Lista de organizaciones de acreditación de educación superior reconocidas

Esta es una lista de organizaciones de acreditación relacionadas con la educación superior reconocidas . La lista incluye agencias y organizaciones que desempeñan un papel en la acreditación de la educación superior y están reconocidas por las autoridades gubernamentales correspondientes.

Internacional

La Red Internacional de Agencias de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior (INQAAHE) es una asociación global de organizaciones de aseguramiento de la calidad, tanto gubernamentales como no gubernamentales. Fue fundada en 1991 con 8 organizaciones miembros y ahora tiene más de 280. ^[1] Define su función como "promover y promover la excelencia en la educación superior a través del apoyo de una comunidad internacional activa de agencias de garantía de calidad". ^[2] Su lista de miembros está disponible en línea. ^[3]

El Consejo de Acreditación de la Educación Superior (CHEA), con sede en los Estados Unidos, (una organización no gubernamental ) mantiene un directorio internacional que "contiene información de contacto sobre 467 organismos de garantía de la calidad, organismos de acreditación y ministerios de educación en 175 países. La garantía de calidad y la acreditación los organismos han sido autorizados a operar por sus respectivos gobiernos, ya sea como agencias del gobierno o como organizaciones privadas (no gubernamentales) ". ^[4]

Europa

La Asociación Europea para el Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior (ENQA) difunde información, experiencias y buenas prácticas en el campo del aseguramiento de la calidad (GC) en la educación superior a agencias de GC, autoridades públicas e instituciones de educación superior en el Espacio Europeo de Educación Superior . ^[5] Es una organización de miembros, que comprende 51 agencias en 28 países, ^[6] y fue establecida en 2000 siguiendo una recomendación del Consejo de la Unión Europea en 1998. ^[7]

El Registro Europeo de Garantía de Calidad para la Educación Superior (EQAR) fue establecido por ENQA, la Unión Europea de Estudiantes (ESI), la Asociación Universitaria Europea (EUA) y la Asociación Europea de Instituciones de Educación Superior.(EURASHE) - los órganos representativos europeos de las agencias de garantía de calidad, estudiantes, universidades y otras instituciones de educación superior - para aumentar la transparencia de la garantía de calidad en la educación superior en toda Europa. EQAR publica y gestiona un registro de agencias de aseguramiento de la calidad que cumplen sustancialmente con los Estándares y Directrices Europeos para el Aseguramiento de la Calidad (ESG) para proporcionar al público información clara y confiable sobre las agencias de aseguramiento de la calidad que operan en Europa. El registro está basado en la web y es de libre acceso. ^[8]

ENIC - NARIC comprende todos los países de Europa (incluida la Santa Sede y, por lo tanto, todas las universidades pontificias del mundo), así como Australia, Canadá, Israel, los Estados Unidos de América y Nueva Zelanda. ^[9] El sitio web también proporciona información sobre los sistemas de educación superior de los países miembros y las agencias de acreditación.

Para implementar la Convención de Reconocimiento de Lisboa y, en general, para desarrollar políticas y prácticas para el reconocimiento de calificaciones, el Consejo de Europa y la UNESCOhan establecido la Red ENIC (Red europea de centros nacionales de información sobre reconocimiento académico y movilidad). El Consejo de Europa y UNESCO / CEPES proporcionan conjuntamente la Secretaría de la Red ENIC. La Red ENIC coopera estrechamente con la Red NARIC de la Unión Europea. La Red está formada por los centros nacionales de información de los Estados parte de la Convención Cultural Europea o de la Región de Europa de la UNESCO. Un ENIC es un organismo creado por las autoridades nacionales. Si bien el tamaño y la competencia específica de ENIC pueden variar, generalmente proporcionarán información sobre: ​​- el reconocimiento de diplomas, títulos y otras calificaciones extranjeras; - sistemas educativos tanto en países extranjeros como en el propio país de la ENIC; - oportunidades para estudiar en el extranjero, incluida información sobre préstamos y becas,así como asesoramiento sobre cuestiones prácticas relacionadas con la movilidad y la equivalencia.

La red NARIC ( National Academic Recognition Information Center ) es una iniciativa de la Comisión Europeay fue creado en 1984. La red tiene como objetivo mejorar el reconocimiento académico de los títulos y períodos de estudio en los Estados miembros de los países de la Unión Europea (UE), los países del Espacio Económico Europeo (EEE) y Turquía. La red es parte del Programa de Aprendizaje Permanente de la Comunidad (LLP), que estimula la movilidad de estudiantes y personal entre las instituciones de educación superior en estos países. Todos los países miembros han designado centros nacionales, cuyo propósito es ayudar a promover la movilidad de estudiantes, profesores e investigadores proporcionando asesoramiento e información autorizados sobre el reconocimiento académico de los títulos y períodos de estudio realizados en otros Estados. Los principales usuarios de este servicio son las instituciones de educación superior, los estudiantes y sus asesores, los padres, los profesores y los posibles empleadores.Las NARIC fueron designadas por los Ministerios de Educación de los respectivos países, pero el estado y el alcance del trabajo de las NARIC individuales pueden diferir. En la mayoría de los Estados, las instituciones de educación superior son autónomas, tomando sus propias decisiones sobre la admisión de estudiantes extranjeros y la exención de partes de los programas de estudios que los estudiantes pueden obtener sobre la base de la educación realizada en el extranjero. Como resultado, la mayoría de los NARIC no toman una decisión, sino que ofrecen, a pedido, información y asesoramiento sobre sistemas educativos y cualificaciones extranjeros.tomar sus propias decisiones sobre la admisión de estudiantes extranjeros y la exención de partes de los programas de estudios que los estudiantes pueden obtener sobre la base de la educación realizada en el extranjero. Como resultado, la mayoría de los NARIC no toman una decisión, sino que ofrecen, a pedido, información y asesoramiento sobre sistemas educativos y cualificaciones extranjeros.tomar sus propias decisiones sobre la admisión de estudiantes extranjeros y la exención de partes de los programas de estudios que los estudiantes pueden obtener sobre la base de la educación realizada en el extranjero. Como resultado, la mayoría de los NARIC no toman una decisión, sino que ofrecen, a pedido, información y asesoramiento sobre sistemas educativos y cualificaciones extranjeros.

Finlandia

Las universidades solo pueden ser fundadas o acreditadas mediante una ley del Parlamento. ^[10] Las universidades profesionales pueden estar acreditadas por el Gobierno de Finlandia y regidas por el Ministerio de Educación.

Alemania

La Conferencia Permanente de Ministros de Educación y Asuntos Culturales de los Länder de la República Federal de Alemania ( Kultusministerkonferenz o KMK) fue fundada en 1948 por un acuerdo entre los estados de la República Federal de Alemania . ^[11] Entre sus principales responsabilidades, el KMK asegura el desarrollo de calidad y la continuidad en la educación terciaria. ^{[12] Los programas de} licenciatura y maestría deben estar acreditados de acuerdo con una resolución de la Kultusministerkonerenz. ^[13]

El Consejo Alemán de Ciencias y Humanidades ( Wissenschaftsrat ) fue fundado el 5 de septiembre de 1957 y lleva a cabo la acreditación institucional de universidades privadas y religiosas desde 2001. ^[14]

La Fundación para la Acreditación de Programas de Estudio en Alemania o el Consejo de Acreditación (Akkreditierungsrat) se creó en una resolución de la KMK el 15 de octubre de 2004. ^[15] El Consejo de Acreditación certifica a las agencias de acreditación y establece directrices y criterios para la acreditación de programas y sistemas. ^[16] Actualmente hay diez agencias certificadas. ^[17]

• AHPGS - Agencia de Acreditación para Programas de Estudios en Educación Especial, Atención, Ciencias de la Salud y Trabajo Social
• AKAST - Agencia para el aseguramiento de la calidad y la acreditación de programas de estudios canónicos
• ACQUIN - Instituto de Acreditación, Certificación y Garantía de Calidad
• AQAS - Agencia para el aseguramiento de la calidad mediante la acreditación de programas de estudio
• AQ Austria - Agencia para el aseguramiento de la calidad y la acreditación Austria
• ASIIN - Agencia de Acreditación de Programas de Grado en Ingeniería, Informática / Ciencias de la Computación, Ciencias Naturales y Matemáticas
• evalag - Agencia de evaluación de Baden-Württemberg
• FIBAA - Fundación para la acreditación de administración de empresas internacionales
• OAQ - Centro suizo de acreditación y garantía de calidad en la educación superior
• ZEvA - Agencia Central de Evaluación y Acreditación

Estas agencias acreditan programas de estudio para títulos de licenciatura y maestría y sistemas de gestión de calidad (acreditación del sistema) de instituciones de educación superior reconocidas por el estado o el estado en Alemania y en el extranjero. ^[18] AKAST solo acredita programas de estudio.

Irlanda

Quality and Qualifications Ireland se estableció en 2012 como la única agencia responsable del aseguramiento externo de la calidad de las instituciones de educación superior en Irlanda, reemplazando a las agencias predecesoras responsables de los diferentes sectores de la educación superior. Es responsable del aseguramiento de la calidad de la educación y la investigación dentro de las IES. Las instituciones de educación superior han estado sujetas a garantía de calidad legal desde la década de 1990 y el país ha sido un participante activo en el desarrollo del modelo europeo de garantía de calidad.

Italia

Desde al menos 1933 ("RD 31 de agosto de 1933, n. 1592.", Ley de educación superior) el Estado italiano controla el uso del nombre "Universita" para una institución. Esta ley, y las sucesivas modificaciones, informa un listado de Universidad, Escuelas, presupuesto y recursos humanos de cada Universidad. La Tabla D, y sucesivas modificaciones, informa el número exacto de profesores por cada Universidad y Escuela. Las universidades estaban bajo el control del Gobierno y el Parlamento, por ejemplo, todas las nuevas cátedras deben ser establecidas por ley. La Ley "8_marzo_1999, _n._50" (denominada Bassanini Quater) delega en el Ministro de Universidad e Investigación la supervisión de las Universidades. El sistema ^{[ cita requerida ]}involucra dos programas separados pero correlacionados que fueron instituidos al mismo tiempo: Primero, cada Universidad pasó por un proceso de cuatro pasos para adoptar y aprobar su propio Regolamenti Didattici di Ateneo (RDA). La RDA establece las reglas para la organización de la docencia en la universidad, incluyendo el establecimiento de los requisitos y objetivos de cada carrera, los planes de estudio, los créditos otorgados y los requisitos y objetivos de los exámenes. Las RDA se desarrollaron en consulta con representantes de la universidad individual, el comité de coordinación regional (CRC), los empleadores y el Consejo Universitario Nacional y, en última instancia, son aprobadas por el Ministerio de Educación ( MIUR ). En segundo lugar, se adoptó una serie de estándares objetivos y formales como requisitos mínimos para la aprobación de cualquier programa.

España

En España, la ANECA o la Evaluation la Calidad y Acreditación de la Agencia Nacional de ( Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación ) es el organismo nacional autorizado responsable de la calidad del sistema de educación superior español. ^[19] Fue creada como fundación en 2002 por el Gabinete de España bajo la Ley Orgánica de Universidades.

Reino Unido

Según la Ley de Reforma Educativa de 1988, es ilegal ofrecer un título o calificación que implique que es un título, a menos que la institución que lo ofrece esté autorizada por una Carta Real o por una Ley del Parlamento o esté actuando en nombre de una institución. así autorizado, o el premio ha sido designado específicamente por orden del Secretario de Estado. ^[20] El gobierno mantiene listas de "organismos reconocidos" que tienen derecho a otorgar títulos en el Reino Unido, ^[21] y de "organismos enumerados" que ofrecen cursos validados por un organismo reconocido y que conducen a títulos de ese organismo. ^[22] Las instituciones del Reino Unido que ofrecen cursos conducentes a la obtención de títulos están sujetas al control de calidad por parte de la Agencia de Garantía de Calidad.(QAA). ^[23] La QAA es miembro de INQAAHE y ENQA. ^{[3] [6]} Higher Education Degree Datacheck es el servicio oficial para validar títulos británicos y autenticar universidades.

Los títulos profesionales pueden ser acreditados por organismos profesionales, estatutarios y reguladores para garantizar que cumplan con los estándares educativos para la licencia profesional ; La Agencia de Estadísticas de Educación Superior mantiene una lista de organismos de acreditación reconocidos por el gobierno . ^{[24] [25]}

Para las calificaciones que no son de grado, incluidos los cursos a nivel de educación superior, hay cuatro organismos públicos de acreditación para los cuatro países del Reino Unido. Estos son:

• Ofqual en Inglaterra
• Calificaciones Gales
• El Consejo para el Currículo, los Exámenes y la Evaluación de Irlanda del Norte
• La Autoridad Escocesa de Cualificaciones

Todas las cualificaciones acreditadas por estos organismos tendrán un nivel y un valor crediticio en el Marco de Cualificaciones Regulado (Inglaterra e Irlanda del Norte), el Marco de Cualificaciones y Crédito para Gales o el Marco de Cualificaciones y Crédito de Escocia . Los organismos con calificaciones acreditadas, como City & Guilds , pueden acreditar a los proveedores de educación para impartir cursos que conduzcan a estas calificaciones.

Además, hay cuatro organismos que ofrecen acreditación institucional para colegios privados reconocidos por el gobierno del Reino Unido a efectos de visado: ^[26]

• El Servicio de Acreditación para Colegios Internacionales (ASIC) para colegios independientes en el Reino Unido y colegios y universidades de todo el mundo. ASIC es una filial de ENQA. ^[27]
• El Consejo Británico de Acreditación (BAC) para instituciones independientes de educación superior y educación superior en todo el Reino Unido. BAC también es miembro de INQAAHE y ENQA. ^{[3] [6]}
• Acreditación del Reino Unido, parte del British Council (un organismo público no departamental patrocinado por el Foreign and Commonwealth Office ^[28] ), solo para escuelas de inglés ^[29]
• El organismo de acreditación de servicios lingüísticos (ABLS) para escuelas de inglés ^[30]

Además, el Consejo de Calidad del Aprendizaje Abierto y a Distancia (ODLQC) fue establecido por el gobierno en 1969 como el Consejo para la Acreditación de Colegios por Correspondencia y tomó su nombre actual en 1995. Ahora es un organismo independiente que acredita el estudio en el hogar, el aprendizaje a distancia y proveedores de aprendizaje en línea. ^[31]

Suiza

EduQua : sello de calidad suizo para instituciones de educación superior

Es el organismo nacional suizo de garantía de calidad y la primera etiqueta de calidad suiza orientada a la educación continua de adultos fundada en 2000. EduQua es un organismo de acreditación reconocido y respaldado por el Gobierno de la Confederación Suiza.

Ghana

El Consejo de Seguridad Independiente (ISC), la Asociación Médica de Ghana (GMA), el Consejo de Farmacia y el Consejo Legal General (GLC) son los organismos profesionales más notables y reconocidos de Ghana. Aunque la GMA y la GLC pueden representar efectivamente al gobierno de Ghana, el Consejo de Seguridad Independiente es el organismo no gubernamental oficial establecido con el mandato de proporcionar capacitación en seguridad; premiar y acreditar programas de seguridad. A diferencia de la GMA y la GLC, el Consejo de Seguridad Independiente se asocia académicamente con universidades con departamentos centrados en la seguridad con el objetivo de ofrecer dichos cursos universitarios a los ciudadanos locales.

Otros organismos profesionales reconocidos por el gobierno como el Consejo de Educación y Formación Técnica y Vocacional (COTVET) , el Consejo de Ingeniería de Ghana, la Junta Nacional de Exámenes Profesionales y Técnicos y el Consejo Nacional de Educación Terciaria tienen el mandato de un nivel de estado reglamentario en campos específicos de prácticas respectivas .

Hong Kong

En Hong Kong , el Consejo de Hong Kong para la Acreditación de Cualificaciones Académicas y Profesionales (HKCAAVQ) lleva a cabo la acreditación en virtud de una ordenanza que entró en vigor el 1 de octubre de 2007. ^[32] El antiguo Consejo de Hong Kong para la Acreditación Académica fue reemplazado por esta nueva autoridad. La HKCAAVQ mantiene una lista de programas acreditados ^[33] y los programas acreditados por la HKCAAVQ también pueden inscribirse en el Registro de Cualificaciones de Hong Kong. ^[34]

• Sociedad de Derecho de Hong Kong
• Colegio de Abogados de Hong Kong
• El Consejo Médico de Hong Kong
• Consejo de Hong Kong para la Acreditación de Cualificaciones Académicas y Profesionales

India

Las universidades en la India se crean constitucionalmente, a través de la acción del gobierno. Las instituciones "que no están establecidas bajo la Ley Central, Estatal o UGC" están etiquetadas como "universidades falsas / vishwavidyalayas" y carecen de autoridad para otorgar títulos. ^[35]

El reconocimiento o la acreditación de cursos de estudio está bajo la autoridad de un conjunto de consejos profesionales establecidos por ley y otros órganos autónomos de coordinación o reglamentación establecidos o reconocidos por la Comisión de Becas Universitarias : ^[36]

• Junta Nacional de Acreditación (NBA)
• Consejo de Calidad de la India (QCI)
• Consejo de Educación a Distancia (DEC)
• Consejo Nacional de Educación Docente (NCTE)
• Consejo Indio de Investigación Agrícola (ICAR)
• Consejo de Abogados de la India (BCI)
• Instituto científico y organizaciones de investigación (SIRO)

• Consejo Nacional de Educación Docente (NCTE)
• Consejo de Rehabilitación de la India (RCI)
• Consejo Médico de la India (MCI)
• Consejo de Farmacia de India (PCI)
• Consejo Indio de Enfermería (INC)
• Universidad del Gobierno Estatal de Aiipphs Delhi (ADU)
• Consejo Nacional para la Educación Indígena (NCIE)
• Consejo Dental de la India (DCI)
• Consejo Central de Homeopatía (CCH)
• Consejo Central de Medicina India (CCIM)
• Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (NAAC)
• Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos (MHRD)
• Asociación de Universidades de la India (AIU)
• Universidad Marítima de la India (IMU)
• Universidad Nacional Abierta Indira Gandhi (IGNOU)

Malasia

En Malasia , la Agencia de Cualificaciones de Malasia (MQA) es un organismo legal para acreditar programas académicos proporcionados por instituciones educativas que ofrecen educación postsecundaria o superior y facilitar la acreditación y articulación de cualificaciones.

También hay algunas otras organizaciones reconocidas que regulan sus campos técnicos específicos, que incluyen:

• Junta de Ingenieros de Malasia (BEM) ^[37]
• Consejo Médico de Malasia (MMC) ^[38]
• Consejo Dental de Malasia (MDC) ^[39]
• Junta de Farmacia de Malasia ^[40]
• Asociaciones médicas de Malasia y China (MCMA) ^[41]
• Federación de Asociaciones de Médicos y Acupunturistas de Malasia de China (FCPAAM) ^[42]
• Junta de Enfermería de Malasia ^[43]
• Consejo Veterinario de Malasia (MVC) ^[44]
• Consejo Médico Homeopático de Malasia (MPHM) ^[45]
• Junta de Arquitectos de Malasia (LAM) ^[46]
• Junta de Agrimensores de Malasia (BQSM) ^[47]
• Consejo de Abogados de Malasia ^[48]
• Instituto de Contadores de Malasia (MIA) ^[49]
• Instituto Fiscal Colegiado de Malasia (CTIM) ^[50]
• Asociación de Planificación Financiera de Malasia (FPAM) ^[51]
• Instituto Asiático de Banqueros Colegiados (AICB) ^[52]
• Asociación de Secretarios de Empresas de Malasia (MACS) ^[53]
• Instituto de Administradores y Secretarios Colegiados de Malasia (MAICSA) ^[54]
• Junta de Tasadores, Tasadores y Agentes Inmobiliarios de Malasia (LPPEH) ^[55]
• Sociedad de Logísticos de Malasia ^[56]

Nepal

Las universidades en Nepal se establecen mediante la acción del gobierno. Cuatro universidades actuales, cuatro universidades en proceso de creación y otros tres institutos técnicos están reconocidos por el organismo gubernamental "Comisión de subvenciones universitarias". Hay casi 1435 facultades en los 77 distritos de Nepal. El estado actual de la institución de educación superior certificada Quality Assurance & Accredited (QAA) es 20 college.

1. Colegio Balkumari, Chitwan
2. Campus múltiple de Damak, Jhapa
3. Campus múltiple de Siddhanath, Kanchanpur
4. Campus de Lumbini Banijya, Rupandehi
5. Campus múltiple de Kailali, Kailali
6. Campus múltiple de Makawanpur, Makawanpur
7. Campus múltiple de Janapriya, Kaski
8. Escuela de Ciencias de la Universidad de Katmandú
9. Escuela de Ingeniería de la Universidad de Katmandú
10. Campus múltiple Sahid Smriti, Chitwan
11. Campus Aadikavi Bhanubhakta, Tanahun
12. Campus múltiple de Tikapur, Kailali
13. Campus múltiple de Mahendra Ratna, Illam
14. Campus múltiple de Sukuna, Morang
15. Campus múltiple de Sindhuli, Sindhuli
16. Facultad de Ingeniería Biomédica y Ciencias Aplicadas, Katmandú
17. Campus múltiple de Madhyabindu, Nawalparasi
18. Campus múltiple de Saptagandaki, Chitwan
19. Campus Mahakabi Devkota, Nawalparasi
20. Campus de Rupandehi, Rupandehi

La Comisión de Subvenciones Universitarias (UGC) ha enviado un aviso a todas las demás universidades para que comiencen el proceso por Mangsir 2079 BS

La Política Nacional de Educación - 2076 (cláusula 10. 14) prevé la Universidad y el Consejo de Educación Superior bajo la presidencia del Honorable Primer Ministro para regular y supervisar las políticas de educación superior, las universidades y la Comisión de Subvenciones Universitarias (UGC).

• La política describe claramente algunos requisitos obligatorios, como Garantía de calidad y acreditación (QAA) y Sistema de información de gestión de la educación (EMIS) para cada institución de educación superior. Las declaraciones de política a continuación atestiguan la intensidad y dirección del Gobierno de Nepal para las instituciones de educación superior.
• Los colegios / universidades con menor matrícula de estudiantes se fusionarán y los recursos humanos de la institución fusionada se gestionarán en consecuencia. (Cláusula de política - 10.14.10)
• Para garantizar la garantía de calidad, se preparará un prototipo de calidad nacional y se realizará la medición de la calidad a través de un mecanismo de evaluación de calidad independiente dependiente de la Comisión de Educación Superior. Se cerrarán las instituciones de educación superior que no garanticen el estándar de calidad según los criterios dados dentro del período de tiempo especificado. (Cláusula de política - 10.49.2)
• La calidad de las instituciones y agencias educativas que brindan educación superior se evaluará cada cinco años. (Cláusula de política - 10.49.4)

^{[57] [58]}

Aparte de eso, el Consejo de Educación Técnica y Formación Profesional (CTEVT), establecido en 1989, por el Gobierno de Nepal, es el organismo nacional autónomo superior de la reglamentación de la Educación y Formación Técnica y Profesional. También existen otras organizaciones reconocidas que regulan sus campos técnicos específicos. Ellos son:

• Consejo de Ingeniería de Nepal ^[59]
• Consejo de Enfermería de Nepal ^[60]
• Consejo Médico de Nepal ^[61]
• Consejo de Farmacia de Nepal ^[62]
• Consejo de Abogados de Nepal ^[63]

Nueva Zelanda

La Autoridad de Cualificaciones de Nueva Zelanda (NZQA). ^[64]

Nicaragua

Una universidad en Nicaragua (pública o privada) solo puede establecerse con la evaluación y aprobación (autorización) del Consejo Nacional de Universidades (CNU Consejo Nacional de Universidades) como precursor de ser fundada por ley del Parlamento. Estas universidades reconocidas disfrutan de la total autonomía de estilo anglosajón y no requieren acreditaciones de programas. El Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (CNEA) es la agencia de garantía de calidad. Todas las universidades reconocidas deben participar en el programa de garantía de calidad, incluida la autoevaluación obligatoria y la presentación de informes a la CNEA, y pueden buscar una acreditación institucional deliberada por la CNEA o una agencia de acreditación reconocida por la CNEA. Sin embargo, la acreditación CNEA solo se aplica a universidades ya reconocidas y no sustituye la autorización CNU requerida (primera acreditación).^{[sesenta y cinco]}

Pakistán

En 2003, Canadá comenzó a ayudar a Pakistán a desarrollar un sistema de acreditación. Como se indica en la "Ordenanza núm. LIII de 2002, párrafo 10, cláusula e", la Comisión de Educación Superior (HEC) puede establecer consejos de evaluación nacionales o regionales o autorizar a cualquier consejo existente u organismo similar a llevar a cabo la acreditación de instituciones, incluidos sus departamentos. , instalaciones y disciplinas otorgándoles calificaciones adecuadas.

• Establecido bajo la Agencia de Garantía de Calidad de HEC ^[66]
  • Consejo Nacional de Acreditación para la Formación de Profesores (NACTE) ^[67]
  • Consejo Nacional de Acreditación de la Educación Agrícola (NAEAC) ^[68]
  • Consejo Nacional de Acreditación de Educación Empresarial (NBEAC) ^[69]
  • Consejo Nacional de Acreditación de Educación en Computación (NCEAC) ^[70]
  • Consejo Nacional de Tecnología (Pakistán) ^[71]
• Organismos profesionales independientes de HEC ^[66]
  • Consejo de Abogados de Pakistán (PBC) ^[72]
  • Consejo de Arquitectos y Urbanistas de Pakistán (PCATP) ^[73]
  • Consejo de Farmacia del Pakistán (PCP) ^[74]
  • Consejo de Ingeniería de Pakistán (PEC) ^[75]
  • Consejo Médico y Dental del Pakistán (PMDC) ^[76]
  • Consejo de Enfermería de Pakistán (PNC) ^[77]
  • Consejo Médico Veterinario del Pakistán (PVMC) ^[78]
  • Consejo Nacional de Homeopatía (NCH) ^[79]
  • Consejo Nacional de Tibb (NCT) ^[80]

Emiratos Árabes Unidos

• Comisión de Acreditación Académica (CAA)

Estados Unidos

Artículo principal: Acreditación de la educación superior en los Estados Unidos

Acreditación institucional

La acreditación institucional se aplica a toda la institución, programas específicos y educación a distancia dentro de una institución. ^[81] Con limitadas excepciones, la acreditación regional , la acreditación más antigua de los Estados Unidos, es según los expertos la garantía más confiable de calidad institucional. Cuando la ayuda federal para estudiantes se expandió enormemente a fines del siglo XX, se fundaron muchas universidades nuevas. Surgió una comunidad de escuelas de educación superior con fines de lucro. Cuando a la mayoría se les bloqueó el acceso al dinero federal porque no cumplían con los requisitos de acreditación regional, por iniciativa de ellos se establecieron organismos nacionales de acreditación con requisitos mucho menos estrictos. Este proceso fue apoyado por el presidente Trumpla secretaria de Educación, Betsy DeVos , bajo la cual, en 2020, los acreditadores regionales y nacionales recibieron el mismo estatus. ^[82] Este proceso se está revirtiendo bajo el presidente Biden.

En marzo de 2021, el Departamento de Educación de EE. UU. Reconoce a las siguientes organizaciones como acreditadores institucionales: ^[83]

• Comisión de Acreditación de Escuelas y Universidades Profesionales
• Consejo de Acreditación de Educación y Formación Continua
• Consejo de Acreditación de Colegios y Escuelas Independientes (En febrero de 2021, el personal del Departamento de Educación recomendó al Secretario de Educación que se retirara el reconocimiento de este acreditador ^[84] ).
• Consejo de Educación Ocupacional
• Comisión de Acreditación de Educación a Distancia
• Comisión de Educación Superior
• Comisión de Educación Superior de Middle States
• Comisión de Escuelas Secundarias de Middle States
• Comisión de Educación Superior de Nueva Inglaterra
• Junta de Regentes del Estado de Nueva York y el Comisionado de Educación
• Comisión del Noroeste de Colegios y Universidades
• Asociación de Colegios y Escuelas del Sur
• Comisión de Acreditación de Universidades Comunitarias y Universitarias
• Comisión Superior de Universidades y Universidades de WASC

Acreditación programática

Estos acreditadores suelen cubrir un programa específico de educación o formación profesional, pero en algunos casos cubren toda la institución. CHEA mantiene una lista de acreditadores programáticos estadounidenses reconocidos ^[85] y el Departamento de Educación de los EE. UU. Mantiene de manera similar una lista de agencias de acreditación especializadas, que abarca tanto a los acreditadores programáticos como religiosos. ^[86]

• Academia de Nutrición y Dietética (anteriormente , Comisión de Acreditación para la Educación en Dietética de la Asociación Estadounidense de Dietética (CADE-ADA)) (reconocida por el USDE)
• Junta de Acreditación de Ingeniería y Tecnología (ABET) (reconocida por CHEA)
• Comisión de Acreditación para la Educación en Audiología (ACAE) (reconocida por CHEA)
• Comisión de Acreditación para la Educación en Enfermería (ACEN) (reconocida por USDE y CHEA)
• Comisión de Acreditación de Acupuntura y Medicina Oriental (ACAOM) (reconocida por USDE)
• Comisión de Acreditación para la Educación en Partería (reconocida por USDE)
• Consejo de Acreditación para Escuelas y Programas de Negocios (ACBSP) (reconocido por CHEA)
• Consejo de Acreditación para la Educación en Farmacia (ACPE) (reconocido por USDE y CHEA)
• Consejo de Acreditación de Educación Optométrica (ACOE) de la Asociación Americana de Optometría (AOA ) (reconocido por USDE y CHEA)
• Comisión de Revisión de Acreditación en Educación para el Asistente Médico (ARC-PA) (reconocida por CHEA)
• Oficina de acreditación de escuelas de educación para la salud (reconocida por USDE)
• Consejo Acreditador de Educación en Periodismo y Comunicaciones Masivas (ACEJMC) (reconocido por CHEA)
• Academia Estadounidense de Ciencias Forenses (AAFS) Comisión de Acreditación de Programas de Educación en Ciencias Forenses (FEPAC) (reconocida por CHEA)
• Consejo de Acreditación (CFA) de la Asociación Estadounidense de Ciencias de la Familia y el Consumidor (AAFCS) (reconocido por CHEA)
• Comité de Acreditación de la American Board of Funeral Service Education (ABFSE) (reconocido por USDE y CHEA)
• Comisión de Acreditación para la Educación en Terapia Matrimonial y Familiar, Asociación Estadounidense de Terapia Matrimonial y Familiar (COAMFTE-AAMFT) (reconocida por CHEA)
• Council on Accreditation of Nurse Anesthesia Educational Programs (CoA) (reconocido por USDE y CHEA)
• American Bar Association (ABA) Consejo de la Sección de Educación Legal y Admisiones a la Barra (reconocido por USDE)
• American Council for Construction Education (ACCE) (reconocido por CHEA)
• American Culinary Federation Education Foundation Inc. Comisión de Acreditación (ACFEF-AC) (reconocida por CHEA)
• Comisión de Acreditación Dental de la Asociación Dental Americana (ADA) (reconocida por USDE)
• Junta de Acreditación de Planificación (PAB) (reconocida por CHEA) ( Instituto Americano de Planificadores Certificados / Asociación de Escuelas Universitarias de Planificación)
• Comité de Acreditación de la Asociación Americana de Bibliotecas (ALA-CoA) (reconocido por CHEA)
• Consejo de Acreditación de la Asociación Estadounidense de Terapia Ocupacional para la Educación en Terapia Ocupacional (AOTA-ACOTE) (reconocido por USDE y CHEA)
• Comisión de la Asociación Estadounidense de Osteopatía sobre Acreditación Universitaria Osteopática (COCA) (reconocida por USDE)
• Comisión de la Asociación Estadounidense de Terapia Física para la Acreditación en Educación en Terapia Física (APTA-CAPTE) (reconocida por USDE y CHEA)
• Consejo de Educación Médica Podológica de la Asociación Médica Estadounidense de Podología (APMA-CPME) (reconocido por USDE y CHEA)
• Comité de Acreditación de la Asociación Americana de Psicología (APA-CoA) (reconocido por USDE y CHEA)
• Sociedad Estadounidense de Microbiología Colegio Estadounidense de Microbiología (no reconocido por CHEA o USDE)
• Sociedad Estadounidense de Fisiólogos del Ejercicio (ASEP) (no reconocida por CHEA o USDE)
• Junta de Acreditación de Arquitectura Paisajista (LAAB) Sociedad Estadounidense de Arquitectos Paisajistas (ASLA) (reconocida por CHEA)
• Consejo de Acreditación Académica en Audiología y Patología del Habla y el Lenguaje (CAA-ASHA) Asociación Estadounidense del Habla, el Lenguaje y la Audición (reconocida por USDE y CHEA)
• Consejo de Educación (COE) de la Asociación Americana de Medicina Veterinaria (AVMA) (reconocido por USDE y CHEA)
• Asociación de Tecnología, Gestión e Ingeniería Aplicada (ATMAE) (reconocida por CHEA)
• Junta Internacional de Acreditación de Aviación (AABI) (reconocida por CHEA)
• Association for Clinical Pastoral Education (ACPE) (reconocida por USDE)
• Asociación de Instituciones de Estudios Judíos (reconocida por USDE)
• Comisión de Acreditación para la Educación en Informática de la Salud y Gestión de la Información (CAHIIM) (reconocida por CHEA)
• Comisión de Acreditación de Cuidados Respiratorios (CoARC) (reconocida por CHEA)
• Comisión de Acreditación de Programas Aliados de Educación para la Salud (CAAHEP) (reconocida por CHEA)
• Comisión de Acreditación de Educación en Entrenamiento Atlético (CAATE) (reconocida por CHEA)
• Comisión de Acreditación de la Educación en Gestión Sanitaria (CAHME) (reconocida por CHEA)
• Comisión de Acreditación de Óptica (COA) (reconocida por CHEA)
• Consejo de Acreditación de Parques, Recreación, Turismo y Profesiones Relacionadas de la Asociación Nacional de Parques y Recreación (NRPA) (COAPRT) (reconocido por CHEA)
• Comisión de Educación Universitaria en Enfermería (CCNE) (reconocida por USDE)
• Comisión de Acreditación del Programa de Idioma Inglés (CEA) (reconocida por USDE)
• Comisión de Acreditación de Terapia de Masaje (reconocida por USDE)
• Consejo para la Acreditación de la Preparación del Educador (CAEP) (reconocido por CHEA)
• Consejo para la Acreditación de Programas de Consejería y Educación Relacionados (CACREP) (reconocido por CHEA)
• Council for Interior Design Accreditation (CIDA) (reconocido por CHEA)
• Council for Standards in Human Service Education (CSHSE) (reconocido por CHEA)
• Council on Chiropractic Education (CCE) (reconocido por USDE y CHEA)
• Consejo de Educación para la Salud Pública (reconocido por USDE)
• Consejo de Educación Médica Naturopática (reconocido por USDE)
• Comisión de Estándares y Acreditación del Consejo de Educación para la Rehabilitación (CORE) (reconocida por CHEA)
• Consejo de Educación en Trabajo Social (CSWE) Consejo de Acreditación (reconocido por CHEA)
• Asamblea Internacional para la Educación Empresarial Colegiada (IACBE) (reconocida por CHEA)
• Congreso Internacional de Acreditación del Servicio de Bomberos - Asamblea de Grado (IFSAC – DA) (reconocido por CHEA)
• Comité de Revisión Conjunta de Programas de Educación en Tecnología Radiológica (JRCERT) (reconocido por USDE y CHEA)
• Comité Conjunto de Revisión de Programas Educativos en Tecnología de Medicina Nuclear (JRCNMT) (reconocido por CHEA)
• Junta de Acreditación de Arquitectura Paisajista Sociedad Estadounidense de Arquitectos Paisajistas (LAAB-ASLA) (reconocida por CHEA)
• Comité de enlace sobre educación médica (reconocido por USDE)
• Consejo de Acreditación de Educación en Partería (reconocido por USDE)
• Consejo de Acreditación Montessori para la Educación de Maestros (MACTE) (reconocido por USDE)
• Agencia Nacional de Acreditación de Ciencias de Laboratorio Clínico (NAACLS) (reconocida por CHEA)
• Comisión Nacional de Acreditación de las Artes y las Ciencias Profesionales, Inc. (NACCAS) (reconocida por USDE)
• Junta Nacional de Acreditación de Arquitectura (NAAB) (reconocida por el Consejo Nacional de Juntas de Registro de Arquitectura y juntas de registro estatales ^[87] )
• Comisión de Acreditación de la Asociación Nacional de Escuelas de Arte y Diseño (NASAD) (reconocida por USDE)
• Comisión de Acreditación de la Asociación Nacional de Escuelas de Danza (NASD) (reconocida por USDE)
• Comisión de Acreditación de la Asociación Nacional de Escuelas de Música (NASM) y Comisión de Acreditación de Universidades Comunitarias / Universitarias (reconocidas por USDE)
• Comisión de Acreditación de la Asociación Nacional de Escuelas de Teatro (NAST) (reconocida por USDE)
• Consejo Nacional de Acreditación de Ciencia y Protección de la Salud Ambiental (EHAC) (reconocido por el Servicio de Salud Pública de EE. UU. ^[88] )
• Comisión de Revisión y Acreditación por Pares (COPRA) de la Red de Escuelas de Políticas Públicas, Asuntos y Administración (NASPAA) (reconocida por CHEA)
• Junta de Acreditación de Planificación (reconocida por CHEA)
• Sistema de Acreditación de Ciencias Clínicas Psicológicas (PCSAS) (reconocido por CHEA)
• Comité de Examinadores del Colegio de Abogados del Estado de California ^[89] (reconocido por el Estado de California)

Acreditadores nacionales basados ​​en la fe

Hay cuatro organismos de acreditación basados ​​en la fe reconocidos a nivel nacional en los Estados Unidos, todos también reconocidos por el Departamento de Educación de los Estados Unidos. ^[90]

• Asociación de Escuelas Rabínicas y Talmúdicas Avanzadas (AARTS) ^[86]
• Comisión de Acreditación de la Asociación de Escuelas Teológicas de los Estados Unidos y Canadá (ATS) ^[86]
• Comisión de Acreditación de la Asociación para la Educación Superior Bíblica (ABHE) ^[86]
• Comisión de Acreditación de la Asociación Transnacional de Colegios y Escuelas Cristianas (TRACS) ^[91]

Ver también

• Asociación Internacional de Universidades
• Lista de organizaciones de acreditación de educación superior no reconocidas
• Asociación de Desarrollo Gerencial de Europa Central y Oriental

Referencias

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