La escuela secundaria es la educación que reciben los estudiantes en la etapa final de la educación secundaria en los Estados Unidos y Canadá. En los Estados Unidos esto dura aproximadamente entre los 14 y los 18 años en la mayoría de los casos. Más comparables a las escuelas secundarias , las escuelas secundarias generalmente ofrecen la fase tres del modelo de educación CINE . Las escuelas secundarias tienen clases basadas en materias. El nombre de escuela secundaria se aplica en otros países, pero no se puede hacer una generalización universal en cuanto al rango de edad, el estado financiero o el nivel de capacidad de los alumnos aceptados. En América del Norte , la mayoría de las escuelas secundarias incluyen los grados del noveno al duodécimo. Los estudiantes asisten a ellos después de la escuela secundaria ( secundaria ). [1]
Historia [ editar ]
La primera institución etiquetada como "escuela secundaria" fue la Royal High School de Edimburgo en Escocia , que se fundó en 1128. La Royal High School se utilizó como modelo para la primera escuela secundaria pública en los Estados Unidos , Boston Latin School , fundada en Boston , Massachusetts en 1635. [2] [3] [4] Boston Latin School fue inicialmente una escuela privada, por lo que aunque se convirtió en la primera escuela secundaria pública, un sistema escolar en Dedham, Massachusetts fue el primero en ser apoyado por impuestos. [5]Las escuelas preparaban a los niños para la ley o la iglesia. La duración de la jornada escolar variaba según las estaciones, pero había una escasez de latinos disponibles para convertirse en maestros porque el trabajo no era atractivo debido al bajo estatus y los bajos salarios. La colonia ordenó en el English Protestant Tutor, rebautizado como The New England Primer , para ser utilizado como libro de texto, y la matrícula estaba escrita y tenía un tono calvinista . [6] Este fue el comienzo de un sistema de educación secundaria.
En 1642, Massachusetts Bay Colony pudo aprobar una ley para exigir a los padres que se aseguraran de que sus hijos pudieran leer, lo que requería algún tipo de educación primaria. En 1647, Massachusetts aprobó nuevamente una ley que requería que las comunidades establecieran algún tipo de sistema de educación pública. Las escuelas primarias debían formarse en cada pueblo con 50 o más familias, y cada pueblo con al menos 100 familias tendría que proporcionar una escuela primaria latina. [7] [8]
Más de un siglo después, en 1779, Thomas Jefferson propuso la apertura de nuevas escuelas secundarias para proporcionar escuelas secundarias segregadas con diferentes pistas en sus palabras para "los trabajadores y los eruditos". Las nuevas academias serían de naturaleza práctica, pero permitirían que algunos miembros de la clase trabajadora avanzaran "sacando a algunos genios de la basura". [9]
En 1785, antes de que se ratificara la Constitución de los Estados Unidos, el Congreso Continental aprobó una ley que pedía un estudio del Territorio del Noroeste , que incluía lo que se convertiría en el estado de Ohio . La ley creó municipios , reservando una parte de cada municipio para una escuela local. [8] Según la constitución, la educación se relegaba a estados individuales.
La constitución del estado de Pensilvania, escrita en 1790, exige la educación pública gratuita , pero solo para los niños pobres, asumiendo que los ricos pagarán la educación de sus propios hijos. [8] En 1805, los ricos formaron la Sociedad de Escuelas Públicas de Nueva York para proporcionar educación a los pobres. Estas escuelas funcionaban con el sistema de Lancaster , en el que un "maestro" enseñaba a cientos de estudiantes en una sola sala. Los maestros daban lecciones de memoria a los estudiantes mayores, quienes luego las transmitían a los estudiantes más jóvenes. La sociedad se estaba moviendo de un agrariomodelo con pequeñas parcelas independientes a industrial, donde los trabajadores debían saber leer y escribir. Las escuelas de Lancaster enfatizaron la disciplina y la obediencia: cualidades que los dueños de las fábricas necesitaban en sus trabajadores. [8]
Una asamblea de la ciudad de Boston de 1817 solicitó el establecimiento de un sistema de escuelas primarias públicas gratuitas. El principal apoyo provino de comerciantes locales, hombres de negocios y artesanos más ricos, mientras que muchos asalariados se opusieron porque sabían que lo pagarían mediante impuestos sobre la renta. A pesar de esto, Boston Latin School se hizo pública en 1820. Esta fue la primera escuela secundaria pública en los Estados Unidos. Siete años después, una ley estatal de Massachusetts hizo que todos los grados de la escuela pública estuvieran abiertos a todos los alumnos de forma gratuita. [8]
Sin embargo, en los estados propietarios de esclavos, las cosas eran diferentes. Incluso después de que las escuelas públicas se abrieron a todas las edades en Massachusetts, en la década de 1830, era ilegal en los estados del sur enseñar a leer a los niños negros. Las escuelas secundarias estaban fuera de discusión. [8] Después de muchos años de defensa, en 1957, la corte federal ordenó la integración de las escuelas públicas de Little Rock , Arkansas . El gobernador envió tropas para evitar físicamente que nueve estudiantes afroamericanos se matricularan en la Central High School para blancos . Sin embargo, esta decisión fue revocada por el presidente.. El mismo retraso en la igualdad en las escuelas secundarias públicas se puede explicar por la consideración general de otros grupos como minorías en los EE. UU. [8]
Una escuela secundaria estadounidense "típica" [ editar ]
Si bien no existe un estándar establecido para las escuelas secundarias estadounidenses, se pueden hacer algunas generalizaciones sobre la mayoría. Las escuelas son administradas por distritos escolares locales elegidos . Existe una gama de calidad desde la educación básica hasta entornos más estimulantes intelectualmente para estudiantes de aproximadamente 14 a 18 años de edad.
Los alumnos (estudiantes) ingresan alrededor de los 14 años y pasan por cuatro años:
- Freshman ( noveno grado ; el equivalente al año 10 en el sistema de inglés)
- Sophomore ( décimo grado ; el equivalente al año 11 en el sistema de inglés)
- Junior ( undécimo grado ; el equivalente al año 12 en el sistema inglés)
- Senior ( duodécimo grado ; el equivalente al año 13 en el sistema inglés)
Los años escolares suelen durar alrededor de nueve meses (de agosto o septiembre a mayo o junio) y se dividen en trimestres o semestres. [10] El ingreso a la universidad está controlado por muchos factores, incluido el promedio de calificaciones (GPA) y un examen SAT o ACT electivo realizado por dos organizaciones sin fines de lucro: College Board y ACT , respectivamente.
Las escuelas más pequeñas pueden educar a menos de 200 alumnos en total, mientras que algunas enseñan a más de 4.000 en un momento dado. [11]
Un día típico [ editar ]
El día típico de la escuela secundaria incluye:
- Estudiantes que llegan entre las siete y las nueve de la mañana y salen de la escuela entre las dos y las cuatro de la tarde.
- De cuatro a ocho períodos de clase de 45 a 90 minutos, divididos en unos cinco minutos para pasar a la siguiente clase (las escuelas pueden impartir clases todos los días durante un tiempo más corto (programación tradicional) o días alternos para una sesión extendida ( programación en bloque )).
- Una pausa para el almuerzo (algunas escuelas permiten que los estudiantes salgan del campus para comer, aunque la mayoría realiza el almuerzo en el lugar). [10]
- La cantidad de tarea varía según el propósito y la cultura de la escuela.
- Las actividades extracurriculares de equipos deportivos inmediatamente después de la escuela (a veces, los deportes de atletismo y natación realizan prácticas temprano en la mañana antes de que comience el día escolar) (cuanto mejor es el distrito escolar, mayor es la variedad de clubes y actividades extracurriculares que se ofrecen).
Enfoque [ editar ]
El énfasis de la escuela secundaria determinado por la comunidad y el distrito escolar (es):
- educación general
- preparación universitaria de alto rendimiento (por ejemplo, colocación avanzada (AP) )
- vocacional-técnico
- especialidad como artes, música, teatro, STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas)
- propósito mixto
- Deportes
Plan de estudios [ editar ]
Un plan de estudios de la escuela secundaria se define en términos de Unidades Carnegie , que se aproximan a 120 horas de clase en un año. Esto es una hora al día, cinco días a la semana durante veinticuatro semanas. Los estudiantes que completen satisfactoriamente una unidad reciben un crédito. [12] No habrá dos escuelas iguales ni dos estudiantes tendrán las mismas clases. Sin embargo, existen algunos principios generales. Los estudiantes también pueden estar en diferentes programas dentro de la misma escuela con clases de Avanzado / Honores, CP (Preparación para la Universidad), AP ( Colocación Avanzada ) e IB ( Bachillerato Internacional ).
Los estudiantes suelen hacer cuatro años de estudio, con ocho materias básicas y optativas, las cuales varían según la escuela. Aprobar un curso otorga crédito y los estudiantes deben obtener al menos 30 créditos para graduarse, entre otros requisitos. A veces se ofrecen salas de estudio, que no contribuyen al GPA o al número de créditos obtenidos. [13]
Tasación [ editar ]
Las evaluaciones comienzan con la evaluación de un maestro del producto del trabajo asignado a un estudiante (por ejemplo, una prueba o ensayo). Las evaluaciones de la tarea se pueden expresar como un puntaje porcentual o una calificación con letras. Para los puntajes porcentuales, la práctica típica es comenzar con el 100% y restar puntos por deficiencias. [14]
La relación entre los puntajes porcentuales y las calificaciones con letras depende del método de calificación. En ausencia de estándares nacionales de calificación, [14] algunas escuelas secundarias usan calificaciones con referencia a normas (comúnmente llamadas "calificaciones en una curva") que asignan calificaciones a través de la distribución de calificaciones basadas en una fórmula predeterminada. Sin embargo, la mayoría de las escuelas secundarias utilizan una calificación basada en criterios que corresponde a porcentajes de calificaciones en letras de acuerdo con una escala fija: [15]
| Porcentaje | < 60% | 60% - 69% | 70% - 79% | 80% - 89% | ≥ 90% |
| Calificación | F | D | C | B | A |
| Equivalentes de puntos | 0.0 | 1.0 | 2.0 | 3,0 | 4.0 |
Para cada curso, los puntajes o calificaciones de las tareas del estudiante a lo largo del período se promedian de acuerdo con las ponderaciones establecidas por el maestro. [16] Esto produce la calificación del curso. Una boleta de calificaciones enumera todas las calificaciones de los cursos del estudiante para el período, las traduce a equivalentes de calificaciones y calcula un promedio de calificaciones (GPA) ponderado por la cantidad de créditos obtenidos en cada clase. Una transcripción enumera las calificaciones del curso recibidas durante toda la permanencia del estudiante en la escuela y las compila en un GPA acumulativo. [17]
Requisitos de educación física [ editar ]
Los estándares federales recomendados para 2014 para la educación física son al menos 225 minutos de educación física a la semana para la escuela intermedia y secundaria. [ cita requerida ] Los estándares implican:
- Competencia en habilidades motoras y patrones de movimiento.
- Comprensión de los conceptos de movimiento,
- Participación regular en actividad física,
- Logro y mantenimiento del estado físico relacionado con la salud,
- Comportamiento responsable en entornos de actividad física, y
- Valor de la actividad física.
Gobernanza [ editar ]
[ aclaración necesaria ]
Las comodidades, las experiencias, las actividades extracurriculares y la amplitud de los cursos disponibles dependen de la financiación. [ cita requerida ] Esto se compone de:
- Una suma fija per cápita del estado,
- Recaudación de impuestos a la propiedad dentro del distrito escolar,
- Subvenciones del gobierno federal para programas especiales,
- Financiamiento federal de semillas de maíz para fomentar la cooperación con el Departamento de Educación federal ,
- Voluntariado de los padres,
- Recaudación de fondos para padres,
- Almuerzos y desayunos subsidiados por el gobierno federal para escuelas con un alto número de estudiantes de bajos ingresos.
Medios [ editar ]
Las escuelas secundarias están representadas en muchas películas y telenovelas de televisión orientadas a adolescentes . Casi universalmente, estas películas caen en las categorías de género de comedia o problemas sociales / drama.
Debido a las leyes laborales de California , los actores utilizados son adultos jóvenes. Dado que el sexo entre supuestos adolescentes, incluso entre supuestos adolescentes, corre el riesgo de ser considerado pornografía infantil , el sexo entre adolescentes , el embarazo y las ETS apenas se cubren y solo de manera indirecta. Las películas de secundaria de Hollywood rara vez discuten las disparidades económicas entre las clases sociales donde los pobres gravitan hacia los cursos menos estimados. [18]
Referencias [ editar ]
- ^ UNESCO (2012). "Clasificación internacional normalizada de la educación" (PDF) . UNESCO . Archivado desde el original (PDF) el 6 de enero de 2017.
- ^ Trotter, James J. (1911). The Royal High School, Edimburgo . Londres: Sir Isaac Pitman & Sons. pag. 186.
- ^ Barclay, JB (1974). The Tounis Scule: La Royal High School de Edimburgo . Edimburgo: Royal High School Club . pag. 137.
- ^ Sawe, Benjamin Elisha (30 de agosto de 2018). "¿Dónde está la escuela secundaria más antigua de Estados Unidos?" . WorldAtlas .
- ↑ Sacchetti, Maria (27 de noviembre de 2005). "Las escuelas compiten por el honor de ser las más antiguas" . El Boston Globe . Consultado el 26 de noviembre de 2006 .
- ↑ Singer, Alan (7 de septiembre de 2015). "¡Bienvenido de nuevo! Una breve historia de la educación en los Estados Unidos (Parte 1)" . Huffington Post . Consultado el 24 de agosto de 2017 .
- ^ Collins, Bethany D. "El ascenso de la escuela secundaria" . Proyecto Web Historia de la Educación Estadounidense . Consultado el 22 de agosto de 2017 .
- ^ a b c d e f g "Cronología histórica de la educación pública en los Estados Unidos" . Corre hacia adelante . El Centro de Innovación en Justicia Racial - Centro para la Inclusión Social. 13 de abril de 2006 . Consultado el 22 de agosto de 2017 .
- ^ Notas sobre Virginia. viii, 388. Ford Ed., iii, 251. (1782.), citado en The Jefferson Cyclopedia, una colección completa de las opiniones de Thomas Jefferson, Ed. John P. Foley, Funk and Wagnalls Company, Nueva York, 1900, página 275.
- ↑ a b College Board, SAT, 2017
- ^ "2018 mejores escuelas secundarias públicas en Estados Unidos" . Nicho . Consultado el 25 de agosto de 2017 .
- ^ "Recopilación de estadísticas de educación, 2015" . nces.ed.gov . Consultado el 11 de septiembre de 2017 .
- ^ "Escuela secundaria" . Enciclopedia Británica .
- ^ a b Estructura del sistema educativo de Estados Unidos: sistemas de calificación de Estados Unidos . Oficina de Asuntos Internacionales, Departamento de Educación de EE. UU. Febrero de 2008.
- ^ "Tabla 234.40. Estados que utilizan pruebas de criterio de referencia (CRT) alineadas con los estándares estatales, por área temática y nivel: 2006-07" . Recopilación de estadísticas de educación . Centro Nacional de Estadísticas Educativas . Consultado el 6 de diciembre de 2019 .
- ^ "El plan de estudios estadounidense (aunque un mejor nombre sería '50 estados 50 planes de estudios ')" . La guía de buenas escuelas . 10 de octubre de 2016 . Consultado el 14 de junio de 2019 .
- ^ "¿Cómo se calculan los GPA?" . Sistemas de objetivos comunes . Objetivo común Systems, Inc . Consultado el 5 de diciembre de 2019 .
- ^ Bulman, Robert (septiembre de 2002). "Maestros en el barrio: fantasía de clase media de Hollywood" (PDF) . The Urban Review . 34 (3) . Consultado el 26 de mayo de 2018 .
Enlaces externos [ editar ]
- Requisitos para la graduación de la escuela secundaria, en unidades Carnegie: 2004
