Laerdal
Laerdal es una empresa que desarrolla productos y programas para proveedores de atención médica, organizaciones voluntarias, instituciones educativas, hospitales y militares en todo el mundo. Laerdal tiene 1500 empleados en 24 países. La sede se encuentra en Stavanger, Noruega.
Laerdal fue fundada en 1940 por Åsmund S. Laerdal como una empresa editorial y de juguetes para niños. Durante los años como desarrollador de juguetes, Laerdal se enteró de un material plástico sintético, ahora conocido como PVC, que era adecuado para moldear juguetes y muñecas. El uso de plásticos blandos revolucionó la industria del juguete y para 1960 se habían vendido más de 100 millones de autos de juguete, bajo la marca "Tomte", en 100 países (1). La muñeca Laerdal Anne fue nombrada “Juguete del año” y se convirtió en un éxito de ventas en toda Europa (2). Debido a esta experiencia con plásticos blandos, la Defensa Civil de Noruega pidió a Laerdal que diseñara heridas de imitación de aspecto natural para el entrenamiento militar. En 1958, el anestesiólogo noruego Dr. Bjorn Lind se acercó a Åsmund Laerdal después de aprender del Dr.Peter Safar sobre la necesidad de un maniquí realista para entrenar el nuevo concepto de ventilación boca a boca (3). Juntos, Åsmund Laerdal, el Dr. Lind y el Dr. Peter Safar desarrollaron el primer simulador de pacientes del mundo,Resusci Anne , que se introdujo en 1960.
El rostro de Resusci Anne (4) se inspiró en la máscara mortuoria de una niña no identificada que fue encontrada ahogada en el río Sena en París a principios del siglo XIX (5). Resusci Anne se convertiría en el predecesor de una serie de maniquíes utilizados para enseñar RCP (6).
Durante los siguientes 60 años, los maniquíes de entrenamiento en reanimación de Laerdal se desarrollaron para capacitar tanto a los proveedores de atención médica como a la población en general en las habilidades de reanimación cardiopulmonar (RCP) para salvar vidas. La Asociación Estadounidense del Corazón estima que los maniquíes de entrenamiento en reanimación se han utilizado para entrenar a 500 millones de personas en todo el mundo, salvando aproximadamente 2,5 millones de vidas (7). El entrenamiento de reanimación de Laerdal se utiliza para fortalecer la Cadena de Supervivencia . La Cadena de Supervivencia ilustra la secuencia de intervenciones para el paro cardíaco que han demostrado mejorar la supervivencia de un paro cardíaco repentino.
En la actualidad, los errores médicos provocan aproximadamente 5 millones de muertes en todo el mundo cada año (7). La metodología del entrenamiento con simulación en la educación sanitaria ha ganado un amplio reconocimiento en el campo de la salud como una herramienta para reforzar las habilidades y conocimientos clínicos. Laerdal fue una de las primeras empresas en desarrollar productos para la simulación médica, presentando una serie de simuladores de pacientes humanos realistas para permitir la formación interactiva sin riesgo para la seguridad del paciente.
A medida que se desarrolló la tecnología, los maniquíes de pacientes evolucionaron hasta convertirse en simuladores humanos avanzados y realistas que se utilizan para la capacitación en atención médica y la simulación médica. Estos simuladores se pueden utilizar para complementar la práctica clínica. En un estudio a gran escala que examinó el uso de la simulación en enfermería, se encontró que la simulación de alta calidad puede reemplazar hasta el 50 % de las horas de capacitación clínica (8). El entrenamiento de simulación permite el entrenamiento de habilidades y la medición del desempeño. Los simuladores transmiten retroalimentación: miden el rendimiento en métricas que incluyen RCP, ECC, AED, arritmia, presión arterial, manejo de las vías respiratorias y la ventilación, diagnóstico por ultrasonido, cuidados intensivos avanzados, procedimientos endovasculares, neonatal, venoso y arterial, y atención de enfermería y de pacientes. La educación es práctica con retroalimentación directiva en audio, visual o ambos, con aplicaciones para teléfonos inteligentes y tabletas. La tecnología que ofrece retroalimentación objetiva durante y después de la simulación se utiliza para informar y mejorar el desempeño del alumno.
