La Escuela de Negocios Paul Merage es la escuela de negocios de la Universidad de California, Irvine (UCI). Es una de las 14 unidades académicas de la universidad. El Decano actual es Ian O. Williamson. La escuela otorga Maestría en Administración de Empresas (MBA) y Doctorado en Filosofía (Ph.D.), programas de Maestría en Contabilidad (MPAc), Maestría en Ciencias en Gestión de Biotecnología (MSBTM), Maestría en Ciencias en Gestión de Ingeniería (MSEM), y Licenciatura en Artes en Administración de Empresas . [1]
La escuela se originó como la Escuela de Graduados en Administración en 1965 y solo ofrecía títulos de posgrado en Maestría en Ciencias en Administración, Maestría en Administración Pública y Maestría en Negocios y Administración Pública. En 1981, la escuela cambió su nombre a Graduate School of Management y ofreció su Maestría en Administración de Empresas. En 1987, la escuela obtiene su acreditación AACSB y cada año mantiene sus honores. En 1997, la escuela fue clasificada por primera vez entre las 50 mejores escuelas de negocios según lo informado por (US News & World Report). En 2005, la Graduate School of Management cambió oficialmente su nombre a The Paul Merage School of Business en honor al empresario y filántropo del condado de Orange ,Pablo Merage . Se anunció que la donación de Paul Merage ascendería a 30 millones de dólares. En el mismo año, la red de ex alumnos llegó a 5000. [2] [3]
En enero de 2015, la Escuela inauguró su nuevo edificio certificado LEED (Liderazgo en Energía y Diseño Ambiental) de nivel Platino . [4] El edificio de Merage School de 78,000 pies cuadrados sirve como hogar para un auditorio de alta tecnología de 300 asientos, varios de los Centros de Excelencia de Merage School, un Charles Schwab Trading and Technology Lab y un Lyman W. Salón Porter Coloquia & Terraza Ejecutiva. Otras características incluyen aulas de estudio de casos de 70 y 90 asientos, un aula de usos múltiples y 20 salas de estudio para grupos pequeños [5] que brindan nuevas oportunidades de aprendizaje para los estudiantes, investigación docente, participación comunitaria e instalaciones y terrenos.