modelar sus sitios web a partir de agencias de acreditación reales supervisadas por el Consejo de Acreditación de Educación Superior (CHEA). Otra táctica típica es que las fábricas afirmen ser reconocidas internacionalmente por organizaciones como la UNESCO . La UNESCO no tiene autoridad para reconocer o acreditar instituciones u organismos de educación superior, y ha publicado advertencias contra las organizaciones educativas que reclaman el reconocimiento o la afiliación a la UNESCO. [4]

Algunas fábricas de diplomas y títulos también han desempeñado un papel en la creación de organismos de acreditación no reconocidos. Estas fábricas de diplomas y títulos pueden confundir aún más las cosas al afirmar que consideran el historial laboral, la educación profesional y el aprendizaje previo, e incluso pueden requerir la presentación de una disertación o tesis para dar una apariencia adicional de legitimidad. [3]

Como las fábricas de diplomas suelen tener licencia para hacer negocios , es una práctica común dentro de la industria tergiversar su licencia comercial como una indicación de la aprobación gubernamental de la institución. [ cita requerida ] Los materiales promocionales pueden usar palabras que denoten un estado legal como "autorizado", "autorizado por el estado" o "aprobado por el estado" para sugerir una equivalencia a la acreditación.

Algunos anuncian otros indicadores de autenticidad que no son relevantes para las credenciales académicas. Por ejemplo, la Universidad del Norte de Washington anuncia que sus títulos están "certificados y sellados para su autenticidad por un notario designado por el gobierno ". [8] En realidad, la notarización solo certifica que el documento fue firmado por la persona nombrada.

Las fábricas de diplomas se nombran con frecuencia para que suenen confusamente similares a las de las prestigiosas instituciones académicas acreditadas . [9] A pesar de que la ley de marcas tiene por objeto prevenir esta situación, las fábricas de diplomas continúan empleando varios métodos para evitar los recursos legales . Varias fábricas de diplomas han adoptado nombres que suenan británicos, similares pero no idénticos a los nombres de universidades legítimas, aparentemente para aprovechar la reputación del Reino Unido en cuanto a calidad educativa en otras partes del mundo. [10] Algunos ejemplos de nombres que suenan británicos utilizados por las fábricas de diplomas son "Universidad de Shaftesbury", "Universidad de Dunham", "Universidad de Redding" y "Universidad de Suffield".[10]

Es posible que el sitio web de la escuela no tenga un dominio .edu u otro equivalente específico del país, ya que el registro de dichos nombres generalmente está restringido. [11] Sin embargo, la aplicación de la ley a veces ha sido menos restrictiva y un dominio .edu no puede tomarse como verificación de la calidad o reputación de la escuela. Algunas fábricas de diplomas utilizan un nombre de dominio de nivel superior .ac , que se asemeja a nombres de dominio académicos de segundo nivel genuinos como ac.uk, pero de hecho es el ccTLD de la Isla Ascensión . Para evitar el uso indebido de sus nombres de esta manera, algunas instituciones académicas legítimas han registrado dominios .ac. [ cita requerida ]

Enseñanza [ editar ]

En comparación con las instituciones legítimas, las fábricas de diplomas tienden a tener requisitos académicos drásticamente reducidos, si es que los hay. Dependiendo de la institución, es posible que se requiera que los estudiantes compren libros de texto, tomen exámenes y presenten tareas, pero los títulos generalmente se otorgan después de poco o ningún estudio.

En lugar de " ciencias duras ", donde la competencia es más fácil de verificar, las materias ofrecidas por una fábrica de diplomas son a menudo esotéricas y pueden basarse en una pseudociencia como la astrología o la naturopatía . Dichos temas se definen sólo de manera vaga, lo que dificulta la verificación externa de los estándares educativos.

Las fábricas de títulos suelen ofrecer poca o ninguna interacción con los profesores. Incluso si se dan comentarios y correcciones al trabajo del curso, es posible que no tengan relación con el título que se otorgue. En otros casos, los profesores pueden servir únicamente para escribir cumplidos al alumno que se pueden dar como referencias.

Instalaciones [ editar ]

Dado que las fábricas de diplomas ofrecen poca enseñanza, por lo general no hay necesidad de instalaciones para la enseñanza. La escuela tiende a no tener biblioteca, personal, publicaciones o investigación. En resumen, se puede encontrar muy poco de lo tangible sobre la institución. [12] [13] [14] Si se ofrece docencia, los profesores pueden tener títulos avanzados de la propia fábrica de diplomas o de otras instituciones no acreditadas. También pueden tener calificaciones legítimas que no están relacionadas con la materia que enseñan.

Las tesis doctorales y disertaciones de la institución no estarán disponibles en University Microfilms International , un repositorio nacional, o incluso en la propia biblioteca de la institución, si la tiene. La dirección proporcionada por una fábrica de diplomas suele ser un buzón postal, un servicio de reenvío de correo o un número de suite. [9] Sin embargo, existen instituciones legítimas de educación a distancia con instalaciones limitadas, pero las universidades legítimas dejan en claro su autoridad. [14] Para los académicos, las publicaciones en revistas científicas revisadas por pares son importantes para establecer credenciales científicas. [15] Sin embargo, en las fábricas de diplomas, la investigación está ausente, es falsa o es puramente autoeditada sin ninguna revisión externa. [dieciséis]Desafortunadamente, esto puede ser difícil de detectar, ya que también existen revistas falsas. Las páginas de la facultad con biografías e investigaciones pueden incluso ser robadas de universidades legítimas. [17]

Promoción y tarifas [ editar ]

Los compradores a menudo usan los diplomas para reclamar credenciales académicas para su uso en la obtención de empleo. Por ejemplo, un maestro de escuela podría comprar un título en una fábrica de diplomas para ascender a superintendente . Los títulos de una fábrica de diplomas se pueden obtener en unos pocos días, semanas o meses desde el momento de la inscripción, y es posible la retroacción. [9] Se puede ofrecer crédito académico por "experiencia de vida", un punto que a menudo aparece en gran medida en los puntos de venta de la institución. [18] Esto no debe confundirse con programas legítimos que ofrecen reconocimiento del aprendizaje previo., que permiten a los estudiantes obtener créditos académicos basados ​​en capacitación, experiencia o estudios independientes anteriores. Esto generalmente requerirá una prueba que el estudiante puede reprobar; una fábrica de diplomas otorgará el título independientemente de los resultados.

La matrícula y las tarifas se cobran por título en lugar de por término o por curso. [9] Las fábricas de diplomas a menudo se anuncian mediante correo electrónico no deseado u otros métodos cuestionables. Las instituciones legítimas utilizan la publicidad tradicional y el reclutamiento de la escuela secundaria. Se anima a los futuros estudiantes a "matricularse ahora" antes de que aumenten la matrícula o las tarifas. Se les puede decir que califican para una beca, beca o subvención, o se les ofrecen ofertas para inscribirse en varios títulos al mismo tiempo. [9] La literatura promocional puede contener errores gramaticales y ortográficos, palabras en latín, lenguaje extravagante o pretencioso y ejemplos de diplomas. El sitio web de la escuela puede parecer amateur o no profesional.

Consideraciones legales [ editar ]

Los títulos y diplomas emitidos por las fábricas de diplomas se han utilizado para obtener empleo, aumentos o clientes. Incluso si emitir o recibir una calificación de fábrica de diplomas es legal, hacerla pasar como acreditada para beneficio personal es un delito en muchas jurisdicciones. En algunos casos, la fábrica de diplomas puede ser culpable de un delito , si sabía o debería haber sabido que las calificaciones que emite se utilizan con fines fraudulentos. Las fábricas de diplomas también podrían ser culpables de fraude si engañan a los clientes haciéndoles creer que las calificaciones que emiten están acreditadas o reconocidas, o hacen afirmaciones falsas de que conducirán a un avance profesional y aceptan dinero sobre la base de estas afirmaciones.

Al igual que los paraísos fiscales , las fábricas de diplomas con frecuencia emplean la compra de jurisdicción , operando en otro país o jurisdicción legal donde administrar fábricas de títulos es legal, los estándares son laxos o es poco probable que se procese. Dividir el negocio entre jurisdicciones puede ser una forma de evitar a las autoridades. Una escuela puede operar en una jurisdicción pero usar una dirección postal en una jurisdicción diferente, por ejemplo. [19]

El autor John Bear , un experto en formación a distancia y en fábricas de diplomas, ha escrito que los títulos falsos son riesgosos para compradores y consumidores:

"Es como poner una bomba de tiempo en su currículum. Podría explotar en cualquier momento, con consecuencias nefastas. La gente que vende títulos falsos probablemente nunca sufrirá en absoluto, pero la gente que los compra a menudo sufre enormemente. Y, en particular, si su "título" está relacionado con la salud, sus clientes pueden sufrir daños graves ". [20]

Australia [ editar ]

En Australia , es un delito llamar universidad a una institución, o emitir títulos universitarios, sin autorización a través de una ley de los parlamentos federales o estatales.

En virtud de la Ley de apoyo a la educación superior de 2003 , las empresas que deseen utilizar el término "universidad" requieren la aprobación del ministro de gobierno pertinente, el Ministro de Educación (en mayo de 2010 ).

El regulador corporativo de la Comisión Australiana de Inversiones y Valores (ASIC) establece controles estrictos sobre las empresas que deseen utilizar el término "universidad" y si el solicitante no tiene la intención de proporcionar servicios educativos, el nombre no debe implicar una conexión con una universidad existente. [21]

El Reglamento de Sociedades Anónimas de 2001 enumera las 39 organizaciones académicas autorizadas a utilizar el título de "universidad".

El uso de términos de educación superior (como "título") está protegido por la legislación estatal, por ejemplo, la Ley de Educación Superior (Qld) de 2003.

Bosnia y Herzegovina [ editar ]

De acuerdo con las leyes sobre educación superior en Bosnia y Herzegovina [22], los términos "universidad", "facultad", "academia" y "universidad de ciencias aplicadas" sólo pueden ser utilizados por instituciones educativas acreditadas. La acreditación es evaluada de forma independiente por la Agencia para el Desarrollo de la Educación Superior y el Aseguramiento de la Calidad y otorgada formalmente por el Ministerio de Educación y Ciencia para cada cantón , entidad o distrito . [23] Sólo estas instituciones pueden otorgar títulos y diplomas académicos.

El uso ilegal de títulos académicos o títulos académicos y "diplomas no acreditados" puede dar lugar a enjuiciamiento, condena, multas o incluso prisión.

Canadá [ editar ]

Ver también: Educación superior en Canadá

En Canadá, todas las universidades y colegios están bajo la supervisión directa de los gobiernos provinciales y territoriales, y no hay autoridades de acreditación, por lo que el problema de las fábricas de títulos es relativamente raro. Muchas de las universidades públicas están establecidas por legislación provincial que también confiere autoridad para otorgar títulos a la institución. Sin embargo, las instituciones privadas de educación superior también están obligadas a cumplir con la legislación aplicable para otorgar títulos y diplomas. Por ejemplo, en Ontario, la Ley de Elección y Excelencia de la Educación Postsecundaria de 2000 regula la autoridad para otorgar títulos. Cualquier institución que desee ofrecer un título o utilizar el término "universidad" debe estar autorizada para hacerlo en virtud de una Ley de la Legislatura o por el Ministro de Capacitación, Colegios y Universidades.[24]

Una lista de instituciones canadienses de educación superior reconocidas está disponible en el sitio web del Centro de Información Canadiense para Credenciales Internacionales. [25]

China [ editar ]

La mayoría, pero no todas, las universidades y colegios de la República Popular China son instituciones públicas. El Ministerio de Educación, que tiene autoridad legal para regular la matrícula universitaria y la concesión de títulos, publica una lista anual de instituciones de educación superior calificadas. Las instituciones que no están en la lista no pueden admitir estudiantes ni otorgar títulos.

Además, ninguna institución puede llamarse a sí misma una "universidad" o "colegio" sin la aprobación de un departamento de educación a nivel provincial. Cualquier institución, pública o privada, que desee nombrar a sí misma después de una región geográfica más grande que una provincia (por ejemplo, "Universidad del Sur de China ...") debe pasar por el Ministerio de Educación. Un nuevo reglamento prohíbe que cualquier universidad o colegio nuevo se denomine "nacional", "de China" o nombres similares.

En mayo de 2015 , China tiene 210 fábricas de diplomas. [26]

Dinamarca [ editar ]

La mayoría de las universidades y colegios son instituciones públicas; las universidades son autónomas, pero financiadas por el estado. Sin embargo, algunas escuelas, como la escuela de profesores de Tvind , ofrecen educación que solo está acreditada fuera de Dinamarca.

Finlandia [ editar ]

Todas las universidades y colegios son instituciones públicas; las universidades son instituciones o fundaciones estatales y las universidades de formación profesional son órganos municipales. No existen instituciones privadas de educación superior ni mecanismo legal para fundar o acreditar ninguna. Las universidades se definen explícitamente en la Ley de universidades. [27] [28] Aparte de las universidades propiamente dichas, las universidades técnicas (conocidas en Finlandia como AMK, ammattikorkeakoulu ), oficialmente llamadas "Universidades de Ciencias Aplicadas" en inglés, pueden establecerse con el permiso del gabinete . Los títulos están protegidos por la ley. [29] [30] La lista de AMK se puede ver en el sitio web del Ministerio de Educación. [31]

A los efectos de la calificación profesional, se regula el uso de títulos de grado extranjeros: si el nombre de un título puede confundirse con un título finlandés que requiere más crédito académico, la confusión debe eliminarse. [32] En Finlandia han funcionado varias fábricas de diplomas y se han hecho necesarias contramedidas en las admisiones universitarias. [33] No existen leyes contra la concesión de títulos no acreditados o títulos acreditados en el extranjero, siempre que no se reclame un título finlandés o equivalente.

Alemania [ editar ]

En Alemania , es un delito llamar a una institución Universität (universidad) o Fachhochschule , o emitir títulos académicos, sin autorización a través de una ley del Ministerio de Educación del estado respectivo . También es un delito menor reclamar falsamente un título en Alemania si no está acreditado, ver de: Missbrauch von Titeln, Berufsbezeichnungen und Abzeichen .

Algunos programas de formación empresarial en Alemania utilizan el término inglés "universidad corporativa". Se tolera tal uso del término ya que se entiende ampliamente que tales programas no son universidades reales. Del mismo modo, las Fachhochschulen utilizan con frecuencia el término inglés "universidad de ciencias aplicadas". Ninguno de los dos está autorizado a utilizar la palabra alemana Universität .

Grecia [ editar ]

Instituciones de educación terciaria superior Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ) (universidades y universidades técnicas) y Ανώτατα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (las únicas) / instituciones públicas que son instituciones de educación aplicada y autodirigidas en Grecia Puede expedir diplomas universitarios. Los diplomas emitidos por instituciones educativas extranjeras son validados y evaluados por el Centro Nacional de Información y Reconocimiento Académico Helénico (Hellenic NARIC). [34]

Hong Kong [ editar ]

Es ilegal según el capítulo 320 de la Ordenanza sobre universidades postsecundarias, sección 8, de las leyes de Hong Kong llamar a una organización "universidad" sin la aprobación del Director Ejecutivo en el Consejo.

En virtud del capítulo 200 de la Ordenanza sobre delitos, sección 73, de las leyes de Hong Kong , cualquier persona que utilice a sabiendas documentos falsos con la intención de inducir a alguien a aceptarlos como auténticos puede ser sancionado con 14 años de prisión. La Sección 76 asigna la misma penalidad para cualquier persona que fabrique o posea máquinas que creen documentos falsos. [35]

India [ editar ]

La Comisión de Becas Universitarias (UGC) establece, en la sección 22 de la Ley de la Comisión de Becas Universitarias de 1956:

"El derecho de conferir o otorgar títulos será ejercido únicamente por una Universidad establecida o incorporada por o en virtud de una Ley Central, una Ley Provincial o una Ley del Estado o una institución considerada como Universidad en virtud del artículo 3 o una institución especialmente facultada por un Ley del Parlamento para conferir u otorgar títulos ". [36]

UGC ha publicado una advertencia con fecha de julio de 2012 [37] contra el Instituto Indio de Planificación y Gestión (IIPM) sobre el estado no reconocido de IIPM.

Irlanda [ editar ]

Las cualificaciones legítimas de educación superior en Irlanda se colocan o se alinean formalmente con el Marco Nacional de Cualificaciones. Este marco fue establecido por la Autoridad Nacional de Cualificaciones de Irlanda de conformidad con la Ley de Cualificaciones (Educación y Formación) (1999). Según la Ley de universidades (1997), es ilegal que cualquier organismo que ofrezca servicios de educación superior utilice el término "universidad" sin el permiso del Ministro de Educación y Ciencia. Asimismo, es ilegal en virtud de las Leyes de Institutos de Tecnología (1992-2006) utilizar el término "instituto de tecnología" o "colegio tecnológico regional" sin permiso.

Japón [ editar ]

En virtud del artículo 135 de la Ley de educación escolar, todas las universidades e institutos de educación postsecundaria de Japón requieren una licencia emitida por el gobierno del Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología (MEXT). Operar un instituto de este tipo sin una licencia de MEXT puede resultar en una multa de ¥ 100,000 por cada delito cometido. Además, la Institución Nacional de Títulos Académicos y Mejora de la Calidad de la Educación Superior (NIAD-QE) tiene la autoridad exclusiva para acreditar todas las calificaciones universitarias y postsecundarias en Japón, según el Artículo 104 de la Ley de Educación Escolar.

La " Universidad de Patentes " ( ja: 特許 大学) fue un ejemplo de una fábrica de diplomas japonesa que operó desde 1964 hasta que fue cerrada en 1980, y que vendió doctorados fraudulentos por sumas que oscilaban entre ¥ 300.000 y ¥ 5 millones. [38] [39] En 2007, MEXT reveló que había descubierto a 48 personas con supuestas calificaciones falsificadas que fueron contratadas con éxito para enseñar en 43 universidades e institutos de educación postsecundaria en todo Japón entre 2004 y 2006. [40]

Malasia [ editar ]

En Malasia , la Ley de educación de 1996 protege la condición de los términos "universidad", "facultad universitaria" y "campus filial". [41] Solo las instituciones con este estatus pueden otorgar títulos académicos.

La ley de Instituciones Privadas de Educación Superior también impone restricciones a la creación y operación de cualquier institución privada de educación superior que lleve a cabo cualquier curso de estudio o programa de capacitación para el cual se otorgue un certificado, diploma o título.[42]

Además, todas las cualificaciones legítimas de educación superior se incluyen en el Marco de Cualificaciones de Malasia o están formalmente afiliadas al Marco de Cualificaciones de Malasia en virtud de las disposiciones de la Ley de la Agencia de Cualificaciones de Malasia de 2007. [43] Sin embargo, se conceden excepciones limitadas a las organizaciones e instituciones "donde la enseñanza se limita enseñanza de cualquier religión "o" cualquier lugar declarado por el Ministro mediante notificación en la Gaceta como no institución educativa "en virtud de la Ley de educación de 1996. [44]

México [ editar ]

En México, bajo la Ley de Educación, el reconocimiento oficial de estudios (RVOE) de los programas educativos ofrecidos por instituciones privadas puede ser otorgado por la autoridad educativa federal por ambas autoridades educativas estatales. También existen instituciones públicas de educación superior, que tienen el mandato de incorporar programas de estas instituciones de acuerdo con sus propias reglas. A partir del 10 de julio de 2000, el Ministerio solicitó el otorgamiento de la RVOE los lineamientos establecidos en el "Acuerdo Secretarial No. 279 que establece los procesos y procedimientos relacionados con el reconocimiento de la validez oficial de los estudios [45] La Secretaría de Educación Pública (SEP ) enumera varias instituciones que no están acreditadas en México. [46]

En agosto de 2010, la Secretaría dijo que 22 funcionarios de salud federales fueron arrestados después de que sus licencias médicas y psicológicas resultaron ser falsificaciones de una fábrica de diplomas, según el periódico El Universal . Entre ellos estaban el director técnico del Centro Nacional de Transfusiones de Sangre y el director médico de la Comisión Nacional de Arbitraje Médico, que dictamina sobre casos de negligencia. [47]

Holanda [ editar ]

En los Países Bajos es ilegal que los institutos no acreditados y no reconocidos otorguen cualquier título académico protegido legalmente. La NVAO es la única agencia autorizada para acreditar cursos. Desde la implementación del proceso de Bolonia , las universidades holandesas han comenzado a otorgar los títulos en inglés MSc y PhD en lugar de sus equivalentes holandeses. Estas versiones en inglés del título no están protegidas por la ley holandesa. Por lo tanto, una fábrica de diplomas puede otorgar a alguien con un título de doctorado sin violar la ley holandesa, pero el destinatario no podrá utilizar los títulos protegidos "doctor" o "dr".

Son posibles las asociaciones con instituciones educativas extranjeras. [48] Esto se llama la "construcción de U-bocht". [48] En este caso, los planes de estudios no están acreditados por la NVAO ni reconocidos por el Departamento de Educación de los Países Bajos. Los graduados reciben un diploma extranjero emitido por la institución educativa que tiene una asociación con una institución educativa holandesa. El estatus de tal diploma depende de las leyes y el sistema de acreditación del país donde se otorga el diploma.

Los diplomas de universidades acreditadas se aceptan en los Países Bajos desde el protocolo de Bolonia. Los diplomas de instituciones no pertenecientes a la UE deben ser examinados y validados antes de ser aceptados para nombramientos que requieran un nivel inicial validado (por ejemplo, ingresar a una profesión de la salud).

Nueva Zelanda [ editar ]

La Ley de Educación de Nueva Zelanda prohíbe el uso de los términos "título" y "universidad" por instituciones distintas de las ocho universidades acreditadas del país. En 2004, las autoridades anunciaron su intención de tomar medidas contra las escuelas no acreditadas utilizando las palabras "título" y "universidad", incluida la Universidad de Newlands, un proveedor de educación a distancia no acreditado con sede en el suburbio de Wellington en Newlands.. Otras instituciones neozelandesas no acreditadas que utilizaron la palabra "universidad" fueron la Universidad de Golf de Nueva Zelanda en Auckland, las Universidades en línea Tawa-Linden y Tauranga de la Tercera Edad y la Universidad del Sur de Nueva Zelanda. La propietaria de Newlands, Rochelle M. Forrester, dijo que consideraría eliminar la palabra "universidad" del nombre de su institución para cumplir con la ley. [49]

Nigeria [ editar ]

La Comisión Universitaria Nacional (NUC) se formó en 1999 para reprimir la actividad de las fábricas de diplomas en el país. Un esfuerzo concentrado por parte del NUC ha resultado en una caída significativa en la actividad de las fábricas de diplomas en Nigeria. [50] Un artículo sobre educación superior internacional afirma: "El logro de la visión nigeriana de ser una de las 20 principales economías para 2020 se verá comprometido por la inyección de graduados de mala calidad en la economía. Aquí radica el disgusto y la razón d'être por la represión del gobierno sobre las fábricas de grados ". [50]

En Nigeria, los títulos en línea de instituciones no acreditadas están prohibidos y los empleadores no deberían aceptarlos. [51]

Noruega [ editar ]

La acreditación de universidades y otras instituciones de educación superior ("Universitet", "Høyskole (Høgskole)"), se rige por la institución estatal NOKUT, Agencia Noruega para el Aseguramiento de la Calidad en la Educación. Ha habido casos en los que las personas que envían diplomas de una "fábrica de diplomas" a esta agencia para su convalidación han sido procesadas por fraude.

Pakistán [ editar ]

La Comisión de Educación Superior (HEC) establecida por el gobierno es responsable de todos los asuntos relacionados con la acreditación de universidades en Pakistán. Todas las universidades reconocidas en Pakistán se enumeran en el sitio web de HEC. [52] Sin embargo, la empresa Axact , con sede en Karachi, fue objeto de una investigación de 2015 del New York Times , que descubrió que estaba cometiendo fraude en otros países al otorgar títulos y diplomas falsos. [53]

Filipinas [ editar ]

El Título IV (Delitos contra el interés público), sección V, los artículos 174 y 175 del Código Penal revisado de Filipinas tipifican como delito la falsificación de certificados médicos, certificados de mérito o servicio y similares. El artículo 174 impone una sanción a quien presente tales certificados y el artículo 175 a quien adquiera y utilice a sabiendas dicho certificado. [54] A pesar de esto, de vez en cuando aparecen noticias y artículos de revistas que informan sobre negocios que operan a lo largo de la Avenida Claro M. Recto en Manila y que ofrecen documentos falsos a la venta. [55] [56] [57]

Portugal [ editar ]

En Portugal de acuerdo con la Ley Base del Sistema Educativo de 1973 Lei n.º 5/73 ( Lei de Bases do Sistema Educativo ) el molino de diplomas es imposible. Para otorgar títulos de estudios superiores, todas las instituciones de estudios superiores requieren una licencia emitida por el gobierno otorgada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Educación Superior y publicada en el Diario del Gobierno ( Diário da República) y comunicar a la Junta General de Altos Estudios (Direção Geral do Ensino Superior - DGES) todos los registros de calificaciones y títulos otorgados por los estudiantes. Actuar de otra manera es castigado por la ley. Previamente a 2007, en el proceso de apertura de una nueva institución o nuevo plan de estudios para impartir, se requería proporcionar el contenido de la titulación por rama de ciencias y la lista de profesores de doctorado, maestría y licenciatura que imparten ese curso específico, obteniendo así una licencia. sin fecha de caducidad, profesores obligatorios ni fecha de revisión de contenidos. Esto generó una serie de escándalos controvertidos [58] y una grave falta de calidad en algunas instituciones públicas y privadas, como lo demuestra la inspección estatal de 2007 a manos de A3ES , [59] [60] que resultó en su cierre obligatorio.[61] y traslado de estudiantes a otras instituciones. Creada por norma gubernamental para asegurar la calidad de los estudios superiores a lo largo de la implementación del Proceso de Bolonia, esta entidad tiene una agenda específica y rigurosa para controlar todas las instituciones públicas y privadas de estudios superiores y su contenido. Su trabajo es realizar inspecciones cada 1, 2, 3 o 5 años [62] [63] sobre la calidad científica del equipo académico, currículo actual y nuevo en todas las titulaciones, asegurar que estos estén actualizados, y controlar el BSc, MSc y Doctorados disponibles en Portugal, por cierre o aprobación de nuevos cursos según lorequiera el Proceso de Bolonia .

Rumania [ editar ]

El periódico rumano Gândul informó que la Universidad Cristiana Dimitrie Cantemir de Bucarest inició 34 programas de maestría que no tienen base legal. [64] [65] Según la rectora de la universidad, Corina Dumitrescu , la ley tiene un vacío, ya que utiliza un presente continuo para la evaluación institucional, que no es característico del idioma rumano. [64] [65]Ella dice que, en su opinión, la evaluación institucional (requerida por la ley) también puede ocurrir después de que se hayan enseñado los planes de estudio. La redacción real en rumano es "universitate acreditată supusă periodic evaluării instituționale", y Dumitrescu sostiene que "care se supun" significa que una institución acreditada puede ser evaluada "hoy, mañana o pasado mañana" (y presumiblemente, en cualquier momento), no es que necesite haber sido evaluado en el pasado. [64] [65] Para el año de estudios 2010-2011, 16 planes de estudios de maestría de nueve de sus facultades figuran como acreditados en la Orden núm. 4630/2010 del Departamento de Educación. [66]

Rusia [ editar ]

Aparte de las fábricas de títulos de posgrado, en Rusia un número significativo de instituciones líderes tienen "fábricas de títulos" dentro de sus departamentos (generalmente humanidades y economía). [67] Según la iniciativa cívica Dissernet, tales instituciones están proporcionando a la élite rusa (directores de universidades, [68] miembros del parlamento [69] y funcionarios gubernamentales [70] ) títulos basados ​​en Kandidat nauk plagiado y falsificado (Ph.D Candidato) y tesis de Doktor nauk (doctorado completo).

Corea del Sur [ editar ]

Es ilegal reclamar falsamente un título en Corea del Sur si no está acreditado. En marzo de 2006, se informó que los fiscales de Seúl habían disuelto una red delictiva que vendía diplomas de música falsos de Rusia, lo que ayudó a muchos a conseguir trabajos universitarios y asientos en orquestas. [71] Las personas que utilizaron falsamente estos títulos fueron acusadas penalmente.

A principios de 2007, Shin Jeong-ah (신정아) fue acusado penalmente de falsificar y abusar de un título de la Universidad de Yale . El caso tuvo un impacto de gran alcance ya que ella era profesora en la Universidad de Dongguk y también ocupó un puesto en una galería de arte que se sabe que tiene vínculos con figuras económicas y políticas.

España [ editar ]

En España, las universidades y los planes de estudio deben estar acreditados por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) . Además, para solicitar un rango académico , un profesor debe tener su plan de estudios acreditado para dicho rango por esta agencia.

Sri Lanka [ editar ]

Hasta 1999, solo las universidades estatales podían otorgar títulos, pero las enmiendas a la Ley de Universidades ahora permiten que las instituciones privadas obtengan el estatus de otorgamiento de títulos por parte de la Comisión de Becas Universitarias . Las universidades también pueden establecerse mediante una ley del parlamento .

Suecia [ editar ]

En junio de 2007, se descubrió que el ministro sueco de Empleo, Sven-Otto Littorin , tenía un título de MBA de la Universidad de Fairfax . Aunque consciente de que reclamar un MBA de esta fábrica de diplomas sería ilegal en muchos estados de los EE. UU., Littorin intentó convencer a los medios de comunicación suecos y a la gente de la legitimidad de su título. Finalmente se vio obligado a eliminar la referencia de su CV oficial , pero permaneció en el cargo. [72]

Suiza [ editar ]

Véase también: Lista de universidades en Suiza

Calificaciones, diplomas y títulos obtenidos de los Institutos Federales de Tecnología de Suiza ( ETH Zurich , EPFL ), de las universidades cantonales (estatales) , de las universidades privadas reconocidas por las autoridades estatales y de las instituciones de Fachhochschule (Universidades de Ciencias Aplicadas administradas o reconocidas por autoridades oficiales, federales y cantonales) están protegidas. La acreditación es otorgada por la Conferencia de Rectores Universitarios de Suiza (CRUS) y el Centro Suizo de Acreditación y Garantía de Calidad en la Educación Superior (OAQ). Según la ley suiza, es un delito penal, bajo competencia desleal.legislación, para beneficiarse de cualificaciones académicas u ocupacionales infundadas. Sin embargo, el uso privado de tal título es legal. Por lo tanto, uno puede llamarse a sí mismo un LL.M. , pero no se debe usar el título cuando se compite por clientes.

Reino Unido [ editar ]

Ver también: universidades falsas en el Reino Unido

En el Reino Unido , los títulos solo pueden ser otorgados por instituciones que tienen poderes para otorgar títulos reconocidos por las autoridades del Reino Unido (el parlamento del Reino Unido , el parlamento escocés , la Asamblea Nacional de Gales o la Asamblea de Irlanda del Norte ). Algunas instituciones no tienen poderes para otorgar títulos, pero ofrecen cursos completos que conducen a títulos reconocidos en el Reino Unido que son validados por instituciones que tienen poderes para otorgar títulos. Las autoridades del Reino Unido reconocen a las instituciones a las que se les ha otorgado poderes para otorgar títulos mediante una Carta Real , una Ley del Parlamento o el Consejo Privado.. Estas instituciones que otorgan títulos se conocen como "organismos reconocidos". Todas las universidades del Reino Unido y algunas universidades de educación superior son "organismos reconocidos". Si una institución no es un "organismo reconocido" o otorga títulos de grado no validados por dicho organismo, es probable que sea una fábrica de títulos. Es un delito contra la sección 214 de la Ley de Reforma Educativa de 1988 que cualquier organización ofrezca un título que podría considerarse como el de una institución del Reino Unido, a menos que sea un "organismo reconocido". [73] La Agencia de Fronteras del Reino Unido mantiene una lista de instituciones autorizadas para patrocinar a estudiantes migrantes [74] para que los estudiantes extranjeros puedan comprobar que asisten a una institución adecuada, y el Consejo de Financiamiento de la Educación Superior de Inglaterra(HEFCE) mantienen un directorio de proveedores de educación superior regulados en Inglaterra. [75] Higher Education Degree Datacheck (HEDD) es una iniciativa patrocinada por HEFCE que tiene como objetivo prevenir el fraude en la educación superior en el Reino Unido mediante el mantenimiento de una lista de organismos que otorgan títulos en el Reino Unido, incluidos cambios de nombre, fusiones y antecedentes desde 1990, e instituciones que dicen ser universidades se sabe que son falsas, también se enumeran. [76]

Estados Unidos [ editar ]

Artículo principal: Fábricas de diplomas en Estados Unidos

Las fábricas de diplomas médicos han operado y se han incluido en la lista negra en los Estados Unidos durante más de 120 años. [77] [78] [79] El país no tiene una ley federal que prohíba inequívocamente las fábricas de diplomas, y el término "universidad" no está protegido legalmente a nivel nacional. El Departamento de Educación de los Estados Unidos carece de autoridad plenaria directa para regular las escuelas y, en consecuencia, la calidad del título de una institución. Sin embargo, la Comisión Federal de Comercio trabaja para prevenir prácticas comerciales fraudulentas, engañosas e injustas, incluidas las del campo de la educación, y alerta a los consumidores estadounidenses sobre las fábricas de diplomas al delinear algunos signos reveladores en su página web oficial. [80] Bajo los términos de la Ley de Educación Superior de 1965 , según enmendada, la ley requiere que el Secretario de Educación de los Estados Unidos publique una lista de agencias de acreditación reconocidas a nivel nacional que el Secretario determine que son autoridades confiables sobre la calidad de la educación o capacitación proporcionada por el instituciones de educación superior que acrediten. Algunas fábricas de títulos se han aprovechado de la Cláusula de Establecimiento y la Cláusula de Libre Ejercicio de la Primera Enmienda al representarse a sí mismos como seminarios , ya que en muchas jurisdicciones las instituciones religiosas pueden ofrecer legalmente títulos en temas religiosos sin regulación gubernamental. [81]

A pesar de que la operación de Dip estafa en la década de 1980 condujo a una disminución en la actividad de las fábricas de diplomas en los Estados Unidos, la falta de acciones adicionales por parte de las fuerzas del orden público, las leyes estatales desiguales y el auge de Internet se han combinado para revertir muchos de los avances logrados en años anteriores. años. En 2005, el Departamento de Educación de EE. UU. Lanzó su sitio web Base de datos de instituciones y programas postsecundarios acreditados [82] para combatir la propagación de títulos fraudulentos. [83] Varios estados han aprobado proyectos de ley que restringen la capacidad de las organizaciones para otorgar títulos sin acreditación. [84] [85] [86]Las jurisdicciones que han restringido o ilegalizado el uso de credenciales de escuelas no acreditadas incluyen Oregón , [84] [85] Michigan , [87] Maine , [88] Dakota del Norte , [84] Nueva Jersey , [84] Washington , [85] [89] Nevada , [85] [90] Illinois , [85] Indiana , [85] y Texas . [91] [92] Muchos otros estados también están considerando restricciones en el uso de títulos de instituciones no acreditadas.[85]

Ver también [ editar ]

  • Molino de autor
  • Molino de ensayo
  • Fraude laboral
  • Lista de animales con diplomas fraudulentos
  • Lista de instituciones de educación superior no acreditadas
  • Lista de organizaciones de acreditación de educación superior no reconocidas
  • Grados de Mickey Mouse
  • Molino de ordenación
  • Publicación depredadora de acceso abierto
  • Tejido de cestas submarino
  • Premio de vanidad
  • ¿Quién es quién estafa?
  • Aceptado (película)

Referencias [ editar ]

  1. ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 8 de diciembre de 2015 . Consultado el 4 de diciembre de 2015 .Mantenimiento de CS1: copia archivada como título ( enlace )
  2. ^ "Molinos de diploma y acreditación - Molinos de diploma" . www2.ed.gov . 23 de diciembre de 2009.
  3. ^ a b "Instituciones falsas y organismos de acreditación" (PDF) .
  4. ^ a b c Luca Lantero, Degree Mills: instituciones de educación superior irregulares y no acreditadas Archivado el 13 de mayo de 2015 en Wayback Machine , Centro de información sobre movilidad y equivalencia académica (CIMEA) , Italia.
  5. ^ "molino 1 n". Diccionario de inglés de Oxford (3ª ed.) . Consultado el 30 de noviembre de 2012 .
  6. ^ "Lo real y lo falso: molinos de títulos y diplomas" , Alan Contreras y George Gollin , Cambio , marzo-abril de 2009
  7. ^ BBB (12 de julio de 2000). "¿Se está convirtiendo Estados Unidos en un paraíso para las fábricas de diplomas?" . bbb.org . Consejo de mejores oficinas comerciales. Archivado desde el original el 31 de octubre de 2003 . Consultado el 1 de julio de 2010 .
  8. ^ "Acreditación de la Universidad del norte de Washington" . Universidad del Norte de Washington. Archivado desde el original el 23 de mayo de 2008 . Consultado el 1 de julio de 2010 .
  9. ^ a b c d e AP (28 de enero de 2009). "5 señales de que su escuela podría ser una fábrica de diplomas" . foxnews.com ; News Corp . Consultado el 1 de julio de 2010.
  10. ^ a b Melanie Newman, Degree mills bank on allure of UK names , Times Higher Education , 20 de abril de 2007
  11. ^ "Elegibilidad de EduCause" . Archivado desde el original el 9 de junio de 2012 . Consultado el 30 de noviembre de 2012 .
  12. ^ "Los títulos fraudulentos son un gran negocio" . Military.com .
  13. ^ "Cuidado con los títulos de Diploma Mill" . classbase.com .
  14. ^ a b "Señales de advertencia de posibles molinos de diploma - Obtenga B-Schooled" . typepad.com . Archivado desde el original el 31 de octubre de 2015.
  15. ^ "Diploma Mills" . Validando a Michael . Archivado desde el original el 6 de octubre de 2014 . Consultado el 3 de octubre de 2014 .
  16. ^ "Clayton College of Natural Health: desconfíe de la escuela y sus graduados" . www.quackwatch.org .
  17. ^ Tara Kuther. "Cómo detectar un molino de diplomas: 12 señales" . About.com Educación .
  18. ^ Lagorio, Christine (6 de julio de 2006). "Diploma Mill Calling: Continuación de la educación sin la educación" . The New York Times .
  19. ^ Navarrete, Erika y Wilson, Jaryd (26 de mayo de 2009). "Estafa de títulos en línea" Archivado el 29 de mayo de 2009 en Wayback Machine . KOMU TV. Consultado el 1 de julio de 2010.
  20. ^ Bear, John; Oso, Marian P (2003). "Capítulo 27: Molinos de grado " . Guía de los osos para obtener títulos mediante el aprendizaje a distancia . Prensa de diez velocidades. págs. 257-258. ISBN 1-58008-431-1. Consultado el 30 de septiembre de 2010 .
  21. ^ "Directrices para el uso de la palabra 'universidad' en nombres de empresas" Archivado el 5 de marzo de 2012 en Wayback Machine . www.asic.gov.au; Comisión de Inversiones y Valores de Australia. Consultado el 1 de julio de 2010.
  22. ^ "Zakon o Visokom Obrazovanju u Bosni i Hercegovini" (PDF) . Unze.ba . Vijece Ministara BiH. Junio ​​de 2006.
  23. ^ "Skupstina Kantona Zakonodavno-pravna komisija" (PDF) . Službene Novine Kantona Sarajevo . XV (22). Agosto de 2010. ISSN 1512-7052 .  
  24. ^ "Ley de elección y excelencia de educación postsecundaria, 2000: SO 2000, CAPÍTULO 36: Programa" . Servicio de leyes electrónicas de Ontario.
  25. ^ "CICIC - busque el directorio de instituciones educativas en Canadá" . cicic.ca .
  26. ^ "中国 210 所" 野鸡大学 "曝光 北京 上榜 最多" . gmw.cn. 22 de mayo de 2015. Archivado desde el original el 24 de mayo de 2015 . Consultado el 23 de mayo de 2015 .
  27. ^ "Yliopistolaki 24.7.2009 / 558" . Finlex. Consultado el 30 de septiembre de 2010 (en finlandés).
  28. ^ "Ley de universidades" (PDF) . Ministerio de Justicia de Finlandia . Consultado el 21 de febrero de 2014 .
  29. ^ Oy, Edita Publishing. "FINLEX ® - Ajantasainen lainsäädäntö: Kumottu säädös Valtioneuvoston asetus ammattikorkeakouluista… 352/2003" . www.finlex.fi .
  30. ^ Oy, Edita Publishing. "FINLEX ® - Ajantasainen lainsäädäntö: Kumottu säädös Ammattikorkeakoululaki (kumottu) 351/2003" . www.finlex.fi .
  31. ^ "OKM - Ammattikorkeakoulut" . minedu.fi . Archivado desde el original el 21 de diciembre de 2008.
  32. ^ "Laki ammattipätevyyden tunnustamisesta 30.11.2007 / 1093" . Finlex. Consultado el 30 de septiembre de 2010. (en finlandés)
  33. ^ "Tutkintotehtailuun riittää kopiokone" . Kaleva.fi .
  34. ^ Centro de información y reconocimiento académico nacional helénico (NARIC helénico) , página en griego.
  35. ^ "Capítulo 200 de la ordenanza de delitos" . Leyes de Hong Kong, capítulo 200.
  36. ^ "Ley de la Comisión de subvenciones universitarias de 1956, modificada hasta el 20 de diciembre de 1985" . Comisión de Becas Universitarias (India). pag. 17. Archivado desde el original el 29 de diciembre de 2007 . Consultado el 7 de marzo de 2008 .
  37. ^ "www.ugc.ac.in/pdfnews/3604913_English.pdf" (PDF) .
  38. ^ "日本 特許 大学 博士 号 メ ダ ル （昭和 44 年） - 徽章 は バ ッ ジ に し て ピ ン" . Consultado el 10 de julio de 2018 .
  39. ^ netsociety. "特許 大学 - ネ ッ ト 闇 世界 ～ 新 ・ 健康 本 の 世界" . Consultado el 10 de julio de 2018 .
  40. ^ "「 真正 な 学位 と 紛 ら わ し い 呼 称 等 に つ い て の 大学 に お け る 状況 に 係 る 実 態 調査 」の 結果 に つ い て ［別 紙］ - 文 部 科学 省" . 24 de marzo de 2011. Archivado desde el original el 24 de marzo de 2011 . Consultado el 10 de julio de 2018 .
  41. ^ "Ley de educación § 71 de 1996" (PDF) . Salas del Fiscal General (Malasia). Archivado desde el original (PDF) el 29 de octubre de 2008 . Consultado el 22 de agosto de 2008 .
  42. ^ "§ 76 Ley de instituciones educativas superiores privadas de 1996" (PDF) . Salas del Fiscal General (Malasia). Archivado desde el original (PDF) el 29 de octubre de 2008 . Consultado el 22 de agosto de 2008 .
  43. ^ "MQF de un vistazo" Archivado el 7 de enero de 2016 en la Wayback Machine . Autoridad de Cualificaciones de Malasia.
  44. ^ "§ 2 Ley de educación de 1996" (PDF) . Salas del Fiscal General (Malasia). Archivado desde el original (PDF) el 29 de octubre de 2008 . Consultado el 22 de agosto de 2008 .
  45. ^ "Aviso" Programas sin RVOE " " (en español). México: Dirección General de Educación Superior Universitaria. Julio de 2007. Archivado desde el original el 18 de abril de 2008.
  46. ^ "Reconocimiento oficial de la educación superior federal y estatal" .
  47. ^ "Secretaría de México lucha contra los títulos profesionales falsos" . La crónica de la educación superior .
  48. ^ a b "Je koopt als het ware je bachelor" . Nieuw Amsterdams Peil . Archivado desde el original el 30 de marzo de 2012 . Consultado el 17 de agosto de 2011 .
  49. ^ Cohen, David (26 de agosto de 2004). "Nueva Zelanda promete tomar medidas enérgicas contra las fábricas de diplomas a raíz de una demanda por difamación inusual" , The Chronicle of Higher Education
  50. ^ a b "Recortando las alas de los molinos de grado en Nigeria" Archivado el 29 de octubre de 2008 en la Wayback Machine (PDF). Peter Okebukola, Boston College Center for International Higher Education, Boston College , otoño de 2008
  51. ^ "Molinos de grado: el impacto en los estudiantes y la sociedad" Archivado el 29 de octubre de 2008 en la Wayback Machine (PDF). Judith S. Eaton y Stamenka Uvalic-Trumbic, Centro de Educación Superior Internacional de Boston College , Boston College , otoño de 2008
  52. ^ Comisión de Educación Superior de Pakistán .
  53. ^ Declan Walsh. "" Diplomas falsos, dinero real: la empresa paquistaní Axact cosecha millones ". New York Times, 18 de mayo de 2015, p. 1. En línea en [1]
  54. ^ "El Código Penal revisado de Filipinas, libro dos" . Biblioteca Jurídica Chanrobles. 11 de noviembre de 1980 . Consultado el 13 de noviembre de 2007 .
  55. ^ "Policías de Manila atrapan a los fabricantes de pasaportes falsos" . Noticias ABS-CBN. 13 de noviembre de 2007. Archivado desde el original el 9 de julio de 2007 . Consultado el 13 de noviembre de 2007 .
  56. ^ "Oficiales militares coreanos dispararon sobre grados de recto" . Estándar de Manila . 3 de noviembre de 2007 . Consultado el 13 de noviembre de 2007 .
  57. ^ Gurfinkle, Michael J. (marzo de 2002). "¿Tu caso es sospechoso?" . Revista Philippine Post. Archivado desde el original el 7 de junio de 2002 . Consultado el 2 de septiembre de 2010 .
  58. ↑ Diário, Portugal (9 de abril de 2007). "Universidade Independente - Caso policial" . TVI 24 . Televisão Independente . Consultado el 15 de julio de 2016 .
  59. ^ "Encerramento: Ministério vai averiguar a base de dados das instituições Privadas inspeccionadas" . Correio da Manhã (en portugués). 30 de marzo de 2007. Archivado desde el original el 30 de septiembre de 2007 . Consultado el 2 de septiembre de 2010 .
  60. ^ "Governo desencadeia saneamento das privadas" Archivado 2007-06-06 en Wayback Machine . Pedro Sousa Tavares. 26 de mayo de 2007, Diário de Notícias (en portugués)
  61. ^ Gobierno, portugués (23 de febrero de 2015). "Instituciones cerradas desde 1950" . Direção Geral do Ensino Superior . Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. Archivado desde el original el 12 de julio de 2016 . Consultado el 15 de julio de 2016 .
  62. ↑ Sanches, Andreia (23 de diciembre de 2015). "Agência de acreditação" chumbou "340 cursos e impediu 600 de abrir portas" . Consultado el 15 de julio de 2016 , a través de Jornal o Publico.
  63. ^ "Regulamento dos procedimentos de avaliação e de acreditação" . A3ES . Gobierno portugués. 2007-11-05 . Consultado el 15 de julio de 2016 .
  64. ^ a b c "Universitatea Crestina" Dimitrie Cantemir "adopta modelul" Spiru Haret "" Gândul, 20 de julio de 2009. (en rumano)
  65. ↑ a b c Florea, Raul (19 de julio de 2009). "Cantemir după Spiru: masterate înfiinţate doar in baza legilor gramaticale" Archivado el 19 de noviembre de 2011 en la Wayback Machine Gândul. (en rumano)
  66. ^ "Ordinul MECTS nr. 4630/2010" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 24 de julio de 2011.
  67. ^ "РОСВУЗ - Российские ВУЗы под лупой диссернета - Vuz" . rosvuz.dissernet.org .
  68. ^ "РОСВУЗ - Российские ВУЗы под лупой диссернета - Ver colecciones" . rosvuz.dissernet.org .
  69. ^ "Cообщество" Диссернет " " .
  70. ^ "Cообщество" Диссернет " " .
  71. ^ "Toma rápida de noticias del mundo - anillo de diploma falso roto" . Taipei Times . 20 de marzo de 2006 . Consultado el 7 de septiembre de 2008 .
  72. ^ Ver artículo en Wikipedia sueco , "entrada en el blog sueco Friktion" Archivado el 22 de junio de 2007, en Wayback Machine , y el artículo "El MBA del ministro 'vino del molino de grado'" Archivado 2007-09-09 en Wayback Machine , por James Savage, The Local , 19 de junio de 2007.
  73. ^ "Grados reconocidos del Reino Unido" . GOV.UK . Consultado el 24 de abril de 2016 .
  74. ^ "Registro de patrocinadores con licencia: estudiantes" . GOV.UK . Consultado el 24 de abril de 2016 .
  75. ^ "Registro de proveedores de HE" . HEFCE . Consultado el 24 de abril de 2016 .
  76. ^ "HEDD es el servicio oficial de educación superior del Reino Unido para la verificación de candidatos y autenticación universitaria" . HEDD . Consultado el 24 de abril de 2016 .
  77. ^ Connor, Leartus; Cleland, Henry Alexander, eds. (Junio ​​de 1883). "Otro molino de diploma colocado en la lista negra de la Junta de Salud del Estado de Illinois" . Detroit Lancet . 6 : 321 . Consultado el 1 de julio de 2010 .
  78. ^ Simmons, George, ed. (16 de febrero de 1901). "Editorial, comentarios menores" . Revista de la Asociación Médica Estadounidense . 36 (7): 448, 578. doi : 10.1001 / jama.1901.02470070034006 . Consultado el 1 de julio de 2010 .
  79. ^ "Por qué florece el curandero - Dificultades para reprimirlo" (PDF) . New York Times . 20 de noviembre de 1904. p. SM2 . Consultado el 1 de julio de 2010 .
  80. ^ "Diploma Mills: grados de engaño" . FTC.gov. 24 de abril de 2009 . Consultado el 10 de octubre de 2010 .
  81. ^ Associated Press, "Tribunal Supremo de Texas para revisar el caso del seminario" Archivado el 21 de agosto de 2009 en Wayback Machine , 3 de diciembre de 2004
  82. ^ Base de datos de instituciones de educación superior acreditada y Programas: . ope.ed.gov ; Departamento de Educación de EE. UU.
  83. ^ Singel, Ryan (2 de febrero de 2005). "Base de datos lucha contra los molinos de diploma" . Revista cableada . Archivado desde el original el 16 de febrero de 2007 . Consultado el 5 de octubre de 2007 .
  84. ^ a b c d "El estado reflexiona sobre el aprendizaje en línea" Archivado el 15 de enero de 2008 en Wayback Machine Associated Press , Billings Gazette , 30 de enero de 2005
  85. ^ a b c d e f g "Oficina de autorización de grado de Oregon" . Osac.state.or.us. Archivado desde el original el 25 de mayo de 2011 . Consultado el 10 de octubre de 2010 .
  86. ^ "¿Es Oregon el único estado que prohíbe el uso de títulos no acreditados?" Archivado el 30 de agosto de 2012 en laOficina de Autorización de Grado de Wayback Machine Oregon
  87. ^ "Colegios y universidades no acreditadas por CHEA" Archivado el 28 de junio de 2011 en Wayback Machine , Michigan Education and Children's Services.
  88. ^ "Colegios y universidades acreditadas y no acreditadas" , Lista de escuelas postsecundarias no acreditadas. Maine.gov.
  89. ^ "Junta de coordinación de educación superior de Washington" Archivado el 6 de enero de 2008 en Wayback Machine , Información al consumidor del estado de Washington.
  90. ^ "Uso de grados falsos o engañosos" Estatuto de Nevada NRS 394.700 /
  91. ^ "Instituciones cuyos títulos son ilegales en Texas" Archivado el 10 de mayo de 2008 en Wayback Machine , Junta de coordinación de educación superior de Texas ,gobierno del estado de Texas .
  92. ^ Palkot, Stephen (28 de septiembre de 2007). "Dos médicos menos en la casa - Hebert, Wilson se alejan de los doctorados emitidos por 'fábricas de diplomas ' " . Fort Bend Herald . Consultado el 23 de junio de 2017 .

Libros [ editar ]

  • Levicoff, Steve : ¿ Nómbrelo y enmarquelo ? : Nuevas oportunidades en la educación de adultos y cómo evitar ser estafado por los molinos de grado 'cristiano' . Autoeditado. (4a ed., 1995)
  • Bear, John : Bear's Guide to Earning Degrees by Distance Learning , Ten Speed ​​Press , 2001
  • Noble, David : Digital Diploma Mills: The Automation of Higher Education , Monthly Review Press , 2002, ISBN 1-58367-061-0 
  • Checcacci, Claudia; Finocchietti, Carlo; Lantero, Luca: Cimea - contra los molinos: Cómo detectar y contrarrestar los molinos de diplomas , CIMEA - Centro italiano Naric, 2010


Enlaces externos [ editar ]

  • Diploma Mills en Curlie
  • Comprobación de datos de títulos de educación superior (HEDD) del Reino Unido