Leon Fink (nacido el 9 de enero de 1948) es un profesor distinguido en el Departamento de Historia de la Universidad de Illinois en Chicago . Historiador, su investigación y sus escritos se enfocan en los sindicatos en los Estados Unidos , la inmigración y la naturaleza del trabajo. Es el editor de Labor: Studies in Working-Class History , la principal revista de historia del trabajo en los Estados Unidos.
Temprana edad y educación
Fink nació en Ann Arbor, Michigan en 1948.
Recibió su BA grado de la Universidad de Harvard en 1970. Mientras que en Harvard, pasó el término 1968-1969 estudiar en el Centro de Estudios de Historia Social de la Universidad de Warwick en Coventry , Reino Unido .
Obtuvo su maestría en 1971 y su doctorado en 1977, ambos de la Universidad de Rochester , donde estudió con Herbert Gutman .
Carrera profesional
Después de obtener su maestría, de 1972 a 1974, Fink fue profesor en el Departamento de Historia del City College de Nueva York .
De 1983 a 1984, Fink fue becario del Programa Fulbright en el Amerika-Institut de la Universidad de Munich en Alemania Occidental .
En 1985, Fink fue nombrado profesor asociado de historia en la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill (UNC). Se convirtió en profesor titular en 1990 y profesor de historia Zachary Smith en 1995.
En 2000, Fink asumió un puesto como profesor en el Departamento de Historia de la Universidad de Illinois en Chicago.
Enfoque de la investigación
Fink es considerado uno de los mejores académicos en la historia laboral comparada y de Estados Unidos . Es un experto en la historia del trabajo y en los sindicatos en la Edad Dorada y la Era Progresista . Más recientemente, su trabajo se ha centrado en el papel de la inmigración históricamente y en el movimiento obrero moderno. Escribe desde la perspectiva de la " nueva historia del trabajo ".
En 1991, Fink y el profesor de la UNC Lloyd Kramer fundaron el Proyecto UNC para la Educación Histórica (PHE). El programa patrocina talleres sobre la enseñanza de la historia para maestros de estudios sociales de escuelas públicas de primaria y secundaria. Los talleres se enfocan en desarrollos recientes en la investigación histórica, estrategias para integrar la investigación en planes de lecciones, cómo usar documentos primarios en la enseñanza y otros aspectos de la historia de la enseñanza.
El libro de Fink de 1994, In Search of the Working Class: Essays in American Labor History and Political Culture , llamó la atención por su enfoque en el papel del historiador. Los ensayos del libro destacan el papel del historiador como observador externo de una unidad básica de la cultura y la economía como trabajador, y lo que constituye la "clase trabajadora". Los ensayos también cubren el desarrollo de la historia del trabajo en los Estados Unidos desde su inicio en la década de 1880 como historia a través del período institucionalista hasta el período de la "nueva historia del trabajo" en boga en la actualidad. Concluye con un examen del papel que juegan la historia, la cultura, el arte y los movimientos sociales en la historia laboral estadounidense y por qué los académicos deben centrarse en estos factores además de los trabajadores y sus organizaciones.
El tercer libro de Fink, Progressive Intellectuals and the Dilemmas of Democratic Commitment, llamó la atención en el campo de la historia por su enfoque en la tensión que surge cuando los historiadores educados estudian a trabajadores relativamente poco educados. Utilizando biografías de algunos de los principales historiadores e intelectuales del trabajo en el campo de los estudios laborales, Fink ilustró los problemas que pueden surgir cuando los historiadores intentan aprender de los trabajadores al mismo tiempo que intentan asesorarlos.
En 1999, Fink estableció la iniciativa "Escuchar un cambio" en el Programa de Historia Oral del Sur. "Escuchar un cambio" fue diseñado para llevar a cabo historias orales de los trabajadores con el fin de documentar la historia sobre el terreno de la clase trabajadora. En su primer año, el programa realizó 20 entrevistas con trabajadores agrícolas guatemaltecos para aclarar cómo la afluencia de trabajadores hispanos está cambiando la naturaleza del trabajo en Carolina del Norte.
En 2003, Fink ayudó a establecer la revista Labor: Studies in Working-Class History of the Americas . Fink había sido editor en jefe de la revista Labor History . En junio de 2003, Fink y todo el personal abandonaron Labor History debido a una disputa con el editor de la revista, Taylor and Francis . [1] Un miembro de la junta editorial dijo que la editorial quería aumentar el número de números al año para justificar un aumento en el precio de suscripción, aunque el personal editorial consideró que no había suficientes artículos de calidad para llenar números adicionales.
Membresías y premios
1998 fue un año de muchos honores para Fink. Fue nombrado miembro del Consejo Asesor Nacional de la Sociedad para la Educación en Historia , miembro del Centro Charles Warren de la Universidad de Harvard y miembro del Comité del Premio Merle Curti de la Organización de Historiadores Americanos (OAH) . Ese mismo año, fue elegido para un período de tres años como vicepresidente de la División de Enseñanza de la Asociación Histórica Estadounidense (AHA).
En 2000, Fink fue nombrado representante de la AHA en la junta del Consejo Nacional para la Educación en Historia .
En 2006, Fink fue profesor en el Programa de Conferencias Distinguidas de la OAH.
Fink es el editor de Labor: Studies in Working-Class History .
Obras publicadas
Libros de autor exclusivo
- En busca de la clase trabajadora: ensayos sobre la historia laboral y la cultura política estadounidenses. Champaign, Ill .: University of Illinois Press, 1994. ISBN 0-252-02077-4
- Los mayas de Morganton: trabajo y comunidad en el Nuevo Nuevo Sur. Chapel Hill, Carolina del Norte: Prensa de la Universidad de Carolina del Norte, 2003. ISBN 0-8078-5447-6
- Intelectuales progresistas y los dilemas del compromiso democrático. Cambridge, Mass .: Harvard University Press, 1998. ISBN 0-674-66160-5
- La democracia de los trabajadores: los caballeros del trabajo y la política estadounidense. Champaign, Ill .: University of Illinois Press, 1983. ISBN 0-252-00999-1
- Talleres de explotación en el mar: marineros mercantes en la primera industria globalizada del mundo, desde 1812 hasta el presente. Chapel Hill, NC: Prensa de la Universidad de Carolina del Norte, 2011. ISBN 0-8078-3450-5
Libros coeditados
- Fink, Leon y Greenberg, Brian. Agitación en la zona tranquila: La historia del sindicato de trabajadores hospitalarios, Local 1199. Champaign, Ill .: University of Illinois Press, 1989. ISBN 0-252-01545-2
- Fink, Leon; Leonard, Stephen T .; y Reid, Donald M. Intelectuales y vida pública: entre radicalismo y reforma. Ithaca, Nueva York: Cornell University Press, 1996. ISBN 0-8014-2794-0
- Fink, Leon y Paterson, Thomas. Principales problemas en la Edad Dorada y la Era Progresista. 2ª ed. Boston: Houghton Mifflin, 2000. ISBN 0-618-04255-5
Capítulos de libros de autor exclusivo
- "Historia Laboral Estadounidense". En la nueva historia americana. Eric Foner, ed. Filadelfia: Temple University Press, 1990. ISBN 0-87722-698-9
- "Asesoramiento de expertos: intelectuales progresistas y el desmoronamiento de la reforma laboral, 1912-1915". En intelectuales y vida pública: entre radicalismo y reforma. Leon Fink, Stephen T. Leonard y Donald M. Reid, eds. Ithaca, Nueva York: Cornell University Press, 1996. ISBN 0-8014-2794-0
- "Mirando hacia atrás: reflexiones sobre la cultura obrera y los dilemas conceptuales de la nueva historia del trabajo". En Perspectivas sobre la historia del trabajo estadounidense: el problema de la síntesis. Alice Kessler-Harris y J. Carroll Moody, eds. Chicago: Prensa de la Universidad del Norte de Illinois, 1989. ISBN 0-87580-150-1
- "Los mayas de Morganton: exploración de la identidad del trabajador dentro del mercado global". En The Maya Diaspora: Guatemalan Roots, American Lives. Medicamentos de James Loucky y Marilyn M. Moors. Filadelfia: Temple University Press, 2000. ISBN 1-56639-794-4
- "De la autonomía a la abundancia: cambiar las creencias sobre el sistema de trabajo libre en los Estados Unidos del siglo XIX". En materia de trabajo: esclavitud, servidumbre y trabajo libre. Stanley L. Engerman, ed. Stanford, Calif .: Stanford University Press, 1999. ISBN 0-8047-3521-2
- "Los usos de la política: hacia una teoría del movimiento obrero en la era de los Caballeros del Trabajo". En los Estados Unidos de la clase trabajadora: ensayos sobre el trabajo, la comunidad y la sociedad estadounidense. Michael Frisch y Daniel Walkowitz, eds. Champaign, Ill .: Universidad de Illinois, 1983. ISBN 0-252-00953-3
- "¿Fue radical el movimiento obrero estadounidense?" En Taking Sides: Chocando opiniones sobre temas controvertidos en la historia de Estados Unidos. Volumen II: Reconstrucción al presente. Larry Madaras y James M. SoRelle, eds. Ciudad de Nueva York: McGraw-Hill, 1989. ISBN 0-07-310218-0
- "Radicalismo de la clase trabajadora en la edad dorada". En Conflict and Consensus in American History. 7ª ed. Allen F. Davis y Harold D. Woodman, eds. Boston: Houghton Mifflin, 1988. ISBN 0-669-12802-3
Capítulos de libros en coautoría
- Fink, Leon y Greenberg, Brian. "Organización de Montefiore: la militancia laboral se encuentra con un imperio de la salud progresista". En Health Care in America: Essays in Social History. Susan Reverby y David Rosner, eds. Filadelfia: Temple University Press, 1979. ISBN 0-87722-153-7
Artículos de autoría exclusiva
- "'Intelectuales' vs. 'Trabajadores': Requerimientos Académicos y la Creación de la Historia Laboral." Revista histórica americana. 96 (abril de 1991).
- "¿La última resistencia de la cultura? El género y la búsqueda de síntesis en la historia del trabajo estadounidense". Historia Laboral. 34 (primavera-verano de 1993).
- "Los primeros estudios laborales y la búsqueda dual de legitimidad". Revista de Derecho Laboral. 49 (septiembre de 1998).
- "John R. Commons, Herbert Gutman y la carga de la historia del trabajo". Historia Laboral. 29 (verano de 1988).
- "Una memoria de Selig Perlman y su vida en la Universidad de Wisconsin: basada en una entrevista de Mark Perlman". Historia Laboral. 32 (otoño de 1991).
- "Nuevas noticias para la educación en historia, o lecciones que deberíamos haber aprendido a estas alturas". Profesor de Historia 34 (febrero de 2001).
- "¿Qué se debe hacer en la historia laboral?" Historia Laboral. 43 (noviembre de 2002).
Artículos en coautoría
- Fink, Leon y Levine, Susan. "Herbert G. Gutman". Labor / Le Travail. 16 (otoño de 1985).
Referencias
- ^ Smallwood, Scott; David Glenn (4 de julio de 2003). "El editor de 'Labor History' dimite y decenas se le unen; Oxford Press contrata al editor de Princeton" . La crónica de la educación superior . 49 (43): A18 . Consultado el 28 de octubre de 2011 .
- Blewett, María. "'En busca de la clase trabajadora: ensayos sobre la historia laboral y la cultura política estadounidenses'. Reseñas de libros." Historia Laboral. Febrero de 1998.
- Leon Fink, Departamento de Historia, Universidad de Illinois en Chicago
- Smallwood, Scott y Glenn, David. "El editor de 'Labor History' renuncia y decenas se le unen". Crónica de la educación superior. 4 de julio de 2003.
- Directorio del escritor. 22ª ed. Farmington Hills, Michigan: Gale Group, 2007. ISBN 1-55862-598-4
enlaces externos
- Universidad de Illinois en Chicago