El Dr. John L. Blackburn (21 de diciembre de 1924 - 3 de julio de 2009) fue un administrador de la Universidad de Alabama que contribuyó a la integración racial de la escuela. Murió el 3 de julio de 2009 por complicaciones de la mielodisplasia , un trastorno que dificulta la capacidad del cuerpo para producir glóbulos rojos. [1]
Blackburn comenzó su servicio en la educación superior después de servir en Indochina durante la Segunda Guerra Mundial . Se desempeñó como instructor en la Fuerza Aérea de los Estados Unidos antes de asistir a Missouri Valley College, donde obtuvo su licenciatura en 1949 y fue miembro del capítulo Alpha Omicron de Alpha Sigma Phi . Luego se instaló en la Universidad Estatal de Florida en 1951, donde experimentó el primero de una serie de eventos que lo colocaron a la vanguardia del cambio innovador en la educación superior en los Estados Unidos. Como administrador de la Universidad Estatal de Florida, una de sus tareas era ayudar a integrar a los estudiantes varones en el anterior Colegio para Mujeres del Estado de Florida.
Comenzó su carrera en la Universidad de Alabama en 1956 como vicedecano de hombres, y se convirtió en decano de hombres en 1958. [2] En 1963, su dedicación al progreso y planificación meticulosa fueron acreditados como elementos clave en la histórica integración pacífica. de afroamericanos en el Capstone.
En 1968, las funciones de asuntos estudiantiles de hombres y mujeres se consolidaron y Blackburn fue nombrada decana de estudiantes, y la Oficina de Asuntos Estudiantiles asumió un papel mucho más grande e importante en la vida de la universidad.
En 1968, Blackburn también fue nombrado gran presidente senior de la Fraternidad Nacional Alpha Sigma Phi , de la cual había sido gran presidente junior de 1962 a 1968. Ocupó este cargo hasta 1970.
En 1969, Blackburn se convirtió en vicerrector de asuntos estudiantiles de la Universidad de Denver . Blackburn pudo desarrollar sus teorías sobre la reestructuración de los campus universitarios e implementar muchas de ellas. En 1972, bajo su dirección, la Asociación Nacional de Administradores de Personal Estudiantil llevó a cabo una conferencia sobre el proceso de comunitarización en la academia , con Blackburn escribiendo la introducción a 21 enfoques innovadores de comunitarización.