La adultez emergente se refiere a una fase de la vida entre la adolescencia tardía y la adultez temprana , según lo propuesto por Jeffrey Arnett en un artículo de 2000 del American Psychologist . [1] Describe principalmente a personas que viven en países desarrollados , pero también lo experimentan los jóvenes de familias urbanas ricas en el Sur Global . [2]El término describe a los adultos jóvenes que no tienen hijos, no viven en su propia casa y / o no tienen ingresos suficientes para volverse completamente independientes. Arnett sugiere que la adultez emergente es el período distinto entre los 18 y los 25 años en el que los adolescentes se vuelven más independientes y exploran varias posibilidades de vida. Arnett sostiene que este período de desarrollo puede aislarse de la adolescencia y la edad adulta joven , [3] aunque la distinción entre la adolescencia y la edad adulta joven ha permanecido poco clara durante las últimas décadas. [1] El estado de la edad adulta emergente como un nuevo grupo demográfico cambia continuamente, aunque algunos [4]Creo que los veinteañeros siempre han luchado con "exploración de identidad, inestabilidad, autoenfoque y sentimientos intermedios". [5] Arnett se refirió a la edad adulta emergente como un "rol sin roles" porque los adultos emergentes participan en una amplia variedad de actividades, pero no están limitados por ningún tipo de "requisitos de rol". [1] La teoría del desarrollo es muy controvertida dentro del campo del desarrollo, y los psicólogos del desarrollo discuten sobre la legitimidad de las teorías y métodos de Arnett. [6] [7]
Distinción de la edad adulta joven y la adolescencia
Terminología
Acuñado por el profesor de psicología Jeffrey Arnett, la edad adulta emergente se ha conocido de diversas formas como "juventud en edad de transición", [8] [9] "adultez tardía", [10] "adolescencia extendida", "juventud", [11] "adolescencia adulta", [12] y "los veintiséis años". [13] De los diversos términos, "adultez emergente" se ha vuelto popular entre sociólogos, psicólogos y agencias gubernamentales como una forma de describir este período de la vida entre la adolescencia y la adultez joven. [14] [15] [16]
En comparación con otros términos que se han utilizado, que dan la impresión de que esta etapa es solo un "último hurra" de la adolescencia, la "adultez emergente" reconoce la singularidad de este período de la vida. [13] Actualmente, es apropiado definir la adolescencia como el período que abarca las edades de 12 a 18. En los Estados Unidos, los jóvenes de este grupo de edad suelen vivir en casa con sus padres, están experimentando cambios puberales, asisten a escuelas intermedias y secundarias. y están involucrados en una "cultura de pares basada en la escuela". Todas estas características dejan de ser normativas después de los 18 años. Por lo tanto, se considera inapropiado llamar a los adultos jóvenes "adolescentes" o "adolescentes tardíos". Además, en los Estados Unidos, la edad de 18 es la edad en la que las personas pueden votar legalmente y los ciudadanos tienen plenos derechos al cumplir los 21 años. [17]
Según Arnett, el término "edad adulta joven" sugiere que ya se ha alcanzado la edad adulta; sin embargo, la mayoría de las personas en la etapa adulta emergente ya no se consideran adolescentes, pero tampoco se ven a sí mismas del todo como adultos. [17] En el pasado, hitos como terminar la escuela secundaria, encontrar un trabajo y casarse marcaron claramente el ingreso a la edad adulta. Sin embargo, en las naciones postindustrializadas modernas, a medida que los puestos que requieren un título universitario se han vuelto más comunes y la edad promedio para contraer matrimonio se ha hecho mayor, el período de tiempo entre la salida de la adolescencia y la consecución de estos hitos se ha ampliado, retrasando la edad en la que muchos jóvenes entran de lleno en la edad adulta. [18] Si los años 18-25 se clasifican como "edad adulta joven", Arnett cree que entonces es difícil encontrar un término apropiado para los treinta. Los adultos emergentes todavía están en el proceso de obtener una educación, no están casados y no tienen hijos. A los treinta años, la mayoría de estos individuos se ven a sí mismos como adultos, basándose en la creencia de que tienen "cualidades de carácter individualista" más plenamente formadas, como la responsabilidad propia, la independencia financiera y la independencia en la toma de decisiones. Arnett sugiere que muchas de las características individualistas asociadas con la condición de adulto se correlacionan, pero no dependen de, las responsabilidades del rol asociadas con una carrera, matrimonio y / o paternidad. [1]
Exploración de la identidad
Una de las características más importantes de la adultez emergente es que este período de edad permite la exploración en el amor, el trabajo y las visiones del mundo, también conocidos como años volitivos. [19] El proceso de formación de la identidad surge en la adolescencia, pero sobre todo tiene lugar en la adultez emergente. Esta etapa de la vida permite que los jóvenes desarrollen características que los ayudarán a ser autosuficientes, entablar relaciones maduras y comprometidas y obtener un nivel de educación y formación que los preparará para el trabajo durante la edad adulta. [19] Con respecto al amor, aunque los adolescentes en los Estados Unidos generalmente comienzan a tener citas entre los 12 y los 14 años, generalmente ven estas citas como algo recreativo. No es hasta la adultez que emerge que la formación de la identidad en el amor se vuelve más seria. [17] Los adultos emergentes están considerando sus propias identidades en desarrollo como un punto de referencia para una pareja de por vida, por lo que exploran romántica y sexualmente, ya que hay menos control de los padres. [20] Mientras que en los Estados Unidos durante la adolescencia, las citas generalmente ocurren en grupos y en situaciones como fiestas y bailes y algunas experiencias sexuales compartidas. En la adultez emergente, las relaciones duran más y a menudo incluyen relaciones sexuales más permanentes y convivencia. [21]
En cuanto al trabajo, la mayoría de los adolescentes que trabajan en los Estados Unidos tienden a ver sus trabajos como una forma de ganar dinero para actividades recreativas en lugar de prepararlos para una futura carrera. [22] En contraste, los jóvenes de 18 a 25 años en la edad adulta emergente ven sus trabajos como una forma de obtener el conocimiento y las habilidades que los prepararán para sus futuras carreras en la edad adulta. Debido a que los adultos emergentes tienen la posibilidad de tener numerosas experiencias laborales, pueden determinar en qué tipo de trabajo son buenos, así como también encontrar el tipo de trabajo que desean realizar por el resto de sus vidas. [1] La visión cambiante del mundo es una característica del desarrollo cognitivo durante la adultez emergente. [23]
Las personas en edad adulta emergente que eligen asistir a la universidad a menudo comienzan la universidad con la cosmovisión con la que se criaron y aprendieron en la infancia y la adolescencia. Sin embargo, los adultos emergentes que han asistido a la universidad han estado expuestos y han considerado diferentes visiones del mundo y, finalmente, se han comprometido con una visión del mundo que es distinta de la visión del mundo con la que se criaron al final de su carrera universitaria o universitaria. [23]
En oposición a todas las tensiones que normalmente acompañan a esta etapa de la vida, una cualidad definitoria que es constante entre la mayoría de los adultos emergentes es el optimismo sobre el futuro. A los estadounidenses de entre 18 y 24 años se les preguntó si pensaban que sus vidas serían mejores o peores que las de sus padres. El 92% de esta encuesta indicó que creían que sus vidas serían tan buenas o mejores que las de sus padres. [24] Aunque las razones para el optimismo difieren del nivel socioeconómico (NSE) y los antecedentes étnicos, en general, los adultos emergentes creen que tendrán una familia más feliz o que tendrán un trabajo mejor remunerado. [25] Aunque para los adultos emergentes no se trata solo de la idea de tener un mejor trabajo o más ingresos lo que es la fuente de su optimismo, también se remonta en gran medida a la creencia de que tendrán un mejor equilibrio entre el trabajo y casa que sus padres tienen. [26] Este optimismo generalmente se remonta a los adultos jóvenes que no tienen tanta experiencia con el fracaso como sus contrapartes mayores.
Diferencia subjetiva
Cuando se les pregunta a los estadounidenses de entre 18 y 25 años si creen que han llegado a la edad adulta, la mayoría no responde con un "no" o un "sí", sino con "En algunos aspectos sí, en algunos aspectos no". [27] De esta ambigüedad se desprende claramente que la mayoría de los adultos emergentes en los Estados Unidos sienten que han completado la adolescencia, pero que aún no han entrado en la edad adulta. [28] [29] [30]
Varios estudios han demostrado que con respecto a las personas en la adolescencia y principios de los veinte en los Estados Unidos, las cualidades demográficas como completar su educación, encontrar una carrera, casarse y convertirse en padres no son los criterios utilizados para determinar si han alcanzado la edad adulta. . [31] [32] [33] [34] Más bien, los criterios que determinan si se ha alcanzado la edad adulta son ciertas características, como ser capaz de tomar decisiones independientes y asumir la responsabilidad de uno mismo. [30] [33] [34] En Estados Unidos, estas cualidades generalmente se experimentan entre mediados y finales de los veinte, lo que confirma que la adultez emergente es distinta subjetivamente. [32]
Por qué la adultez emergente es distinta demográficamente
La adultez emergente es el único período de edad en el que no hay nada que sea demográficamente consistente. [35] [36] En este momento, más del 95% de los adolescentes mayores de 20 años en los Estados Unidos viven en casa con al menos uno de los padres. Además, el 98% no está casado, menos del 10% se han convertido en padres y más del 95% asiste a la escuela. [37] De manera similar, las personas en la treintena también son demográficamente normativas: el 75% están casados, el 75% son padres y menos del 10% asiste a la escuela. [37] El estado de residencia y la asistencia a la escuela son dos razones por las que el período de la adultez emergente es increíblemente distinto desde el punto de vista demográfico. En cuanto al estado residencial, los adultos emergentes en Estados Unidos tienen situaciones de vida muy diversas. [17] Aproximadamente un tercio de los adultos emergentes asisten a la universidad y pasan algunos años viviendo de forma independiente mientras dependen parcialmente de los adultos. [38]
Por el contrario, el 40% de los adultos emergentes no asiste a la universidad, pero vive de forma independiente y trabaja a tiempo completo. [38] Finalmente, alrededor de dos tercios de los adultos emergentes en los Estados Unidos conviven con una pareja romántica. [39] Con respecto a la asistencia a la escuela, los adultos emergentes también son extremadamente diversos en sus trayectorias educativas (Arnett, 2000, p. 470-471). Más del 60% de los adultos emergentes en los Estados Unidos ingresan a la universidad el año después de graduarse de la escuela secundaria. [40] Sin embargo, los años que siguen a la universidad son extremadamente diversos: solo alrededor del 32% de los jóvenes de 25 a 29 años han terminado cuatro o más años de universidad. [37]
Esto se debe a que la educación superior generalmente se lleva a cabo de manera no continua, donde algunos persiguen la educación mientras también trabajan, y algunos no asisten a la escuela por períodos de tiempo. [17] Contribuyendo aún más a la variación, alrededor de un tercio de los adultos emergentes con títulos de licenciatura siguen una educación de posgrado dentro de un año de obtener su licenciatura. [41] Debido a que existe tanta inestabilidad demográfica, especialmente en el estado residencial y la asistencia a la escuela, está claro que la adultez emergente es una entidad distinta basada en sus cualidades demográficamente no normativas, al menos en los Estados Unidos. Algunos adultos emergentes terminan regresando a casa después de graduarse de la universidad, lo que pone a prueba la dependencia demográfica. Durante la universidad, pueden ser completamente independientes, pero eso podría cambiar rápidamente después, cuando estén tratando de encontrar un trabajo de tiempo completo con poca orientación sobre dónde comenzar su carrera. [1] Solo después de que se haya alcanzado la autoeficiencia y después de un largo período de libertad experimentado, es cuando los adultos emergentes estarán listos para convertirse en adultos y asumir la plena responsabilidad.
Historia
A principios de la década de 1960, la edad promedio a la que los adultos jóvenes se casaban era de 20,3 años para las mujeres y 22,8 años para los hombres, lo que incluía un hijo o la espera de un hijo y / o la finalización de la educación. Las madres jóvenes se estaban adaptando a sus roles de madres a tiempo completo, mientras que los padres / maridos se habían establecido en sus carreras laborales. [42] En la década de 1970, la edad promedio para el parto comenzó a aumentar, en 2010 aumentó a 26 años para las mujeres y 28 para los hombres. Hubo revoluciones que cambiaron todo lo que la gente conocía en las décadas de 1960 y 1970, contribuyendo a la existencia de las etapas emergentes de la vida adulta.
La revolución tecnológica: esta revolución transformó a los Estados Unidos (y otras economías industrializadas) de economías manufactureras a economías basadas en el conocimiento y las habilidades. Después de que las computadoras se generalizaron en los hogares y lugares de trabajo, se requirió más educación para el empleo. Esto llevó a los adultos más jóvenes a pasar cada vez más tiempo en la escuela, en lugar de trabajar a tiempo completo o formar una familia. Ambas son características generalmente asociadas con la edad adulta "plena".
La revolución sexual: La revolución sexual, que comenzó a principios de la década de 1960, condujo a la adultez emergente porque los adultos jóvenes comenzaron a tener relaciones sexuales antes del matrimonio o de tener hijos. Esto se debió, en parte, al desarrollo de métodos anticonceptivos más eficaces. Por ejemplo, en 1964, el control de la natalidad se convirtió en otra opción para los adultos jóvenes. [43] Esto resultó en posponer el matrimonio y la edad de la paternidad unos años atrás, cambiando los primeros y mediados de los veinte de una época de relaciones matrimoniales a una época de relaciones sexuales no comprometidas. Los adultos más jóvenes ya no salían de casa para casarse. El matrimonio se convirtió cada vez menos en un estándar o "requisito previo" de la edad adulta. [44] Debido a esto, esta etapa de la vida ya no se caracterizó por las responsabilidades y la organización del matrimonio, dejando a los adultos más jóvenes en relaciones cualitativamente diferentes que antes.
El movimiento de mujeres: el movimiento de mujeres también contribuyó al desarrollo de la adultez emergente. Antes de este movimiento, su único propósito era encontrar marido e hijos, convirtiéndose en amas de casa a tiempo completo. Poco después, las mujeres comenzaron a buscar opciones de carreras y educación que eran poco comunes en la década de 1960. Debido a esto, más mujeres pasan su adultez emergente (aproximadamente entre 20 y 29 años) persiguiendo carreras y educación superior en lugar de establecerse y formar familias. Este retraso en la edad del matrimonio desarrolló la fase adulta emergente de la vida porque muchas personas a esta edad exploraban y seguían caminos diferentes a los de sus predecesores.
El Movimiento Juvenil: Este movimiento representó un cambio en las actitudes y percepciones culturales de la edad adulta. Antes de este movimiento en las décadas de 1960 y 1970, muchos jóvenes aspiraban a crecer y convertirse en adultos que se consideraban sabios, en control e independientes. Este movimiento cambió la percepción de la edad adulta para que fuera menos favorable que la de los jóvenes. La música y las frases reflejan el creciente movimiento para celebrar la juventud y renunciar al envejecimiento. Por ejemplo, frases como “Quiero ser siempre joven” [45] y “Nunca confíes en los adultos” se volvieron cada vez más comunes, y la juventud comenzó a prevalecer sobre la sabiduría en términos de popularidad. Debido a esto, los adultos jóvenes pospusieron la edad adulta y prolongaron su juventud hasta los veinte años viviendo independientemente de las condiciones y características asociadas con la edad adulta. El retraso de la edad adulta y la popularización de permanecer jóvenes provocados por esta revolución llevaron al desarrollo de la edad adulta emergente.
Desarrollo fisiológico
Cambios biologicos
La edad adulta y la adolescencia emergentes difieren significativamente con respecto a la pubertad y el desarrollo hormonal. [46] Si bien existe una superposición considerable entre el inicio de la pubertad y la etapa de desarrollo conocida como adolescencia, hay una cantidad considerablemente menor de cambios hormonales y físicos en personas de entre 18 y 25 años. Los adultos emergentes han alcanzado una etapa de madurez hormonal completa y están totalmente equipados físicamente para la reproducción sexual.
La edad adulta emergente generalmente se considera un momento de máxima salud física y rendimiento, ya que los individuos suelen ser menos susceptibles a las enfermedades y más ágiles físicamente durante este período que las etapas posteriores de la edad adulta. Sin embargo, los adultos emergentes generalmente tienen más probabilidades de contraer infecciones de transmisión sexual , así como de adoptar patrones de comportamiento y elecciones de estilo de vida poco saludables. [47]
La organización de la personalidad tendrá una mayor inestabilidad durante esta etapa y después tendrá una mayor estabilidad. Esto nos ayudará a comprender el desarrollo de la personalidad a lo largo de los años. El dominio social, la estabilidad emocional y la conciencia aumentaron más en esta etapa y durante este tiempo la vitalidad social disminuyó. Esto se compara con los cambios en la edad adulta tardía. Los adultos emergentes desarrollan la capacidad de alejarse del comportamiento espontáneo hacia una mayor estabilidad y un mejor autocontrol. Este autocontrol que se desarrolla durante esta etapa incluye planificar la vida, ser reflexivo, intencional y más cauteloso. Los adultos emergentes confiarán en sí mismos para crear estrategias que los guiarán por completo en sus vidas. Ellos experimentarán un aumento en su sentido de sus éxitos y poder social, y reflejarán lo que han ganado al enfrentar desafíos como el desafío de la escuela al trabajo. [3]
Desarrollo cognitivo
Si bien muchas personas creen que los cerebros de los adultos emergentes están completamente desarrollados, de hecho todavía se están desarrollando en sus formas adultas. Muchas conexiones dentro del cerebro se fortalecen y las que no se utilizan se eliminan. [48] Se desarrollan varias estructuras cerebrales que permiten un mayor procesamiento de las emociones y la información social. Las áreas del cerebro que se utilizan para planificar y procesar riesgos y recompensas también experimentan importantes desarrollos durante esta etapa. [48] Estos desarrollos en la estructura del cerebro y las implicaciones resultantes son un factor que lleva a que los adultos emergentes sean considerados más maduros que los adolescentes. Esto se debe al hecho de que toman menos decisiones impulsivas y dependen más de la planificación y evaluación de situaciones. Aunque los adultos emergentes no han vivido tanto como los adultos mayores, tienen mejores soluciones a los problemas que los adultos mayores. Esto muestra que la inteligencia práctica es prominente durante la adultez emergente. [3]
Si bien las estructuras cerebrales continúan desarrollándose durante la edad adulta emergente, la cognición de los adultos emergentes es un área que recibe la mayor parte de la atención. Arnett explica: "La adultez emergente es una etapa crítica para el surgimiento de formas complejas de pensamiento requeridas en sociedades complejas". [49] Se producen cambios cruciales en su sentido de sí mismos y en su capacidad de autorreflexión. En esta etapa, los adultos emergentes a menudo se deciden por una cosmovisión particular y son capaces de reconocer que existen otras perspectivas y que también son válidas. [49] Si bien la cognición generalmente se vuelve más compleja, el nivel educativo juega un papel importante en este desarrollo. [49] No todos los adultos emergentes alcanzan el mismo nivel avanzado de cognición debido a la variedad de educación recibida durante este período de edad.
Desarrollo anormal
Mucha investigación se ha dirigido a estudiar la aparición de los trastornos del DSM en la vida para disipar el pensamiento común de que la mayoría de los trastornos comienzan antes en la vida. Debido a este razonamiento, muchas personas que muestran signos de trastornos no buscan ayuda debido a su estigmatización. La investigación muestra que las personas con diversos trastornos no sentirán síntomas hasta que lleguen a la edad adulta. Kessler y Merikangas informaron que "el 50% de los adultos emergentes entre las edades de 18 y 25 experimentan al menos un trastorno psiquiátrico". No solo es frecuente la aparición de varios trastornos en la edad adulta emergente, sino que la posibilidad de desarrollar un trastorno disminuye drásticamente a los 28 años. [50] [51]
El setenta y cinco por ciento de cualquier trastorno de ansiedad, estado de ánimo, control de impulsos y abuso de sustancias del DSM-IV de toda la vida comienza antes de los 24 años. La mayoría de las apariciones a esta edad no serán, ni se volverán, comórbidas . La mediana del intervalo intercuartílico de aparición de los trastornos por consumo de sustancias es de 18 a 27 años, mientras que la mediana de la edad de aparición es de 20. La mediana de la edad de aparición de los trastornos del estado de ánimo es de 25. [52]
Incluso los trastornos que comienzan antes, como los diagnósticos del espectro de la esquizofrenia , pueden revelarse dentro del rango de edad de la adultez emergente. A menudo, los pacientes no buscarán ayuda hasta que hayan pasado varios años de síntomas, si es que lo han hecho. [50] Por ejemplo, las personas diagnosticadas con trastorno de ansiedad social rara vez buscarán tratamiento hasta los 27 años o más. Por lo general, los síntomas de trastornos más graves, como la depresión mayor , también comienzan a los 25 años. [53] [54] Los síntomas de la depresión son más altos en la década de los 20 en comparación con la generación anterior con la exclusión de la de los 80. El efecto negativo también es mayor en los años 20, pero alcanzará un pico y luego el efecto negativo disminuirá. [3]
Con la excepción de algunas fobias , los síntomas de muchos trastornos comienzan a aparecer y se pueden diagnosticar durante la adultez emergente. Se han realizado grandes esfuerzos para educar al público e influir en las personas con síntomas para que busquen tratamiento después de la adolescencia. Existe una evidencia mínima pero intrigante de que aquellos que asisten a la universidad parecen tener menos posibilidades de mostrar síntomas de los trastornos del DSM-IV. En un estudio, "tenían significativamente menos probabilidades de tener un diagnóstico de trastorno por consumo de drogas o dependencia de la nicotina". Además, "el trastorno bipolar fue menos común en las personas que asistían a la universidad". Sin embargo, otra investigación informa que la probabilidad de abuso y adicción al alcohol aumenta con la condición de estudiante universitario. [55]
Relaciones
Relación padre-hijo
La adultez emergente se caracteriza por una reevaluación de la relación entre padres e hijos , principalmente en lo que respecta a la autonomía. Cuando un niño pasa del rol de dependiente al de compañero adulto, la dinámica familiar cambia significativamente. En esta etapa, es importante que los padres reconozcan y acepten la condición de adulto de su hijo. [56] Este proceso puede incluir gestos como permitir mayores cantidades de privacidad y extender la confianza. Otorgar este reconocimiento ayuda a la descendencia cada vez más independiente a formar un fuerte sentido de identidad y exploración en un momento en el que es más crucial. [57]
Existe evidencia variada sobre la continuidad de las relaciones de los adultos emergentes con los padres, aunque la mayoría de las investigaciones respaldan el hecho de que existe una estabilidad moderada. Una relación padre-hijo de mayor calidad a menudo resulta en un mayor afecto y contacto en la edad adulta emergente. [58] Los estilos de apego tienden a permanecer estables desde la infancia hasta la edad adulta. [59] Un apego seguro inicial ayuda a una separación saludable de los padres mientras se mantiene la intimidad, lo que resulta en una función psicológica adaptativa. [60] Los cambios en el apego a menudo se asocian con eventos vitales negativos, como se describe a continuación.
El divorcio y el nuevo matrimonio de los padres a menudo dan como resultado una relación entre padres e hijos más débil, [61] incluso si no se observaron efectos adversos durante la niñez. [62] Cuando el divorcio de los padres ocurre en la edad adulta temprana, tiene un impacto fuerte y negativo en la relación del niño con su padre. [63]
Sin embargo, si los padres y los hijos mantienen una buena relación durante todo el proceso de divorcio, podría actuar como un amortiguador y reducir los efectos negativos de la experiencia. Una relación positiva entre padres e hijos después del divorcio de los padres también puede verse facilitada por la comprensión del niño del divorcio. Comprender la complejidad de la situación y no insistir en los aspectos negativos puede ayudar en realidad a la adaptación de un adulto joven, así como a su éxito en sus propias relaciones románticas. [64] [65]
A pesar de la creciente necesidad de autonomía que experimentan los adultos emergentes, también existe una necesidad continua de apoyo por parte de los padres, aunque esta necesidad suele ser diferente y menos dependiente que la de los niños y adolescentes anteriores. Muchas personas mayores de 18 años todavía necesitan apoyo financiero para continuar su educación y carrera, [66] a pesar de tener un estilo de vida independiente. Además, el apoyo emocional sigue siendo importante durante este período de transición. El compromiso de los padres con un conflicto matrimonial bajo resulta en un mejor ajuste para los estudiantes universitarios. [67] Este equilibrio de autonomía y dependencia puede parecer contradictorio, pero renunciar al control mientras se proporciona el apoyo necesario puede fortalecer el vínculo entre padres e hijos e incluso puede proporcionar espacio para que los niños sean vistos como fuentes de apoyo. [68]
El apoyo de los padres puede venir en forma de co-residencia, que tiene efectos variados en la adaptación de un adulto emergente. La proporción de adultos jóvenes que viven con sus padres ha aumentado constantemente en los últimos años, en gran parte debido a la tensión financiera, la dificultad para encontrar empleo y la necesidad de una educación superior en el campo laboral. [69] El beneficio económico de un período de co-residencia puede ayudar a un adulto emergente en la exploración de opciones profesionales. En los hogares con un nivel socioeconómico más bajo, este arreglo puede tener el beneficio adicional de que el adulto joven brinde apoyo a la familia, tanto financiero como de otro tipo.
La co-residencia también puede tener efectos negativos en la adaptación y la autonomía de un adulto emergente. Esto puede obstaculizar la capacidad de los padres para reconocer a su hijo como adulto, [70] mientras que la salida del hogar promueve el crecimiento psicológico y las relaciones satisfactorias de adulto a adulto con los padres caracterizadas por una menor confrontación. [71] Vivir en hogares separados físicamente puede ayudar tanto a un adulto joven como a un padre a reconocer la naturaleza cambiante de su relación. [72]
Relaciones románticas
Las relaciones románticas serias a menudo comienzan a ocurrir en la edad adulta. Los datos sobre los participantes en un estudio longitudinal alemán indicaron que el 43% de los adolescentes medios y el 47% de los adolescentes tardíos informaron tener relaciones románticas en comparación con el 63% en la edad adulta emergente. Las relaciones emergentes de la edad adulta se prolongaron durante 21,3 meses en comparación con la adolescencia, que es de 5,1 y 11,8 meses. Montgomery y Sorell (1994) hicieron un estudio sobre el amor romántico e informaron que los adultos emergentes solteros serían más dominantes, pegajosos, posesivos y dependientes en comparación con las parejas jóvenes y casadas que tienen un amor altruista y desinteresado. Los adultos emergentes tenían menos satisfacción en sus relaciones. Los adultos emergentes también tendieron a convivir con sus parejas románticas, lo que ayudó con sus finanzas y situaciones de vivienda. La convivencia solía llevar al matrimonio. Los datos muestran que el 60% de los adultos emergentes estadounidenses vivirán con una pareja, y más de la mitad de las relaciones de convivencia resultan en matrimonio. [3]
Relaciones sexuales
Existe una amplia variedad de factores que influyen en las relaciones sexuales durante la adultez emergente; esto incluye creencias sobre ciertos comportamientos sexuales y el matrimonio. Por ejemplo, entre los adultos emergentes en los Estados Unidos, es común que el sexo oral no se considere "sexo real". [46] En las décadas de 1950 y 1960, alrededor del 75% de las personas de entre 20 y 24 años tenían relaciones sexuales prematrimoniales . Hoy, esa cifra es del 90%. [46] Los embarazos no deseados y las infecciones y enfermedades de transmisión sexual (ITS / ETS) son un tema central. A medida que las personas avanzan hacia la edad adulta emergente, es más probable que se involucren en relaciones sexuales monógamas y practiquen sexo seguro . [46]
En la mayoría de los países de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos), las tasas de matrimonio están disminuyendo, la edad del primer matrimonio está aumentando [73] y la cohabitación entre parejas no casadas está aumentando. [74] El patrón de matrimonio de Europa occidental se ha caracterizado tradicionalmente por el matrimonio a mediados de los veinte, especialmente para las mujeres, con una diferencia de edad generalmente pequeña entre los cónyuges, una proporción significativa de mujeres que permanecen solteras y el establecimiento de un hogar neolocal después la pareja se ha casado. [75] [76] [77]
La asequibilidad de la vivienda se ha relacionado con las tasas de propiedad de la vivienda , y los investigadores demográficos han defendido un vínculo entre el aumento de la edad del primer matrimonio y el aumento de la edad de propiedad de la primera vivienda. [78] [79] [80] [81] [82]
Relaciones de amigos
Las amistades son un recurso que ayuda a los adultos emergentes a dominar esta etapa de desarrollo de tareas. Durante la adultez emergente, las amistades a veces serán más importantes que las relaciones familiares. Shulman (1975) encontró que cuando se les preguntaba a los adultos emergentes (18-30) quién estaba en sus redes personales, el 41% tenía más probabilidades de no menospreciar a sus amigos en lugar de a sus familiares. Los adultos emergentes han informado que tienen sentimientos menos positivos con sus hermanos, pero tienen sentimientos positivos con sus amigos. Hubo un estudio realizado en adultos emergentes solteros, que informó que sus compañeros preferidos eran amigos, especialmente si el adulto emergente no tiene pareja y ya no depende completamente de sus padres. [3]
Cultura
Los demógrafos distinguen entre los países en desarrollo, que constituyen más del 80% de la población mundial, [83] y las naciones industrializadas económicamente avanzadas que forman la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Esto incluye países y regiones como Estados Unidos, Canadá, Europa Occidental, Japón, Corea del Sur y Australia, todos los cuales tienen ingresos medios y logros educativos significativamente más altos y tasas de enfermedad y muerte prematura significativamente más bajas. [84]
La teoría de la edad adulta emergente es aplicable específicamente a las culturas dentro de estas naciones de la OCDE, [84] y como etapa de desarrollo sólo ha surgido durante el último medio siglo. [85] Es específico de "ciertas condiciones culturales y demográficas, específicamente la educación y la formación generalizadas más allá de la escuela secundaria y el ingreso al matrimonio y la paternidad a principios o finales de los treinta o más". [86]
Además, la adultez emergente ocurre solo dentro de sociedades que permiten cambios ocupacionales, y los adultos emergentes a menudo experimentan cambios de trabajo frecuentes antes de establecerse en un trabajo en particular a la edad de 30 años. [85] Arnett también argumenta que la adultez emergente ocurre en culturas que permiten un período de tiempo entre la adolescencia y el matrimonio, el marcador de la edad adulta. [87] Tal inestabilidad matrimonial y ocupacional que se encuentra entre los adultos emergentes se puede atribuir al fuerte sentido de individualización que se encuentra en las culturas que permiten esta etapa de desarrollo; En las culturas individualizadas, las limitaciones familiares e institucionales tradicionales se han vuelto menos pronunciadas que en épocas anteriores o en culturas no industrializadas / en desarrollo, lo que permite una mayor libertad personal en las decisiones de la vida. [85] Sin embargo, la adultez emergente ocurre incluso en países industrializados que no valoran la individualización, como es el caso de algunos países asiáticos que se analizan a continuación.
Hasta la última parte del siglo XX en los países de la OCDE, y al mismo tiempo en los países en desarrollo de todo el mundo, los jóvenes hicieron la transición de la adolescencia a la adultez joven alrededor de los 22 años o hacia la edad de 22 años, cuando se establecieron en una obligación duradera. cumplió roles familiares y ocupacionales. [84] Por lo tanto, en sociedades donde aún prevalece esta tendencia, la adultez emergente no existe como una etapa generalizada de desarrollo.
Entre los países de la OCDE, existe un modelo general de "talla única" en lo que respecta a la edad adulta emergente, ya que todos han experimentado los mismos cambios demográficos que dieron lugar a esta nueva etapa de desarrollo entre la adolescencia y la edad adulta joven. Sin embargo, la forma que toma la adultez emergente puede incluso variar entre los diferentes países de la OCDE, [84] y los investigadores sólo recientemente han comenzado a explorar tales diferencias entre países. [85] Por ejemplo, los investigadores han determinado que Europa es el área donde la edad adulta emergente dura más tiempo, con altos niveles de asistencia gubernamental y una edad promedio para contraer matrimonio cercana a los 30 años, [88] en comparación con los EE. UU., Donde la edad promedio para contraer matrimonio es 27. [ 89]
Las comunidades de adultos emergentes en el este de Asia pueden ser muy diferentes de sus contrapartes europeas y americanas, ya que si bien comparten los beneficios de sociedades ricas con sólidos sistemas de educación y bienestar, no comparten un sentido tan fuerte de individualización. Históricamente y en la actualidad, las culturas de Asia oriental han enfatizado el colectivismo más que las de Occidente. [84] Por ejemplo, mientras que los adultos emergentes asiáticos se involucran de manera similar en la exploración de la identidad individualista y el desarrollo personal, lo hacen dentro de límites más estrictos establecidos por la obligación familiar. [90] Por ejemplo, los adultos emergentes europeos y estadounidenses enumeran constantemente la independencia financiera como un marcador clave de la edad adulta, mientras que los adultos emergentes asiáticos enumeran constantemente la capacidad de apoyar financieramente a los padres como un marcador con el mismo peso. [91] Algunos adultos emergentes asiáticos sienten que casarse es un paso solo después de que se termina la escuela y se cuida a los padres. [90] Además, mientras que las citas casuales y las relaciones sexuales prematrimoniales se han vuelto normativas en Occidente, en Asia los padres aún desalientan tales prácticas, donde siguen siendo "raras y prohibidas". [84] De hecho, alrededor del 75% de los adultos emergentes en los EE. UU. Y Europa informan haber tenido relaciones sexuales prematrimoniales a la edad de 20 años, mientras que menos del 20% en Japón y Corea del Sur informaron lo mismo. [92]
Si bien los ejemplos emergentes de la edad adulta se encuentran principalmente en las clases medias y altas de los países de la OCDE, la etapa de desarrollo todavía parece ocurrir entre clases, y la principal diferencia entre las diferentes es la longitud: en promedio, los jóvenes de las clases sociales más bajas tienden a ingresar. la edad adulta dos años antes que los de las clases altas. [84]
Si bien la adultez emergente ocurre a gran escala solo en los países de la OCDE, los países en desarrollo también pueden presentar fenómenos similares en ciertos subgrupos de población. A diferencia de los que viven en las zonas rurales o pobres de los países en desarrollo, que no tienen una edad adulta emergente y, a veces, no tienen una adolescencia debido a que el matrimonio y el trabajo similar al de un adulto son comparativamente tempranos, los jóvenes de las clases urbanas más ricas han comenzado a ingresar en etapas de desarrollo que se asemejan la edad adulta emergente, y la cantidad para hacerlo está aumentando. [84] Estos individuos pueden desarrollar una identidad bicultural o híbrida, con una parte de ellos identificándose con la cultura local y otra parte participando en la cultura profesional de la economía global. Se encuentran ejemplos de tal situación entre los jóvenes de clase media en la India, que lideran el sector económico globalizado mientras todavía, en su mayor parte, prefieren tener matrimonios arreglados y cuidar a sus padres en la vejez. [93] Si bien es más común que la edad adulta emergente ocurra en los países de la OCDE, no siempre es cierto que todos los jóvenes de esas sociedades tengan la oportunidad de experimentar estos años de cambio y exploración. [1]
Medios de comunicación
La adultez emergente no es solo una idea de la que hablan los psicólogos, los medios de comunicación también han propagado el concepto. Hollywood ha producido varias películas en las que el conflicto principal parece ser la renuencia de un adulto "adulto" a "crecer" y asumir responsabilidades. Failure to Launch y Step Brothers son ejemplos extremos de este concepto. Si bien la mayoría de las tomas sobre la edad adulta emergente (y los problemas que puede causar) se muestran en un intento de burlarse de la idea, algunas películas han adoptado un enfoque más serio de la difícil situación. Adventureland , Take Me Home Tonight , Cyrus y Jeff, Who Lives at Home son comedias dramáticas que muestran la difícil situación del adulto emergente de hoy. La televisión también está aprovechando el concepto de la edad adulta emergente con comedias de situación como $ h *! Mi papá dice y Big Lake . [94]
Sin embargo, no es solo en la televisión donde la sociedad ve al mundo tomando conciencia de esta tendencia. En la primavera de 2010, la revista The New Yorker mostró una foto de un postgrado colgando su doctorado en la pared de su habitación mientras sus padres estaban en la puerta. [95] La gente no tiene que buscar estos medios de comunicación para encontrar documentación sobre el fenómeno emergente de la edad adulta. Las fuentes de noticias sobre el tema son abundantes. A nivel nacional, se está descubriendo que las personas que ingresan a los 20 años se enfrentan a una multitud de problemas de vida que crean problemas por los que este grupo de edad ha recibido mucha atención. El movimiento Occupy es un ejemplo de lo que le ha sucedido a la juventud de hoy y muestra la frustración de los adultos emergentes de hoy. Otros programas de televisión y películas que muestran la adultez emergente / temprana son Girls , How I Met Your Mother y Less Than Zero .
Crítica
El concepto de adultez emergente no ha estado exento de críticas. Los sociólogos han señalado que ignora las diferencias de clase. [96] Si bien podría ser cierto que los niños de clase media en las sociedades occidentales tienen muchas opciones para elegir y pueden permitirse posponer las decisiones de su vida, hay otros jóvenes que no tienen ninguna opción y se quedan en el hogar de sus padres no porque quieran. , sino porque no pueden permitirse una vida propia: experimentan un período de "adultez detenida". [97]
Una crítica más teórica proviene de los psicólogos del desarrollo, que consideran obsoletas todas las teorías de las etapas. Argumentan que el desarrollo es un proceso interactivo dinámico, que es diferente para cada individuo, porque cada individuo tiene sus propias experiencias. Inventar una etapa que solo describe (no explica) un período de tiempo en la vida de unos pocos individuos (en su mayoría jóvenes blancos de clase media que viven en sociedades occidentales dentro de esta década), y no tiene nada que decir sobre las personas que viven en diferentes condiciones o condiciones. diferentes puntos de la historia no es un enfoque científico. [98]
Arnett ha abordado algunos de estos puntos críticos en la discusión pública. [99] [3]
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Otras lecturas
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enlaces externos
- Sociedad para el estudio de la edad adulta emergente
- Blog de transición a la edad adulta de la Universidad de Pensilvania
- Hrabe, Ian (24 de agosto de 2010). "Cómo sobrevivir a la edad adulta emergente: una lista de reproducción" . El tono. Archivado desde el original el 28 de agosto de 2010 . Consultado el 24 de agosto de 2010 .