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| Disciplina | Artes del lenguaje en inglés para secundaria y preparatoria |
|---|---|
| Idioma | inglés |
| Editado por | Julie Gorlewski |
| Detalles de la publicación | |
| Historia | 1912-presente |
| Editor | |
| Frecuencia | bimensual |
| Abreviaturas estándarISO 4 ( alt ) · Bluebook ( alt1 · alt2 ) NLM ( alt ) · MathSciNet ( alt ) | |
| ISO 4 | Engl. J. |
| IndexaciónCODEN · JSTOR (alt) · LCCN (alt)MIAR · NLM (alt) · Scopus | |
| ISSN | 0013-8274 |
| LCCN | 2004-235660 |
| JSTOR | 00138274 |
| OCLC no. | 1325886 |
| Enlaces | |
English Journal (anteriormente The English Journal ) es la publicación oficial de lasección de Educación Secundaria del American National Council of Teachers of English . La revista revisada por pares se ha publicado desde 1912 y presenta columnas y artículos sobre todos los aspectos de la enseñanza de las artes del lenguaje en inglés en las escuelas intermedias y secundarias.
En 1939, la revista College English se separó de The English Journal para abordar las necesidades de la enseñanza de artes del lenguaje inglés a nivel universitario.
A partir de 2018 [update], los editores de la revista son Toby Emert, Ph.D., de Agnes Scott College en Decatur, Georgia, y R. Joseph Rodríguez, Ph.D., de la Universidad Estatal de California, Fresno . Su contenido es accesible electrónicamente a través de ERIC , ProQuest y JSTOR , y está indexado por MLA .
Las características habituales incluyen artículos sobre pedagogía , literatura , problemas de ELL y tecnología educativa . [1] La revista también acepta presentaciones de poesía.
Referencias [ editar ]
- ^ Palmeri, Jason; McCorkle, Ben (15 de enero de 2017). "Una vista lejana del diario inglés, 1912-2012" . Cite journal requires
|journal=(help)
Enlaces externos [ editar ]
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