Marie-Thérèse Maurette (28 de septiembre de 1890-25 de junio de 1989) fue una educadora francesa que durante veinte años (1929-1949) fue directora de la Escuela Internacional de Ginebra (Ecole Internationale de Genève, a menudo denominada Ecolint). la escuela internacional más antigua del mundo. [1] Fue autora de una original pedagogía de la paz inspirada en las instituciones internacionales presentes en Ginebra: la Liga de las Naciones y la Organización Internacional del Trabajo . Su pedagogía es la base del Bachillerato Internacional .
Biografía
Nacida como Marie-Thérèse Charlotte Dupuy el 28 de septiembre de 1890, en 45 Rue d'Ulm en París, era hija de Paul Dupuy (1856-1948), supervisor principal, supervisor y secretario general de 1885 a 1925 de la École Normale Supérieure y Louise Marthe Lecoeur. Criada en el local de la escuela de la rue d'Ulm, conoció a su marido; Fernand Maurette se convirtió en geógrafo y economista. Se casaron el 30 de marzo de 1911 en París y en 1915 tuvieron un hijo, el cineasta Marc Maurette. [2] [3]
Se mudó a Ginebra poco después de casarse con su esposo, quien en 1924 se unió a la Organización Internacional del Trabajo (OIT) a pedido de su antiguo colega de la escuela preparatoria Albert Thomas . [4]
En Ginebra, trabajó como educadora en la Escuela Internacional de Ginebra , fundada por educadores locales y funcionarios de la Liga de las Naciones y la OIT.
Dirigió la escuela como su Directora desde 1929 hasta 1949 e influyó en su enseñanza abogando por la educación para la paz, basada en el respeto y la apertura a los demás y con una fuerte orientación internacional. En 1948 publicó las principales líneas de su enseñanza a petición de la UNESCO en un folleto titulado "¿Existen técnicas de educación para la paz?" [5]
El exdirector general de la Escuela Internacional de Ginebra y del Bachillerato Internacional, el profesor George Walker , le dedicó una biografía. [6]
Murió el 25 de junio de 1989 en París a la edad de 98 años.
Pedagogía
La pedagogía defendida por Marie-Thérèse Maurette se basa en varios elementos: [5]
- La Geografía Sintética inventada por su padre Paul Dupuy o Cultura Internacional que introduce a los niños primero a una imagen global del mundo (globo o mapa del mundo) y a ignorar por un tiempo el país de donde vienen. Estudian los grandes elementos sin importar las fronteras para poner el mundo en perspectiva. Este conocimiento se complementa con la geografía humana, que incluye la demografía para introducir los conceptos de relatividad entre países y regiones.
- La enseñanza de la historia nacional comienza mucho más tarde que en la mayoría de las escuelas nacionales. La historia se enseña a partir de los doce años. Primero se enseña la historia del mundo, luego se hace la inserción de la historia nacional en su debida y relativa importancia.
- La práctica de dos idiomas: francés e inglés (idiomas oficiales de la Liga de Naciones), para practicar los dos modos de pensar inherentes a estos idiomas y, en general, para comprender el pensamiento de los interlocutores.
El IB se basa en gran medida en los principios educativos de Marie-Thérèse Maurette. [7]
Referencias
- ^ https://100elles.ch/en/biographies/marie-therese-maurette/
- ^ Mariot, Nicolas (2012). "Pourquoi les normaliens sont-ils mort en masse en 1914-1918? Une explication structurale". ARPosS l Pole Sud (en francés) (36): 9 a 30. ISSN 1262-1676 .
- ^ Sirinelli, Jean-François (1994). Generation Intellectuelle: Khâgneux et Normaliens dans l'entre deux Guerres (en francés). París: Presse Universitaires de France - PUF. pag. 720. ISBN 978-2130446859.
- ^ Carrupt, Roland. Un processus d'internationalisation entre la rue d'Ulm et les bords du Léman: Fernand (1878-1937) et Marie-Thérèse Maurette (1890-1989) (en francés). Genève: Universidad de Genève.
- ^ a b Maurette, Marie-Thérèse (1948). Techniques d'éducation pour la Paix, Existent-elles? (en francés). Genève: École Internationale de Genève. pag. 22.
- ^ Marie-Thérèse Maurette - Pionera de la educación internacional , Ginebra: 2009, 84 páginas
- ^ Walker, George (2009). Marie-Thérèse Maurette: Pioneer Internacional de Educación, Escuela Internacional de Ginebra, . pag. 84. ISBN 9782839905213.