- Para conocer el distrito escolar de California, consulte Distrito escolar de Latrobe .
El distrito escolar de Greater Latrobe es un distrito escolar público suburbano de tamaño mediano en el condado de Westmoreland, Pensilvania . La ciudad de Latrobe y el distrito de Youngstown , así como el municipio de Unity, se encuentran dentro de los límites del distrito. El distrito escolar de Greater Latrobe abarca aproximadamente 69 millas cuadradas (180 km 2 ). La comunidad es una mezcla de los suburbios de Pittsburgh y las áreas rurales.
Según los datos del censo local de 2005, atendió a una población residente de 29.134 personas. En 2009, el ingreso per cápita de los residentes del distrito fue de $ 20.168, mientras que el ingreso familiar medio fue de $ 47.069.[4] En el Commonwealth de Pensilvania, el ingreso familiar promedio fue de $ 49,501 [5] y el ingreso familiar promedio de los Estados Unidos fue de $ 49,445, en 2010. [6]
Distrito escolar de Greater Latrobe | |
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Habla a | |
410 Main Street Latrobe , Condado de Westmoreland , 15650 Estados Unidos | |
Información | |
Tipo | Público |
Consejo Escolar | 9 miembros elegidos localmente |
Superintendente | Sra. Judith Swigart |
Facultad | 252 |
Los grados | K-12 |
Numero de alumnos | 4.220 en 2010; disminuyó a 4100 en 2012 [3] |
• Jardín de infancia | 318 |
• Grado 1 | 279 |
• Grado 2 | 269 |
• Grado 3 | 307 |
• Grado 4 | 349 |
• Grado 5 | 290 |
• Grado 6 | 295 |
• Grado 7 | 342 |
• Grado 8 | 356 |
• Grado 9 | 333 |
• Grado 10 | 323 |
• Grado 11 | 311 |
• Grado 12 | 309 |
• Otro | Se prevé que la inscripción sea de 4000 en 2018 [1] |
Colores) | Naranja y negro |
Canción de lucha | 'Dear Old Latrobe High' |
Mascota | Gatos monteses |
Rival | Hempfield |
Publicación | Serenidad |
Periódico | Puesto alto |
Anuario | El Latrobean |
Presupuesto | $ 48,959,697 (2012-13 |
Matrícula | para estudiantes de escuelas autónomas y no residentes ES - $ 7,315.49, HS - $ 7,887.11 [2] |
Gasto por alumno | $ 10,481 en 2008 |
Gasto por alumno | $ 11,013.86 |
Sitio web | www |
Según los funcionarios del distrito, en el año escolar 2007-08, el distrito escolar de Greater Latrobe proporcionó servicios educativos básicos a 4,184 alumnos. En ese momento empleaba: 270 maestros, 108 personal de apoyo a tiempo completo y parcial y 20 administradores. El Distrito Escolar Greater Latrobe recibió más de $ 15.7 millones en fondos estatales en el año escolar 2007-08.
El distrito opera tres escuelas primarias, una secundaria y una secundaria.
Gobernancia
El distrito escolar está gobernado por 9 miembros de la junta elegidos individualmente (sirven términos de cuatro años), la Junta de Educación del Estado de Pensilvania, el Departamento de Educación de Pensilvania y la Asamblea General de Pensilvania . [7] Los programas de controles del gobierno federal que los fondos como fondos de Título I para niños de bajos ingresos en la Ley de Educación Primaria y Secundaria y la No Child Left Behind Act , que obliga a los recursos de enfoque del Distrito sobre el éxito de los estudiantes en la adquisición de la lectura y matemáticas.
La Fundación Commonwealth para Alternativas de Políticas Públicas Sunshine Review otorgó a la junta escolar y la administración del distrito una "D" por transparencia basada en una revisión de "Qué información puede la gente encontrar en el sitio web de su distrito escolar". Se examinó el sitio web del distrito escolar para obtener información sobre; impuestos, el presupuesto actual, reuniones, nombres y términos de los miembros de la junta escolar, contratos, auditorías, información de registros públicos y más. [8]
Estudio de evaluación docente
En 2011, el Distrito Escolar de Greater Latrobe acordó participar en un programa piloto para desarrollar una nueva forma de evaluar a los maestros que, en parte, toma en cuenta el rendimiento de los estudiantes. Varios distritos escolares del condado de Westmoreland están participando, incluido el distrito escolar del área de Belle Vernon y el distrito escolar del área de Derry . [9] El programa piloto tenía 104 entidades K-12, incluyendo: nueve centros técnicos y profesionales, nueve escuelas autónomas y nueve unidades intermedias. A partir de enero de 2012, las escuelas del condado de Westmoreland utilizarán el nuevo método de evaluación y proporcionarán comentarios al Departamento de Educación. Esta nueva evaluación no se utilizará para determinar la evaluación oficial de un educador 2011-12. Bajo el nuevo sistema de evaluación, el 50% de la evaluación de un maestro se basará en una observación dividida en cuatro categorías: planificación y preparación, ambiente del aula, instrucción y responsabilidades profesionales. La otra mitad se basará en el rendimiento de los estudiantes (el 15 por ciento serán datos a nivel del edificio, el 15 por ciento serán datos específicos del maestro y el 20 por ciento serán optativos). El nuevo sistema de evaluación tiene observaciones tanto anunciadas como no anunciadas. Hay reuniones entre el profesor y el evaluador antes y después de la observación directa de una lección. [10]
Logro académico
El distrito escolar de Greater Latrobe ocupó el puesto 48 entre 498 distritos escolares de Pensilvania según el Pittsburgh Business Times en 2012. [11] La clasificación se basó en el rendimiento académico de los estudiantes como se demostró en los últimos tres años de las PSSA para: lectura, escritura, matemáticas y ciencias. . [12] Los PSSA se otorgan a todos los niños de los grados tercero al octavo y al undécimo grado en la escuela secundaria. Los niños en los programas de educación especial reciben exámenes adaptados.
En 2012, el Pittsburgh Business Times también informó un ranking de superadores para 498 distritos escolares de Pensilvania. El Distrito Escolar de Greater Latrobe ocupó el puesto 96. En 2011, el distrito estaba en el puesto 50. [16] El editor describe la clasificación como: "una clasificación responde a la pregunta: ¿qué distritos escolares obtienen mejores resultados que las expectativas basadas en la economía? Este rango toma el rango del Cuadro de Honor y agrega el porcentaje de estudiantes en el distrito elegibles para recibir gratis y con descuento. precio del almuerzo en la fórmula. Un distrito que termina alto en este rango está rompiendo las expectativas, y cualquier distrito por encima del punto medio está superando las expectativas ". [17]
Clasificación local del oeste de Pensilvania El distrito escolar de Greater Latrobe ocupó el puesto 16 entre 105 distritos escolares del oeste de Pensilvania, en 2012, según el Pittsburgh Business Times. La clasificación se basó en los últimos tres años de desempeño académico de los estudiantes en las PSSA en: matemáticas, lectura, escritura y ciencias. [18] (incluye 105 distritos en: Condado de Allegheny , condado de Armstrong , Beaver County , Condado de Butler , Condado de Fayette , Condado de Washington y el condado de Westmoreland, pero excluye Duquesne Ciudad del distrito escolar y del distrito escolar del condado de Midland debido a ninguna escuela secundaria.)
- 2011 - 14
- 2010 - 12
- 2009 - 11º [19]
El Distrito Escolar de Greater Latrobe logró el estatus AYP en 2010 y 2011. [20] En 2011, el 94 por ciento de los 500 distritos escolares públicos de Pensilvania logró el nivel de progreso de la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás del 72% de los estudiantes que leen a nivel de grado y el 67% de los estudiantes demostrando en matemáticas de nivel de grado. En 2011, el 46,9 por ciento de los distritos escolares de Pensilvania logró el Progreso Anual Adecuado (AYP) basado en el desempeño de los estudiantes. Un 37.8 por ciento adicional de distritos escolares logró el AYP basado en un método calculado llamado puerto seguro, 8.2 por ciento en el modelo de crecimiento y 0.8 por ciento en un desempeño promedio de dos años.
En 2009, el rendimiento académico de los estudiantes del Distrito Escolar de Greater Latrobe estuvo en el percentil 88 entre 500 distritos escolares de Pensilvania. Escala: (0-99; 100 es el mejor estado) [21]
Tasa de graduación
En 2011, la tasa de graduación en el Distrito Escolar Greater Latrobe fue del 94%. [22] En 2010, el Departamento de Educación de Pensilvania emitió una nueva tasa de graduación de cohortes de 4 años. La tasa de la escuela secundaria fue del 89% en 2010. [23]
- De acuerdo con los cálculos tradicionales de la tasa de graduación.
- 2010: 93% [24]
- 2009: 93% [25]
- 2008: 93% [26]
- 2007: 93% [27]
Escuela secundaria
Greater Latrobe Senior High School está ubicada en 131 High School Road, Latrobe. Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas , en 2010, la escuela informó una matrícula de 1,102 alumnos en los grados 10 al 12, con 210 alumnos elegibles para un almuerzo federal gratuito o de precio reducido. La escuela empleó a 61 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 18: 1. [28] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de sus maestros fueron calificados como "Altamente calificados" en Que ningún niño se quede atrás. [29] Directores: Sr. Jon Mains, Sr. Chad Krehlik. Subdirector: Sr. Jeff Ingel.
El complejo de escuelas secundarias y preparatorias está ubicado en un área comercial de Unity Township. El complejo fue construido en 1967 y se sometió a una renovación de $ 35 millones de dólares , que se completó en 2004.
- Resultados de PSSA
- Lectura de 11. ° grado
- 2011 - 85% a nivel de grado (4% por debajo del básico). Estado: el 69.1% de los estudiantes de 11 ° grado están al nivel de grado. [30]
- 2010 - 78% (9% por debajo del básico). Estado - 66% [31]
- 2009 - 79% (11% por debajo del básico). Estado - 65% [32]
- 2008 - 79% (10% por debajo del básico). Estado - 65% [33]
- 2007 - 81% (6% por debajo del básico). Estado - 65% [34]
Matemáticas de 11. ° grado:
- 2011 - 74% a nivel de grado (10% por debajo del básico). En Pensilvania, el 60,3% de los estudiantes de 11º grado están al nivel de grado. [35]
- 2010 - 67% (16% por debajo del básico). Estado - 59%
- 2009 - 67% (15% por debajo del básico). Estado - 56%.
- 2008 - 74% (10% por debajo del básico). Estado - 56%
- 2007 - 66% (12% por debajo del básico). Estado - 53%
Ciencias de 11. ° grado:
- 2011 - 62% a nivel de grado (6% por debajo del básico). Estado: el 40% de los estudiantes de 11º grado estaban al nivel de grado. [36]
- 2010 - 55% (10% por debajo del básico). Estado - 39%
- 2009 - 57% (6% por debajo del básico). Estado - 40% [37]
- 2008 - 52% (5% por debajo del básico). Estado - 39% [38]
Tasa de remediación universitaria
De acuerdo con un estudio del Departamento de Educación de Pensilvania publicado en enero de 2009, el 23% de los graduados de Greater Latrobe Senior High School requirieron remediación en matemáticas o lectura antes de estar preparados para tomar cursos de nivel universitario en el Sistema de Educación Superior del Estado de Pensilvania o colegios comunitarios. . [39] Menos del 66% de los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania, que se inscriben en una universidad de cuatro años en Pensilvania, obtendrán una licenciatura en seis años. Entre los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania que buscan un título de asociado, solo uno de cada tres se gradúa en tres años. [40] Según el Departamento de Educación de Pensilvania , uno de cada tres graduados recientes de la escuela secundaria que asisten a universidades públicas y colegios comunitarios de Pensilvania toma al menos un curso de recuperación en matemáticas, lectura o inglés.
Inscripción doble
Greater Latrobe Senior High School ofrece un programa de inscripción doble. Este programa estatal permite que los estudiantes de secundaria tomen cursos en instituciones de educación superior locales para obtener créditos universitarios. Los estudiantes permanecen matriculados en su escuela secundaria. Los estudiantes de tercer y cuarto año con un GPA superior a 2.5 para Westmoreland County Community College y 2.75 para Saint Vincent College son elegibles para el programa de inscripción dual de la escuela. La regulación estatal exige que los cursos cuenten para los requisitos de graduación de la escuela secundaria y para obtener un título universitario. En el Distrito Escolar de Greater Latrobe, los cursos de inscripción doble no cuentan para los requisitos totales de créditos de graduación y las calificaciones del curso no se toman en cuenta en el GPA ni en los cálculos de rango de clase. [41] Los estudiantes continúan teniendo acceso completo a actividades y programas en su escuela secundaria. Los créditos universitarios se ofrecen a un precio con grandes descuentos. El estado ofreció una pequeña subvención para ayudar a los estudiantes con los costos de matrícula, cuotas y libros. [42] Bajo el Acuerdo de Articulación y Transferencia de Pensilvania, muchos colegios y universidades de Pensilvania aceptan estos créditos para los estudiantes que se transfieren a sus instituciones. [43] Para el año de financiación 2009-10, el distrito escolar recibió una subvención estatal de $ 49,088 para el programa. [44]
Puntajes SAT
De enero a junio de 2011, 226 estudiantes del Distrito Escolar de Greater Latrobe tomaron los exámenes SAT . El puntaje promedio verbal del distrito fue 511. El puntaje promedio en matemáticas fue 527. El puntaje promedio en escritura fue 495. [45] Pensilvania ocupó el puesto 40 entre los estados con puntajes SAT: Verbal - 493, Matemáticas - 501, Escritura - 479. [46] En Estados Unidos 1,65 millones de estudiantes tomaron el examen en 2011. Obtuvieron un promedio de 497 (de 800) verbales, 514 en matemáticas y 489 en escritura. [47]
Secundaria
La escuela secundaria Greater Latrobe está ubicada en 130 High School Road, Latrobe. Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas, en 2010, la escuela informó una matrícula de 994 alumnos en los grados 7 al 9, y 235 alumnos recibieron un almuerzo federal gratuito oa precio reducido debido a la pobreza familiar. La escuela empleó a 62 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 16: 1. [48] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de sus maestros fueron calificados como "Altamente Calificados" en Que ningún niño se quede atrás. [49] Director: Sr. Matthew Shivetts; Subdirectora: Sra. Lindsay DiCasolo.
En 2012, el octavo grado de Greater Latrobe ocupó el puesto 25 de 105 escuelas intermedias del oeste de Pensilvania según los últimos tres años de rendimiento académico estudiantil en el Sistema de Evaluaciones Escolares de Pensilvania (PSSA) en: lectura, matemáticas, escritura y tres años de ciencias. [50] En 2011, el octavo grado ocupó el puesto 22. En 2010 y 2009, el octavo grado ocupó el puesto 18 entre las 141 escuelas intermedias del oeste de Pensilvania según los últimos tres años de rendimiento académico estudiantil en las PSSA en: lectura, escritura matemática y ciencias. [51]
En 2010 y 2011, Greater Latrobe Junior High School logró el estado AYP. [52]
- Resultados de PSSA:
Lectura de octavo grado
| Matemáticas de octavo grado:
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Ciencias de octavo grado:
- 2011 - 67% a nivel de grado (12% por debajo del básico). Estado: el 58,3% de los estudiantes de octavo grado estaban a nivel de grado.
- 2010 - 69% (14% por debajo del básico). Estado - 57% [57]
- 2009 - 76% (8% por debajo del básico). Estado - 55% [58]
- 2008 - 74% (6% por debajo del básico), Estado - 52% [59]
- 2007: probado, pero los resultados no se hacen públicos.
Lectura de 7mo grado
| Matemáticas de 7mo grado:
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Escuelas primarias (grados K-6)
Antigua escuela secundaria
La escuela primaria Baggaley está ubicada en 4080 Route 982, Latrobe. Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas, en 2010, la escuela informó una matrícula de 642 alumnos en los grados de jardín de infantes a sexto, con 197 alumnos que recibieron un almuerzo federal gratuito o de precio reducido debido a la pobreza familiar. La escuela empleó a 40 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 16: 1. [60] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de sus maestros fueron calificados como "Altamente calificados" en Que ningún niño se quede atrás. [61] En 2010 y 2011, la Escuela Primaria Baggaley logró el estado AYP. [62] En 2011, el 83% de los estudiantes leían a nivel de grado en los grados tercero a sexto. En matemáticas, el 89% de los estudiantes de tercero a sexto grado estaban a nivel de grado y el 58% obtuvo calificaciones avanzadas. En ciencias de 4º grado, el 95% de los alumnos estaban al nivel de grado. [63] Directora - Sra. Kim Stewart.
La escuela primaria Latrobe está ubicada en 1501 Ligonier Street, Latrobe. Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas, en 2010, la escuela informó una matrícula de 791 alumnos en los grados de jardín de infantes a sexto, con 332 alumnos que recibieron un almuerzo federal gratuito o de precio reducido debido a la pobreza familiar. La escuela empleó a 48 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 16: 1. [64] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de sus maestros fueron calificados como "Altamente calificados" en Que ningún niño se quede atrás. [65] En 2010 y 2011, la Escuela Primaria Latrobe logró el estado AYP. [66] En 2011, solo el 76% de los estudiantes leían a nivel de grado en los grados tercero a sexto. En matemáticas, el 89% de los estudiantes de tercero a sexto grado estaban a nivel de grado y el 56% obtuvo calificaciones avanzadas. En ciencias de 4º grado, el 96% de los alumnos estaban al nivel de grado. [67] Directora - Sra. Sherri Holler.
La Escuela Primaria Mountain View está ubicada en 1010 Mountain View Drive, Greensburg. Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas, en 2010, la escuela informó una matrícula de 691 alumnos en los grados de jardín de infantes a sexto, y 75 alumnos recibieron un almuerzo federal gratuito oa precio reducido debido a la pobreza familiar. La escuela empleó a 40 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 17: 1. [68] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de sus maestros fueron calificados como "Altamente Calificados" en Que Ningún Niño se Quede Atrás. [69] En 2010 y 2011, la Escuela Primaria Mountain View logró el estado AYP. [70] En 2011, el 87% de los estudiantes leían a nivel de grado en los grados tercero a sexto. En matemáticas, el 92% de los estudiantes de tercero a sexto grado estaban a nivel de grado y el 72% obtuvo calificaciones avanzadas. En ciencias de 4º grado, el 98% de los alumnos estaban al nivel de grado. [71] Directora - Sra. Becki Pellis.
Educación especial
En diciembre de 2010, la administración del distrito informó que 475 alumnos o el 11,3% de los alumnos del distrito recibieron servicios de educación especial y el 36,8% tenía una discapacidad específica de aprendizaje. [72] En 2009, el distrito informó que 471 alumnos o el 11% de los alumnos del distrito recibieron servicios de educación especial y el 35,2% tenía una discapacidad específica de aprendizaje.
Para cumplir con las reglas y regulaciones estatales y federales de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades , el distrito escolar se involucra en procedimientos de identificación para garantizar que los estudiantes elegibles reciban un programa educativo apropiado que consiste en educación especial y servicios relacionados, individualizados para satisfacer las necesidades de los estudiantes. Sin costo para los padres, estos servicios se brindan de conformidad con las leyes estatales y federales; y se calculan razonablemente para producir un beneficio educativo significativo y el progreso del estudiante. [73] Para identificar a los estudiantes que pueden ser elegibles para los servicios de educación especial, se llevan a cabo varias actividades de detección de manera continua. Estas actividades de detección incluyen: revisión de datos grupales (registros acumulativos, registros de inscripción, registros de salud, boletas de calificaciones, puntajes de pruebas de capacidad y rendimiento); exámenes de audición, visión, motricidad y habla / lenguaje; y revisión por la administración de Educación Especial. Cuando los resultados de la evaluación sugieren que el estudiante puede ser elegible, el Distrito busca el consentimiento de los padres para realizar una evaluación multidisciplinaria. Los padres que sospechen que su hijo es elegible pueden solicitar verbalmente una evaluación multidisciplinaria de un empleado profesional del Distrito o comunicarse con el Departamento de Educación Especial del distrito. [74] [75] Greater Latrobe trabaja con Westmoreland Intermediate Unit para proporcionar servicios especiales para estudiantes de diversas necesidades.
En 2010, el estado de Pensilvania proporcionó $ 1,026,815,000 para servicios de educación especial. Esta financiación se suma a la financiación estatal para la educación básica por alumno, así como a todos los demás fondos estatales y federales. [76] El sistema de financiación de la educación especial de Pensilvania asume que el 16% de los estudiantes del distrito reciben servicios de educación especial. También asume que las necesidades de cada estudiante acumulan el mismo nivel de costos. [77] El estado requiere que cada distrito tenga un plan de educación especial de tres años para satisfacer las necesidades únicas de sus estudiantes de educación especial. [78] La sobreidentificación de estudiantes, con el fin de aumentar la financiación estatal, ha sido un problema en la Commonwealth. Algunos distritos tienen más del 20% de sus estudiantes recibiendo servicios de educación especial, mientras que otros tienen un 10% de apoyo a través de la educación especial. [79]
El Distrito Escolar Greater Latrobe recibió un suplemento de $ 2,003,076 para servicios de educación especial en 2010. [80] Para el año escolar 2011-12, todos los distritos escolares públicos de Pensilvania recibieron el mismo nivel de financiamiento para educación especial que recibieron en 2010-11. Este nivel de financiación se proporciona independientemente de los cambios en el número de alumnos que necesitan servicios de educación especial e independientemente del nivel de servicios que requieran los alumnos respectivos. [81] [82]
Educación para superdotados
La Administración del Distrito Escolar de Greater Latrobe informó que 172 o 4% de sus estudiantes eran superdotados en 2009. [83] Por ley, el distrito debe proporcionar programas para superdotados mentales en todos los niveles de grado. Los maestros o los padres pueden iniciar el proceso de derivación para una evaluación de dotados al comunicarse con el director de la escuela del estudiante y solicitar una evaluación. Todas las solicitudes deben hacerse por escrito. Para ser elegible para los programas para superdotados mentales en Pensilvania, un estudiante debe tener una capacidad cognitiva de al menos 130 según lo medido en una prueba de capacidad estandarizada por un psicólogo escolar certificado. Otros factores que indican la superdotación también se considerarán para la elegibilidad. [84] [85]
Presupuesto
En 2009, el Distrito Escolar de Greater Latrobe informó que empleaba a 310 maestros y administradores con un salario promedio de $ 56,252 y un salario máximo de $ 140,400. [86] La jornada laboral del maestro es de siete horas treinta y cinco minutos con 185 días en el año del contrato. Además, los maestros reciben una pensión de beneficio definido, seguro médico, reembolso por desarrollo profesional, 3 días personales pagados, 10 días pagados por enfermedad, 3 días pagados de licencia por duelo y otros beneficios. Los representantes del sindicato de maestros reciben días libres pagados para realizar actividades sindicales. Los maestros reciben un pase gratuito para todas las actividades escolares que también se aplica al cónyuge del empleado. [87] [88] En 2011, el salario promedio de los maestros en el Distrito Escolar de Greater Latrobe fue de $ 56,514.01 al año, mientras que el costo de los beneficios que reciben los maestros fue de $ 17,607.95 por empleado, para una compensación promedio anual total de $ 73,121.96. [89] Según un estudio realizado en el American Enterprise Institute, en 2011, la compensación total de los maestros de escuelas públicas es aproximadamente un 50 por ciento más alta de lo que probablemente recibirían en el sector privado. El estudio encontró que los beneficios más generosos que reciben los maestros no se contabilizan en muchos estudios de compensación, que incluyen: pensión, beneficios de salud para jubilados y seguridad laboral. [90]
En 2007, el distrito empleó a 237 maestros. El salario promedio de los maestros en el distrito fue de $ 51,201 por 180 días trabajados. [91] A partir de 2007, Pensilvania se ubicó entre los 10 estados principales en salarios promedio de maestros. Cuando se ajusta por el costo de vida, Pensilvania ocupó el cuarto lugar en la nación en cuanto a compensación para maestros. [92]
Los costos administrativos del Distrito Escolar de Greater Latrobe por alumno en 2008 fueron de $ 585.47 por alumno. El costo administrativo más bajo por alumno en Pensilvania fue de $ 398 por alumno. [93] La Asociación de Juntas Escolares de Pensilvania recopila y mantiene estadísticas sobre los sueldos de los empleados del distrito escolar público de Pensilvania. Según el informe de la asociación, el salario promedio de un superintendente, para el año escolar 2007-08, fue de $ 122,165. Los superintendentes y administradores reciben un paquete de beneficios acorde con el ofrecido al sindicato de maestros del distrito. [94]
En 2008, la administración del distrito informó que el gasto por alumno fue de $ 10,481, lo que ocupó el puesto 442 entre los 501 distritos escolares de Pensilvania. En 2010, el gasto por alumno había aumentado a $ 11,013.86. [95] Entre los estados, el ingreso total por alumno de Pensilvania (incluidas todas las fuentes) ocupó el puesto 11 con 15.023 dólares por estudiante, en 2008-09. [96] En 2007, el gasto total por alumno en Pensilvania fue de 12.759 dólares. [97]
Reservas En 2010, el distrito informó un saldo de $ 851,500.00 en un fondo designado sin reservas. El saldo del fondo no reservado y no designado se informó como $ 2,133,848.00. En 2008, la Administración de la escuela informó $ 3,550,761.00 en el saldo del fondo no designado y no reservado. [98] Los fondos de reserva del distrito escolar de Pensilvania se dividen en dos categorías: designados y no designados. Los fondos no designados no están comprometidos con ningún proyecto planificado. Los fondos designados y cualquier otro fondo, como las reservas de capital, se asignan a proyectos específicos. La ley estatal requiere que los distritos escolares mantengan el 5 por ciento de su gasto anual en los fondos de reserva no designados para preservar las calificaciones de los bonos. Según el Departamento de Educación de Pensilvania, de 2003 a 2010, en su conjunto, los distritos escolares de Pensilvania acumularon casi $ 3 mil millones en fondos reservados. [99]
En octubre de 2011, el Auditor General de Pensilvania realizó una auditoría de desempeño del Distrito. Los hallazgos fueron informados a la Junta Escolar y la administración del Distrito. [100]
El distrito está financiado por una combinación de: un impuesto sobre la renta del trabajo local, un impuesto a la propiedad, un impuesto a la transferencia de bienes raíces del 0,5%, junto con una financiación sustancial de la Commonwealth of Pennsylvania y el gobierno federal. [101] En el Commonwealth de Pensilvania, los ingresos por pensiones y los ingresos del Seguro Social están exentos del impuesto estatal sobre la renta personal y del impuesto sobre la renta del trabajo local, independientemente del nivel de riqueza personal del individuo. [102]
Financiamiento estatal de la educación básica
En 2011-12, el distrito recibió una asignación de $ 9,867,977 de Financiamiento para la Educación Básica del estado. [103] [104] Además, el distrito escolar recibió $ 170,188 en fondos de subvenciones en bloque de responsabilidad. El presupuesto de Educación del estado de Pensilvania promulgado incluyó $ 5,354,629,000 para la asignación de Fondos de Educación Básica 2011-2012. Esta cantidad es un aumento de $ 233,290,000 (4.6%) sobre la asignación estatal promulgada para 2010-2011. [105] El mayor aumento en la financiación estatal de la educación básica se otorgó al distrito escolar de la ciudad de Duquesne , que obtuvo un aumento del 49% en la financiación estatal para 2011-12. [106]
En el año presupuestario 2010-2011, el Estado de Pensilvania proporcionó un aumento porcentual en la financiación de la educación básica por un total de $ 10,868,251. Entre los distritos del condado, el mayor aumento fue para el distrito escolar, que obtuvo un aumento del 5.94%. Ciento cincuenta distritos escolares de Pensilvania recibieron el aumento base del 2%. El mayor aumento en 2010-11 fue para el distrito escolar consolidado de Kennett en el condado de Chester, que recibió un aumento del 23.65% en fondos estatales. [107] La política de exención de responsabilidad del estado con respecto al financiamiento estatal de la educación básica continuó cuando un distrito recibió al menos la misma cantidad que el año anterior, incluso cuando la inscripción había disminuido significativamente. La cantidad de aumento que recibió cada distrito escolar fue establecida por el gobernador Edward Rendell y el entonces secretario de Educación Gerald Zahorchak, como parte de la propuesta de presupuesto estatal que se presenta cada febrero. Este fue el segundo año de la política del gobernador Rendell de financiar algunos distritos a un ritmo mucho mayor que otros.
En el año presupuestario 2009-2010, el Estado de Pensilvania proporcionó un aumento del 6.15% en la financiación de la educación básica por un total de $ 10,258,855. Entre los distritos del condado de Westmoreland, el mayor aumento fue para el distrito escolar de Southmoreland, que obtuvo un 6,44%. El financiamiento estatal para la educación básica para el distrito en 2008-09 fue de $ 4,787,151.79. Noventa distritos escolares recibieron un aumento del 2%. El distrito escolar de Muhlenberg en el condado de Berks recibió un aumento del 22,31% en los fondos estatales para la educación básica en 2009. [108] El gobernador Edward G. Rendell y el secretario de Educación Gerald Zahorchak fijaron la cantidad de aumento que recibió cada distrito escolar, como parte de la propuesta de presupuesto estatal. [109]
Según el Departamento de Educación de Pensilvania , 905 estudiantes del distrito recibieron almuerzos gratis oa precio reducido debido a los bajos ingresos familiares en el año escolar 2007–2008. [110]
Subvenciones en bloque de responsabilidad
A partir de 2004-2005, el estado lanzó el financiamiento escolar de la subvención en bloque de responsabilidad. Este programa ha proporcionado $ 1.5 mil millones a los distritos escolares de Pensilvania. El programa Accountability Block Grant requiere que el dinero de sus contribuyentes se concentre en intervenciones específicas que tienen más probabilidades de aumentar el rendimiento académico de los estudiantes. Estas intervenciones incluyen: capacitación de maestros, jardín de infantes todo el día, clases de menor tamaño de K-3er grado, programas de capacitación en alfabetización y matemáticas que brindan a los maestros desarrollo profesional individualizado integrado en el trabajo para mejorar su instrucción, asistencia de tutoría antes o después de la escuela para estudiantes con dificultades. Para 2010-11, el distrito solicitó y recibió $ 461,933 además de todos los demás fondos estatales y federales. El distrito utiliza los fondos para proporcionar: kindergarten de día completo, tutoría antes y después de la escuela, fines de semana, extensión del día / año escolar e instrucción intensiva para estudiantes con dificultades durante el día escolar. [111] [112]
Beca Aulas para el futuro
El programa estatal Classroom for the Future proporcionó a los distritos cientos de miles de fondos estatales adicionales para comprar computadoras portátiles para cada clase del plan de estudios básico de la escuela secundaria (inglés, ciencias, historia, matemáticas) y pagó la capacitación de maestros para optimizar el uso de las computadoras. El programa se financió entre 2006 y 2009. El Distrito Escolar Greater Latrobe no solicitó participar en 2006-07 o 2007-08. El distrito recibió $ 50,425 en 2008-09. [113] En el condado, el premio más alto se otorgó al distrito escolar del área . La financiación más alta en todo el estado se otorgó al distrito escolar de la ciudad de Filadelfia en el condado de Filadelfia : $ 9,409,073. En 2010, la financiación de Classrooms for the Future se redujo en todo el estado debido a una enorme crisis financiera estatal.
Subsidio de estímulo federal
El distrito recibió $ 3,504,167 adicionales en ARRA - Dinero de estímulo federal para ser utilizado en programas específicos como educación especial y satisfacer las necesidades académicas de estudiantes de bajos ingresos. [114] La financiación se limitó a los años escolares 2009-10 y 2010-2011. [115] Debido a la naturaleza temporal de la financiación, se recomendó repetidamente a las escuelas que utilizaran los fondos para gastos únicos como adquirir equipo, hacer reparaciones en los edificios, capacitar a los maestros para brindar una instrucción más eficaz o comprar libros y software.
Beca Race to the Top
Los funcionarios del Distrito Escolar de Greater Latrobe solicitaron la subvención federal Race to the Top, que habría proporcionado casi un millón de dólares en fondos federales adicionales para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. [116] La participación requirió que la administración, la junta escolar y el sindicato de maestros locales firmaran un acuerdo para priorizar la mejora del éxito académico de los estudiantes. En Pensilvania, 120 distritos escolares públicos y 56 escuelas autónomas aceptaron participar. [117] Pensilvania no fue aprobada para la subvención. El hecho de que los distritos no estuvieran de acuerdo en participar se citó como una de las razones por las que Pensilvania no fue aprobada. [118] [119] [120]
Impuestos de bienes inmuebles
Las tasas de impuestos a la propiedad en 2011-12 fueron establecidas por la junta escolar en 74.5000 mill. Un molino es $ 1 de impuestos por cada $ 1,000 del valor tasado de una propiedad. Las reevaluaciones irregulares de la propiedad se han convertido en un problema grave en el ELA, ya que crean una disparidad significativa en los impuestos dentro de una comunidad y en toda una región. [121] Los impuestos sobre la propiedad, en el Commonwealth de Pensilvania, se aplican únicamente a los bienes inmuebles: terrenos y edificios. El impuesto a la propiedad no se aplica a automóviles, inventario comercial u otra propiedad personal. Ciertos tipos de propiedad están exentos de impuestos a la propiedad, incluidos: lugares de culto, lugares de entierro, clubes sociales privados, instituciones de caridad y educación y propiedad del gobierno. Además, los veteranos militares estadounidenses discapacitados relacionados con el servicio pueden solicitar una exención del pago de impuestos sobre la propiedad. Los ingresos del distrito escolar de Pensilvania están dominados por dos fuentes principales: 1) La recaudación de impuestos sobre la propiedad, que representa la gran mayoría (entre el 75% y el 85%) de los ingresos locales; y 2) la recaudación de impuestos de la Ley 511, que son alrededor del 15% de los ingresos de los distritos escolares. [122] Cuando el distrito escolar incluye municipios en dos condados, cada uno de los cuales tiene diferentes tasas de evaluación de impuestos a la propiedad, una junta estatal iguala las tasas de impuestos entre los condados. [123] En 2010, los errores de cálculo de la Junta Estatal de Igualación de Impuestos (STEB) fueron generalizados en el Commonwealth y afectaron negativamente la financiación de muchos distritos escolares, incluidos los que no cruzaban las fronteras del condado. [124]
- 2010-11: 73.5000 molinos [125]
- 2009-10 - 69.0000 mill. [126]
- 2008-09 - 69.0000 mill. [127]
- 2007-08 - 69.0000 mill. [128]
- 2006-07 - 67.5000 mill. [129]
Índice ajustado del acto 1
El Índice de la Ley 1 de 2006 regula las tasas a las que cada distrito escolar puede aumentar los impuestos a la propiedad en Pensilvania. Los distritos no pueden aumentar los impuestos por encima de ese índice a menos que permitan que los votantes voten por referéndum o busquen una excepción del Departamento de Educación del estado. El índice base para el año escolar 2011-2012 es 1.4 por ciento, pero el Índice de la Ley 1 se puede ajustar más alto, dependiendo de varios factores, como el valor de las propiedades y los ingresos personales de los residentes del distrito. La Ley 1 incluyó 10 excepciones, que incluyen: aumento de los costos de las pensiones, aumento de los costos de la educación especial, una catástrofe como un incendio o una inundación, un aumento en los costos del seguro médico para los contratos vigentes en 2006 o la disminución de las bases impositivas. El índice base es el promedio del aumento porcentual en el salario semanal promedio en todo el estado, según lo determinado por el Departamento de Trabajo e Industria de Pensilvania, para el año calendario anterior y el aumento porcentual en el Índice de costos de empleo para escuelas primarias y secundarias, según lo determinado por la Oficina de Estadísticas Laborales del Departamento de Trabajo de EE. UU. , durante el período de 12 meses anterior que finalizó el 30 de junio. Para un distrito escolar con un índice de ayuda al ingreso personal / valor de mercado (MV / PI AR) superior a 0.4000, su índice es igual a el índice base multiplicado por la suma de .75 y su MV / PI AR para el año en curso. [130] En junio de 2011, la Asamblea General de Pensilvania eliminó seis de las diez excepciones al Índice de la Ley 1. [131] Se mantuvieron varias excepciones: 1) costos para pagar intereses y capital sobre deudas incurridas antes del 4 de septiembre de 2004 para las escuelas de la Ley 72 y antes del 27 de junio de 2006 para las escuelas que no pertenecen a la Ley 72; 2) costos para pagar intereses y capital de la deuda electoral; 3) costos incurridos en la provisión de programas y servicios de educación especial (más allá de lo que ya paga el Estado); y 4) costos debido a aumentos de más que el Índice en la participación de la escuela en los pagos al PSERS (fondo de pensión de los empleados escolares de PA) teniendo en cuenta la tasa de contribución del PSERS exigida por el estado. [132] [133]
El índice ajustado del distrito escolar para el distrito escolar Greater Latrobe 2006-2007 hasta 2011-2012. [134]
- 2006-07 - 4,9%, base 3,9%
- 2007-08 - 4,3%, base 3,4%
- 2008-09 - 5,5%, base 4,4%
- 2009-10 - 5,1%, base 4,1%
- 2010-11 - 3.6%, Base 2.9%
- 2011-12 - 1.8%, base 1.4%
- 2012-13: 2,2%, base 1,7% [135]
Para el año presupuestario 2012-13, la Junta Escolar de Greater Latrobe no solicitó excepciones que excedan el Índice de la Ley 1. Para 2012-2013, 274 distritos escolares de Pensilvania adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 223 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar dejando abierta la opción de excedido el límite del Índice. Para la excepción de los costos de pensión, 194 distritos escolares recibieron la aprobación para superar el Índice. Para los costos de educación especial, 129 distritos recibieron aprobación para exceder el límite de impuestos. Para la excepción de los costos de pensión, 194 distritos escolares recibieron la aprobación para superar el Índice. Para los costos de educación especial, 129 distritos recibieron aprobación para exceder el límite de impuestos. [136]
Para el año escolar 2011-12, la Junta Escolar de Greater Latrobe solicitó cuatro excepciones para exceder el Índice de la Ley 1: costos de educación especial, costos de pensión de maestros, mantenimiento de ingresos seleccionados y mantenimiento de ingresos fiscales locales o AIE / ADM. Cada año, la Junta Escolar de Greater Latrobe tiene la opción de adoptar 1) una resolución en enero que certifique que no aumentarán los impuestos por encima de su índice o 2) un presupuesto preliminar en febrero. Un distrito escolar que adopte la resolución no podrá solicitar excepciones al referéndum ni solicitar a los votantes un aumento de impuestos por encima del índice de inflación. El Departamento de Educación de Pensilvania publica anualmente un cronograma específico para estas decisiones . [137]
Según un informe estatal, para los presupuestos del año escolar 2011-2012, 247 distritos escolares adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 250 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar. De los 250 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar, 231 adoptaron tasas de impuestos inmobiliarios que excedieron su índice. Los aumentos de las tasas impositivas en los otros 19 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar no excedieron el índice del distrito escolar. De los distritos que solicitaron excepciones: 221 utilizaron la exención de costos de pensión y 171 solicitaron una exención de costos de educación especial. Solo 1 distrito escolar solicitó una exención para el Proyecto de construcción de escuelas no académicas, mientras que otro solicitó una excepción para la deuda electoral por la construcción de escuelas. [138]
La Junta Escolar de Greater Latrobe solicitó tres excepciones para exceder el índice de la Ley 1 para el presupuesto en 2010-11, incluidos los costos de educación especial, los costos de pensión de los maestros y el mantenimiento de fuentes de ingresos seleccionadas. [139] Para el presupuesto del año escolar 2009-10, la junta no solicitó ninguna excepción para exceder el Índice. [140] En la primavera de 2010, 135 consejos escolares de Pensilvania solicitaron superar su índice ajustado. Se concedió la aprobación a 133 de ellos y 128 solicitaron una excepción para los aumentos de los costos de las pensiones. [141]
Desgravación del impuesto a la propiedad
En 2010, la desgravación de impuestos a la propiedad para 8.495 residentes aprobados del Distrito Escolar de Greater Latrobe se fijó en $ 89. [142] En 2009, la desgravación fiscal a la propiedad de Homestead / Farmstead de los juegos de azar para el distrito escolar de Greater Latrobe también fue de $ 89 por residencia primaria permanente aprobada. En el distrito, 8.435 propietarios solicitaron la desgravación fiscal. En el condado de Westmoreland, la desgravación fiscal más alta fue para el distrito escolar de New Kensington-Arnold, que se fijó en $ 302. [143] La desgravación fiscal a la propiedad más alta, entre los distritos escolares de Pensilvania, fue para las granjas del distrito escolar de Chester Upland del condado de Delaware, que recibieron $ 632 por vivienda aprobada en 2010. Este fue el segundo año que recibieron esta cantidad. [144] La desgravación se restó de la factura anual total del impuesto a la propiedad escolar. Los dueños de propiedades solicitan el alivio a través de la oficina del Tesorero del condado. Los agricultores pueden calificar para una exención de granjas en edificios utilizados con fines agrícolas. La finca debe tener al menos 10 acres contiguos (40,000 m 2 ) y debe ser la residencia principal del propietario. Los agricultores pueden calificar tanto para la exención de vivienda como para la exención de finca. En el condado de Beaver, el 62% de los propietarios elegibles solicitaron una desgravación fiscal en 2009. [145]
Además, el programa de reembolso de impuestos sobre la propiedad / alquiler de Pensilvania se ofrece a los residentes de Pensilvania de bajos ingresos de 65 años o más; viudas y viudos de 50 años o más; y personas con discapacidades mayores de 18 años. El límite de ingresos es de $ 35,000 para propietarios de viviendas. El reembolso máximo para propietarios e inquilinos es de $ 650. Los solicitantes pueden excluir la mitad (1/2) de sus ingresos del Seguro Social, por lo que las personas que tienen un ingreso sustancialmente superior a $ 35,000 aún pueden calificar para un reembolso. Las personas deben solicitar anualmente el reembolso. Esto se puede tomar además de la desgravación fiscal a la propiedad de Homestead / Farmstead.
Los impuestos a la propiedad en Pensilvania son relativamente altos a escala nacional. Según la Tax Foundation , Pensilvania ocupó el puesto 11 en los EE. UU. En 2008 en términos de impuestos a la propiedad pagados como porcentaje del valor de la vivienda (1,34%) y el 12 en el país en términos de impuestos a la propiedad como porcentaje de los ingresos (3,55%). [146]
Extracurriculares
El distrito ofrece una variedad de clubes, actividades y deportes. La elegibilidad para participar está determinada por la política de la junta escolar.
Según la ley de Pensilvania, todos los estudiantes K-12 que residen en el distrito, incluidos los que asisten a una escuela privada no pública, una escuela autónoma cibernética, una escuela autónoma y los que reciben educación en el hogar, son elegibles para participar en los programas extracurriculares, incluidos todos los deportes. Deben cumplir con las mismas reglas de elegibilidad que los estudiantes inscritos en las escuelas del distrito. [147]
Atletismo
Deporte | Niños | Chicas |
---|---|---|
Baloncesto | Clase AAAA | Clase AAAA |
Béisbol | Clase AAAA | |
Sofbol | Clase AAAA | |
A campo traviesa | Clase AAA | Clase AAA |
Fútbol | Clase AAAAA | |
Golf | Clase AAAA | Clase AAAA |
Lacrosse | Clase AAAA | Clase AAAA |
Hockey sobre hielo | Clase AA | |
Fútbol | Clase AAA | Clase AAA |
Tenis | Clase AAA | Clase AAA |
Natación y buceo | Clase AAA | Clase AAA |
Tenis | Clase AAA | Clase AAA |
Atletismo | Clase AAA | Clase AAA |
Vóleibol | Clase AAA | Clase AAA |
Lucha | Clase AAA |
Escuela técnica vocacional
Los estudiantes de la secundaria tienen la oportunidad de asistir al Centro de Tecnología y Carreras de Eastern Westmoreland en Derry Township.
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enlaces externos
- Distrito escolar de Greater Latrobe
- Asociación Atlética Inter-Escolástica de Pensilvania.