El Distrito Escolar Gateway es un gran distrito escolar público suburbano ubicado en Monroeville , Pensilvania . También sirve a los residentes de Pitcairn . [6] El distrito escolar de Gateway abarca aproximadamente 19 millas cuadradas (49 km 2 ). Según los datos del censo federal de 2000, el Distrito Escolar Gateway atiende a una población residente de 33,038. En 2010, la población del distrito era de 31.686 personas. [7] En 2009, el ingreso per cápita de los residentes del Distrito fue de $ 22.998, mientras que el ingreso familiar medio fue de $ 51.250. [8] En el Commonwealth, el ingreso familiar promedio fue de $ 49,501 [9]y el ingreso familiar promedio de los Estados Unidos fue de $ 49.445, en 2010. [10] En 2013, el ingreso familiar promedio en los Estados Unidos aumentó a $ 52.100. [11]
Distrito Escolar Gateway | |
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Habla a | |
9000 Gateway Campus Blvd , Condado de Allegheny , Pennsylvania , 15146-3378 Estados Unidos | |
Información del Distrito | |
Tipo | Distrito escolar público |
Los grados | K-12 |
Establecido | 1958 |
Superintendente | William corto |
Asistente superintendente (s) | Dennis Chakey y Guy Rossi |
Administrador de negocios | Paul A Schott (Director comercial) |
Presupuesto | $ 67,413,000 2013-14 [1] $ 70,985,874 (2012-13) [2] [3] |
Estudiantes y personal | |
Estudiantes | 3.498 alumnos (2016), 3.966 alumnos (2009-10), 4.304 alumnos (2005-06) [4] |
Profesores | 297 (2011), [5] 301 |
Personal | 330,50 personal no docente (2011) |
Colores | Negro y Vegas Gold |
Otra información | |
Sitio web | www |
Según los funcionarios del distrito, en el año escolar 2007-08, el distrito escolar de Gateway brindó servicios educativos básicos a 4,101 alumnos. Empleó a 341 maestros, 390 personal de apoyo a tiempo completo y parcial, y 40 administradores, en 2009. El Distrito Escolar Gateway recibió más de $ 13.7 millones en fondos estatales en el año escolar 2007-08. En 2009–10, el Distrito Escolar Gateway brindó servicios educativos básicos a 3.936 alumnos. El distrito empleó: 323 maestros, 281 personal de apoyo a tiempo completo y parcial y 42 administradores durante el año escolar 2009-10. El Distrito Escolar Gateway recibió $ 13.9 millones en fondos estatales en el año escolar 2009-10.
El Distrito Escolar Gateway es uno de los 500 distritos escolares públicos de Pensilvania . Distrito escolar de puerta de entrada está bordeada por otros seis distritos escolares públicos: Distrito Woodland Hills escuela, distrito escolar Hills Penn, del distrito escolar del condado de ciruela , Distrito Escolar del Este de Allegheny , y la Escuela Regional de Franklin y Distritos Penn Trafford-escolares (condado de Westmoreland).
Escuelas
Todos los estudiantes del distrito asisten a Gateway High School del noveno al doceavo grado. Dependiendo de la ubicación de su hogar, los estudiantes de jardín de infantes a cuarto grado asisten a: la escuela primaria Evergreen, la escuela primaria Dr. Cleveland Steward, Jr., la escuela primaria Ramsey o la escuela primaria University Park.
- Escuela Primaria Evergreen - 3831 Evergreen Drive, Monroeville, PA 15146. Boleta de calificaciones 2010 [1] [ enlace muerto permanente ]
- Escuela primaria Dr. Cleveland Steward, Jr. - 5000 Gateway Campus Boulevard, Monroeville, PA 15146. Boletín de calificaciones 2010 [2] [ enlace muerto permanente ]
- Escuela Primaria Ramsey - 2200 Ramsey Road, Monroeville, PA 15146. Boleta de calificaciones 2010 [3] [ enlace muerto permanente ]
- Escuela Primaria University Park - 320 Noel Drive, Monroeville, PA 15146. Boleta de calificaciones 2010 [4] [ enlace muerto permanente ]
- Escuela secundaria Moss Side - Grados 5 y 6, 9000 Gateway Campus Boulevard, Monroeville, PA 15146. Boleta de calificaciones 2010 [5] [ enlace muerto permanente ]
- Gateway Middle School - Grados 7 y 8, 4450 Old William Penn Highway, Monroeville, PA 15146 Boleta de calificaciones 2010 [6] [ enlace muerto permanente ]
- Escuela secundaria Gateway - 3000 Gateway Campus Boulevard, Monroeville, PA 15146 [12] [13]
Gobernancia
El Distrito Escolar Gateway está gobernado por 9 miembros de la junta elegidos individualmente (sirven sin compensación por un período de cuatro años), la Junta de Educación del Estado de Pensilvania, el Departamento de Educación de Pensilvania y la Asamblea General de Pensilvania . [14] Los programas de controles del gobierno federal que financia como: fondos de Título I para niños de escasos recursos en la Ley de Educación Primaria y Secundaria y la No Child Left Behind Act , que obliga a los recursos de enfoque del Distrito sobre el éxito de los estudiantes en la adquisición de la lectura y matemáticas. El superintendente y el gerente comercial son nombrados por la junta escolar. El Superintendente es el director administrativo con la responsabilidad general de todos los aspectos de las operaciones, incluida la educación y las finanzas. El Gerente Comercial es responsable del presupuesto y las operaciones financieras. Ninguno de estos funcionarios es miembro con derecho a voto de la Junta Escolar.
La Commonwealth Foundation for Public Policy Alternatives Sunshine Review otorgó a la junta escolar y la administración del distrito una "C" por transparencia basada en una revisión de "Qué información puede la gente encontrar en el sitio web de su distrito escolar". Se examinó el sitio web del distrito escolar para obtener información sobre; impuestos, el presupuesto actual, reuniones, nombres y términos de los miembros de la junta escolar, contratos, auditorías, información de registros públicos y más. [15]
Logro académico
En 2013, el Distrito Escolar Gateway ocupó el puesto 148 entre 498 distritos de Pensilvania. La clasificación se basa en los últimos tres años de rendimiento académico de los estudiantes, como lo demuestran los resultados de las PSSA en lectura, escritura, matemáticas y ciencias. [16] Los PSSA se entregaron a todos los niños de los grados tercero al octavo y al undécimo grado en la escuela secundaria. Los niños en los programas de educación especial reciben exámenes adaptados.
- 2012 - 123º
- 2011 - 130º [17]
- 2010 - 189º [18]
- 2009 - 212 °
- 2008-190
- 2007 - 173 de los 501 distritos escolares de Pensilvania. [19]
- Clasificación del oeste de Pensilvania
El Distrito Escolar Gateway ocupó el puesto 34 entre los 105 distritos escolares del oeste de Pennsylvania en 2013 por el Pittsburgh Business Times . La clasificación se basó en tres años de desempeño académico de los estudiantes en las PSSA para: matemáticas, lectura, escritura y 1 año de ciencias. [20]
- 2012 - 31
- 2009 - 54o
- 2008 - 50 °
Historial de estado de AYP del distrito
En 2012, el Distrito Escolar Gateway declinó el estatus de Advertencia AYP debido al retraso en el rendimiento estudiantil en lectura y matemáticas. La escuela secundaria se negó a la Acción Correctiva II en el primer año y otras 2 escuelas perdieron el AYP. [21] En 2011, el Distrito Escolar Gateway logró el Progreso Anual Adecuado (AYP). En 2011, el 94 por ciento de los 500 distritos escolares públicos de Pensilvania lograron el nivel de progreso de la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás del 72% de los estudiantes que leen a nivel de grado y el 67% de los estudiantes demuestran en matemáticas de nivel de grado. En 2011, el 46,9 por ciento de los distritos escolares de Pensilvania logró el Progreso Anual Adecuado (AYP) basado en el desempeño de los estudiantes. Un 37,8 por ciento adicional de los distritos escolares públicos de Pensilvania logró el AYP según un método calculado llamado puerto seguro, el 8,2 por ciento en el modelo de crecimiento y el 0,8 por ciento en un rendimiento promedio de dos años. [22] El Distrito Escolar Gateway logró el estatus AYP cada año desde 2006 hasta 2010.
- 2005 - Haciendo Progreso - Nivel de Mejoramiento Escolar I
- 2004 - declinó al nivel I de Mejoramiento Escolar debido al bajo rendimiento estudiantil
- 2003 - Estado de advertencia debido al retraso en el rendimiento de los estudiantes. [23]
Tasa de graduación
En 2012, la tasa de graduación del Distrito Escolar Gateway fue del 92%. [24] En 2011, la tasa de graduación fue del 93,5%. [25] En 2010, el Departamento de Educación de Pensilvania emitió una nueva tasa de graduación de cohortes de 4 años. La tasa del Distrito Escolar Gateway fue del 82% para 2010. [26]
Según los cálculos tradicionales de la tasa de graduación:
- 2010: 92% [27]
- 2009: 91% [28]
- 2008 - 95%
- 2007: 95% [29]
Escuela secundaria
Gateway High School está ubicada en 3000 Gateway Campus Blvd, Monroeville. Según el Centro Nacional de Estadísticas de Educación , en 2011, la escuela informó una matrícula de 1,419 alumnos en los grados 9 al 12, con 319 alumnos elegibles para un almuerzo federal gratuito o de precio reducido debido a que la familia alcanzó el nivel federal de pobreza . La escuela no es una escuela de Título I designada por el gobierno federal. La escuela empleó a 105 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 13: 1. [30] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, 4 maestros fueron calificados como "No altamente calificados" según la ley federal Que ningún niño se quede atrás. [31]
- Historia del AYP
En 2012, Gateway High School declinó la Acción Correctiva II 1er año debido al bajo rendimiento estudiantil crónico tanto en lectura como en matemáticas. En 2011, Gateway High School declinó al Nivel de Acción Correctiva I debido al bajo rendimiento académico continuo.
- 2010 - Haciendo Progreso: en Mejoramiento Escolar II debido al bajo rendimiento académico de los estudiantes.
- 2009 - declinó al nivel AYP de Mejoramiento Escolar II . [32] Bajo la ley federal Que Ningún Niño se Quede Atrás, se requirió que la administración de la escuela notificara a los padres sobre los malos resultados de la escuela. Además, el Departamento de Educación de Pensilvania requirió que la administración de la escuela desarrollara un Plan de Mejoramiento Escolar para abordar el bajo rendimiento estudiantil de la escuela. Según el Sistema de Responsabilidad de Pensilvania, el distrito escolar debe pagar la tutoría adicional para los estudiantes con dificultades. [33] Durante varios años, la escuela secundaria ha sido elegible para fondos especiales y adicionales en virtud de las becas de mejoramiento escolar que la escuela debe solicitar cada año. [34]
En el año escolar 2011-12, el Sistema de Evaluación Escolar de Pensilvania (PSSA) clasificó a Gateway High School en el puesto 151 entre las 676 escuelas secundarias públicas de Pensilvania. Esta clasificación se basó en los puntajes combinados de las pruebas PSSA de matemáticas y lectura. [35]
- Clasificación del oeste de Pensilvania
En 2013, la escuela secundaria Gateway ocupó el puesto 35 entre 122 escuelas secundarias del oeste de Pensilvania por el rendimiento académico de los estudiantes por el Pittsburgh Business Times. [36]
- 2012 - 30
- 2011 - 33º [37]
- 2010 - 41º [38]
- 2009 - 38 °
- Resultados de PSSA
- Lectura de 11. ° grado
- 2012 - 80% a nivel de grado (9% por debajo del básico). Estado: el 67% de los estudiantes de 11 ° grado están al nivel de grado. [39]
- 2011 - 79% (6% por debajo del básico). Estado - 69,1% [40]
- 2010 - 76%, niños 65% / niñas 87% (13% por debajo del básico). Estado - 66% [41]
- 2009 - 71%, niños 68% / niñas 74% (15% por debajo del básico). Estado - 65% [42]
- 2008 - 71%, Estado - 65% [43]
- 2007 - 72%, Estado - 65% [44]
- Matemáticas de 11. ° grado:
- 2012 - 67% a nivel de grado (17% por debajo del básico). En Pensilvania, el 59% de los estudiantes del 11º grado están a nivel de grado. [45]
- 2011 - 66% (18% por debajo del básico). Estado - 60,3% [46]
- 2010 - 73%, Estado - 59% [47]
- 2009 - 59%, Estado - 56% [48]
- 2008 - 60%, Estado - 56%
- 2007 - 59%, Estado - 53%
- Ciencias de 11. ° grado
- 2012 - 45% a nivel de grado (12% por debajo del básico). Estado: el 42% de los estudiantes de 11 ° grado estaban al nivel de grado. [49]
- 2011 - 47% (10% por debajo del básico). Estado - 40% [50]
- 2010 - 49%, Estado - 39%
- 2009 - 37%, Estado - 40% [51]
- 2008 - 34%, Estado - 39% [52]
Science in Motion Gateway High School no aprovechó un programa estatal llamado Science in Motion que trajo profesores universitarios y equipo científico sofisticado a la escuela para aumentar la conciencia científica y proporcionar experiencias basadas en la investigación para los estudiantes. El programa Science in Motion fue financiado por una asignación estatal y no le costó nada a la escuela participar. [53] Westminster College ofrece experiencias de enriquecimiento científico a las escuelas de la región.
Remediación universitaria
Según un estudio del Departamento de Educación de Pensilvania publicado en enero de 2009, el 28% de los graduados del Distrito Escolar de Gateway requirieron remediación en matemáticas y lectura antes de estar preparados para tomar cursos de nivel universitario en el Sistema de Educación Superior del Estado de Pensilvania o colegios comunitarios. [54] Menos del 66% de los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania, que se inscriben en una universidad de cuatro años en Pensilvania, obtendrán una licenciatura en seis años. Entre los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania que buscan un título de asociado, solo uno de cada tres se gradúa en tres años. [55] Según el Departamento de Educación de Pensilvania , uno de cada tres graduados de secundaria recientes que asisten a universidades públicas y colegios comunitarios de Pensilvania toma al menos un curso de recuperación en matemáticas, lectura o inglés.
Inscripción doble
Gateway High School ofrece un programa de inscripción doble . Este programa estatal permite que los estudiantes de secundaria tomen cursos en instituciones de educación superior locales para obtener créditos universitarios. Los estudiantes permanecen matriculados en su escuela secundaria. Los cursos cuentan para los requisitos de graduación de la escuela secundaria y para obtener un título universitario. Los estudiantes continúan teniendo acceso completo a actividades y programas en su escuela secundaria. Los créditos universitarios se ofrecen a un precio con grandes descuentos. El estado ofrece una pequeña subvención para ayudar a los estudiantes con los costos de matrícula, cuotas y libros. [56] Bajo el Acuerdo de Articulación y Transferencia de Pensilvania, muchos colegios y universidades de Pensilvania aceptan estos créditos para los estudiantes que se transfieren a sus instituciones. [57] El Sistema de Transferencia de Créditos Universitarios de Pensilvania informó en 2009 que los estudiantes ahorraron casi $ 35,4 millones al hacer que sus créditos transferidos se contaran para un título bajo el nuevo sistema. [58] Según las reglas estatales, otros estudiantes que residen en el distrito, que asisten a una escuela privada, una escuela autónoma o son educados en el hogar son elegibles para participar en este programa. [59] Para el año de financiación 2009-10, el distrito escolar recibió una subvención estatal de $ 33,833 para el programa. [60] En 2010, el gobernador Edward Rendell eliminó las subvenciones a los estudiantes, del Commonwealth, debido a una crisis presupuestaria estatal.
Requisitos de graduación
La Junta Escolar del Distrito Escolar de Gateway ha determinado que un estudiante debe obtener 25 créditos para graduarse, incluyendo: Inglés 4 créditos, Estudios Sociales 4 créditos, Ciencias 3/4 créditos, Matemáticas 3/4 créditos, Tecnología de la Información 0.5 crédito, Artes / Humanidades 2 créditos, Salud 0.5 crédito, Educación Física 1 crédito y Electivas 6 créditos. [61]
Por ley, todos los estudiantes de secundaria de Pensilvania deben completar un proyecto como parte de su elegibilidad para graduarse de la escuela secundaria. El tipo de proyecto, su rigor y sus expectativas son establecidos por el distrito escolar individual. [62] A partir de la clase que se graduó de 2017, la Junta de Educación del Estado de Pensilvania eliminó el mandato estatal de que los estudiantes completen un proyecto culminante para graduarse. [63]
Según las regulaciones de la Junta Escolar de Pensilvania, comenzando con la clase de 2017, los estudiantes de escuelas públicas deben demostrar la finalización exitosa del trabajo del curso de nivel secundario en Álgebra I, Biología y Literatura inglesa al aprobar los exámenes Keystone. [64] El examen se da al final del curso. Los exámenes Keystone reemplazan a los PSSA para el 11º grado. Los estudiantes tienen varias oportunidades para aprobar el examen, con aquellos que no pueden realizar un proyecto para graduarse. [65] [66] Para la clase de 2019, se agregará un examen de composición. Para la clase de 2020, aprobar un examen de civismo y gobierno se agregará a los requisitos de graduación. [67] En 2011, los estudiantes de secundaria de Pensilvania evaluaron los exámenes de Álgebra 1, Biología e Inglés Literatura. Los resultados a nivel estatal fueron: Álgebra 1 38% a nivel de grado, Biología 35% a nivel de grado e Inglés Literatura - 49% a nivel de grado. [68] Los informes individuales de estudiantes, escuelas o distritos no se hicieron públicos, aunque el Departamento de Educación de Pensilvania los informó a los funcionarios del distrito. Los estudiantes identificados con necesidades especiales y que califican para un Programa Educativo Individual (IEP) pueden graduarse si cumplen con los requisitos de su IEP.
Puntajes SAT
En 2012, 252 estudiantes del Distrito Escolar Gateway tomaron los exámenes SAT. El puntaje promedio verbal del distrito fue 501. El puntaje promedio de matemáticas fue 518. El puntaje promedio de escritura fue 490. Los resultados de los exámenes Verbal SAT en todo el estado fueron: Verbal 491, Matemáticas 501, Escritura 480. En los EE. UU., 1.65 millones de estudiantes tomaron los exámenes logrando puntajes: Verbal 496, Matemáticas 514, Escritura 488. Según el College Board, el puntaje máximo en cada sección fue de 800, y 360 estudiantes en todo el país obtuvieron un puntaje perfecto de 2,400.
En 2011, 245 estudiantes del Distrito Escolar Gateway tomaron los exámenes SAT. El puntaje promedio verbal del distrito fue 519. El puntaje promedio en matemáticas fue 536. El puntaje promedio en escritura fue 510. [69] Pensilvania ocupó el puesto 40 entre los estados con puntajes SAT: Verbal - 493, Matemáticas - 501, Escritura - 479. [70] En En los Estados Unidos, 1,65 millones de estudiantes tomaron el examen en 2011. Obtuvieron un promedio de 497 (de 800) verbales, 514 matemáticas y 489 escritas. [71]
Servicio comunitario voluntario
El Departamento de Estudios Sociales administra un programa de servicio comunitario. Los estudiantes voluntarios activos obtienen puntos de crédito adicionales en su clase de Estudios Sociales y premios de fin de año. El programa opera durante todo el año escolar y durante los meses de verano. Ofrece un programa concentrado de capacitación en liderazgo durante cuatro semanas en el verano y los esfuerzos de voluntariado se llevan a cabo durante todo el año. [72]
Escuela intermedia Gateway
En 2010 y 2009, la escuela logró el AYP. [73] Tanto en 2010 como en 2009, la tasa de asistencia a la escuela fue del 94%. [74]
En 2009, el octavo grado ocupó el puesto 69 entre 141 escuelas intermedias del oeste de Pensilvania según tres años de rendimiento académico estudiantil en las PSSA en: lectura, escritura matemática y un año de ciencias. [75] (Incluye las escuelas en: Condado de Allegheny , condado de Beaver , Butler County , Condado de Fayette , Condado de Westmoreland , y el condado de Washington . La escuela ofrece los grados 7 y 8.
Lectura de octavo grado
- 2010 - 90% a nivel de grado, niños 89% / niñas 92% (3% por debajo del básico). En Pensilvania, el 81% de los estudiantes de octavo grado a nivel de grado. [76]
- 2009 - 84%, Niños 84% / Niñas 85% (7% por debajo del básico), Estado - 80%
- 2008 - 77%, (8% por debajo del básico), Estado - 78%
- 2007 - 76%, (10% por debajo del básico), Estado - 75% [77]
Matemáticas de octavo grado:
- 2010: 81% a nivel de grado, niños 86% / niñas 76% (8% por debajo del básico). En Pensilvania, el 75% de los estudiantes de octavo grado están a nivel de grado. [78]
- 2009 - 74%, niños 77% / niñas 71% (13% por debajo del básico). Estado - 71%
- 2008 - 67%, (15% por debajo del básico), Estado - 70% [79]
- 2007 - 68%, (13% por debajo del básico), Estado - 67%
Ciencias de octavo grado:
- 2010 - 66% a nivel de grado (15% por debajo del básico). Estado: el 57% de los estudiantes de octavo grado estaban a nivel de grado.
- 2009 - 60% (21% por debajo del básico), Estado - 55% [80]
- 2008 - 58% (18% por debajo del básico), Estado - 52%
Lectura de 7mo grado
- 2010: 79% a nivel de grado, niños 72% / niñas 86% (7% por debajo del básico). En Pensilvania, el 73% de los estudiantes de séptimo grado a nivel de grado.
- 2009 - 76%, niños 71% / niñas 80% (6% por debajo del básico). Estado - 71%
- 2008 - 68%, (16% por debajo del básico), Estado - 70%
- 2007 - 66%, (15% por debajo del básico), Estado - 66%
Matemáticas de 7mo grado:
- 2010 - 77% a nivel de grado, niños 75% / niñas 78% (11% por debajo del básico). En Pensilvania, el 78% de los estudiantes de séptimo grado están a nivel de grado.
- 2009 - 75%, niños 78% / niñas 73% (12% por debajo del básico). Estado - 75%
- 2008 - 66%, (18% por debajo del básico), Estado - 72%
- 2007 - 63%, (18% por debajo del básico), Estado - 67%
Escuela secundaria Moss Side
En 2009 y 2010, la escuela logró el estatus AYP . [81] La tasa de asistencia fue del 94% en 2009 y aumentó al 95% en 2010. [82] Se notó que tanto el quinto como el sexto grado en la escuela tenían irregularidades en un estudio de los resultados del PSSA de 2008-09 de la escuela. El estudio estatal señaló datos muy improbables para 50 escuelas en el estado, incluida la escuela secundaria Moss Side. [83] [84] El Distrito fue auditado por la Oficina de Evaluación y Responsabilidad el 15 de marzo de 2011. Se revisó el proceso que la escuela utilizó para realizar las PSSA. Según los funcionarios del distrito, la revisión encontró que el distrito cumplía con los procedimientos y protocolos exigidos por el estado para las PSSA. [85]
Lectura de sexto grado:
- 2010 - 71% a nivel de grado (10% por debajo del básico). En Pensilvania, el 68% de los estudiantes de sexto grado están a nivel de grado. [86]
- 2009 - 69% (13% por debajo del básico), Estado - 67%
- 2008 - 63% (14% por debajo del básico), Estado - 67%
- 2007 - 60% (18% por debajo del básico), Estado - 63%
Matemáticas de sexto grado:
- 2010 - 88% a nivel de grado (5% por debajo del básico). En Pensilvania, el 78% de los estudiantes de sexto grado están al nivel de grado.
- 2009 - 85% (7% por debajo del básico), Estado - 75%
- 2008 - 71% (12% por debajo del básico), Estado - 72%
- 2007 - 70% (11% por debajo del básico), Estado - 69%
Lectura de quinto grado:
- 2010 - 70% a nivel de grado (12% por debajo del básico). En Pensilvania, el 64% de los estudiantes de quinto grado están a nivel de grado.
- 2009 - 72% (13% por debajo del básico), Estado - 64%
- 2008 - 61% (21% por debajo del básico), Estado - 62%
- 2007 - 61% (21% por debajo del básico), Estado - 60%
Matemáticas de quinto grado:
- 2010 - 90% a nivel de grado (1% por debajo del básico). En Pensilvania, el 74% de los estudiantes de quinto grado están a nivel de grado.
- 2009 - 87% (4% por debajo del básico), Estado - 73%
- 2008 - 71% (11% por debajo del básico), Estado - 73%
- 2007 - 65% (10% por debajo del básico), Estado - 71%
Educación especial
En diciembre de 2009, la administración del distrito informó que 669 alumnos o el 16% de los alumnos del distrito recibieron servicios de educación especial. [87]
Para asegurar el cumplimiento de las leyes estatales y federales, el Distrito se involucra en procedimientos de identificación para asegurar que los estudiantes elegibles reciban un programa educativo apropiado que consiste en educación especial y servicios relacionados, individualizados para satisfacer las necesidades de los estudiantes. Sin costo para los padres, estos servicios se brindan de conformidad con las leyes estatales y federales; y se calculan razonablemente para producir un beneficio educativo significativo y el progreso del estudiante. Para identificar a los estudiantes que pueden ser elegibles para educación especial, se llevan a cabo varias actividades de detección de manera continua. Estas actividades de detección incluyen: revisión de datos grupales (registros acumulativos, registros de inscripción, registros de salud, boletas de calificaciones, puntajes de pruebas de capacidad y rendimiento); exámenes de audición, visión, motricidad y habla / lenguaje; y revisión por parte del Equipo de apoyo estudiantil / Equipo de estudio infantil. Cuando los resultados de la evaluación sugieren que el estudiante puede ser elegible, el Distrito obtiene el consentimiento de los padres para realizar una evaluación multidisciplinaria. Los padres o tutores, que crean que su hijo es elegible, pueden solicitar verbalmente una evaluación multidisciplinaria de un empleado profesional del Distrito o comunicarse con el Director de Educación Especial del Distrito Escolar de Gateway. [88]
En 2010, el estado de Pensilvania proporcionó $ 1,026,815,000 para servicios de educación especial. Los fondos se distribuyeron a los distritos según una política estatal que estima que el 16% de los alumnos del distrito están recibiendo servicios de educación especial. Esta financiación se suma a la financiación estatal para la educación básica por alumno, así como a todos los demás fondos estatales y federales. [89]
El Distrito Escolar Gateway recibió un financiamiento suplementario de $ 1,951,528 para pagar los servicios de educación especial para sus estudiantes, en 2010. [90]
Para el año escolar 2011-2012, todos los distritos escolares públicos de Pensilvania recibieron el mismo nivel de financiación para educación especial que recibieron en 2010. Este nivel de financiación se proporciona independientemente de los cambios en el número de alumnos que necesitan servicios de educación especial e independientemente de la nivel de servicios que requirieron los respectivos estudiantes. [91]
Educación para superdotados
La Administración del Distrito informó que 207 o el 5.24% de sus estudiantes eran superdotados en 2009. [92] Por ley, el distrito debe proporcionar programas para superdotados mentales en todos los niveles de grado. Los servicios diseñados para satisfacer las necesidades de los estudiantes superdotados incluyen el desarrollo anual de un Plan de educación individual para superdotados, servicios de apoyo e instrucción especialmente diseñada para desafiar al estudiante. [93] Los estudiantes identificados como superdotados que asisten a la escuela secundaria tienen acceso a cursos de honores y de colocación avanzada, y doble inscripción en las universidades locales. Los maestros o los padres pueden iniciar el proceso de derivación para una evaluación de dotados al comunicarse con el director de la escuela del estudiante y solicitar una evaluación. Todas las solicitudes deben hacerse por escrito a partir de un plazo de evaluación de 60 días. Para ser elegible para los programas para superdotados mentales en Pensilvania, un estudiante debe tener una capacidad cognitiva de al menos 130 según lo medido en una prueba de capacidad estandarizada por un psicólogo escolar certificado. Otros factores que indican la superdotación también se considerarán para la elegibilidad. [94]
Bullying y seguridad
En 2009, la administrativa informó que hubo 23 incidentes de acoso escolar en el distrito. Hubo 114 incidentes de enfrentamientos y 15 incidentes de amenazas terroristas. [95] [96]
La Junta Escolar de Gateway prohíbe la intimidación por parte de estudiantes y profesores del distrito. La política define el acoso y el ciberacoso. La Junta ordena que las quejas de intimidación se investiguen de inmediato y se tomen medidas correctivas cuando se verifiquen las acusaciones. No pueden ocurrir represalias o represalias como resultado de informes de buena fe de acoso escolar. [97] La junta espera que los miembros del personal sean responsables de mantener un entorno educativo libre de todas las formas de intimidación. Todas las escuelas de Pensilvania deben tener una política contra el acoso incorporada en su Código de conducta estudiantil. La política debe identificar acciones disciplinarias por intimidación y designar a un miembro del personal de la escuela para recibir quejas de intimidación. La política debe estar disponible en el sitio web de la escuela y publicada en cada salón de clases. Todas las escuelas públicas de Pensilvania deben proporcionar una copia de su política contra el acoso a la Oficina de Escuelas Seguras todos los años y deben revisar su política cada tres años. Además, el distrito debe realizar una revisión anual de esa política con los estudiantes. [98] El Centro para Escuelas y Comunidades trabaja en asociación con la Comisión de Delincuencia y Delincuencia de Pensilvania y el Departamento de Educación de Pensilvania para ayudar a las escuelas y comunidades a investigar, seleccionar e implementar programas e iniciativas de prevención del acoso. [99]
Los estándares educativos relacionados con la seguridad de los estudiantes y los programas contra el acoso se describen en el 10.3. Seguridad y prevención de lesiones en los estándares académicos de Pensilvania para la salud, la seguridad y la educación física. [100]
Presupuesto
En 2009, el distrito empleó a más de 340 maestros. El salario promedio de los maestros en el distrito fue de $ 69,609 por 180 días instruyendo a los estudiantes y 191 días en total. El salario inicial fue de $ 42,804, mientras que el salario más alto fue de $ 113,568. [101] El salario inicial era total, el salario más alto era de 147.000 dólares. Además, los maestros reciben una pensión de beneficio definido , seguro médico , reembolso por desarrollo profesional, 3 días personales pagados, 10 días pagados por enfermedad, 5 días pagados de duelo y otros beneficios. Los maestros reciben un pago de $ 100.00 por cada día no utilizado de licencia por enfermedad al momento de la jubilación, muerte o indemnización. El Distrito concede al sindicato treinta y cinco (35) días de tiempo libre a los maestros para asistir a las Convenciones Estatales y Nacionales de PSEA y NEA respectivamente y conferencias adicionales designadas por la Asociación. El sindicato puede prorrogar diez (10) días de este tipo a un máximo de cuarenta y cinco (45) días en cualquier año. Los maestros trabajan una jornada de 7 horas y 30 minutos, que incluye al menos un período de planificación y un almuerzo pagado de 30 minutos. A muchos profesores se les exige que enseñen sólo 6 períodos al día. [102] Según el representante estatal Glen Grell, fideicomisario de la Junta del Sistema de Jubilación de Empleados de Escuelas Públicas de Pensilvania, un educador de 40 años puede jubilarse con una pensión equivalente al 100 por ciento de su salario final. [103]
En 2007, el salario promedio de los maestros en el distrito fue de $ 65,775 por 180 días trabajados. El distrito ocupó el segundo lugar en el condado de Allegheny en cuanto al salario promedio de los maestros en 2007. El salario promedio de los maestros en Pensilvania fue de $ 54,977. [104] En 2007, Pensilvania ocupó el cuarto lugar en la nación en cuanto a compensación de maestros. [105]
Los costos administrativos del Distrito Escolar Gateway por alumno en 2008 fueron de $ 840 por alumno. El costo administrativo más bajo por alumno en Pensilvania fue de $ 398 por alumno. [106] En mayo de 2010, la junta escolar otorgó un contrato de cuatro años a Joseph A. Petrella como superintendente, con un salario inicial de 140.000 dólares. El contrato incluye aumentos salariales anuales del 3 por ciento y un amplio paquete de beneficios que incluye una pensión de beneficio definido, seguro de vida, seguro médico y más. [107]
El distrito informó que su gasto por alumno fue de $ 14,468. Esto ocupó el puesto 81 entre los 501 distritos escolares públicos de Pensilvania. [108]
En 2008, el distrito informó un saldo de fondos designados no reservados de $ 3,546,754.00 y un saldo de fondos designados no reservados y no designados de $ 6,995,966.00. [109] En 2010, las reservas eran un saldo del fondo designado no reservado de $ 3.679.754 y un saldo del fondo no designado no reservado de $ 4.773.348. [110]
En diciembre de 2010, el Auditor General de Pensilvania realizó una auditoría de desempeño en el distrito. Se informaron varios hallazgos a la junta escolar y la administración. [111]
Para el año escolar 2011-12, el distrito despidió a 12 maestros y eliminó a 30 ayudantes de tiempo completo y parcial, tres conserjes y dos puestos administrativos. Los despidos de maestros se debieron a la disminución de la inscripción y los cambios en el programa. También se eliminaron once puestos de maestros por deserción. [112] [113]
El distrito está financiado por una combinación de: un impuesto sobre la renta local, un impuesto a la propiedad, un impuesto a la transferencia de bienes raíces del 0,5%, junto con una financiación sustancial de la Commonwealth of Pennsylvania y el gobierno federal. Las subvenciones pueden brindar la oportunidad de complementar la financiación escolar sin aumentar los impuestos locales. En el estado de Pensilvania, los ingresos por pensiones y el Seguro Social están exentos del impuesto estatal sobre la renta personal y del impuesto sobre la renta del trabajo local, independientemente del nivel de ingresos. [114]
Financiamiento estatal de la educación básica
En 2011-12, el distrito recibirá $ 6,840,471 en fondos estatales para la educación básica. [115] Además, el distrito recibirá $ 130,950 en fondos de subvenciones globales de responsabilidad. El presupuesto de Educación del estado de Pensilvania aprobado incluye $ 5,354,629,000 para la asignación de Financiamiento para la Educación Básica 2011-2012. Esta cantidad es un aumento de $ 233,290,000 (4.6%) sobre la asignación estatal aprobada para 2010-2011. [116]
Para el año presupuestario 2010-11, el Distrito Escolar Gateway recibió un aumento del 2.39% en los fondos estatales de educación básica por un total de $ 7,143,698. En el condado de Allegheny, el mayor aumento fue para el distrito escolar del municipio de South Fayette, que recibió un aumento del 11,32% en fondos estatales. Ciento cincuenta distritos escolares de Pensilvania recibieron un aumento base del 2% para el año presupuestario 2010-11. El mayor aumento en el estado se otorgó al distrito escolar consolidado de Kennett del condado de Chester, que recibió un aumento del 23.65% en los fondos estatales. [117] La cantidad de aumento que recibe cada distrito escolar es determinada por el Gobernador y el Secretario de Educación a través de la asignación establecida en la propuesta de presupuesto hecha en febrero de cada año. [118]
Para el presupuesto del año escolar 2009–2010, el Estado de Pensilvania proporcionó un aumento del 2% en la financiación de la educación básica al Distrito Escolar Gateway por un total de $ 6,977,280. Este fue el aumento de puntos porcentuales más bajo, en Financiamiento de Educación Básica, para los distritos escolares en el condado de Allegheny y el estado. Cuatro distritos escolares del condado recibieron aumentos de más del 6% en la financiación de la educación básica. Noventa distritos escolares de Pensilvania recibieron el aumento mínimo del 2% en 2009. Además, el gobernador Edward Rendell otorgó a 15 distritos escolares de Pensilvania aumentos en la financiación de la educación de más del 10% en 2009. El mayor aumento de fondos fue para el distrito escolar de Muhlenberg en el condado de Berks, que recibió un 22,31 % de aumento en 2009-10. [119] La financiación estatal para la educación básica para el distrito escolar Gateway en 2008-09 fue de $ 6,840,471.05. La cantidad de aumento que recibe cada distrito escolar es determinada por el Gobernador y el Secretario de Educación a través de la asignación establecida en la propuesta de presupuesto estatal hecha en febrero de cada año. [120]
Según el Departamento de Educación de Pensilvania, 1148 estudiantes del Distrito Escolar Gateway recibieron almuerzos gratis o a precio reducido debido a los bajos ingresos familiares en el año escolar 2007–2008. [121]
Subvención en bloque de responsabilidad
El estado proporciona fondos complementarios en forma de subvenciones en bloque de responsabilidad. El uso de estos fondos se centra estrictamente en usos específicos aprobados por el estado. El Distrito Escolar Gateway usa sus $ 355,431 para financiar una amplia capacitación de maestros para mejorar su enseñanza y brindar instrucción adicional a los estudiantes con dificultades. Estos fondos anuales se suman a los fondos estatales para la educación básica. [122] Los distritos escolares deben solicitar cada año las subvenciones en bloque de responsabilidad. [123] En 2009-10, el estado proporcionó $ 271,4 millones en subvenciones de Accountability Block. $ 199,5 millones se destinaron a proporcionar jardines de infancia de día completo. [124]
Aulas para las becas del futuro
La Junta Escolar de Gateway recibió múltiples subvenciones del Departamento de Educación de Pensilvania durante tres años, para comprar equipo para ayudar a reformar la instrucción de las materias básicas de la escuela secundaria y preparar a los estudiantes para futuros empleos mediante el uso de equipos y software de última generación. El distrito utilizó los fondos para comprar computadoras portátiles para los estudiantes, computadoras portátiles para los maestros, carros para computadoras portátiles y otros equipos digitales. El distrito también recibió fondos sustanciales para actualizar nuestra infraestructura de red existente. La subvención proporcionó fondos adicionales para un entrenador de tecnología para instruir a los maestros en el uso del equipo para mejorar la instrucción. En 2006-07, el distrito recibió $ 407,573. En 2007-08, el distrito recibió $ 300,000. En 2008, el distrito recibió $ 45,4130 por un total de $ 752,986. [125] Desde 2006, el programa Classrooms for the Future de Pensilvania ha distribuido más de $ 150 millones para computadoras portátiles, pizarrones interactivos y otras herramientas de alta tecnología en 543 escuelas secundarias. En 2009, el programa de financiación de CFF se canceló debido a un gran déficit presupuestario de ingresos estatales. [126]
Subsidio de estímulo federal
El distrito recibió $ 2,147,273 adicionales en ARRA - Dinero de estímulo federal para ser utilizado en programas específicos como educación especial y satisfacer las necesidades académicas de estudiantes de bajos ingresos. [127] La financiación es para los años escolares 2009-10 y 2010-11.
Carrera a la cima
Los funcionarios del distrito escolar no solicitaron la subvención federal Race to the Top, que habría aportado al distrito cientos de miles de dólares federales adicionales para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. [128] La participación requirió que la administración, la junta escolar y el sindicato de maestros locales firmaran un acuerdo para priorizar la mejora del éxito académico de los estudiantes. [129] En Pensilvania, 120 distritos escolares públicos y 56 escuelas autónomas aceptaron participar. [130] Pensilvania no fue aprobada para la subvención. El hecho de que los distritos no estuvieran de acuerdo en participar se citó como una de las razones por las que Pennsylvania no fue aprobada. [131]
Impuestos de bienes inmuebles
En junio de 2011, la Junta Escolar de Gateway estableció las tasas de impuestos a la propiedad en 21.02 molinos para el año escolar 2011-2012. [132] Un molino es $ 1 de impuesto por cada $ 1,000 del valor tasado de una propiedad. Las reevaluaciones irregulares de la propiedad se han convertido en un problema grave en el ELA, ya que crean una disparidad significativa en los impuestos dentro de una comunidad y en toda una región.
- 2010 - 21.0200 molinos [133]
- 2009 - 19.4100 mill. [134]
- 2008 - 19.4100 molinos [135]
- 2007 - 19.4100 molinos [136]
Acto 1 Índice ajustado
El Índice de la Ley 1 de 2006 regula las tasas a las que cada distrito escolar puede aumentar los impuestos a la propiedad en Pensilvania. Los distritos no pueden aumentar los impuestos por encima de ese índice a menos que permitan que los votantes voten por referéndum o busquen una excepción del Departamento de Educación del estado. El índice base para el año escolar 2010-2011 es 2.9 por ciento, pero el Índice de la Ley 1 puede ajustarse más alto, dependiendo de varios factores, como el valor de la propiedad y los ingresos personales de los residentes del distrito. La Ley 1 incluyó 10 excepciones, que incluyen: aumento de los costos de las pensiones, aumento de los costos de la educación especial, una catástrofe como un incendio o una inundación, un aumento en los costos del seguro médico para los contratos vigentes en 2006 o la disminución de las bases impositivas. El índice base es el promedio del aumento porcentual en el salario semanal promedio en todo el estado, según lo determinado por el Departamento de Trabajo e Industria de Pensilvania, para el año calendario anterior y el aumento porcentual en el Índice de costos de empleo para escuelas primarias y secundarias, según lo determinado por la Oficina de Estadísticas Laborales del Departamento de Trabajo de EE. UU. , durante el período de 12 meses anterior que finalizó el 30 de junio. Para un distrito escolar con un índice de ayuda al ingreso personal / valor de mercado (MV / PI AR) superior a 0.4000, su índice es igual a el índice base multiplicado por la suma de .75 y su MV / PI AR para el año en curso. [137]
El índice ajustado del distrito escolar para el distrito escolar Gateway 2006-2007 hasta 2011-2012. [138]
- 2006-07 - 3.9%, Base 3.9%
- 2007-08 - 3.4%, Base 3.4%
- 2008-09 - 4,4%, base 4,4%
- 2009-10 - 4,8%, base 4,1%
- 2010-11 - 3.4%, Base 2.9%
- 2011-12 - 1,7%, base 1,4%
Para el año escolar 2011–12, la Junta Escolar de Gateway solicitó excepciones para exceder el Índice de la Ley 1, para costos de educación especial y costos de pago de pensión. Cada año, la Junta Escolar de Gateway tiene la opción de adoptar 1) una resolución en enero que certifique que no aumentarán los impuestos por encima de su índice o 2) un presupuesto preliminar en febrero. Un distrito escolar que adopte la resolución no podrá solicitar excepciones al referéndum ni solicitar a los votantes un aumento de impuestos por encima del índice de inflación. Cada año, el Departamento de Educación de Pensilvania publica un cronograma específico para estas decisiones. [139]
Según un informe estatal, para los presupuestos del año escolar 2011-2012, 247 distritos escolares adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 250 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar. De los 250 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar, 231 adoptaron tasas de impuestos inmobiliarios que excedieron su índice. Los aumentos de las tasas impositivas en los otros 19 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar no excedieron el índice del distrito escolar. De los distritos que solicitaron excepciones, 221 utilizaron la exención de costos de pensión y 171 solicitaron una exención de costos de educación especial. Solo 1 distrito escolar solicitó una exención para el Proyecto de construcción de escuelas no académicas, mientras que otro solicitó una excepción para la deuda electoral por la construcción de escuelas. [140]
Para el presupuesto del año escolar 2010-11, la Junta Escolar de Gateway solicitó múltiples excepciones para superar el Índice de la Ley 1, incluidos los costos de educación especial, el mantenimiento de las fuentes de ingresos y el mantenimiento de los ingresos fiscales locales. [141] En la primavera de 2010, 135 consejos escolares de Pensilvania solicitaron superar su índice ajustado. Se concedió la aprobación a 133 de ellos y 128 solicitaron una excepción para los aumentos de los costos de las pensiones. [142]
En 2009, la Junta Escolar de Gateway no solicitó ninguna excepción para exceder el límite del Índice. [143]
Desgravación del impuesto a la propiedad
En 2011, la desgravación del impuesto a la propiedad se fijó en $ 171 para las 8.532 viviendas aprobadas. [144] En el condado de Allegheny, la mayor desgravación fiscal fue para el distrito escolar de la ciudad de Duquesne, que se fijó en 351 dólares.
En 2010, la desgravación fiscal a la propiedad de Homestead / Farmstead por juegos de azar para el distrito escolar de Gateway fue de $ 173 por residencia primaria permanente aprobada. [145] En el distrito, 8.413 propietarios solicitaron la desgravación fiscal.
En 2009, la desgravación de impuestos a la propiedad escolar se fijó en $ 176 para 8.609 propiedades aprobadas. [146] La desgravación se restó de la factura anual total del impuesto a la propiedad escolar. Los dueños de propiedades solicitan el alivio a través de la oficina del Tesorero del condado. Los agricultores pueden calificar para una exención de granjas en edificios utilizados con fines agrícolas. La finca debe tener al menos 10 acres contiguos (40,000 m 2 ) y debe ser la residencia principal del propietario. Los agricultores pueden calificar tanto para la exención de vivienda como para la exención de finca. En el condado de Allegheny, el 60% de los propietarios elegibles solicitaron una desgravación fiscal en 2009. [147]
Además, el programa de reembolso de impuestos sobre la propiedad / alquiler de Pensilvania se ofrece a los residentes de Pensilvania de bajos ingresos de 65 años o más; viudas y viudos de 50 años o más; y personas con discapacidades mayores de 18 años. El límite de ingresos es de $ 35,000 para propietarios de viviendas. El reembolso máximo para propietarios e inquilinos es de $ 650. Los solicitantes pueden excluir la mitad (1/2) de sus ingresos del Seguro Social, por lo que las personas que ganan sustancialmente más de $ 35,000 aún pueden calificar para un reembolso. Las personas deben solicitar anualmente el reembolso. Esto se puede tomar además de la desgravación fiscal a la propiedad de Homestead / Farmstead.
Los impuestos a la propiedad en Pensilvania son relativamente altos a escala nacional. Según la Tax Foundation, Pensilvania ocupó el puesto 11 en los EE. UU. En 2008 en términos de impuestos a la propiedad pagados como porcentaje del valor de la vivienda (1,34%) y el 12 en el país en términos de impuestos a la propiedad como porcentaje de los ingresos (3,55%). [148]
Matrícula y consolidación
Muchos distritos escolares del condado de Allegheny se enfrentan a una disminución significativa de las inscripciones y un fuerte aumento de los costos. David Wassell, un destacado residente y líder en el condado de Allegheny, hizo una propuesta para consolidar los distritos escolares del condado de Allegheny para ahorrar dinero de los impuestos, enfocar el dinero en el rendimiento de los estudiantes y mejorar los servicios estudiantiles. Las llamadas del plan para un distrito propuesto que incluye: Distrito Medio de Allegheny escuela , del distrito escolar Penn-Trafford y el distrito escolar de puerta de enlace. [149]
En marzo de 2011, el Grupo de Trabajo de Responsabilidad Fiscal del Instituto de Contadores Públicos Certificados de Pensilvania publicó un informe que encontró que la consolidación de las administraciones de los distritos escolares con un distrito vecino ahorraría a la Commonwealth $ 1.2 mil millones sin forzar la consolidación de ningún edificio escolar. [150] El estudio señaló que mientras los mejores distritos escolares gastan el 4% del presupuesto anual en administración, otros gastan más del 15% en administración. [151]
El gobernador Edward Rendell propuso que la consolidación con los distritos escolares adyacentes, en cada condado, lograría ahorros sustanciales en los costos. Los ahorros podrían redirigirse a mejorar el rendimiento rezagado en lectura y ciencias, enriquecer los programas académicos o reducir los impuestos a la propiedad de los residentes. [152] [153] La consolidación de las administraciones centrales en una sola no requeriría el cierre de ninguna escuela local.
Pensilvania tiene uno de los números más altos de distritos escolares de la nación. En Pensilvania, el 80% de los distritos escolares atienden a poblaciones de estudiantes menores de 5,000 y el 40% atiende a menos de 2,000. Menos de 95 de los 501 distritos escolares de Pensilvania tienen una matrícula inferior a 1250 estudiantes en 2007. [154] Esto da como resultado una burocracia administrativa excesiva y una diversidad de cursos insuficiente. [155] En una encuesta de 88 superintendentes de distritos pequeños, el 42% de los encuestados declaró que pensaban que la consolidación ahorraría dinero sin cerrar ninguna escuela. [156]
Escuela autónoma de propulsión
En 2011, las escuelas autónomas de Propel solicitaron a la Junta Escolar de Gateway la aprobación de su escuela autónoma para abrir una escuela autónoma de jardín de infantes a octavo grado dentro de los límites del distrito. En febrero de 2012, la Junta aprobó la propuesta de estatuto. [157] Según la ley estatal, el Distrito debe pagar por cada estudiante y transportar al niño a cualquier escuela autónoma dentro de las 10 millas de los límites de asistencia del Distrito. Para el año escolar 2011-12, Gateway pagó aproximadamente $ 13,00 por cada estudiante de educación regular que asistió a una escuela autónoma y $ 27,000 por cada estudiante de educación especial. Propel opera 9 escuelas en el condado de Allegheny. El rendimiento académico de los estudiantes en las escuelas de Propel ha crecido, superando a sus compañeros en las escuelas del distrito local. La escuela autónoma Propel abrió el antiguo edificio de la primaria Pitcairn en Agatha Street en Pitcairn, PA , que la junta de Gateway había cerrado en 2011. La escuela abrió con poca controversia a aproximadamente 300 estudiantes de jardín de infantes a sexto grado en agosto de 2012, con una expansión planificada al octavo grado durante los próximos dos años. [158]
Administración
El director de Gateway High School es ???. El subdirector (grados 9 y 11) es ??? y subdirector (grados 10 y 12) ???. El director de Gateway Middle School es el Sr. Rocco Telli y el subdirector es ??? La escuela emplea a varios consejeros que trabajan con el Dr. David Heavner.
Política de bienestar
La Junta Escolar de Gateway estableció una política de bienestar del distrito en 2006 - Política 246. [159] La política se ocupa de las comidas nutritivas que se sirven en la escuela, el control del acceso a algunos alimentos y bebidas durante el horario escolar, la educación nutricional apropiada para la edad de todos los estudiantes y educación para estudiantes K-12. La política responde a los mandatos estatales y la legislación federal (PL 108 - 265). La ley dicta que cada distrito escolar que participe en un programa autorizado por la Ley Nacional de Almuerzos Escolares Richard B. Russell (42 USC 1751 et seq) o la Ley de Nutrición Infantil de 1966 (42 USC 1771 et seq) "establecerá un bienestar escolar local política para el año escolar 2006 ".
La legislación asignó la responsabilidad de desarrollar una política de bienestar a nivel local para que se puedan abordar las necesidades individuales de cada distrito. De acuerdo con los requisitos de la Política de bienestar local, los distritos escolares deben establecer metas para la educación nutricional y la educación física que estén alineadas con los Estándares académicos del estado de Pensilvania para la salud, la seguridad y la educación física , la provisión de alimentos en el campus y otras actividades escolares diseñadas para promover el bienestar de los estudiantes. Además, se requirió que los distritos involucraran a un grupo amplio de personas en el desarrollo de políticas y que tuvieran un plan para medir la implementación de políticas. A los distritos se les ofreció una variedad de niveles de implementación para limitar o prohibir los alimentos de bajo valor nutricional en el campus de la escuela. En la implementación final, estas regulaciones prohíben algunos alimentos y bebidas en el campus de la escuela. [160]
El Departamento de Educación de Pensilvania requirió que el distrito presentara una copia de la política para su aprobación.
Extracurriculares
El distrito ofrece una variedad de clubes, actividades y deportes. La elegibilidad para participar está establecida por la política de la junta escolar y la Asociación Atlética Interescolar de Pensilvania .
Según la ley de Pensilvania, todos los estudiantes K-12 del distrito, incluidos los que asisten a una escuela privada no pública, una escuela autónoma cibernética, una escuela autónoma y los que reciben educación en el hogar, son elegibles para participar en los programas extracurriculares, incluidos todos los deportes. Deben cumplir con las mismas reglas de elegibilidad que los estudiantes inscritos en las escuelas del distrito. [161]
Atletismo
El director atlético de Gateway High School es John Rovesti. [162] La mascota del distrito escolar es Gateway Gator, un cocodrilo estilizado. [163]
Escuela intermedia Gateway
A partir del séptimo grado, en la escuela secundaria Gateway, el distrito escolar Gateway ofrece juegos competitivos en varios deportes mientras representa al distrito y su escuela específica. [164] Si bien los deportes realizados por la escuela intermedia no están reconocidos por WPIAL / PIAA y, por lo tanto, no ofrecen playoffs / campeonatos, sí sirven como la primera introducción a la competencia en una base interescolar para muchos estudiantes-atletas, preparándolos para la competencia de la escuela secundaria. donde se puede esperar mucho más de ellos.
Escuela secundaria Gateway
Gateway High School es reconocida como miembro de la Asociación Atlética Interescolar de Pensilvania (PIAA) a nivel estatal. [165] Dentro de la PIAA, Gateway compite en la Liga Atlética Interescolar del Oeste de Pensilvania (WPIAL), también conocida como "Distrito 7", a nivel regional. [166] El 7 de octubre de 2015, la PIAA votó para ampliar el sistema de clasificación de fútbol, baloncesto, béisbol y sóftbol de cuatro a seis clasificaciones. El voto a favor del fútbol americano fue aprobado por 26 a 4 votos, mientras que el voto a favor del baloncesto, béisbol y sóftbol fue aprobado por 23 a 7 votos. [167] Todos los demás deportes todavía operan en la escala original de cuatro clasificaciones de la PIAA. Si bien la mayoría de los deportes ofrecidos por la escuela secundaria son competitivos y reconocidos por PIAA / WPIAL, algunos no son competitivos y no son reconocidos por PIAA / WPIAL, y otros son una combinación de ambos.
Deportes ofrecidos / Clasificaciones
Gateway High School ofrece una gran cantidad de programas deportivos. Los programas reconocidos por PIAA / WPIAL que se ofrecen incluyen campo a través, fútbol americano, golf, fútbol, tenis, voleibol, baloncesto, natación y buceo, pista cubierta, atletismo, lucha, béisbol, softbol, voleibol, bolos y lacrosse. [168] Los programas que no están reconocidos por PIAA / WPIAL incluyen el hockey sobre hielo y las porristas y, por lo tanto, no tienen clasificación. [169] Ambos programas se consideran "clubes" y pueden o no competir de manera competitiva sin ser reconocidos como un deporte apoyado por la escuela. Según la reglamentación de la PIAA antes mencionada, la clasificación de tamaño para deportes de fútbol, baloncesto, béisbol y sóftbol es "AAAAA" (Five-A), que es la segunda más grande de las seis clasificaciones (A, AA, AAA, AAAA, AAAAA y AAAAAA ). [170] Con la excepción del lacrosse, la clasificación de tamaño para todos los demás programas reconocidos por PIAA / WPIAL es "AAA" (Triple-A), que es la segunda más grande de las cuatro clasificaciones (A, AA, AAA y AAAA). Lacrosse es un programa de atletismo relativamente nuevo en Gateway High School, con su temporada inaugural en 2011. Desde entonces, los funcionarios trabajaron arduamente para que se convirtiera en un deporte reconocido por PIAA / WPIAL después de operar inicialmente como un club, lo que finalmente lograron . [171] El programa de lacrosse de Gateway High School está en la clasificación de tamaño "AA", que es la tercera más grande de las cuatro clasificaciones (A, AA, AAA y AAAA). [172]
Clubs
Gateway High School ofrece muchos clubes para que sus estudiantes se unan.
Los consejos estudiantiles y los gobiernos estudiantiles de Gateway desempeñan un papel importante en la vida estudiantil. Están a cargo de todos los bailes escolares, recaudaciones de fondos, actividades de espíritu escolar y también asisten y organizan varios talleres y conferencias de liderazgo a través de la Asociación de Consejos Estudiantiles de Pensilvania.
Gateway también compite en la FIRST Robotics Competition , un evento anual para participantes en edad de secundaria. El equipo de Gateway, Quasics, es el equipo FRC # 2656. Han competido anualmente en el Pittsburgh Regional desde 2008.
Robótica
El Sr. Chalus y el Sr. Reese son los maestros fundadores del club de robótica de Gateway Middle School. El club de robótica de Gateway Middle School utiliza Lego Mindstorms para competencias robóticas.
Historia
Antes de 1948, los estudiantes de Monroeville podían optar por asistir a las escuelas cercanas mediante el pago de una matrícula. A mediados de la década de 1950, los distritos se unieron y comenzaron a hacer planes para una nueva escuela secundaria superior. La acción oficial comenzó en febrero de 1956, comenzando a funcionar en enero de 1957.
La Junta Escolar conjunta seleccionó el nombre de Gateway Senior High School . En septiembre de 1958, 900 estudiantes de Monroeville y Pitcairn ocupaban la nueva escuela secundaria. La primera promoción de 196 estudiantes recibió sus diplomas en junio de 1959. Durante los siguientes 25 años, los grados 10-11-12 asistirían a la escuela en la escuela secundaria. 1983 marcó el comienzo de una nueva era en Gateway. El noveno grado se trasladó a la escuela secundaria, South Junior High School se convirtió en Gateway Upper Elementary (5-6) y Monroeville Junior High School se convirtió en Gateway Junior High School (7-8). Once años después, en 1994, Gateway Upper Elementary se convirtió en Moss Side Middle School (5-6), y Gateway Junior High School se convirtió en Gateway Middle School (7-8).
En 2007, el distrito completó su reconstrucción y expansión del complejo de la escuela secundaria. Este complejo incluye la biblioteca pública de Monroeville, el estadio de fútbol Pete Antimarino, la escuela secundaria, la escuela secundaria Moss Side, las oficinas de administración y varios otros campos deportivos de usos múltiples.
Referencias
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- ^ Administración del distrito escolar de Gateway, Documento de presupuesto final del distrito escolar de Gateway, 2012
- ^ Chute, Eleanor y Niederberger, Mary., 16 de 43 distritos escolares en impuestos de alza del condado de Allegheny, 15 de julio de 2012
- ^ Administración del distrito escolar de Gateway, informe de inscripción de proyecciones de dotación de personal 2012/13, 2013
- ^ Centro nacional de estadísticas de educación, Common Core of Data - Distrito escolar de Gateway, 2012
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enlaces externos
- Sitio web oficial del distrito escolar de Gateway
- Sitio web de Gateway Athletics & Football
- Sitio web de Gateway Alumni
- Sitio web de Gateway Band