Tarea
La tarea , o una tarea asignada , es un conjunto de tareas asignadas a los estudiantes por sus maestros para que las completen fuera del aula . Las asignaciones de tareas comunes pueden incluir lectura requerida , un proyecto de escritura o mecanografía , ejercicios matemáticos que se deben completar, información que se debe revisar antes de una prueba u otras habilidades que se deben practicar.
Se debaten los efectos de la tarea. En términos generales, la tarea no mejora el rendimiento académico de los niños pequeños. La tarea puede mejorar las habilidades académicas entre los estudiantes mayores, especialmente los estudiantes de bajo rendimiento. Sin embargo, la tarea también genera estrés para los estudiantes y los padres, y reduce la cantidad de tiempo que los estudiantes pueden dedicar a otras actividades.
Los objetivos básicos de asignar tareas a los estudiantes a menudo se alinean con la escolaridad en general. Sin embargo, los maestros tienen muchos propósitos para asignar tareas, que incluyen: [1] [2] [3]
La investigación sobre las tareas escolares se remonta a principios del siglo XX. Sin embargo, no existe consenso sobre la eficacia general de la tarea. [4] Los resultados de los estudios de tareas varían en función de múltiples factores, como el grupo de edad de los estudiados y la medida del rendimiento académico. [5]
Los estudiantes más jóvenes que dedican más tiempo a la tarea generalmente tienen un rendimiento académico ligeramente peor, o el mismo, que aquellos que dedican menos tiempo a la tarea. [6] No se ha demostrado que la tarea mejore los logros académicos de los estudiantes de primaria . Los defensores afirman que asignar tareas a los niños pequeños les ayuda a aprender buenos hábitos de estudio. Esencialmente, abogan por hacer tareas potencialmente innecesarias desde aproximadamente los cinco hasta los diez años como una forma de practicar para hacer las tareas necesarias desde los 10 a los 15 años. Nunca se ha realizado ninguna investigación para determinar si esta afirmación tiene algún mérito. [7]
Entre los adolescentes, los estudiantes que dedican algo más de tiempo a la tarea generalmente tienen calificaciones más altas y puntajes en las pruebas algo más altas que los estudiantes que dedican menos tiempo a la tarea. [6] Las grandes cantidades de tarea hacen que el rendimiento académico de los estudiantes empeore, incluso entre los estudiantes mayores. [6] Los estudiantes a los que se les asignan tareas en la escuela intermedia y secundaria obtienen un puntaje algo mejor en las pruebas estandarizadas, pero los estudiantes que tienen más de 90 minutos de tarea al día en la escuela intermedia o más de dos horas en la escuela secundaria obtienen peores resultados. [8]
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