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Eleanor Sophia Smith
Eleanor Sophia Smith.jpg
Nació( 15 de junio de 1858 )15 de junio de 1858
Atlanta, Illinois
Fallecido30 de junio de 1942 (30 de junio de 1942)(84 años)
Midland, Michigan
Nacionalidadamericano
Ocupacióninstructor de música y compositor
Años activosDécada de 1880-1936
Conocido porEscuela de Música Hull House

Eleanor Sophia Smith (15 de junio de 1858-30 de junio de 1942) fue una compositora y educadora musical estadounidense. Ella fue uno de los fundadores de Chicago 's casa del casco Escuela de Música , y se dirigió a su departamento de música 1893-1936.

Nacida en una familia de músicos, Smith aprendió por sí misma a tocar el piano y más tarde se convirtió en una músico de formación clásica. Al obtener un título en enseñanza, comenzó a publicar composiciones musicales para niños utilizando la filosofía de Friedrich Fröbel , abogando por menos memorización y perforación y más atención a la apreciación intuitiva de la música. Estudiando composición y voz en Alemania, también recorrió el país observando los coros y sus técnicas de enseñanza .

Al regresar a los Estados Unidos en 1890, Smith comenzó a trabajar en la casa del asentamiento, Hull House , como instructor de música. En tres años, había cofundado la Escuela de Música Hull House, una escuela que siguió sus ideas de enseñanza progresivas, capacitando a los estudiantes en música vocal e instrumentos. Simultáneamente, trabajó en varias instituciones del área de Chicago que capacitaron a educadores musicales.

Smith publicó numerosas compilaciones de canciones, incluidas dos series de libros de texto de seis volúmenes, que se utilizaron ampliamente en todo Estados Unidos. La mayoría de sus escritos se centraron en las voces de los niños y contenían canciones cortas escritas prestando atención al rango limitado y la capacidad de atención de los niños. Muchas de sus composiciones todavía se usaban en programas de educación musical en la última parte del siglo XX.

Primeros años y educación [ editar ]

Nacida en Atlanta, Illinois en 1858, Eleanor era hija de Willard Newton y Matilda (Jaspersen) Smith. [1] [2] Ella provenía de una familia de músicos, ya que su padre era un destacado bajo en el Primer Coro de la Iglesia Presbiteriana en Chicago entre 1860 y 1871. [3] En una entrevista que dio en 1908, Smith afirmó que ambos lados de su familia era musical, notando que un bisabuelo paterno componía himnos y que su línea materna era una mezcla musical de ascendencia danesa, francesa, alemana y judía. [4]Smith aprendió a tocar el piano por sí misma y no comenzó ningún entrenamiento formal de voz o composición hasta los dieciocho años. Tenía una visión muy deficiente, lo que limitaba su capacidad para usar los ojos durante largos períodos de tiempo. [5] Estudió en la Escuela de Arte Musical de Hershey y publicó su primera cantata, "The Golden Asp", cuando aún era estudiante allí. [4] Más tarde se graduó de la Escuela Normal del Condado de Cook , pero continuó estudiando música de forma privada como alumna de Frances A. Root (voz) y Frederick Grant Gleason (composición). [1] [2]

Carrera [ editar ]

Después de completar sus estudios, Smith comenzó a enseñar en la Escuela Normal del Condado de Cook durante unos años, antes de mudarse a Alemania para continuar sus estudios. [4] Fue a Berlín en 1887, donde estudió con Moritz Moszkowski (composición), Julius Hey (voz) [1] [2] y Ludwig Bussler durante tres años. [6]Mientras estuvo en Alemania, viajó por el país observando coros donde pudo obtener permiso para hacerlo. En algunos casos, no se le permitió observar ni ser vista, ya que su presencia se consideró inapropiada en grupos formados solo por artistas o estudiantes masculinos. Mientras estuvo en Berlín, ella y sus amigos hablaron sobre los beneficios de enseñar donde los estudiantes recibían capacitación cruzada tanto en piano como en voz, lo que sería ventajoso para ambos. Tal estudio evitaría que los pianistas perdieran el enfoque melódico y fueran demasiado técnicos y los cantantes ganarían técnica en lugar de enfocarse únicamente en la interpretación. [7]Ya en 1885, publicaba canciones y colaboraba con poetas en las letras, incluidas obras como "Cradle Song", "A Million Little Diamonds", "Only Thine Own Mine Art", "The Quest" y "She Kisses with her Ojos". [8] Smith ganó reputación como compositora a principios de la década de 1890 y muchas de sus obras se tradujeron al alemán durante este período. También escribió himnos, aunque es posible que hayan permanecido en manuscrito. [6]

Composición [ editar ]

Smith comenzó a publicar para niños en 1887, con su primer volumen de música infantil titulado Songs for Little Children, Part 1 . [9] Fue una defensora y seguidora de la filosofía de enseñanza de Friedrich Fröbel . Smith incorporó las ideas de Fröbel de que la infancia es una experiencia universal en la que los niños aprenden por imitación, utilizando sus habilidades naturales. Sus composiciones también reconocieron que los niños aprenden mediante el movimiento y el juego, pero tienen una capacidad de atención limitada. Así, las composiciones que creaba eran normalmente melodías cortas, con rangos vocales limitados y fáciles de cantar. [10] Las canciones estaban en tonos mayores , típicamente C, F y G y se extendían solo de C4 a F5.. La mayoría de las melodías se hicieron en tríadas escalonadas [9] y proporcionaron pausas para la actividad. Por ejemplo, en su canción "The Wind Mill" hay un descanso de ocho compases para que los niños hagan los movimientos de las aspas giratorias . [11]

Eleanor Smith, 1901 foto de periódico del artículo sobre su música para el poema de Morris Rosenfeld "Sweat Shop"

En 1894, después de que Smith regresara de Alemania, publicó su segundo volumen Songs for Little Children, Part 2 . [11] Como en su trabajo anterior, la mayoría de las canciones estaban en tonos mayores y las más comunes eran La bemol mayor y Mi bemol mayor . Los intervalos de segundo, tercero, cuarto y quinto eran típicos en sus partituras de voz con el acompañamiento de piano creando interés a través de variados patrones de ritmo. [12] En este volumen, la mayoría de las composiciones eran obra del propio Smith, aunque algunas de las piezas eran adaptaciones de canciones populares alemanas . [13]

La primera serie de libros de texto de Smith, The Modem Music Series , en seis volúmenes [1] fue publicada en 1898 por Scott, Foresman and Company, con los derechos adquiridos más tarde por Silver Burdette Company. Fue una colaboración con Robert Foresman , otro educador musical que creía que a los niños se les debería permitir aprender intuitivamente. [14] Estableció un nuevo movimiento en la instrucción musical que rechazó el método de entrenamiento tradicional de memorización del canto a primera vista y en su lugar se basó en el "método de la canción". [5] En este tipo de instrucción, los estudiantes aprendieron las habilidades para leer música a partir de una combinación de reconocimiento de intervalos , entrenamiento auditivo yobservación de canciones. [11] Los libros tuvieron éxito, utilizando muchas de las propias canciones de Smith y se convirtieron en la base de libros de texto similares basados ​​en sus ideas y trabajos, [5] como la publicación en 1909 de Charles H. Congdon llamada serie Congdon Music Readers , que incorporó 21 canciones de Smith. [15] Smith publicó una segunda serie de libros de texto, The Eleanor Smith Music Series , en 1908, [5] que también contenía seis volúmenes y se distribuyó ampliamente en las escuelas públicas de Estados Unidos. [dieciséis]

En 1910, Smith publicó Songs of a Little Child's Day , que incluía 66 canciones de composiciones originales de Smith y texto de Emilie Poulsson . Las canciones se enfocaron en un rango limitado para facilitar que las voces de niños agudas cantaran las obras y la mayoría de las canciones contenían dieciséis compases o menos. Líneas de acompañamiento para piano, duplicaban las líneas vocales, pero tenían florituras artísticas, como una sección en la pieza "The Busy Wind", que usaba un patrón repetitivo de semicorcheas para imitar el sonido del viento. [13] En honor al 25 aniversario de Hull House, en 1915, cinco de las composiciones de Smith se publicaron como The Hull-House Songs.. Los temas representaban problemas sociales que prevalecían en ese momento, como "La tierra de la noche del mediodía" sobre la seguridad minera, la "Canción del sufragio" sobre el voto de las mujeres y "La sombra del niño" sobre el trabajo infantil con palabras escritas por la poeta Harriet Monroe. . [5] Ya en 1901, había escrito composiciones para poemas con temas sociales, como el trabajo que creó para el poema "Sweat Shop" de Morris Rosenfeld . [17] Otras obras que escribió Smith incluyen: "Imágenes de canciones"; "Doce canciones para doce niños"; [16] "The Golden Asp" (cantata); "Música de boda" (Nº 1 y Nº 2); "Fiesta de los trolls" (opereta); y "Doce canciones".[1]Sus obras continuaron siendo populares hasta la década de 1980, lo que demuestra la calidad de su composición. [18]

Enseñanza [ editar ]

Casa del casco

Smith llegó a Hull House en el otoño de 1890 y poco después de su primera visita [5] comenzó a dar lecciones de canto y piano tanto a niños como a adultos. Inicialmente, los domingos se ofrecían conciertos gratuitos, tanto como un medio para elevar a la comunidad como para resaltar los talentos de los maestros y músicos de la casa del asentamiento. Entre noviembre de 1891 y abril de 1892, hubo 22 conciertos dominicales en Hull House antes de que se fundara oficialmente la escuela de música. [19] Smith fue uno de los fundadores de Hull House Music School al año siguiente, que se convirtió en la primera escuela de música de asentamiento en los Estados Unidos. [1]Invitó a una de sus amigas de Alemania, Amalie Hannig, que había estado enseñando piano en el Conservatorio de Klindworth para que la ayudara con la escuela. Hannig enseñó piano y canto [7] en la escuela hasta 1898. Mary Rozet Smith , una de las benefactoras de Hull House, proporcionó los fondos para establecer la escuela. [20]

A finales de la década de 1890, Jane Addams y Smith tuvieron un desacuerdo sobre los conciertos dominicales de Hull House. Smith, un músico de formación clásica, sintió que el propósito de los eventos debería ser presentar programas educativos desafiantes. Addams, consideró que los programas deberían presentar música más popular para promover Hull House y reclutar un público amplio para experimentar el entorno que ofrece la casa de asentamiento . [21] Finalmente se llegó a un compromiso a principios de la década, con conciertos dominicales con música que tenía un atractivo más popular y programas nocturnos entre semana centrados en material más desafiante. El desacuerdo sobre el contenido fue lo suficientemente grave como para llevar a la renuncia de Smith en 1901. [22]Aunque Addams no cedió en el contenido del domingo, pudo persuadir a Smith para que se quedara. [23]

La clase de canto de Smith en Hull House en 1929. En la foto sentado al piano.

El estilo de enseñanza de Smith difería de la instrucción musical convencional en ese momento en que requería que los estudiantes instrumentales estudiaran la voz. [24] La instrucción de piano, órgano y violín se ofreció [2] en 1907. El órgano estaba bajo la instrucción de Gertrude Madeira Smith, [20] la hermana de Eleanor, [2] y el violín lo enseñó Charles Moerenhout de la Orquesta de Chicago. Cinco asistentes también ayudaron a los profesores. [20]Smith sintió que agregar entrenamiento vocal brindaba un nivel de experiencia que fue descuidado por el enfoque singular en la memorización de escalas y ejercicios estructurales que generalmente prevalecen en esos instrumentos de aprendizaje. También incorporó canciones de los países de origen de los estudiantes como una forma de entremezclar sus antiguas culturas con sus nuevas vidas [24] y se esforzó por involucrar a los padres en el desarrollo de los planes de estudio. Como reformador progresista, Smith defendió que la diversidad inclusiva era un medio para construir una ciudadanía cosmopolita unida por la búsqueda de la excelencia musical. [25] También animó a los estudiantes a componer música desde su primera instrucción y a recuperar canciones de sus antecedentes culturales. [26]

Banda de chicos de Hull House

Además de enseñar música en Hull House, Smith se desempeñó como director coral. También compuso canciones [2] y arregló música específicamente para que la interpretaran sus alumnos. [24] Ella inició un concierto anual de Navidad que también incluyó una presentación dramática y fue anticipada con entusiasmo por el vecindario por su esplendor navideño. [5] Bajo su dirección de la escuela de música, se desarrolló la Hull House Boy's Band, que incluía a niños inmigrantes del vecindario que más tarde se convertirían en destacados intérpretes de jazz. El pianista de jazz Art Hodes recordó que una de las primeras sesiones de improvisación que tuvo fue cuando un joven clarinetista llamado Benny Goodman se unió a la Boy's Band. James Petrillo, quien más tarde se convertiría en el líder del sindicato de músicos , la Federación Estadounidense de Músicos , también fue miembro del grupo. [27]

Además de su trabajo en Hull House, Smith participó en la educación pública. Francis Wayland Parker la invitó a dirigir el departamento de música vocal en la Escuela Normal de Chicago en 1897 [5] y John Dewey le pidió que enseñara en la Universidad de Chicago [2] como directora del Departamento de Música de la Escuela de Educación. de 1901 a 1910. [1] No solo capacitó a maestros para Dewey, sino que lo ayudó a desarrollar un plan de estudios revisado para el programa de educación musical. [5] Smith también impartió cursos en el Chicago Kindergarten College [2]y en el Froebel Kindergarten College, ambos colegios de formación para maestros de niños muy pequeños. [5]

Vida personal [ editar ]

Smith favorecía el sufragio femenino y era episcopal por religión. Fue miembro del Chicago Woman's Club, Chickaming Country Club, North Side Branch Equal Suffrage League y Audubon Society . [1] En 1897, se mudó a la casa del asentamiento y vivió allí hasta 1924. En ese momento, vivía en la casa de Mary Rozet Smith, donde permaneció hasta alrededor de 1934. Smith regresó a Hull House como residente hasta que se jubiló. en 1936, [5] y fue sucedida por su hermana, Gertrude. [2] Por razones de salud, en ese momento, Smith se mudó a Midland, Michigan , donde residió con una sobrina hasta su muerte [28]el 30 de junio de 1942 en Midland. Fue enterrada en Annapolis, Maryland. [29]

Póstumamente, los trabajos de Smith fueron donados a la Universidad de Illinois en Chicago [28] para preservar lo que Jane Addams describió como "una de las mentes más creativas" que "cumplió la misión más alta de la música". [29]

Obras seleccionadas [ editar ]

  • Smith, Eleanor; con palabras de Kate Starr Kellogg (1885). Cinco canciones . Chicago, Illinois: WH Willis y compañía.
  • Smith, Eleanor (1887). Canciones para niños pequeños: pt. 1: colección de canciones y juegos para jardines de infancia y escuelas primarias . Springfield, Massachusetts: Compañía Milton Bradley.
  • Smith, Eleanor (1891). Un primer libro de música vocal . Chicago, Illinois: Scott, Foresman & Co.
  • Smith, Eleanor (1894). Canciones para niños pequeños: pt. 2: colección de canciones y juegos para jardines de infancia y escuelas primarias . Springfield, Massachusetts: Compañía Milton Bradley.
  • Smith, Eleanor; Adán, Julia M. (1898). El libro de música vocal para principiantes . Chicago, Illinois: Scott, Foresman & Co.
  • Smith, Eleanor (1901). Un primer libro de música vocal . La serie de música moderna. Libro 1. Nueva York, Nueva York: Silver Burdette and Company.
  • Smith, Eleanor (1901). Un segundo libro de música vocal . La serie de música moderna. Libro 2. Nueva York, Nueva York: Silver Burdette and Company.
  • Smith, Eleanor (1901). Un tercer libro de música vocal . La serie de música moderna. Libro 3. Nueva York, Nueva York: Silver Burdette and Company.
  • Smith, Eleanor (1905). Un cuarto libro de música vocal . La serie de música moderna. Libro 4. Nueva York, Nueva York: Silver Burdette and Company.
  • Smith, Eleanor (1909). El Manual del curso de música de Eleanor Smith . Nueva York, Nueva York: American Book Company.
  • Smith, Eleanor (1911). La cartilla musical de Eleanor Smith . Nueva York, Nueva York: American Book Company.

Referencias [ editar ]

  1. ↑ a b c d e f g h Leonard , 1914 , pág. 756.
  2. ↑ a b c d e f g h i Howe , 2013 , pág. 190.
  3. ^ Otis 1913 , pág. 224.
  4. ↑ a b c Mathews 1908 , pág. 112.
  5. ^ a b c d e f g h i j k Elrod 2001 .
  6. ^ a b "Canciones para el domingo" . Chicago, Illinois: el Inter Ocean . 17 de abril de 1892. p. 21 . Consultado el 14 de enero de 2016 , a través de Newspapers.com .
  7. ↑ a b Mathews 1908 , p. 113.
  8. ^ Smith, 1885 .
  9. ↑ a b Alper , 1980 , pág. 114.
  10. ^ Alper 1980 , p. 113.
  11. ↑ a b c Alper , 1980 , pág. 115.
  12. ^ Alper 1980 , p. 116.
  13. ↑ a b Alper , 1980 , pág. 117.
  14. ^ Keene , 2010 , págs. 229-230.
  15. ^ Volk 2007 , p. 306.
  16. ↑ a b Vaillant , 2003 , p. 318.
  17. ^ "" Sweat Shop "de Rosenfeld, con música de Eleanor Smith, causa sensación en Chicago, el hogar de la poesía judía" . Brooklyn, Nueva York: The Brooklyn Daily Eagle . 24 de marzo de 1901. p. 23 . Consultado el 15 de enero de 2016 , a través de Newspapers.com .
  18. ^ Alper 1980 , p. 118.
  19. ^ Vaillant 2003 , p. 100.
  20. ↑ a b c Mathews 1908 , pág. 114.
  21. ^ Vaillant 2003 , p. 102.
  22. ^ Vaillant 2003 , p. 103.
  23. ^ Vaillant 2003 , p. 104.
  24. ↑ a b c Vaillant , 2003 , p. 107.
  25. ^ Vaillant 2003 , p. 108.
  26. ↑ Addams , 1911 , p. 378.
  27. ^ Vaillant 2003 , págs. 123-124.
  28. ^ a b "Papeles de Eleanor y Gertrude Smith" . Chicago, Illinois: Universidad de Illinois en Chicago . Consultado el 15 de enero de 2016 .
  29. ^ a b "Muere la trabajadora de Hull House Eleanor Smith" . Escanaba, Michigan: The Escanaba Daily Press . 1 de julio de 1942. p. 1 . Consultado el 15 de enero de 2016 , a través de Newspapers.com .

Atribución Este artículo incorpora texto de una publicación que ahora es de dominio público : JW Leonard Woman's Who's who of America: A Biographical Dictionary of Contemporary Women of the United States and Canada, 1914-1915 (1914)

Bibliografía [ editar ]

  • Addams, Jane (1911). Veinte años en Hull House . Nueva York, Nueva York: Macmillan Company.
  • Alper, Clifford D. (verano de 1980). "Los libros de canciones de la primera infancia de Eleanor Smith: su afinidad con la filosofía de Friedrich Froebel". Revista de Investigación en Educación Musical . Publicaciones Sage, Inc. 28 (2): 111-118. doi : 10.1177 / 002242948002800204 . ISSN  0022-4294 . JSTOR  3344819 . S2CID  146584405 .
  • Cassano (Graham), Lunin Schultz (Rima) y Payette (Jessica) (2019). Canciones de Hull House de Eleanor Smith: La música de protesta y esperanza en Chicago de Jane Addams . Leiden: Brillante. ISBN 978-90-0428965-9.
  • Elrod, Pamela G. (2001). "Eleanor Sophia Smith". En Schultz, Rima Lunin; Hast, Adele (eds.). Women Building Chicago 1790–1990: Un diccionario biográfico (1ª ed.). Bloomington, Indiana: Indiana University Press. págs. 810–812. ISBN 978-0-253-33852-5.
  • Howe, Sondra Wieland (7 de noviembre de 2013). Mujeres educadoras musicales en los Estados Unidos: una historia . Prensa espantapájaros. ISBN 978-0-8108-8848-7.
  • Keene, James A. (2010). Una historia de la educación musical en los Estados Unidos (2ª ed.). Centenniel, Colorado: Glenbridge Publishing Ltd. ISBN 978-0-944435-66-3.
  • Leonard, John W. (1914). Woman's Who's who of America: Un diccionario biográfico de mujeres contemporáneas de los Estados Unidos y Canadá, 1914-1915 . Compañía Estadounidense de la Commonwealth. pag. 756 .
  • Mathews, WSB, ed. (Octubre de 1908). "Una entrevista con Eleanor Smith" . La Revista de Música Escolar . Chicago, Illinois: Eunice R. Plumb-Brandt. 1 (1): 112-117.[ enlace muerto permanente ]
  • Otis, Philo Adams (1913). La Primera Iglesia Presbiteriana, 1833-1913; una historia de la organización más antigua de Chicago, con bocetos biográficos de los ministros y extractos de los registros del coro . Chicago, Illinois: FH Revell Company.
  • Vaillant, Derek (2003). Sonidos de la reforma: progresismo y música en Chicago, 1873-1935 . Libros de prensa UNC. ISBN 978-0-8078-5481-5.
  • Volk, Terese M. (invierno de 2007). " " Gráficos y otra parafernalia ": Charles H. Congdon (1856-1928) y sus materiales didácticos musicales". Revista de Investigación en Educación Musical . Sage Publications, Inc. 55 (4): 302–312. doi : 10.1177 / 0022429408317512 . ISSN  0022-4294 . JSTOR  27639197 . S2CID  191620215 .