Ellen Markman es profesora de psicología Lewis M. Terman en la Universidad de Stanford . Ella se especializa en el aprendizaje de palabras y el desarrollo del lenguaje en los niños, enfocándose específicamente en cómo los niños llegan a asociar las palabras con sus significados. Markman sostiene que para aprender el significado de una palabra, los niños hacen uso de tres principios básicos: el supuesto de objeto completo (las palabras se refieren a un objeto en lugar de a sus partes o características), el supuesto taxonómico (las etiquetas deben extenderse a un objeto del mismo tipo en lugar de un objeto relacionado temáticamente) y el supuesto de exclusividad mutua (se puede usar otra etiqueta para referirse a una característica o parte de un objeto). Los temas relacionados que Markman ha estudiado incluyen la categorización y el razonamiento inductivo en niños y bebés. Markman se suscribe a la escuela innatista de psicólogos del desarrollo, que afirma que los niños poseen conocimientos innatos que utilizan en el proceso de adquisición del lenguaje .
Su contribución a la psicología cognitiva y del desarrollo ha tenido un impacto significativo en el campo y ha sido reconocida con premios como el premio William James Fellow Award de la American Psychological Society por su trayectoria en la investigación básica y el premio de mentoría sobresaliente de la División 7 de la American Psychological Association . . Fue elegida miembro de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias en 2003 y de la Academia Nacional de Ciencias en 2011. [1]
Educación y carrera
Markman recibió un Ph.D. de la Universidad de Pensilvania en 1973. Ha trabajado como profesora titular en el Departamento de Psicología desde 1975, para lo cual se desempeñó como Presidenta 1994-1997. Markman actualmente se desempeña como Decano Asociado Senior de Ciencias Sociales de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales . También se ha desempeñado como representante de la facultad de Stanford ante la NCAA y la Conferencia Pacific-10 .
Libro
Categorización y denominación en niños: problemas de inducción , MIT Press (1989)
Referencias
- ^ "Ellen Markman" . Academia Nacional de Ciencias . Consultado el 8 de diciembre de 2015 .
enlaces externos
- El laboratorio Markman
- Biografía de la facultad de Ellen Markman
- Ellen Markman: Perspectivas sobre la adquisición de idiomas
- Artículo de la revista Stanford sobre la representante de la facultad de la NCAA, Ellen Markman
- "Ellen M. Markman: An Oral History" , Programa de Historia Oral de la Sociedad Histórica de Stanford, 2017.