Lectores de McGuffey
Los Eclectic Readers (comúnmente, pero informalmente conocidos como McGuffey Readers ) eran una serie de cartillas graduadas para los niveles de grado 1-6. Fueron ampliamente utilizados como libros de texto en las escuelas estadounidenses desde mediados del siglo XIX hasta principios del siglo XX, y todavía se utilizan hoy en día en la educación en el hogar .
Los editores de Readers eran los hermanos William Holmes McGuffey y Alexander Hamilton McGuffey . William creó los primeros cuatro lectores y Alexander McGuffey creó el quinto y sexto lector. [1] [2] [3] Aproximadamente 120 millones de copias de McGuffey's Readers se vendieron entre 1836 y 1960, colocando sus ventas en una categoría con la Biblia y el Diccionario Webster . [4] Desde 1961, se han seguido vendiendo a un ritmo de unas 30.000 copias al año. [4] Solo la serie Ray's Arithmetic (1834-1913) la igualó en popularidad, escrita por un colega de McGuffey y comenzada en 1834. [4]
William Holmes McGuffey se ganó la reputación de dar conferencias sobre temas morales y bíblicos mientras enseñaba en la Universidad de Miami . En 1835, la pequeña editorial Truman and Smith de Cincinnati le pidió que creara una serie de cuatro libros graduados para estudiantes de nivel primario. Su amigo Harriet Beecher Stowe lo había recomendado para el puesto . Completó los primeros dos lectores dentro de un año de haber firmado su contrato, recibiendo una tarifa de $1,000 ($20,000 en dólares de 2021). Compiló los primeros cuatro lectores (edición de 1836-1837), mientras que el quinto y el sexto fueron creados por su hermano Alexander Hamilton McGuffey.durante la década de 1840. La serie constaba de cuentos, poemas, ensayos y discursos. Los lectores avanzados contenían extractos de las obras de reconocidos escritores y políticos ingleses y estadounidenses, como Lord Byron , John Milton y Daniel Webster . [5]
La mayoría de las escuelas del siglo XIX usaban solo los dos primeros de la serie de cuatro lectores de McGuffey. El primer Lector enseñó a leer utilizando el método fonético , la identificación de letras y su disposición en palabras, y ayudó con el trabajo de pizarra . El segundo Reader se usó una vez que los estudiantes pudieron leer. Les ayudó a comprender el significado de las oraciones, al mismo tiempo que les proporcionaba historias vívidas que los niños podían recordar. El tercer Lector enseñaba las definiciones de las palabras y estaba escrito a un nivel equivalente al 5º o 6º grado moderno. El cuarto Reader fue escrito para los niveles más altos de habilidad en el nivel de la escuela primaria. [5]
McGuffey's Readers estuvo entre los primeros libros de texto en los Estados Unidos diseñados para ser cada vez más desafiantes con cada volumen. Usaron la repetición de palabras en el texto como una herramienta de aprendizaje, desarrollando habilidades de lectura al desafiar a los estudiantes a usar los libros. Se enfatizaron la sonorización, la enunciación y los acentos. Los textos de la era colonial habían ofrecido listas aburridas de 20 a 100 palabras nuevas por página para memorizar. En contraste, McGuffey usó nuevas palabras de vocabulario en el contexto de la literatura real, introduciendo gradualmente nuevas palabras y repitiendo cuidadosamente las antiguas. [5]
McGuffey creía que los maestros, así como sus alumnos, deberían estudiar las lecciones y sugirió que leyeran en voz alta en sus clases. También enumeró preguntas después de cada historia, porque creía que hacer preguntas era fundamental para que un maestro impartiera instrucción. Los lectores enfatizaron la ortografía, el vocabulario y la oratoria formal en público, que era un requisito más común en los Estados Unidos del siglo XIX que en la actualidad. [5]
