Maria Stenkula
Maria Helena Stenkula (22 de julio de 1842 - 8 de febrero de 1932) fue una pedagoga reformista sueca y pionera en la educación de la mujer. Fue considerada una pionera local de la educación de la mujer en Malmö , Suecia. Fue fundadora y directora de la escuela secundaria para niñas de Malmö ( Malmö högre läroverk för flickor ) desde 1874 hasta 1899. [1]
Biografía
Maria Stenkula era hija del médico Zacharias Fredrik Agathon Stenkula y Hedvig Margareta Maria Borg. La segunda mayor de 11 hermanos, era hermana del profesor y reformador educativo Anders Oskar Stenkula. (1841-1922). Pasó parte de su infancia como hija adoptiva de su abuelo materno, quien fue vicario. Ella nunca se casó. Como persona, se la describe como una pedagoga estricta pero hábil que dedicó su vida a sus ambiciones educativas.
Stenkula tenía ambiciones educativas desde el principio y deseaba convertirse en una maestra educada en lugar de mantenerse como institutriz sin educación formal, como era entonces más común. Estudió en la Statens normalskola för flickor en 1866-67 y en la Högre lärarinneseminariet en 1867-70, de la que se graduó en 1870.
Malmö
En 1874, ella y su compañera de estudios Elin Lunnerquist cofundaron una escuela de niñas en Malmö, Maria Stenkulas skola (en 1883 llamada Fröken Maria Stenkulas högre elementarskola för flickor , y en 1884 Malmö högre läroverk för flickor ). Se desempeñó como su directora entre 1874 y 1899, y también fue su maestra en lengua alemana e historia de la iglesia. Elin Lunnerquist se casó y dejó la escuela en 1878. [2]
Maria Stenkula se inspiró en las ideas progresistas de la época, según las cuales las mujeres deberían recibir una educación seria para que puedan ser útiles a la sociedad como profesionales, que había sido el tema central del Comité Escolar de Niñas de 1866 ( Flickskolekommittén 1866 ). Se ha hecho referencia a la escuela de Stenkula como la primera escuela notable para niñas en Malmö: si bien había varias escuelas de educación secundaria serias para niñas en Estocolmo y Gotemburgo , esas oportunidades estaban cerradas a las mujeres en Malmö, la tercera ciudad más grande de Suecia.
Si bien esto de hecho no es cierto desde el punto de vista literario, como Caroline Kléens skola dirigió la primera escuela de niñas destacada en Malmö entre 1850 y 1870 y Fru Elise Mayers högre läroverk för flickor la segunda en 1857-1888, su escuela fue, sin embargo, un establecimiento pionero local. y conocido y respetado por sus innovaciones. Tuvo mucho éxito, posiblemente la escuela más grande abierta a mujeres en Malmö. En 1883, tenía 200-300 estudiantes con una escuela primaria y primaria de ocho años y una clase de educación secundaria de tres años. Se enfocó en materias humanísticas, ofreció sueco, francés, alemán e inglés, educación de canto, introdujo economía doméstica, gimnasia diaria, educación en salud, viajes escolares y bibliotecas escolares.
Vida posterior
En 1899, Stenkula renunció a su cargo y se fue de Malmö a Örkelljunga en Skåne , donde fundó y dirigió una pequeña escuela desde 1900 hasta 1917. También se convirtió en una institución pionera local y sentó las bases de la escuela secundaria local y la educación secundaria pública. escuela en Örkelljunga. En 1932, sus antiguos alumnos fundaron el Maria Stenkula Memorial Fund ( Maria Stenkulas minnesfond ). [2]
En 1940, Malmö högre läroverk för flickor , así como las otras escuelas de niñas de Malmö: Tekla Åbergs högre läroverk för flickor que data de 1857 y Anna och Eva Bundts skola för flickor que data de 1887, se unieron todas en Malmö kommunala flickskola . escuela de niñas gubernamental que luego se convirtió en mixta.[3] [4]
Referencias
- ^ Gustav Berry. "Maria Helena Stenkula" . Svenskt kvinnobiografiskt lexikon . Consultado el 1 de noviembre de 2018 .
- ↑ a b Marie Nordström, Andreas Tjerneld. "H Maria Stenkula" . Svenskt biografiskt lexikon . Consultado el 1 de noviembre de 2018 .
- ^ "En gammal skola i Malmö" . ingridsboktankar.blogspot. 18 de febrero de 2011 . Consultado el 1 de noviembre de 2018 .
- ^ "Malmö Skolhistoria" . stengronberg . Consultado el 1 de noviembre de 2018 .
Otras lecturas
Lectura relacionada
