Un edublog es un blog creado con fines educativos. Los Edublogs archivan y apoyan el aprendizaje de estudiantes y profesores al facilitar la reflexión, cuestionarse a sí mismos y a los demás, la colaboración [1] y proporcionar contextos para participar en el pensamiento de orden superior . [2] [3] Los edublogs proliferaron cuando la arquitectura de los blogs se simplificó y los profesores percibieron el potencial de instrucción de los blogs como un recurso en línea. [1] El uso de blogs se ha vuelto popular en las instituciones educativas, incluidas las escuelas públicas y las universidades . [4]Los blogs pueden ser herramientas útiles para compartir información y consejos entre compañeros de trabajo, proporcionar información a los estudiantes o mantenerse en contacto con los padres. Los ejemplos comunes incluyen blogs escritos por o para maestros, blogs mantenidos con el propósito de instrucción en el aula o blogs escritos sobre políticas educativas. Los educadores que escriben blogs a veces se denominan edubloggers.
Historia
Los weblogs existen desde hace casi dos décadas. Sin embargo, no fue hasta la segunda mitad de la década de 1990 que los weblogs comenzaron a ganar popularidad. [5] En 1998, solo había un puñado de sitios del tipo que ahora se identifican como weblogs (así lo llamó Jorn Barger en diciembre de 1997). [6] En 1999, se conocían 23 weblogs y se lanzó Pitas http://www.pitas.com/ , la primera herramienta gratuita para crear tu propio weblog. También en 1999 los weblogs cambiaron de una mezcla de enlaces, comentarios y pensamientos a entradas de diario de formato corto. [5] Uno de los primeros usos registrados del término "edublog" se remonta a un webring llamado Edublog WebRing [ enlace muerto permanente ] , fundado el 30 de enero de 2002. El nuevo uso de los weblogs se basa en gran medida en el interés y atrae a lectores que han intereses similares. [4] En 2004, se estimaba que había 3 millones de blogs y, en julio de 2011, se estima que hay 164 millones de blogs. [7]
Los Premios Edublog , el programa de premios internacionales y comunitarios para el uso de blogs y redes sociales para apoyar la educación, se ejecuta anualmente en línea en una variedad de plataformas. Los premios fueron fundados por James N. Farmer en 2004.
Usos
Hay varios usos de edublogs. [8] Algunos blogueros utilizan sus blogs como un diario de aprendizaje o un registro de conocimientos para recopilar información e ideas relevantes y comunicarse con otras personas. [1] [9] Algunos profesores utilizan blogs para mantenerse en contacto con los padres de los estudiantes. [10] Algunos blogueros usan blogs para registrar su propia vida personal, [11] y expresar emociones o sentimientos. [12] Algunos instructores usan blogs como una herramienta de instrucción y evaluación, [1] [13] y los blogs se pueden usar como una herramienta de administración de tareas. [14] Los blogs se utilizan para enseñar a las personas a escribir para una audiencia, ya que pueden hacerse públicos, y el software de blogs facilita la creación de contenido para la Web sin tener mucho conocimiento de HTML. [15]
Los blogs educativos también se han utilizado como una herramienta de evaluación interactiva y reflexiva para los estudiantes de Contabilidad y pueden mejorar los resultados educativos de los estudiantes de Contabilidad. [dieciséis]
Blogs de profesores
Hay muchos blogs relacionados con los maestros en Internet donde los maestros pueden compartir información entre ellos. Los profesores se familiarizan con los edublogs antes de implementarlos con sus alumnos. [4] Muchos profesores comparten materiales e ideas para satisfacer las diversas necesidades de todos los alumnos en sus aulas. [17] Los profesores a menudo pueden confiar en estas fuentes para comunicarse entre sí sobre cualquier problema educativo que puedan tener, incluidas las técnicas y políticas de gestión del aula . De esta manera, el blog suele actuar como un sistema de apoyo para los profesores donde pueden acceder a ideas, herramientas y obtener el apoyo y el reconocimiento de otros profesionales en su campo. Los weblogs pueden proporcionar un foro para leer, escribir y colaborar. [17] [18]
Los edublogs se pueden utilizar como recursos educativos, en los que los profesores pueden publicar consejos, explicaciones o muestras para ayudar a los estudiantes a aprender. [19] El uso de blogs en el aula permite tanto al profesor como al alumno la posibilidad de editar y agregar contenido en cualquier momento. [20] La capacidad tanto del profesor como del alumno para editar el contenido permite que el estudio se lleve a cabo fuera del entorno del aula, ya que normalmente se puede acceder a los blogs utilizando la URL del blog en cualquier computadora. Los blogs aumentan la exposición a otros estudiantes de todo el país o del mundo, al tiempo que mejoran las habilidades de escritura y comunicación. Los maestros están utilizando blogs como una forma de publicar información importante, como tareas, fechas importantes, lecciones perdidas, proyectos, foros de discusión y otra información útil en el aula que sea accesible para todos. [21] Como se señaló, los estudiantes pueden acceder a esta información desde su casa o desde cualquier computadora que esté conectada a Internet.
Los profesores y los padres también pueden utilizar blogs para comunicarse entre sí. Se pueden usar para publicar anuncios de clases para los padres o para proporcionar recordatorios de horarios. [19] Conectarse al blog de un maestro también es una forma conveniente para que los padres averigüen las tareas diarias para que puedan monitorear el progreso de sus hijos y comprender las expectativas del aula.
Blogs de estudiantes en el aula K-12
Los blogs de estudiantes describen a los estudiantes de jardín de infantes a grado 12 que están usando blogs de alguna manera en un contexto de aula formal. Los blogs son plataformas digitales que brindan a los estudiantes un medio para compartir conocimientos y experiencias que van más allá de los medios tradicionales de lectura y escritura en las aulas. [22] [23] [24] Los blogs de estudiantes son relativamente nuevos en la escena de la escritura digital y parecen haber ganado terreno solo en los últimos 7-8 años. [19] [25] [26] En los últimos 5 años, sin embargo, los blogs de estudiantes se han convertido en un fenómeno relativamente común en las aulas de todo el mundo. [4] [27] Esto puede atribuirse al aumento de los servicios de alojamiento de blogs gratuitos que tienen configuraciones de privacidad ajustables y la apertura de los filtros de Internet de las escuelas a una mayor variedad de redes sociales . [4] [28]
El uso de blogs en la educación [29] ofrece a los estudiantes una perspectiva global. Los profesores y estudiantes de diferentes estados, países y continentes pueden colaborar en diferentes proyectos e ideas. Un aula en China puede colaborar con aulas en Alemania, México, Australia, etc. con solo unos pocos clics de un botón. El aprendizaje a través de blogs permite a los estudiantes tomar el control de su propio aprendizaje y orientarlo hacia sus propias necesidades. Los estudiantes pueden ver que las opiniones e incluso las estrategias varían según la ubicación y la cultura. Los niños son todos diferentes, pero un hilo común de aprendizaje puede unirlos. El uso de blogs en el aula involucra a los niños en el aprendizaje y el uso de la alfabetización tecnológica que los ayudará en la edad adulta.
No se ha realizado una cantidad significativa de investigación en estudiantes de K-12 con respecto a la eficacia de los edublogs para mejorar el aprendizaje. Sin embargo, los resultados anecdóticos discutidos por los educadores han permitido vislumbrar su utilidad o promesa. Existe un consenso general de que los edublogs crean muchas oportunidades para el aprendizaje colaborativo, así como también mejoran la capacidad de ubicar y reflexionar sobre el trabajo. [30]
Usos pedagógicos habituales
Según la literatura existente, los estudiantes usan los blogs en las aulas para diferentes propósitos. Los blogs se utilizan para mostrar el trabajo individual de los estudiantes permitiéndoles publicar textos, videoclips, clips de audio, mapas, fotos y otras imágenes, proyectos y similares en un foro potencialmente accesible al público. [19] [22] [31] Los defensores de los blogs de los estudiantes argumentan que los blogs pueden contribuir directamente a mejorar las habilidades de escritura y argumentan que los blogs en el aula pueden permitir a los estudiantes interactuar con el público más allá de las paredes del aula mediante el uso de blogs como diarios personales, como diarios, para redacción de historias y para dar respuestas editoriales a eventos noticiosos. [19] [32] Los investigadores también han documentado a los profesores que utilizan los blogs de los estudiantes para promover la creatividad y la autoexpresión. [31] [33]
Razones de uso
Algunos investigadores afirman que los blogs de estudiantes promueven el aprendizaje al brindar oportunidades para que los estudiantes tomen más control de su aprendizaje y del contenido en el que participan. [31] [33] También se afirma que los blogs de los estudiantes motivan intrínsecamente a los estudiantes a convertirse en mejores lectores y escritores. [22] [23] [33]
Posibles limitaciones / algunas críticas
Hay muy poca investigación disponible sobre blogs de estudiantes. [22] Dicho esto, existe una gran cantidad de evidencia anecdótica publicada con respecto a las críticas a los blogs de los estudiantes o las limitaciones en el uso de los blogs en las aulas. Por ejemplo, los comentaristas afirman que los blogs de estudiantes a menudo incluyen inexactitudes de información no corregidas, [19] o pueden utilizarse para instigar el acoso en línea. [ cita requerida ] Los comentaristas también se quejan de que los blogs de los estudiantes son difíciles de archivar o indexar. [19]
Blogs de desarrollo profesional para profesores
Aunque hay muchos blogs que los profesores pueden utilizar en el aula con sus alumnos, también hay una multitud de blogs que los profesores pueden utilizar para su propio desarrollo profesional. Dichos blogs incluyen sugerencias sobre formas de ser un mejor maestro en una determinada área temática, como música, matemáticas o ESL, blogs sobre teoría educativa, blogs sobre consejos para nuevos profesores, blogs sobre dónde encontrar tecnología gratuita y blogs sobre la transformación de la educación. , por ejemplo. Es mucho lo que se puede aprender de los blogs de otros profesionales de la enseñanza y el aprendizaje se puede realizar en cualquier momento y en cualquier lugar. [34]
Ver también
- Aprendizaje colaborativo
- Tecnologia Educacional
- Glosario de e-learning
- Aprendizaje en red
- Estoy aprendiendo
- Moblog
- Ambiente de aprendizaje virtual
- Formación basada en web
Referencias
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