Elizabeth Lawrence Cless (28 de enero de 1916 - 20 de julio de 1992) fue pionera en el desarrollo de la educación continua para mujeres, [1] que ofrece nuevos caminos y programas para ayudar a las mujeres a reanudar la educación superior que habían interrumpido o pospuesto. [2] Comenzando en la Universidad de Minnesota en 1960, y posteriormente en The Claremont Colleges en California , Cless desarrolló y amplió el alcance de esos programas; en 1970, los educadores habían creado 400 de ellos en todo Estados Unidos. [3] En 1979 desarrolló y fundó The Plato Society, una organización de aprendizaje permanente en UCLA centrada en el crecimiento intelectual de hombres y mujeres mayores de 50 años.[4] [5] Cless aparece en Feminists Who Changed America, 1963-1975 . [6]
Temprana edad y educación
Elizabeth Lawrence nació en Akron, Ohio , el 28 de enero de 1916. [7] Su padre era un hombre de negocios viajero; asistió a 11 escuelas diferentes antes de llegar al décimo grado. [8] Su escuela secundaria fue la escuela de laboratorio de la Universidad de Minnesota; [9] fue a Florencia, Italia, para un último año de secundaria inmerso en el arte. [8] Asistió a Radcliffe College , donde se graduó en 1938 con una licenciatura cum laude en bellas artes de la India. [9] Su primer año de trabajo de posgrado fue en el programa de administración de museos del Museo Fogg de Harvard; el segundo fue en el Instituto Oriental de la Universidad de Hawai . [8] [10]
Matrimonio y viajes
En 1942, se casó con el teniente de la Marina de los EE. UU. Irving Clark. [10] Durante los años de guerra, ocupó una variedad de trabajos en bellas artes, [10] incluso en el Departamento de Estado de EE. UU. En Washington, DC , donde utilizó informes de inteligencia para localizar tesoros artísticos y sacarlos del camino de la guerra. a la seguridad. [8] Después de la guerra, cuidó de sus dos hijos pequeños y participó en clubes de mujeres y actividades cívicas en Minnesota . [8] Tres años después de que terminó su primer matrimonio, se casó con Howard L. Cless, un ejecutivo de productos de papel. [10]
El plan de Minnesota
Cless se unió a la División de Extensión General de la Universidad de Minnesota en 1954. Su trabajo original era trabajar con miembros de la facultad para organizar talleres cívicos, culturales y de artes liberales. Eso llevó a la participación en programas para actualizar las habilidades de mujeres profesionales, incluidas trabajadoras sociales , educadoras K-12 y enfermeras anestesistas . [11] En 1958 comenzó a reunirse informalmente con profesores universitarios interesados en renovar las habilidades intelectuales de una generación de "Rusty Ladies" [12], mujeres capaces que habían estado fuera de la escuela durante varios años. Se le pidió a Cless que planificara un seminario experimental de artes liberales para ellos. Dieciséis mujeres asistieron a ese seminario en el otoño de 1959. [1]
Con el apoyo de la Universidad, Cless se asoció con Virginia L. Senders de su Departamento de Psicología para crear el "Plan de Minnesota para la Educación Continua de la Mujer", que ganó una subvención de 110.000 dólares de Carnegie Corporation de Nueva York por tres años . [1] Esta fue la primera de tres subvenciones Carnegie a programas experimentales de educación continua para mujeres en los Estados Unidos. [13] Se lanzó en 1960 con Cless y Senders como codirectores y el propósito del programa era el uso pleno y productivo de mujeres educadas. [1] Más de 300 mujeres se inscribieron durante su primer año; en 1965, cuando Cless se fue, se inscribieron más de 2500 mujeres, [1] y ella era consultora de casi 100 programas de educación continua para mujeres en los Estados Unidos y Canadá. [9]
Las universidades de Claremont
En 1965, las universidades de Claremont en el sur de California propusieron un programa similar a la Carnegie Corporation para su financiamiento, pero abierto a hombres y mujeres que cambiaban a mitad de carrera, y que realizaban investigaciones "en el área de estudios no tradicionales y no tradicionales. estudiante tradicional ". [3] Se basaría en lo que se había aprendido del Plan de Minnesota y programas similares, pero iría más allá de ellos. Pronto llegó una oferta de trabajo a Cless y la familia se mudó a Claremont.
El Centro de Educación Continua (CCE) de Claremont Colleges abrió sus puertas en 1966 con Cless como su Director. [14] CCE se centró en personas que querían adquirir un título interrumpido o pospuesto en un entorno universitario existente. Sirvió a una amplia variedad de estudiantes. [15] El asesoramiento y la planificación educativos fueron aspectos clave de su programa. Los consejeros individuales ayudaron a los estudiantes a definir y navegar las opciones y trabajaron para adaptarse a sus necesidades de asistencia flexible y de medio tiempo. Los cursos estaban disponibles en muchas instituciones educativas además de las del grupo de Claremont. Cless introdujo dos seminarios interdisciplinarios de artes liberales en CCE en 1967 y un tercer seminario en 1968. [3]
En 1972, Cless fue elegida presidenta de la Coalición Nacional para la Investigación sobre la Educación y el Desarrollo de la Mujer. [16] Continuó como Directora de la CCE hasta el 30 de junio de 1975. [17]
UCLA
En 1979 Cless a cabo un estudio de viabilidad y escribió una propuesta de un programa de aprendizaje-en-jubilación a los UCLA Extension , [4] pasar sus días de la semana en la UCLA y volviendo a Claremont solamente los fines de semana. [18] Se convirtió en directora del nuevo programa desde 1980 hasta 1983, después de lo cual la Sociedad PLATO continuó como un instituto de aprendizaje permanente autodirigido y autónomo . [19]
Honores
En junio de 1970, la Asociación de Exalumnas de Radcliffe College le otorgó a Cless su más alto honor, el Premio de Reconocimiento de Exalumnas. [10] Cless fue elegida miembro de la Junta de Fideicomisarios de Radcliffe College en 1971. [20] Fue galardonada con el premio Mujer del Año de Los Angeles Times en 1970 [10] y fue incluida en Who's Who Among American Women en 1972. [17]
En 1985, después de la muerte de su esposo, Cless se mudó a Cambridge, Massachusetts, cerca de su hija, su yerno y sus dos nietos. Cless murió en Cambridge el 20 de julio de 1992, a los 76 años [7].
Referencias
- ^ a b c d e Donald L.Opitz, Tres generaciones en la vida del Centro de mujeres de Minnesota: una historia 1960-2000 , Centro de mujeres de Minnesota, Oficina para mujeres universitarias, Oficina de asuntos multiculturales y académicos, Universidad de Minnesota, 1999 , págs. 5-8. Republicado en 2010 como Segunda Edición con el único cambio un breve prefacio. Consultado el 5 de julio de 2019 en https://conservancy.umn.edu/bitstream/handle/11299/151777/1/MWCHistory2010%20(1).pdf
- ^ Elizabeth L. Cless, "El nacimiento de una idea: un relato de la génesis de la educación continua de las mujeres", en Helen S. Astin (ed.), Algunas acciones propias: la mujer adulta y la educación superior , Lexington, MA : Lexington Books, 1976, p.6.
- ^ a b c Historia del Centro de educación continua y programas académicos especiales , CC-Centro de educación continua hasta 1970, Archivos verticales de las universidades de Claremont. Colecciones especiales, The Claremont Colleges Services, Claremont, CA.
- ^ a b Elizabeth L. Cless, con prefacio de Dean Leonard Freedman, Iniciación y desarrollo de la Sociedad PLATO , monografía inédita, 1984. Historiador, Sociedad PLATO de Los Ángeles, Los Ángeles, CA.
- ^ "Elizabeth Cless, pionera en la educación de adultos", obituarios, p.A27, Los Angeles Times , 23 de julio de 1992.
- ^ Barbara J. Love (ed.), Feminists who Changed America, 1963-1975 , University of Illinois Press, Urbana, Illinois y Chicago, Illinois, 2006, p.87.
- ^ a b "Elizabeth Cless" [obituario], Claremont Courier , 29 de julio de 1992.
- ^ a b c d e Rosamond Douglas, "Perfil: Elizabeth Cless - Su amor es aprender", p.2, Pomona Progress-Bulletin , 17 de abril de 1971.
- ^ a b c Ann Frank, "Centro de educación continua de Claremont - Las mujeres regresan a la universidad al final de las tareas de maternidad", Los Angeles Times , 23 de octubre de 1966.
- ^ a b c d e f Ellen S. Rodman, "Times Woman of the Year - Mrs. Cless: · Nuevo comienzo para adultos", Parte IV, p.1, Los Angeles Times , viernes 11 de diciembre de 1970.
- ^ Elizabeth L. Cless, "El nacimiento de una idea: un relato de la génesis de la educación continua de las mujeres", en Helen S. Astin (ed.), Algunas acciones propias: la mujer adulta y la educación superior , Lexington, MA : Lexington Books, 1976, p. 9.
- ^ Vera M. Schletzer, "El desarrollo de un programa de educación continua para mujeres", en el Comité Asesor de Educación Continua de la Mujer de la Universidad de Minnesota, Informe quinquenal 1960-1965 del Plan de Minnesota para la educación continua de la mujer, 1967, página 3.
- ^ Los otros dos: Radcliffe College (1961; véase Bunting Institute ), Sarah Lawrence College (1962). Elizabeth L. Cless, "The Birth of an Idea: An Account of the Genesis of Women's Continuing Education", en Helen S. Astin (ed.), Some Action of Her Own: The Adult Woman and Higher Education , Lexington, MA: Lexington Books, 1976, págs. 6-7.
- ^ Oficina de información pública de las universidades de Claremont, comunicado de prensa, 30 de octubre de 1969.
- ^ Maggie Savoy, "Fueron colegiados para renovar vidas", Los Angeles Times , Sección E, domingo 2 de febrero de 1969.
- ^ Oficina de información pública de las universidades de Claremont, comunicado de prensa, 24 de julio de 1972.
- ^ a b Oficina de información pública de las universidades de Claremont, comunicado de prensa, 20 de enero de 1975.
- ^ Janet Olive Buckingham, Secretaria, [Clase de 19] 38, "Entre aquellos de nosotros que todavía trabajamos a tiempo completo estamos ... Elizabeth Lawrence Cless, quien desde abril pasado ha pasado sus días de semana en UCLA, haciendo un estudio de viabilidad para un aprendizaje -en-jubilación, y regresar a casa en Claremont los fines de semana ... ", Radcliffe Quarterly , junio de 1980, Volumen 66, Número 2, p.30.
- ^ Página de inicio de The PLATO Society of Los Angeles , consultada el 5 de julio de 2019.
- ^ Oficina de información pública de las universidades de Claremont, comunicado de prensa, 12 de agosto de 1971.
Otras lecturas
Elizabeth L. Cless, "Una propuesta modesta para la educación de la mujer", American Scholar 38 (4), págs. 618–627, otoño de 1969.
Elizabeth Lawrence Cless, "1. Educación continua: El momento de las contribuciones intelectuales, sociales y económicas de las mujeres suele ser diferente en el tiempo, aunque no en la calidad, de las de los hombres", Radcliffe Quarterly , junio de 1971, págs. 5-8.