Las técnicas maestras de supresión son un marco articulado en 1945 por el psicólogo y filósofo noruego Ingjald Nissen . [1] Estas técnicas identificadas por Nissen son formas de suprimir y humillar indirectamente a los oponentes. A finales de la década de 1970, el marco fue popularizado por el psicólogo social noruego Berit Ås , [2] quien redujo las nueve medias originales de Nissen a cinco, y afirmó que esta era una técnica utilizada principalmente en el lugar de trabajo por hombres contra mujeres. Las técnicas maestras de supresión se definen como estrategias de manipulación social. por el cual un grupo dominante mantiene tal posición en una jerarquía (establecida o no expuesta) . Son muy prominentes en el debate académico y público escandinavo, donde la expresión también se usa para referirse a tipos de manipulación social que no forman parte del marco de Ås. [3] Las técnicas de supresión maestra a veces se denominan técnicas de dominación . [4]
Las cinco técnicas maestras de supresión según Ås
Haciendo invisible
Silenciar o marginar a las personas de la oposición ignorándolas.
Ejemplos:
- Un hablante reclama la propiedad de una idea que pertenece a un oponente.
- Cuando es el turno de hablar del oponente, otros asistentes comienzan a hablar entre ellos o hojean sus papeles para socavar lo que dice el oponente.
Ridículo
Retratar los argumentos de un oponente, o de los propios oponentes, de una manera ridícula .
Ejemplo:
- Decirle a un oponente que se ve lindo cuando está enojado mientras intenta hacer una acusación de irregularidades contra alguien.
Retención de información
Excluir a una persona del proceso de toma de decisiones o no reenviar información a sabiendas para que la persona sea menos capaz de tomar una decisión informada.
Ejemplos:
- No incluir uno en una reunión sobre un asunto que les concierna.
- Las decisiones no se toman en una conferencia en la que todos están presentes, sino en una cena más tarde en la noche a la que solo se ha invitado a algunos asistentes.
Doble vínculo
Castigar o menospreciar las acciones de un oponente, independientemente de cómo actúen.
Ejemplo:
- A pesar de hacer las tareas a fondo, el oponente recibe quejas por ser demasiado lento. Cuando las tareas se realizan de manera eficiente, el oponente recibe quejas de descuido.
Acumular culpas / avergonzar
Avergonzar a alguien o insinuar que ellos mismos son los culpables de su cargo.
Ejemplo:
- Al plantear preocupaciones sobre ser calumniado , se le dice al oponente que es su culpa ya que (por ejemplo) se visten de manera provocativa.
Adiciones posteriores de Ås
Berit Ås ha añadido desde entonces dos técnicas maestras de supresión complementarias. [5]
Objetivando
Hablar de la aparición de una o varias personas en una situación en la que es irrelevante.
Fuerza / amenaza de fuerza
Amenazar o usar la fuerza física hacia una o varias personas.
Ejemplo:
- "¡Una palabra más tuya y te romperé la cara!"
Contramedidas contra técnicas maestras de supresión
Un grupo de estudiantes de doctorado de la Universidad de Estocolmo [6] ha formulado cinco estrategias contrarias : [ se necesita más explicación ]
- Tener lugar
- Interrogatorio
- Las cartas sobre la mesa
- Romper el patrón
- Intelectualizar
También han formulado cinco técnicas de confirmación : [ se necesitan más explicaciones ]
- Visualizante
- Adherencia
- Informar
- Recompensa doble
- Confirmar estándares razonables
El Centro para la Igualdad de Género de Noruega también ha publicado un artículo sobre cómo combatir este fenómeno. [7]
Ver también
Referencias
- ^ Ingjald Nissen , Psykopatenes diktatur 1945.
- ^ Ås, Berit . "Hersketeknikker". Kjerringråd . Oslo (1978: 3): 17-21. ISSN 0800-0565 .
- ^ Andrén, Maria (11 de marzo de 2008). "Så hanterar du skitsnacket" . Chef . Ledarna. Archivado desde el original el 25 de mayo de 2012 . Consultado el 19 de diciembre de 2009 .
- ^ "Técnicas de dominación: qué son y cómo combatirlas" (PDF) . El Centro para la Igualdad de Género, Noruega. Abril de 2001. p. 12. Archivado desde el original (PDF) el 25 de octubre de 2012 . Consultado el 29 de enero de 2010 .
- ^ Ås, Berit (2004). "Las cinco técnicas maestras de supresión". En Evengård, Birgitta (ed.). Mujeres de blanco: la perspectiva europea . Estocolmo: Ayuntamiento de Estocolmo. págs. 78–83. ISBN 91-631-5716-0.
- ^ ENSU, Empowerment-Nätverket vid Stockholms Universitet (2004) ”Bekräftartekniker och motstrategier - sätt att bemöta maktstrukturer och förändra sociala klimat.”, 2010-07-01
- ^ Técnicas de dominación: qué son y cómo combatirlas