En los exámenes de Colocación Avanzada Estadounidense , una pregunta basada en documentos ( DBQ ), también conocida como pregunta basada en datos , es un ensayo o una serie de preguntas de respuesta corta que los estudiantes elaboran utilizando el propio conocimiento combinado con el apoyo de varias fuentes proporcionadas. Por lo general, se emplea en pruebas de historial cronometradas .
En los Estados Unidos
La pregunta basada en documentos se utilizó por primera vez para el Examen AP de Historia de los Estados Unidos de 1973 publicado por el College Board , creado como un esfuerzo conjunto entre los miembros del Comité de Desarrollo, el reverendo Giles Hayes y Stephen Klein. Ambos estaban descontentos con el desempeño de los estudiantes en los ensayos de respuesta libre y, a menudo, encontraron que los estudiantes "buscaban a tientas la información que recordaban a medias" y "repetían información fáctica con poco análisis o argumento histórico" cuando escribían sus ensayos. El objetivo de la pregunta basada en documentos era que los estudiantes "se preocuparan menos por el recuerdo de la información aprendida previamente" y se involucraran más en una investigación histórica más profunda. Hayes, en particular, esperaba que los estudiantes "se convirtieran en historiadores jóvenes y desempeñaran el papel de historiadores durante esa hora" mientras participaban en el DBQ. [1]
Un DBQ típico es un paquete de varias fuentes originales (entre tres y dieciséis), etiquetadas por letras (comenzando con "Documento A" o "Fuente A") o números. Por lo general, todas menos una o dos fuentes son textuales, y las otras fuentes son gráficas (generalmente una caricatura política , un mapa o un póster si es principal y un cuadro o gráfico si es secundario). En la mayoría de los casos, las fuentes se seleccionan para proporcionar diferentes perspectivas o puntos de vista sobre los eventos o movimientos que se analizan.
En los exámenes de Colocación Avanzada (AP), solo se proporcionan fuentes primarias ; en los exámenes de Bachillerato Internacional (IB), se proporcionan fuentes primarias y secundarias . Los exámenes AP también requieren que los estudiantes construyan y defiendan una tesis basada en una pauta, mientras que los exámenes del IB se enfocan en una serie de preguntas, con al menos una pidiendo a los estudiantes que evalúen el "valor y las limitaciones" de una fuente, generalmente "con referencia a la origen o finalidad de los documentos ".
Los documentos contenidos en las preguntas basadas en documentos rara vez son textos familiares (por ejemplo, es poco probable que la Proclamación de Emancipación y la Declaración de Independencia estén en una prueba de historia de los EE. UU.), Aunque los autores de los documentos pueden ser figuras históricas importantes. Los documentos varían en extensión y formato.
En algunas pruebas, a los estudiantes no se les permite comenzar a responder a la pregunta o preguntas en el paquete de ensayo hasta después de un tiempo de lectura obligatorio ("período de planificación"), generalmente alrededor de 10 a 15 minutos. Durante este tiempo, los estudiantes leen el pasaje y, si lo desean, toman notas o marcas. Después de este período, los estudiantes pueden responder, generalmente entre 45 minutos y una hora.
Referencias
- ^ Henry, Mike. "AP Central - El cambio de DBQ: Volviendo a la intención original" . El College Board . Consultado el 6 de noviembre de 2012 .