Advance HE (anteriormente Higher Education Academy ) es un plan británico de membresía profesional y de caridad que promueve la excelencia en la educación superior. Aboga por métodos de enseñanza basados en evidencia y otorga becas como reconocimiento profesional para profesores universitarios. [1] Fundada en 2003, la Academia de Educación Superior fue responsable del Marco de Normas Profesionales del Reino Unido para profesionales de la educación superior y se fusionó (con la Fundación de Liderazgo para la Educación Superior y la Unidad de Desafío de Igualdad) para formar Advance HE el 21 de marzo de 2018. [4]
La historia de la formación docente en el Reino Unido es un tema complejo. Enfrentado a la escasez crónica de personal después de la Segunda Guerra Mundial , el gobierno invirtió en programas de capacitación y exigió a todos los maestros (en el sector estatal) que adquirieran el estatus de maestros calificados (desde 1946). [5]
Durante el siguiente medio siglo, las universidades apoyaron esta política proporcionando acceso tanto a los graduados a la enseñanza como a los programas de formación docente. En décadas más recientes, sin embargo, ha habido un cambio hacia la capacitación para la enseñanza basada en la escuela y también un cambio en la terminología, ya que la "formación de docentes" desplazó a la "formación de docentes". [5] [6]
A pesar de la participación de la educación superior en la formación de docentes, los profesores universitarios no han requerido ninguna calificación formal más allá de demostrar (generalmente a través de publicaciones y un título superior, como un doctorado) conocimiento experto en la materia. Los méritos de las cualificaciones profesionales docentes para los profesores universitarios se convirtieron en un tema de debate a finales del siglo XX. [7]
El Informe Dearing (1997) recomendó el establecimiento de un organismo profesional para profesores que definiría los estándares y acreditaría la formación para la enseñanza universitaria y que, durante sus períodos de prueba, todos los nuevos profesores deberían estar obligados a lograr 'al menos membresía asociada' de la nueva Instituto. El Instituto para el Aprendizaje y la Enseñanza en la Educación Superior fue fundado en 2000. [8]
En enero de 2003, un comité (establecido por HEFCE , Universities UK y la Conferencia Permanente de Directores ) recomendó el establecimiento de un organismo central único responsable de los estándares de enseñanza en la educación superior. Posteriormente, se formó la Academia de Educación Superior (2003) mediante la fusión del Instituto para el Aprendizaje y la Enseñanza en la Educación Superior , la Red de Apoyo al Aprendizaje y la Enseñanza y el Equipo de Coordinación Nacional para el Fondo de Mejoramiento de la Calidad de la Enseñanza. [1] [9] La Academia se convirtió en una empresa registrada en octubre de 2003 y en una organización benéfica en enero de 2004. [10] [11]