Malcolm Shepherd Knowles (24 de agosto de 1913 - 27 de noviembre de 1997) fue un educador de adultos estadounidense , famoso por la adopción de la teoría de la andragogía, inicialmente un término acuñado por el maestro alemán Alexander Kapp . A Knowles se le atribuye ser una influencia fundamental en el desarrollo de la Teoría del Aprendizaje Humanista y el uso de contratos o planes construidos por el alumno para guiar las experiencias de aprendizaje. [3]
Malcolm Shepherd Knowles | |
---|---|
Nació | Livingston, Montana , Estados Unidos | 24 de agosto de 1913
Fallecido | 27 de noviembre de 1997 Fayetteville, Arkansas , Estados Unidos | (84 años)
Nacionalidad | americano |
Educación | AB , 1934 MA , 1949 Ph.D. , 1960 |
alma mater | Universidad de Harvard , Universidad de Chicago |
Conocido por | andragogía , educación de adultos |
Partido político | Demócrata [1] |
Miembro de la junta de | Asociación de Educación de Adultos de Massachusetts (miembro de la junta directiva) |
Esposos) | Hulda Elisabet Fornell (m. 20 de agosto de 1935) |
Niños | 2 |
Notas | |
Información biográfica
Nacido en Montana del Dr. y la Sra. AD Knowles, Knowles fue un ávido Boy Scout en su juventud. La familia se mudó a West Palm Beach , Florida , y él se graduó de Palm Beach High School en 1930. Obtuvo una beca para la Universidad de Harvard , donde se graduó con una licenciatura en artes en 1934.
Poco después, trabajó con la Administración Nacional de la Juventud en Massachusetts y se casó con Hulda Fornell, a quien conoció mientras estudiaba en Harvard.
En 1940, asumió el cargo de Director de Educación de Adultos en la YMCA de Boston hasta que fue reclutado por la Marina de los Estados Unidos en 1943. En 1946, se mudó a Chicago para trabajar como Director de Educación de Adultos en la YMCA mientras trabajaba en su MA en la Universidad de Chicago , que obtuvo en 1949. De 1951 a 1959 se desempeñó como director ejecutivo de la Asociación de Educación de Adultos de Estados Unidos y realizó su doctorado en la Universidad de Chicago. En 1959, aceptó un nombramiento como profesor en la Universidad de Boston como profesor asociado de educación de adultos con titularidad . Allí pasó 14 años.
Se convirtió en miembro de la facultad de Educación de la Universidad Estatal de Carolina del Norte en 1974 para completar sus últimos cuatro años de trabajo académico antes de jubilarse. Después de jubilarse, permaneció activo en el campo hasta la década de 1990. Enseñó en Fielding Graduate University , Santa Bárbara, California (que ofrece títulos en psicología clínica y temas relacionados) y en la Universidad de Arkansas .
Murió en Fayetteville, Arkansas , de un derrame cerebral . [2]
Bibliografía seleccionada
Durante su carrera fue autor de más de 230 artículos y 18 libros, algunos de los cuales incluyen:
- Knowles, Malcolm S. (1950). Educación informal de adultos: una guía para administradores, líderes y maestros . Nueva York : Association Press.
- Knowles, MS y Knowles, HF (1955). Cómo desarrollar mejores líderes . Nueva York: Association Press.
- Knowles, MS y Knowles, HF (1959). Introducción a la dinámica de grupos . Chicago: Prensa de la Asociación. Edición revisada 1972 * publicada por Nueva York: Cambridge Books.
- Knowles, MS (1968). Andragogía, no pedagogía. Adult Leadership, 16 (10), 350–352, 386.
- Knowles, MS (1973). El aprendiz adulto: una especie desatendida . Houston : Compañía Editorial del Golfo . Edición revisada 1990.
- Knowles, MS (1975). Aprendizaje autodirigido: una guía para alumnos y profesores . Acantilados de Englewood: Prentice Hall / Cambridge.
- Knowles, MS (1977). El movimiento de educación de adultos en los Estados Unidos . Malabar, FL : Krieger.
- Knowles, MS (1980). La práctica moderna de la educación de adultos: de la pedagogía a la andragogía. Acantilados de Englewood: Prentice Hall / Cambridge.
- Knowles, MS y col. (1984). Andragogía en acción: aplicando los principios modernos de la educación de adultos . San Francisco : Jossey-Bass .
- Knowles, MS (1986). Utilizando contratos de aprendizaje . San Francisco: Jossey-Bass.
- Knowles, MS (1989). La formación de un educador de adultos: un viaje autobiográfico . San Francisco: Jossey-Bass.
- Knowles, Malcolm; Holton, EF, III; Swanson, RA (2005). El aprendiz adulto: el clásico definitivo en educación de adultos y desarrollo de recursos humanos (6ª ed.) . Burlington, MA : Elsevier . ISBN 9780750678377.
Ver también
- Educación de adultos
- Andragogía
- Humanismo (filosofía de la educación)
- Teoría instruccional
Referencias
- ^ a b "Malcolm Shepherd Knowles". Autores contemporáneos en línea . Detroit : Gale , 2003. Biografía de Gale en contexto. Consultado el 16 de mayo de 2011. Documento URL http://ic.galegroup.com/ic/bic1/ReferenceDetailsPage/ReferenceDetailsWindow?displayGroupName=Reference&disableHighlighting=false&prodId=BIC1&action=e&windowstate=normal&catId=&documentId=GALE%7CH1000055110&mode=view&userGroupName=fairfax_main&jsid=797318e5a4f9b0910bf2995441dbc823 Documento Gale Número: GALE | H1000055110. Tarifa, a través de la biblioteca pública del condado de Fairfax
- ^ a b Saxon, Wolfgang (6 de diciembre de 1997). "MS Knowles, 84, pionero de la educación de adultos". New York Times .
- ^ Smith, Mark K. "Malcolm Knowles, Educación informal de adultos, Autodirección y Andragogía" . Enciclopedia de educación informal . Consultado el 13 de agosto de 2011 .
enlaces externos
- Sitio web sobre Knowles
- Smith, MK (2002). Malcolm Knowles, educación informal para adultos, autodirección y andragogía , la enciclopedia de la educación informal
- Fiorini, Deborah (2003). Vitae personal de Malcolm Knowles