El Educational Broadband Service ( EBS ) se conocía anteriormente como Instructional Television Fixed Service ( ITFS ). ITFS era una banda de veinte (20) canales de televisión por microondas disponibles para ser autorizados por la Comisión Federal de Comunicaciones (FCC) de los Estados Unidos a las instituciones educativas que otorgan créditos locales . Fue diseñado para servir como un medio para que las instituciones educativas entreguen televisión instructiva en vivo o pregrabada a múltiples sitios dentro de los distritos escolares y a los campus de la educación superior . En reconocimiento a la variedad y cantidad deLos materiales de video necesarios para apoyar la instrucción en numerosos niveles de grado y en una variedad de materias, a los titulares de licencias generalmente se les otorgaba un grupo de cuatro canales. Sus bajos costos de capital y operativos en comparación con la televisión abierta , la calidad técnica que se compara favorablemente con la televisión abierta y su característica multicanal por licenciatario hicieron del ITFS un vehículo extremadamente rentable para la entrega de materiales televisivos educativos .
La FCC cambió el nombre de este servicio a Educational Broadband Service (EBS) y cambió la asignación para que cada licenciatario no tuviera cuatro canales de 6 MHz de ancho, sino un canal de 6 MHz y un "canal" de 15 MHz de ancho (tres contiguos Canales de 5 MHz). Actualmente hay varios cientos de sistemas EBS en funcionamiento que ofrecen programas de instrucción en vivo y pregrabados.
Historia
Autorización inicial de la FCC
La FCC inicialmente autorizó a ITFS, en 1963, para operar utilizando una tecnología de línea de visión analógica unidireccional . Las instalaciones típicas incluían hasta cuatro transmisores multiplexados a través de una única antena de transmisión con antenas de recepción direccionales en cada sitio de recepción. Las instalaciones del sitio de recepción incluyeron equipos para convertir los canales de microondas para verlos en receptores de televisión estándar. En instalaciones típicas, las señales ITFS convertidas a la baja se distribuyeron a las aulas a través de sistemas de televisión de circuito cerrado multicanal .
FCC permite el arrendamiento
A fines de la década de 1970, la FCC reconoció que muchos titulares de licencias de ITFS carecían de la experiencia técnica y / o los medios financieros para hacer un uso más eficaz de ITFS. Posteriormente, la FCC autorizó a los titulares de licencias de ITFS a arrendar una parte de su espectro, designado como "Capacidad excedente", para uso comercial, lo que significa que los titulares de licencias de ITFS debían retener cuarenta horas por semana por canal para instrucción diurna con el exceso de horas nocturnas disponible para uso comercial. utilizar a cambio de apoyo técnico y financiero para su servicio de instrucción.
Por lo tanto, principalmente en los grandes mercados, la televisión premium por suscripción como HBO , Showtime , The Movie Channel y otros podrían transmitirse a través de estas mismas estaciones de microondas a partir de las 4 p.m. cuando no hay clases, y continuar durante toda la noche, a veces hasta la madrugada. En aquellos días, la televisión de pago no emitía durante el día, por lo que no había interferencia entre un tipo de programación televisiva y la siguiente.
Solo después de que ITFS hubo migrado a otros formatos, las horas diurnas del servicio estuvieron disponibles para los proveedores de televisión por suscripción que llenaron las horas con programación como el programa infantil de cinco horas Pinwheel que se transmite por las mañanas de lunes a viernes en Nickelodeon o largos bloques de dibujos animados internacionales para cuyos derechos permanecieron en centavos por suscriptor a lo largo de la ejecución de la tecnología.
Desarrollo posterior
Utilizando el exceso de capacidad de ITFS y hasta trece canales en el servicio comercial complementario, el Servicio de distribución multipunto multicanal (MMDS), varias empresas de telecomunicaciones construyeron sistemas de cable inalámbricos. Sin embargo, el número de canales disponibles resultó ser insuficiente para competir eficazmente con la creciente capacidad de canales de la televisión por cable.
Luego, los licenciatarios de ITFS y MMDS solicitaron la autorización de la FCC para emplear tecnología de compresión digital, lo que aumentaría sustancialmente la cantidad de flujos de programas que podrían transmitirse en los canales del espectro combinado de ITFS y MMDS.
Operación bidireccional agregada
En 1998, la FCC aprobó el uso de compresión digital en ITFS. En ese momento, se esperaba que la tecnología de compresión digital expandiera el número de programas de vapor en una proporción de 4 a 1 o más. La FCC también autorizó operaciones celulares y bidireccionales en los servicios ITFS / MMDS y la posibilidad de que ITFS se utilice para la distribución de datos, así como video. En la misma regla, la FCC redujo la capacidad que los titulares de licencias educativas debían retener para la instrucción de cuarenta horas por semana por canal al 5% de la capacidad del canal. Al permitir operaciones bidireccionales, la FCC creó el primer potencial para un uso sustancial de materiales instructivos que dependen de la interacción entre el programa instructivo y los alumnos.
La capacidad de programación ampliada proporcionada por la compresión de video digital alentó a varias entidades comerciales a crear sistemas de video de entretenimiento inalámbricos. Sin embargo, estos sistemas encontraron que la capacidad de programación adicional no era suficiente para superar la desventaja de la línea de visión y el mayor costo asociado para las instalaciones del cliente. Estaba claro que, si bien la distribución de video era un servicio educativo viable para ITFS, los servicios de video comerciales no podían tener un gran éxito en el espectro de ITFS / Multichannel Multipoint Distribution Service (MMDS).
Interés de las telecomunicaciones en el espectro ITFS
En 1999, los intereses de las telecomunicaciones asociados con la industria de la telefonía celular buscaron obtener la aprobación de la FCC para la transferencia de porciones del espectro ITFS de uso educativo para respaldar una tecnología propuesta de telefonía celular 3G (Tercera Generación). En 2001, la FCC decidió preservar el espectro ITFS para la educación y modificó aún más las reglas para autorizar el uso del espectro en operaciones móviles y comunicaciones de voz.
Estos cambios en las reglas y la creciente demanda de comunicaciones de banda ancha llevaron a varias pruebas comerciales de sistemas digitales combinados ITFS / MMDS diseñados para distribución de datos bidireccional. Se creía que estos sistemas inalámbricos podrían proporcionar una conexión de datos de alta velocidad que competiría eficazmente con los servicios de módem de cable y DSL para proporcionar acceso a Internet. Dichos sistemas también tendrían la capacidad de distribuir video y voz en forma de datos. Posteriormente, estas pruebas se detuvieron cuando se hizo evidente que la tecnología existente y las estructuras de costos no podían sostener las operaciones comerciales.
Durante el mismo período, varias empresas de tecnología estaban desarrollando y probando una nueva tecnología, sin línea de visión (NLOS). NLOS mostró la promesa de superar los obstáculos de la línea de visión y los altos costos de instalación del cliente que habían obstaculizado las operaciones de ITFS / MMDS. Sin embargo, se consideró que esa mejora no era suficiente para garantizar que un servicio digital combinado de ITFS / MMDS pudiera satisfacer las necesidades de la educación, además de proporcionar una tecnología lo suficientemente sólida como para ser comercialmente viable.
La FCC aprueba los usos de redes inalámbricas
En 2003, la Asociación Nacional de ITFS, la Red de Televisión Católica y la Asociación de Comunicaciones Inalámbricas presentaron una propuesta conjunta con la FCC para reformatear el espectro de ITFS / MMDS y proporcionar reglas que respaldarían el desarrollo generalizado de un servicio de banda ancha inalámbrica en ITFS / Espectro MMDS. Algunas juntas escolares brindan a sus estudiantes acceso a Internet a través de este espectro. [1]
FCC publica importantes revisiones de la banda BRS / EBS
En julio de 2019, la FCC publicó " Transformación de la banda de 2,5 GHz " cambiando sustancialmente las licencias y el uso de las bandas BRS y EBS. Los principales aspectos abordados fueron la eliminación de los requisitos educativos para el uso y la propiedad de las licencias de EBS, nuevos términos de arrendamiento, cambios en la cobertura de la licencia, nuevas licencias de espacios en blanco, una futura subasta de espectro y una ventana de prioridad para que las tribus nativas americanas soliciten nuevas licencias. que cubren tierras indígenas.
WISP que utilizan EBS
Pionero teléfono celular Craig McCaw 's Clearwire WISP ( WISP ) arrendado EBS de la sin fines de lucro licencia de transmisión titular en muchas ciudades de Estados Unidos. [2]
Ver también
Referencias
- ^ Berdick, Chris (12 de junio de 2017). "Las escuelas aprovechan el espectro secreto para transmitir Internet gratis a los estudiantes" . Cableado . Consultado el 13 de junio de 2017 .
- ^ Biemiller, Lawrence (3 de octubre de 2008). "Arrendamiento de la parte no utilizada del espectro de radio gana millones para Cal State-Stanislaus" . El campus cableado . Crónica de la educación superior . Consultado el 3 de octubre de 2008 .
enlaces externos
- Organización Nacional de Servicios Educativos de Banda Ancha (EBS) (anteriormente Asociación Nacional ITFS)
- FCC 2019 BRS / EBS "Transformación de la banda de 2,5 GHz" revisiones del espectro (principales)