John A. Bargh ( / b ɑr dʒ / , nacido en 1955) es un psicólogo social que actualmente trabaja en la Universidad de Yale , donde se ha formado la automaticidad en la cognición, la motivación, y Evaluación (ACME) Laboratorio. El trabajo de Bargh se centra en la automaticidad y el procesamiento inconsciente como método para comprender mejor el comportamiento social , así como temas filosóficos como el libre albedrío . Gran parte del trabajo de Bargh investiga si los comportamientos que se cree que están bajo el control volitivo pueden resultar de interpretaciones y reacciones automáticas a estímulos externos, como las palabras.
John A. Bargh | |
---|---|
Nació | Champaign , Illinois | 9 de enero de 1955
alma mater | Universidad de Michigan (Ph.D., 1981) Universidad de Nueva York |
Conocido por | Vínculo percepción-conducta, meta-activación, procesamiento inconsciente |
Carrera científica | |
Campos | Psicología Social |
Instituciones | Universidad de Yale |
Influencias | Robert Zajonc |
Bargh es particularmente famoso por sus demostraciones de acción que afecta a la preparación . Uno de los estudios más conocidos informó que la lectura de palabras relacionadas con la vejez (p. Ej., "Florida", "Bingo") provocaba que los sujetos caminen más lentamente al salir del laboratorio, en comparación con los sujetos que leían palabras no relacionadas con los ancianos. [1] Aunque se ha citado más de 5.000 veces, [2] ha surgido controversia porque varios estudios recientes no lograron replicar el hallazgo. [3] [4] A partir de 2013 y 2014, comenzaron a surgir muchos informes adicionales de fallas para replicar los hallazgos del laboratorio de Bargh. Estos incluyeron "preparación de la distancia social" [5] y "preparación de la meta de logro" [6] y las preferencias de las personas solitarias por los baños calientes. [7] (Sin embargo, en 2015 hubo un informe de Bargh y Shalev de una reproducción exitosa de la asociación entre la soledad y los hábitos de baño, publicado en la revista Emotion , que indica un posible papel de las diferencias culturales en este caso) [8]. ] En marzo de 2015, se informó que otro artículo del laboratorio Bargh era irreproducible: Rotteveel y sus colegas buscaron duplicar dos estudios de Chen y Bargh (1999) argumentando que los objetos se evalúan automáticamente, lo que desencadena una tendencia a acercarse o evitar. [9]
Educación y carrera académica
Bargh nació en Champaign , Illinois. Asistió a la Universidad de Illinois como estudiante y a la Universidad de Michigan para una formación de posgrado con Robert Zajonc . Recibió su Ph.D. en 1981. Ese mismo año fue contratado como profesor asistente en la Universidad de Nueva York , donde permaneció 22 años. Desde entonces ha estado trabajando en Yale, donde formó el Laboratorio de Automatización en Cognición, Motivación y Evaluación (ACME).
Investigar
Bargh fue influenciado por el trabajo de su asesor de doctorado en la Universidad de Michigan, Robert Zajonc , quien se concentró en los procesos fundamentales que subyacen al comportamiento, incluyendo un énfasis en el afecto y la cognición. Gran parte del trabajo de Zajonc se refirió a procesos que ocurren fuera de la conciencia. El trabajo de Bargh en automaticidad y procesamiento inconsciente explora aún más hasta qué punto el procesamiento de información ocurre fuera de la intención o la conciencia. En contraste con Ellen Langer , quien denigró tal procesamiento mental como "sin sentido", Bargh siguió el ejemplo de William James al afirmar que el procesamiento automatizado (o "habitualizado" en la terminología de James) puede ser una adaptación beneficiosa. La investigación de Bargh se centra en la influencia de los estímulos ambientales en la percepción y el comportamiento, la activación automática, los efectos de la preparación consciente e inconsciente , los efectos psicológicos de los estímulos fisiológicos y la cognición implícita . La concentración de Bargh en la influencia del comportamiento y la cognición inconscientes y automáticos surge de un interés fundamental en la construcción del "libre albedrío".
Influencia de los estímulos percibidos inconscientemente
La exposición a los estímulos del entorno puede influir en la forma en que los individuos imprimen a los demás. Bargh y Pietromonaco [10] asignaron aleatoriamente a sujetos para ser expuestos a palabras que estaban relacionadas con la hostilidad o eran neutrales. Las palabras se presentaron fuera de la conciencia de los sujetos. En una segunda tarea, se pidió a todos los sujetos que leyeran una historia ambigua sobre un hombre y lo calificaran en varias medidas. Los sujetos que fueron expuestos subliminalmente a palabras relacionadas con la hostilidad calificaron al hombre de manera más negativa que los sujetos en la condición de control.
Activación automática
Los estímulos pueden evaluarse automáticamente de manera que afecten el comportamiento, una evaluación automática . En un estudio realizado por Chen y Bargh, [11] los sujetos fueron más rápidos en tirar de una palanca hacia sí mismos (una tendencia de acercamiento) cuando una palabra tenía una valencia positiva que una valencia negativa, y fueron igualmente más rápidos para empujar la palanca hacia afuera (una evitación tendencia) cuando la palabra tenía una valencia negativa en comparación con una valencia positiva. El "paradigma de cebado evaluativo secuencial" [12] se refiere al fenómeno relacionado de reducción de los tiempos de respuesta cuando es estimulado por estímulos con valencia congruente. En un examen de la generalidad de los efectos de este paradigma, Bargh, Chaiken, Govender y Pratto [13] muestran que el simple hecho de ver u oír la mención de estímulos desencadena evaluaciones automáticamente activadas. Esto ocurre incluso cuando no se le ha pedido al sujeto que piense de antemano en su evaluación del estímulo. Se demostró además que los estímulos novedosos se evalúan automáticamente y producen el mismo efecto que los estímulos que no son novedosos: cuando los estímulos novedosos con valencia positiva priman objetivos con valencia positiva, el tiempo de reacción es más rápido. [14]
También se ha sugerido que los estímulos presentados fuera de la conciencia influyen en la interpretación de estímulos posteriores ambiguos y no relacionados semánticamente. Así, los sujetos a los que se les pidió definir homógrafos después de haber sido preparados subliminalmente con palabras de valencia positiva, negativa o neutra, evaluaron posteriormente la valencia de las palabras ambiguas con la de la prima. [15]
En la preparación de estereotipos , los sujetos se preparan con un estereotipo o con personas asociadas con esos estereotipos. El comportamiento posterior tiende a ser coherente con el estereotipo. [1] Por ejemplo, los sujetos que se prepararon con el concepto de anciano mientras realizaban una tarea simple, luego caminaron más lentamente al dejar el experimento que los sujetos del grupo de control. Los sujetos que estaban preparados con rostros afroamericanos reaccionaron con más hostilidad hacia los experimentadores. (El primer experimento de este artículo preparó el concepto de cortesía frente a mala educación (frente a un control neutral) y mostró que las personas se comportaron de acuerdo con estos números primos después. Sin embargo, estos estudios son pequeños (p. Ej., Experimento 1: n = 34 ).) Los autores son claros al establecer una distinción entre la preparación utilizada en estos estudios y el mito de los mensajes subliminales . Si bien alguna vez se pensó que estos últimos podían influir en el comportamiento de las personas de una manera que no coincidía con el comportamiento previsto del individuo (es decir, ir a comprar una Pepsi mientras ve una película), la activación automática presente en estos estudios fue consistente con la actividad en mano y, por lo tanto, no provocó que los sujetos modificaran su comportamiento previsto.
Vínculo percepción-comportamiento
El efecto camaleón se refiere a la tendencia inconsciente a imitar el comportamiento de los demás. Chartrand y Bargh descubrieron y nombraron este efecto después de observar que los sujetos imitaban inconscientemente a los confederados. [16] Los sujetos realizan una tarea en la que trabajan en estrecha colaboración con un cómplice que está entrenado para participar repetidamente en uno de dos comportamientos: frotarse la cara o mover una rodilla. Los sujetos tienden a imitar el comportamiento del cómplice, tanto cuando el cómplice hace contacto visual y sonríe con frecuencia al sujeto como cuando el cómplice no hace contacto visual y no sonreía. Además, cuando los cómplices imitan el comportamiento del participante, el participante luego califica al cómplice como más "agradable" que los cómplices que no imitan el comportamiento. Se demostró que este efecto es más pronunciado en personas que son más receptivas y empáticas. Los autores sugieren que este mimetismo inconsciente podría conducir a una mayor cohesión y coordinación grupal.
Formación / activación de objetivos
Los estímulos a menudo se interpretan y evalúan en función de su relevancia para nuestros objetivos. [17] Durante la búsqueda de una meta, los objetos consistentes con esa meta se califican más positivamente que los objetos irrelevantes para la meta probados en un paradigma de cebado evaluativo secuencial. Estas calificaciones también predicen el comportamiento hacia esos objetos. [18]
Más allá de esto, Bargh sugirió que las asociaciones entre los objetivos, sus comportamientos relacionados y los entornos en los que se persiguen constantemente, pueden vincularse en la memoria y activarse inconscientemente para influir en el comportamiento sin conciencia. [19] Las metas inconscientes se activan con la preparación, o la presentación de una señal que activa automáticamente su representación mental relacionada de la meta, lo que desencadena comportamientos relacionados. Por ejemplo, los sujetos preparados con un objetivo de logro o cooperación se desempeñan mejor en una tarea de inteligencia en comparación con los sujetos que no están preparados. [20]
Bargh sugiere que los objetivos inconscientes se persiguen con flexibilidad y se adaptan automáticamente a los entornos cambiantes durante las tareas del experimento. [21] Bargh planteó la hipótesis de que los objetivos inconscientes se representan mentalmente. [22] Esas representaciones mentales influyen en el comportamiento. Por ejemplo, una representación mental de un compañero de relación desencadena un comportamiento orientado a objetivos consistente con lo que se espera de esa relación específica. Por ejemplo, los sujetos a los que se les pidió que recordaran una representación mental de un "amigo" fueron más útiles para un extraño que los que se les pidió que recordaran a un "compañero de trabajo". [23]
Bargh también ha descubierto que la preparación puede influir en la autorregulación. Los sujetos de un grupo expuestos a palabras asociadas con "reevaluación" se contrastaron con los sujetos de un grupo que recibieron instrucciones explícitas para tratar de reevaluar su estado emocional, con el objetivo de autorregular sus emociones. Luego, todos los sujetos hicieron una breve presentación oral mientras se controlaba su frecuencia cardíaca . Se informó que aquellos que simplemente percibieron palabras de reevaluación tuvieron una reducción significativa en la frecuencia cardíaca, una reducción igual a la de los sujetos a los que se les instruyó explícitamente para usar la reevaluación para controlar la ansiedad. [24]
La fisiología influye en la psicología
Las sensaciones físicas pueden traducirse inconscientemente en interpretaciones psicológicas. Cuando se pidió a los sujetos que sostuvieran brevemente una taza de café caliente y luego completaran una evaluación de una persona descrita de manera ambigua, los sujetos informaron sentimientos más cálidos hacia la persona objetivo en comparación con cuando se les pidió que sostuvieran brevemente un café helado. [25] En un segundo estudio, los sujetos en la condición 'fría' también eran más propensos a elegir una recompensa para ellos mismos en lugar de dar la recompensa a su amigo, mientras que en la condición 'cálida' los participantes eran más propensos a elegir la recompensa para su amigo. Las propiedades físicas de los objetos que los sujetos están tocando pueden influir de manera similar en la formación de impresiones sociales y la toma de decisiones. [26] Bargh y sus colegas también encontraron evidencia de calidez física que influía en la forma en que los participantes generosos y provinciales eran. Aquellos que tenían la bebida caliente tenían más probabilidades de elegir una recompensa o un regalo para un amigo que para ellos mismos. [27] Sin embargo, tres estudios independientes con muestras más grandes no lograron replicar el efecto. [28]
Bargh y Shalev [29] están abordando actualmente cómo se puede utilizar este vínculo psicológico-fisiológico para regular la emoción. Los estudios de correlación muestran que los participantes con una calificación alta en una escala de soledad, también tienden a tomar duchas más largas a temperaturas del agua más altas. En un estudio de seguimiento, una manipulación del calor físico para enfriar a los sujetos resultó en un aumento en la escala de soledad. La alteración de la propia situación física puede, por tanto, dar lugar a respuestas emocionales, incluso sin conciencia. Un artículo de Donnellan y sus colegas informó 9 fracasos para replicar [30] los resultados de Bargh y Shalev. Sin embargo, Bargh y Shalev han replicado con éxito sus estudios, lo que indica diferencias culturales en los hábitos de baño y ducha ". [31] " También señalaron que en los 2 estudios en los que Donellan et al. intentaron seguir más de cerca su procedimiento original, replicaron sus resultados originales, pero no en los otros 7 estudios en los que se realizaron cambios de procedimiento considerables.
Libre albedrío
En "Beyond Behaviorism", Bargh y Ferguson [32] definen tanto el procesamiento automático como el controlado como de naturaleza determinista , con la diferencia de que el primero ocurre sin intención y sin voluntad, pero ambos son deterministas porque tienen causas. Argumentan que la mayor parte del procesamiento, incluido el procesamiento de los estímulos que influyen en gran medida en el comportamiento y la toma de decisiones, se produce fuera de la conciencia. Sugieren que solo nuestra incapacidad para reconocer la poderosa actividad que ocurre fuera de la conciencia lleva a algunos a creer que son los dueños de sus elecciones. Bargh postula, junto con Daniel Wegner y otros científicos en el campo, que el concepto de "libre albedrío" es una ilusión. Bargh y Earp [33] hacen explícito este punto: "Claramente, es motivador para cada uno de nosotros creer que somos mejores que el promedio, que las cosas malas le suceden a otras personas, no a nosotros mismos, y que tenemos un control libre sobre los nuestros. juicios y comportamiento, así como es reconfortante creer en un Dios benevolente y justicia para todos en la otra vida. Pero los beneficios de creer en el libre albedrío son irrelevantes para la existencia real del libre albedrío. Una ilusión positiva, no importa cuán funcional y funcional sea reconfortante, sigue siendo una ilusión ".
Premios
- 2011 - Miembro elegido, Academia Estadounidense de Artes y Ciencias
- 2007 - Premio de Impacto Científico de la Sociedad de Psicología Social Experimental
- 2006 - Premio Donald T. Campbell de la Sociedad de Personalidad y Psicología Social
- 2001 - Beca Guggenheim
- 2001 - Miembro del Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento .
- 1990 - Premio de investigación anual de la Sociedad Max Planck (con Peter Gollwitzer )
- 1989 - Premio a la carrera temprana de la Asociación Americana de Psicología por sus contribuciones a la psicología.
- 1982 - Premio de disertación de la Sociedad de Psicología Social Experimental
Publicaciones
Libros
- Bargh, John (2017). Antes de que te des cuenta: las razones inconscientes por las que hacemos lo que hacemos . William Heinemann. ISBN 9781785150029.
- Morsella, Ezequiel; Bargh, John A .; Gollwitzer, Peter M. (2009). Manual de Oxford de acción humana . Nueva York: Oxford University Press. ISBN 9780195309980.
- Hassin, R .; Uleman, J .; Bargh, J, eds. (2005). El nuevo inconsciente . Nueva York: Oxford University Press. ISBN 9780195307696.
- Gollwitzer, PM; Bargh, JA, eds. (1996). La psicología de la acción: vincular la motivación y la cognición con el comportamiento . Nueva York: Publicaciones de Guilford. ISBN 9781572300323.
- Uleman, JS; Bargh, JA, eds. (1989). Pensamiento involuntario . Nueva York: Publicaciones de Guilford. ISBN 9780898623796.
Artículos
- Ackerman, JM, Nocera, CC y Bargh, JA (2010). Las sensaciones hápticas incidentales influyen en los juicios y decisiones sociales. Ciencias.
- Bargh, JA, Chen, M. y Burrows, L. (1996). Automaticidad del comportamiento social: efectos directos de la construcción del rasgo y la preparación del estereotipo sobre la acción. Revista de personalidad y psicología social , 71, 230–244.
- Bargh, JA y Chartrand, TL (1999). La insoportable automaticidad del ser. Psicólogo estadounidense , 54, 462–479.
- Bargh, JA y Ferguson, ML (2000). Más allá del conductismo: sobre la automaticidad de los procesos mentales superiores. Psychological Bulletin , 126, 925–945.
- Bargh, JA, Gollwitzer, PM, Lee-Chai, AY, Barndollar, K. y Troetschel, R. (2001). La voluntad automatizada: Activación inconsciente y búsqueda de objetivos conductuales. Revista de personalidad y psicología social , 81, 1014–1027.
- Bargh, JA y McKenna, KYA (2004). Internet y la vida social. Revisión anual de psicología , 55, 573–590.
- Bargh, JA (2006). ¿Qué hemos estado preparando todos estos años? Sobre el desarrollo, los mecanismos y la ecología del comportamiento social inconsciente. Revista Europea de Psicología Social [artículo de la Agenda 2006]
- Bargh, JA y Earp, BD (2009). La voluntad es causada, no libre. Diálogos, Sociedad de personalidad y psicología social , 24 (1), 13-15. pdf .
- Chartrand, TL y Bargh, JA (1999). El efecto camaleón: el vínculo percepción-comportamiento y la interacción social. Revista de personalidad y psicología social , 76, 893–910.
- Chen, S., Lee-Chai, AY y Bargh, JA (2001). Orientación relacional como moderador de los efectos del poder social. Revista de personalidad y psicología social , 80, 173-187.
- Dijksterhuis, A. y Bargh, JA (2001). La vía rápida percepción-comportamiento: efectos automáticos de la percepción social sobre el comportamiento social. En MP Zanna (Ed.), Avances en psicología social experimental (Vol. 33, págs. 1-40). San Diego: Prensa académica.
- Duckworth, KL Bargh, JA García M. y Chaiken.S. (2002). La evaluación automática de nuevos estímulos. Psychol Sci , 13 años , 513-9 DOI
- Ferguson, MJ y Bargh, JA (2004). El gusto es para hacer: los efectos de la persecución de objetivos en la evaluación automática. Revista de personalidad y psicología social , 87, 557–572.
- Ferguson, MJ, Bargh, JA y Nayak, DA (2005). Efectos posteriores: cómo las evaluaciones automáticas influyen en la interpretación de estímulos posteriores no relacionados. Revista de psicología social experimental , 41, 182-191.
- Huang, JY, Song, H. y Bargh, JA (2011). Las trayectorias suaves viajan más hacia el futuro: efectos de la fluidez perceptiva en la predicción de la continuación de la tendencia. Revista de psicología social experimental, 47 (2), 506–508. doi : 10.1016 / j.jesp.2010.12.002
- Uhlmann, E., Poehlman, T., Tannenbaum, D. y Bargh, JA (2011). Puritanismo implícito en la cognición moral estadounidense. Revista de psicología social experimental, 47 (2), 312-320. doi : 10.1016 / j.jesp.2010.10.013
- Williams, LW, Nocera, CC, Gray, JR, Bargh, JA (2009). La regulación inconsciente de la emoción: los objetivos de reevaluación inconscientes modulan la reactividad emocional. Emoción. Diciembre de 2009; 9 (6): 847-54.
Referencias
- ^ a b J. A. Bargh, M. Chen y L. Burrows. (1996). Automaticidad del comportamiento social: efectos directos del constructo del rasgo y la activación del estereotipo sobre la acción. Revista de personalidad y psicología social , 71 , 230-244
- ^ GoogleScholar, (2019). citas de Bargh et al, 2006
- ^ S. Doyen, O. Klein, CL Pichon y A. Cleeremans. (2012). Preparación conductual: todo está en la mente, pero ¿la mente de quién? PLoS One , 7 , e29081
- ^ Pashler, H; Harris, C; Coburn, N (15 de septiembre de 2011). "Palabras relacionadas con los ancianos Prime Slow Walking" . psychfiledrawer.org . Consultado el 17 de octubre de 2016 .
- ^ H. Pashler, N. Coburn y CR Harris. (2012). ¿Cebado de la distancia social? No replicar los efectos sobre los juicios sociales y alimentarios. PLoS One , 7 , e42510
- ^ Harris, Christine R .; Coburn, Noriko; Rohrer, Doug; Pashler, Harold (16 de agosto de 2013). "Dos fallas para replicar efectos de cebado de objetivos de alto rendimiento" . PLOS ONE . 8 (8): e72467. Código bibliográfico : 2013PLoSO ... 872467H . doi : 10.1371 / journal.pone.0072467 . ISSN 1932-6203 . PMC 3745413 . PMID 23977304 .
- ^ "Hábitos de baño y soledad" (PDF) .
- ^ Bargh, John A .; Shalev, Idit (9 de mayo de 2014). "Sobre la asociación entre la soledad y la búsqueda de calor físico a través del baño: respuesta a Donellan et al. (2014) y tres réplicas adicionales del estudio 1 de Bargh y Shalev (2012)". Rochester, Nueva York. SSRN 2435199 . Cite journal requiere
|journal=
( ayuda ) - ^ Rotteveel, Mark; Gierholz, Alexander; Koch, Gijs; van Aalst, Cherelle; Pinto, Yair; Matzke, Dora; Steingroever, Helen; Verhagen, Josine; Beek, Titia F. (1 de enero de 2015). "Sobre el vínculo automático entre el afecto y las tendencias a acercarse y evitar: Chen y Bargh (1999) revisados" . Fronteras en psicología . 6 : 335. doi : 10.3389 / fpsyg.2015.00335 . PMC 4382967 . PMID 25883572 .
- ^ Bargh, John A .; Pietromonaco, Paula (1982). "Procesamiento automático de información y percepción social: la influencia de la información de rasgos presentada fuera de la conciencia en la formación de impresiones". Revista de Personalidad y Psicología Social . 43 (3): 437–449. doi : 10.1037 / 0022-3514.43.3.437 . ISSN 0022-3514 .
- ^ Chen, M .; Bargh, JA (1999). "Consecuencias de la evaluación automática: predisposiciones conductuales inmediatas para acercarse o evitar el estímulo" . Boletín de Personalidad y Psicología Social . 25 (2): 215–224. doi : 10.1177 / 0146167299025002007 . ISSN 0146-1672 . S2CID 17917012 .
- ^ Fazio, RH, Sanbonmatsu, DM, Powell, M. C y Kardes, FR (1986). En la activación automática de las actitudes. Revista de Personalidad y Psicología Social, 50, 229-238.
- ^ Bargh, JA, Chaiken, S., Govender, R. y Pratto, F. (1992). La generalidad del efecto de activación automática de actitud. Revista de personalidad y psicología social, 62 (6), 893-912. doi : 10.1037 / 0022-3514.62.6.893
- ^ Duckworth, KL, Bargh, JA, García, M. y Chaiken, S. (2001). La evaluación automática de nuevos estímulos. Ciencia psicológica .
- ^ Hassin, Ran R .; Bargh, John A .; Zimerman, Shira (2009). "Automático y flexible: el caso de la persecución de objetivos inconscientes" . Cognición social . 27 (1): 20–36. doi : 10.1521 / soco.2009.27.1.20 . ISSN 0278-016X . PMC 2659887 . PMID 19325712 .
- ^ Chartrand, TL y Bargh, JA (1999). El efecto camaleón: el vínculo percepción-comportamiento e interacción social. Revista de personalidad y psicología social, 76 (6), 893-910. doi : 10.1037 / 0022-3514.76.6.893
- ^ Bargh, JA (1989) Automaticidad condicional: variedades de influencias automáticas en la percepción social y la cognición. En JS Uleman y JA Bargh (Eds.) Pensamiento no intencionado (págs. 3-51). Nueva York: Guilford Press.
- ^ Ferguson, MJ y Bargh, JA (2004). El gusto es para hacer: los efectos de la persecución de objetivos en la evaluación automática. Revista de personalidad y psicología social, 87, 557-572.
- ^ Bargh, John A. y Tanya L. Chartrand. 1999. "La insoportable automaticidad del ser". Psicólogo estadounidense 54 , (7): 462-479 ..
- ^ Bargh, J., Gollwitzer, PM, Lee-Chai, A., Barndollar, K. y Trötschel, R. (2001). La voluntad automatizada: Activación inconsciente y búsqueda de objetivos conductuales. Revista de personalidad y psicología social, 81 (6), 1014-1027. doi : 10.1037 / 0022-3514.81.6.1014
- ^ Hassin, RR, Bargh, JA y Zimerman, S. (2009). Automático y flexible: el caso de la persecución inconsciente de objetivos. Cognición social, 27 (1), 20-36. doi : 10.1521 / soco.2009.27.1.20
- ^ Bargh, JA (1990). Auto-motivos: determinantes preconscientes de la interacción social. En ETHiggins y RMSorrentino (Eds.), Manual de motivación y cognición (Vol. 2, (págs. 93-130). Nueva York: Guilford Press.
- ^ Fitzsimons, GM y Bargh, JA (2003). Pensando en ti: Búsqueda inconsciente de metas interpersonales asociadas con los socios de la relación. Revista de personalidad y psicología social, 84 (1), 148-164. doi : 10.1037 / 0022-3514.84.1.148
- ^ Williams, LW, Nocera, CC, Gray, JR, Bargh, JA (2009). La regulación inconsciente de la emoción: los objetivos de reevaluación inconscientes modulan la reactividad emocional. Emoción. Diciembre de 2009; 9 (6): 847-54.
- ^ Williams, LE y Bargh, JA (2008). Experimentar la calidez física promueve la calidez interpersonal. Science , 322 (5901), 606-607. doi : 10.1126 / science.1162548
- ^ Ackerman, JM, Nocera, CC y Bargh, JA (2010). Las sensaciones hápticas incidentales influyen en los juicios y decisiones sociales. Science , 328 (5986), 1712-1715. doi : 10.1126 / science.1189993
- ^ Schrieber, Katherine. "Buscadores de calor: para el cerebro, el calor físico y social son lo mismo" . Revista Psychology Today . Chicago Tribune . Consultado el 18 de septiembre de 2013 .
- ^ Lynott, Dermot; Corker, Katherine S .; Wortman, Jessica; Connell, Louise; Donnellan, M. Brent; Lucas, Richard E .; O'Brien, Kerry (1 de enero de 2014). "Replicación de" Experimentar la calidez física promueve la calidez interpersonal "por" . Psicología social . 45 (3): 216–222. doi : 10.1027 / 1864-9335 / a000187 . ISSN 1864-9335 . S2CID 17644730 .
- ^ Bargh, JA y Shalev, I. (2011). La sustituibilidad de la calidez física y social en la vida diaria. Emoción, doi : 10.1037 / a0023527
- ^ https://www.msu.edu/~cesario/publications/Donnellan%20Lucas%20Cesario%20IN%20PRESS%20EMOTION%20loneliness%20bathing.pdf
- ^ https://ssrn.com/abstract=2435199
- ^ Bargh, JA y Ferguson, ML (2000). Más allá del conductismo: sobre la automaticidad de los procesos mentales superiores. Boletín psicológico, 126, 925-945.
- ^ JA Bargh y BD Earp. (2009). La voluntad es causada, no "libre". Diálogo , 24 , [1]
enlaces externos
- Perfil profesional
- Página de inicio de Yale
- Laboratorio ACME
- Yale News: premios
- Biografía de Edge
- Blog de Psychology Today
- Simposio 2009 de la Sociedad de Personalidad y Psicología Social: Libre albedrío