El Seminario Mount Carroll fue el nombre de Shimer College desde 1853 hasta 1896. El Seminario estaba ubicado en Mount Carroll, Illinois , en los Estados Unidos. Una institución pionera en su tiempo y lugar, el Seminario Mount Carroll sirvió como un centro de cultura y educación en el noroeste de Illinois del siglo XIX. A pesar de los frecuentes pronósticos de fracaso, pasó de 11 estudiantes en una sola habitación a más de 100 estudiantes en un campus espacioso con cuatro edificios principales. Inusualmente para la época, la escuela estaba gobernada enteramente por mujeres, sobre todo la fundadora Frances Wood Shimer , quien fue la administradora principal durante toda la existencia del Seminario.
Establecimiento
La señorita Wood no tenía nada en ese momento por derecho propio, sino una voluntad y determinación indomables.
- La historia del condado de Carroll , 1878
El Seminario Mount Carroll se estableció antes de que hubiera escuelas públicas graduadas en Mount Carroll, [1] y en un momento en que la población pionera no percibía ampliamente la necesidad de educación . [2] En la década de 1850, junto con el auge nacional de la educación primaria, también hubo una tendencia hacia la educación superior de mujeres a través de seminarios y escuelas normales , particularmente en el Medio Oeste. [3] Sin embargo, tales instituciones fueron consideradas un fenómeno inusual en el oeste de Illinois. En ese momento, había pocas instituciones de formación docente en la región y había una oposición generalizada a la educación superior para mujeres. [2] Además, la novedad del éxito de las mujeres en los negocios fue una fuente de considerable hostilidad por parte de la comunidad local. [4] Desde el momento de su fundación, hubo frecuentes predicciones de que el seminario fracasaría. [5]
La constitución del Seminario Mount Carroll fue otorgada por la Asamblea General de Illinois el 18 de junio de 1852. [6] [7] Esta ley había sido redactada por el juez John Wilson, entonces secretario de la corte del condado de Carroll y un firme defensor de la educación. y fue presentado por el Representante Estatal William T. Miller de Mount Carroll. [8] El consejo de administración original tenía nueve miembros, incluido Wilson. [8]
El Seminario ahora existente en papel, era necesario encontrar maestros. El juez Wilson mantuvo correspondencia con Isaac Nash, un rico agricultor del condado de Saratoga, Nueva York . [8] El internado en la casa de Nash en ese momento eran Frances Wood (más tarde Frances Shimer) y Cindarella Gregory , recién graduados de la Escuela Normal del Estado de Nueva York . [9] Wood sufría en ese momento de tuberculosis y buscaba un cambio de clima. [10] Se persuadió a los dos para que fueran los profesores fundadores del nuevo seminario.
A la llegada de Gregory y Wood a Mount Carroll, las clases comenzaron en un solo salón en la iglesia presbiteriana el 11 de mayo de 1853, con 11 estudiantes. [9] La inscripción aumentó en el transcurso del año y la escuela se mudó a otra ubicación temporal en el edificio Ashway, que es más sustancial. Cuando la escuela abrió en su propio edificio en octubre de 1854, había 75 estudiantes. [6] [9] El Seminario ahora que tiene maestros y estudiantes, así como una existencia legal, era necesario que tuviera una ubicación física. Para ello se utilizó un sistema de fondeo por suscripción, ofreciéndose como inversión acciones de $ 5 que devengarían un interés del 6% "hasta que el patronato declare dividendos, con cargo a las utilidades provenientes de dicho seminario". [11] Se suscribieron 548 acciones, que habrían ascendido a $ 2.740; sin embargo, menos de la mitad de esta cantidad ($ 960,75) se recaudó en efectivo. [8] Se adquirieron cinco acres a un costo de $ 500 aunque la tierra había sido valorada anteriormente en sólo $ 7,50 por acre; el precio de venta se disparó tan pronto como se sospechó la intención de construir el seminario allí. [12] El edificio del seminario se construyó a un costo de $ 4.500, principalmente a crédito. [12] Se incurrió en deudas adicionales por los muebles, comprados por Wood y Gregory en Nueva York por aproximadamente $ 2,000. Este creciente nivel de deuda fue una fuente de desaliento sustancial para los incorporadores. [5]
Gobernancia
No le ha pedido a ningún consejo de administración que asesore a sus abogados, solo para confundir y distraer.
- Jeriah Bonham, 1883
La escuela no se organizó formalmente bajo su estatuto hasta octubre de 1854, la relación inicial de "patrocinio" [8] entre los incorporadores y Shimer y Gregory había sido de naturaleza informal. Tras la organización, el Seminario fue gobernado formalmente por una Junta de Fideicomisarios, los nueve incorporadores nombrados en la carta de 1852. Sin embargo, este arreglo duró poco.
En 1855, temiendo que la escuela fracasara debido a la falta de ingresos por suscripción, los incorporadores vendieron sus acciones en la universidad a los maestros, Wood y Gregory. Esto se arregló en términos favorables, con la tierra donada y los edificios vendidos al costo, con la condición de que Wood y Gregory continúen operando la escuela durante al menos 10 años. [6] [9] La transferencia entró en vigor el 30 de marzo de 1855. [7] El 25 de febrero de 1867, la legislatura estatal volvió a autorizar la escuela para reflejar el nuevo arreglo. [7]
De 1853 a 1896, Frances Shimer fue la directora ejecutiva de la escuela; aunque su título era "Directora", se la considera convencionalmente como la primera presidenta de Shimer College. [13] Inicialmente, el gobierno de la escuela estaba en asociación con la copropietaria Cindarella Gregory, quien se desempeñó como directora académica mientras Frances supervisaba las finanzas. [9] En julio de 1870, la sociedad terminó, cuando Gregory dejó la escuela para casarse. Posteriormente, el Seminario Mount Carroll siguió siendo propiedad exclusiva de Frances Wood Shimer hasta su jubilación en 1896. [14]
A la rigurosa supervisión de Frances Shimer se le atribuyó la supervivencia de la escuela. [9] Su observancia de la estricta economía en los asuntos comerciales mantuvo a la escuela solvente. [15] Durante la mayor parte de su administración, el seminario no hizo ningún esfuerzo por reclutar estudiantes o solicitar donaciones, concentrando toda su energía en crear una escuela que "mereciera la confianza". [9] En retrospectiva, el gobierno de Frances Shimer y su sucesor William Parker McKee fue visto como un período de calma y estabilidad incomparables en la historia de Shimer College. [dieciséis]
Personas
Propietarios y profesores notables
- La directora Frances Shimer fue copropietaria con Cinderella Gregory hasta 1870 y propietaria única de 1870 a 1896. También fue maestra en los años iniciales, pero a medida que aumentaron las demandas administrativas, los académicos se dejaron en gran parte al co-director Gregory y luego a la directora asociada Joy. Sin embargo, mantuvo una fuerte presencia personal en el Departamento de Trabajo y supervisó todas las nuevas construcciones y plantaciones en el campus.
- La directora Cinderella Gregory , también deletreada a menudo Cenicienta , se desempeñó como copropietaria con Frances Shimer hasta que dejó el Seminario en 1870, cuando vendió sus acciones a Frances Shimer.
- La directora asociada Adelia C. Joy se unió al Seminario en 1870 y tomó el lugar de Cinderella Gregory como directora académica. Con el tiempo, a medida que Frances Shimer avanzaba en edad, Joy también llegó a desempeñar un papel cada vez más central en los asuntos financieros de la escuela. [9] [17]
- Henry Shimer , médico y naturalista, se desempeñó durante un tiempo después de completar su título de médico en 1866 como instructor de ciencias naturales en el Seminario. Se había casado con la fundadora del Seminario Frances Shimer el 22 de diciembre de 1857. [18]
- Isabel Dearborn Hazzen , también conocida como Sra. BF Dearborn Hazzen, era la directora del programa de música y era ampliamente conocida por sus habilidades en la enseñanza de la música. Se asoció con el seminario a fines de la década de 1860. [9]
Alumni
- Alice Ives Breed , licenciada en 1871; líder social, titular de salón, clubwoman
- Gertrude Brown Murrah se graduó del Seminario en 1885 y luego fundó el Creal Springs Seminary , más tarde conocido como Creal Springs College and Conservatory of Music, ubicado en Creal Springs, Illinois , que prosperó durante un tiempo pero cerró en 1916 debido a problemas financieros. dificultades.
- Samuel W. McCall , gobernador de Massachusetts , estudió en el Seminario de 1864 a 1866, cuando se vio obligado a trasladarse debido a que la escuela estaba cerrada a los estudiantes varones.
Académica
No abarrotarse para los exámenes, sino prepararse para los deberes reales de la vida, era el estándar de excelencia.
- Winona B. Sawyer, 1901
Un curso de estudio formal fue adoptado en 1860. [19] El Seminario Mount Carroll funcionó a partir de entonces de manera similar a una escuela preparatoria , con un curso de estudio de seis años que podría llevar al alumno a estudios más avanzados. Algunos graduados estaban lo suficientemente bien preparados como para saltarse los primeros años de la universidad. [9] Las materias enseñadas incluyeron matemáticas, ciencias naturales y lenguas clásicas. [20]
A principios de la década de 1870, el seminario pasó por un período de transición y comenzaron a impartirse cursos de estudio especializados, con instructores especializados. [2] Los departamentos especializados de la escuela incluían un departamento normal que capacitaba a los maestros y un departamento de música. [9] Una encuesta de 1882 dividió a los 11 graduados de ese año en los del programa normal, el programa universitario, el programa de música y el programa de arte. [21]
El departamento normal preparaba a los estudiantes para que se convirtieran en maestras de escuela, lo que era ampliamente considerado como la única ocupación adecuada para una mujer fuera del hogar. La demanda de profesores formados por el Seminario fue alta. Al final de cada período, un gran número de estudiantes del seminario encontraron empleo inmediato en la enseñanza, incluso sin graduarse formalmente; en 1877, se informó que 30 de los matriculados en el período anterior habían encontrado puestos docentes. [22] El programa normal del departamento siguió las enseñanzas de David Perkins Page , un influyente teórico pedagógico que también había sido director de la Escuela Normal del Estado de Nueva York cuando asistieron Frances Wood y Cindarella Gregory.
Los programas de música y arte fueron una atracción significativa del seminario. [9] [23] El seminario tuvo el primer piano en el condado de Carroll . [6] [9] El programa de música del seminario comenzó con solo 3 estudiantes, pero creció rápidamente. [9] En 1877, el departamento de música tenía 6 instructores, [22] y en 1883, el conservatorio tenía casi 40 instrumentos. [9] El programa de música en este período fue supervisado por Isabel Dearborn Hazzen, una instructora de voz que se hizo muy conocida en el área. [9] Los programas de música y arte se mantuvieron sólidos incluso después de que el seminario se convirtiera en la Academia Frances Shimer de la Universidad de Chicago en 1896. [23] En la década de 1870, también había un departamento literario. [24]
En 1878, se estableció un departamento de telegrafía , con un solo instructor. [25] Esto tenía la intención de proporcionar a los estudiantes la opción de una carrera autosostenible que no sea la enseñanza. [25]
Admisiones y ayudas económicas
En opinión de la Sra. Shimer, una de las mejores credenciales que podía proporcionar un alumno era la prueba del deseo de una educación, la falta de dinero para cubrir los gastos y la voluntad de ayudarse a sí misma.
- Winona B. Sawyer, 1901
El seminario aceptaba a cualquier alumno que estuviera dispuesto a aprender, y se dice que acogió a alumnos de tan solo tres años. [26] La propia Frances Shimer había comenzado la escuela a la edad de dos años y medio. [27] Durante y después de la Guerra Civil de los Estados Unidos , la matrícula femenina aumentó mientras que la matrícula masculina disminuyó. Enfrentando limitaciones de espacio debido a la creciente demanda, el antiguo seminario mixto limitó el estudio residencial a las mujeres en 1866, [9] aunque algunos hombres todavía podían ser estudiantes diurnos. [6] A pesar de la intención expresa de reabrir la escuela a los estudiantes varones, siguió siendo una escuela para mujeres durante todo el período del seminario y no volvió a ser mixta hasta que se estableció el programa moderno de Shimer College en 1950.
La ayuda financiera incluyó el equivalente al trabajo y estudio . La escuela incluía un Departamento de Trabajo que les brindaba a los estudiantes la oportunidad de cumplir con sus obligaciones de matrícula. [19] Algunos estudiantes varones también fueron aceptados para estos puestos y fueron asignados a alojamientos especiales.
También se ofrecieron becas completas para ciertas clases de estudiantes. Se proporcionó una beca completa al departamento normal para un maestro de cada municipio del condado de Carroll y un maestro de cada condado del estado. [9] También se proporcionaron becas completas a las hijas de los soldados que murieron en la Guerra Civil y becas parciales a las hijas de los clérigos. [22] Además, a veces se concedían becas a los hijos de los acreedores como forma de pago.
La ayuda financiera también a veces tomó la forma de préstamos. Se otorgó crédito a los "alumnos de becas acreditadas", [28] permitiéndoles pagar una parte de su matrícula con notas que no generaron intereses durante un año.
La matriculación aumentó de forma gradual pero constante a lo largo del siglo XIX, limitada en gran medida por el espacio disponible. En la década de 1870, tenía un promedio de 125 estudiantes por año.
Vida de estudiante
La vida estudiantil en el Seminario involucró largas jornadas de clases, que se extendían desde las 8 a. [17] La vida también estaba estructurada por reglas estrictas. Por ejemplo, a los estudiantes no se les permitió salir de la escuela sin una solicitud de casa, y no se les permitió visitas a los estudiantes a menos que lo aprobaran sus padres. [17] Muchos alumnos de la escuela eran residenciales, pero un número significativo eran estudiantes diurnos que vivían cerca de sus familias. Cuando el seminario abrió formalmente en 1854, los estudiantes diurnos representaban aproximadamente dos tercios del cuerpo estudiantil. [5] A medida que aumentaba la reputación del seminario, una mayor parte de los estudiantes venían de más lejos.
El Seminario tenía varias organizaciones estudiantiles. Uno de los primeros fue la Sociedad Neosófica. [25] Bajo la administración de Shimer-Joy de 1870 y posteriormente, las organizaciones del campus incluyeron un Club de reunión (para ex alumnos y ex alumnos), Club Alemán, Club Misionero, Sociedad Literaria y Sociedad Oread. [17]
La primera publicación estudiantil fue Seminary Bell , una revista mensual de ocho páginas iniciada por la Sociedad Neosófica en 1859. [25] Esto se publicó durante un tiempo desde las oficinas del Carroll County Republican , que había sido asumido por un miembro de la facultad. llamado Silvernail y un estudiante llamado Ladd. Cuando el republicano se declaró insolvente, su equipo fue adquirido por la Sra. Shimer y se trasladó al Seminario, donde la impresión fue supervisada por un estudiante llamado George Shaw que trabajaba como impresor. Una combinación de circunstancias, incluida la partida del Sr. Shaw a la Guerra Civil estadounidense, llevó al cese de la publicación de The Bell en 1862. [25]
En 1869, la Sociedad Oread comenzó a publicar el Oread , también una revista mensual. Las páginas del Oread también se utilizaron para publicar anuncios y anuncios de la escuela y su propietario. Los números tenían 16 páginas de extensión en 1869 y habían alcanzado las 25 páginas en 1878. [25] [29]
Instalaciones
Unos dos mil manzanos, dos acres de uvas, con todos los demás frutos resistentes en igual abundancia, se cultivan para uso exclusivo de la institución.
- Oread , agosto de 1878
A lo largo del siglo XIX, el campus creció de manera constante desde el edificio único original. En 1878, se habían construido cuatro edificios, pero los tres primeros se unieron para dar la impresión de un solo edificio grande. [30] [31] Internamente, la construcción era tal que creaba un ambiente doméstico, con una gran cantidad de habitaciones pequeñas. [32]
El edificio de ladrillo original, construido en 1854, tenía inicialmente dos pisos y medio de altura y 42 x 46 pies (14 m), y constaba de 20 habitaciones. [12] La altura se incrementó posteriormente a cuatro pisos. Para 1878, todo el primer piso, que originalmente había tenido siete habitaciones, se había abierto para formar un solo gran comedor para la comunidad. [31] El segundo piso contenía la biblioteca, la oficina, la sala de recepción y la sala de música. [31] Esta biblioteca se estableció en 1867 después de la construcción del tercer edificio, utilizando el espacio que antes ocupaban las aulas. [33] Tenía 3000 libros en 1878, y también era el depósito designado para documentos oficiales de Washington, DC . Los pisos tercero y cuarto del edificio tenían salas privadas y de baúles en 1878, con una sala de lectura en el tercer piso. [31]
Los edificios segundo y tercero se construyeron en 1857 y 1865-1867 respectivamente. El segundo edificio tenía 21 x 60 pies (18 m), dos pisos y medio de altura, y se agregó al sureste del primer edificio. [30] La construcción de esta adición en 1857 fue detenida por el Pánico de 1857 , cuando solo se habían completado la mampostería y la carpintería. Wood, Gregory y sus estudiantes trabajaron juntos para completar con éxito la construcción a tiempo para que comenzaran las clases. [9] Este patrón de ahorro de costes se siguió en la posterior expansión de 1865 a 1867. [9]
Los planos de ambos edificios fueron redactados por Frances Wood Shimer. [27] En 1878, estos dos edificios tenían cuatro pisos de altura. Tenían aulas y salas de recitación en el primer piso, así como cuatro salas privadas para hombres jóvenes empleados en el Departamento de Trabajo. [31] El segundo y tercer piso tenían dormitorios, y el cuarto piso estaba dedicado a estudios y salas para la práctica musical. [31]
El cuarto edificio, terminado en 1876, tenía cinco pisos de altura. Se conocía como el "East Hall". [34] El primer piso estaba ocupado por cuartos de servicio como la cocina, el cuarto de la caldera y las instalaciones de lavandería. El segundo piso estaba ocupado por un lado por salas de música y por el otro por las habitaciones del director y la enfermería. El tercer y cuarto piso estaban ocupados por los dormitorios de los estudiantes, y el quinto piso incluía una sala para tomar el sol, salas para la práctica musical y grandes tanques para contener agua. [31]
Los terrenos del campus comenzaron en 1854 con 5 acres (20.000 m 2 ) de terreno baldío que se había utilizado como campo de trigo. [12] En 1883, el campus cubría 25 acres (10 ha), gran parte de ellas plantadas con árboles frutales. [9] El paisajismo siguió el estilo de jardinería paisajística de Andrew Jackson Downing , quien defendía paisajes que creaban imágenes hermosas o pintorescas, para crear una imagen idealizada de la vida rural. [32] Los huertos y viñedos que ocupaban gran parte de los terrenos tenían fines prácticos y recreativos. [32] Sus productos no se vendieron, sino que se utilizaron íntegramente para alimentar a la "familia del Seminario".
Además de los edificios principales, había numerosas dependencias. Uno de ellos fue la casa del molino de viento, cerca del edificio principal y de forma octogonal. Esto extrajo agua de un pozo de 130 pies (40 m) de profundidad. [31] El mapa de Sanborn de 1894 también muestra casas de hielo, gallineros y pesebres de maíz. [32]
Transición a la Academia Frances Shimer
En la década de 1880, Frances Shimer se preocupó por la viabilidad futura de la escuela e hizo repetidos esfuerzos para asegurarse una donación. [35] En 1886 se ofreció a proporcionar el seminario a la Unión de Mujeres Cristianas por la Templanza con la condición de que se recaudara una donación. [36] Se hizo una propuesta similar a las mujeres bautistas de Illinois en 1887, con el requisito de que proporcionen una donación de $ 100,000; aunque se estableció una Sociedad de Mujeres para servir como vehículo para esto, los fondos nunca se recaudaron. [37] [38] [39]
Los esfuerzos personales de Frances Shimer para proporcionar fondos patrimoniales también se vieron frustrados. En un testamento escrito poco antes de su suicidio en julio de 1895, [40] su esposo Henry Shimer dejó toda su fortuna a Frances Shimer para que la usara con fines educativos. [6] [41] Sin embargo, el testamento fue impugnado con éxito por la familia Shimer, [6] y la dotación reducida resultante nunca fue suficiente para proporcionar un apoyo financiero significativo. [42] Frances Shimer también esperaba poder proporcionar fondos de dotación de sus huertos de naranjos cerca de DeLand, Florida , pero estos fueron destruidos por una helada severa en enero de 1895. [43]
El 1 de julio de 1896, Frances Shimer transfirió el control del seminario a una junta directiva de 15 miembros , afiliada a la Universidad de Chicago . [14] La escuela en ese momento tenía un valor estimado de 250.000 dólares. [41] La afiliación se relaciona principalmente con los estándares educativos y no incluye ningún apoyo financiero. [6] [14] [23]
Luego, Shimer se hizo conocido como la Academia Frances Shimer de la Universidad de Chicago. [44] Shimer también adoptó la afiliación de la Universidad de Chicago con la denominación bautista, y requirió que al menos dos tercios de la Junta fueran miembros de una iglesia bautista. [14] [45] La membresía de la Junta se dividió en partes iguales entre representantes de la Universidad de Chicago, graduados del Seminario Mount Carroll y ciudadanos de Mount Carroll. [23]
Notas
- ^ La historia del condado de Carroll , p. 342
- ^ a b c Sawyer, pág. 15
- ^ John Thelin (2004). Una historia de la educación superior estadounidense . pag. 55. ISBN 9780801878558.
- ^ Sawyer, pág. 18
- ^ a b c Sawyer, pág. 13
- ^ a b c d e f g h Harold Henderson (16 de junio de 1988). "Grandes ideas: Tiny Shimer College ha sobrevivido durante 135 años gracias a grandes libros, grandes esperanzas y muy poco dinero" . Lector de Chicago . Consultado el 16 de abril de 2010 .
- ^ a b c Illinois (1867). "Un acto para incorporar el Seminario Mount Carroll". Leyes privadas del estado de Illinois, aprobadas por la vigésimo quinta Asamblea General convocada el 7 de enero de 1867 . 1 . pag. 13.
- ^ a b c d e La historia del condado de Carroll , p. 343
- ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u Jeriah Bonham (1883). "Sra. Frances A. Wood Shimer". Recuerdos de cincuenta años . págs. 201ff.
- ^ Sawyer, pág. 12
- ^ La historia del condado de Carroll , p. 343, citando acuerdo legal entre los incorporadores.
- ^ a b c d La historia del condado de Carroll , p. 344
- ^ Shimer College (2000). Shimer College Faculty & Alum Directory 2000 .
- ^ a b c d Bateman, Newton; Selby, Paul; Hostetter, Charles Linnaeus (1913). "La Escuela Frances Shimer de la Universidad de Chicago". Enciclopedia histórica de Illinois e Historia del condado de Carroll, Volumen 2 . págs. 715–718.
- ^ Sawyer, pág. dieciséis
- ^ Moorhead, pág. 57
- ↑ a b c d Moorhead, pág. 44
- ^ Jeriah Bonham (1883). "Henry Shimer, AM, MD". Recuerdos de cincuenta años . págs. 493ss.
- ^ a b La historia del condado de Carroll , p. 350
- ^ Hostetter, p. 661
- ^ "Títulos otorgados en 1882 por Instituciones para la Instrucción Superior de la Mujer". Informe anual . 1884. p. 691.
- ^ a b c "Seminario de Mt. Carroll" . Herald del condado de Carroll . 1877-08-31.
- ^ a b c d Universidad de Chicago (1898). "La Academia Frances Shimer de la Universidad de Chicago". Registro anual . pag. 139.
- ^ Hostetter, p. 818
- ^ a b c d e f La historia del condado de Carroll , p. 351.
- ^ "Armadura Capitola" . Archivado desde el original el 23 de julio de 2011 . Consultado el 17 de abril de 2010 .
- ^ a b La historia del condado de Carroll , p. 348
- ^ Sawyer, pág. 17
- ↑ Oread of the Mount Carroll Seminary, enero de 1869
- ^ a b La historia del condado de Carroll , p. 349
- ^ a b c d e f g h La historia del condado de Carroll , p. 352
- ^ a b c d Ned Crankshaw (1993). "Imágenes cambiantes en Shimer College: de casa rural a cuadrilátero colegiado" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 4 de agosto de 2010. Cite journal requiere
|journal=
( ayuda ) - ^ Palmer, pág. 14
- ^ Sawyer, pág. 14
- ^ Moorhead, pág. 45
- ^ "Mujeres de la Templanza" . Espejo semanal de Lyons . 1886-10-30. pag. 2.
- ^ Austen Kennedy de Blois (1900). La escuela pionera: una historia de Shurtleff College . págs. 262-263.
- ^ Moorhead, pág. 46
- ^ Anuario Bautista Americano, 1888 . 1888. p. 36.
- ^ "Entomólogo conocido se mata a sí mismo" . New York Times . 1895-07-31.
- ^ a b "Tratando de romper la voluntad de Shimer" . Chicago Daily Tribune . 1896-06-30. pag. 2.
- ^ Carol Oppenheim (18 de noviembre de 1973). "La marea creciente de tinta roja inundó a Shimer" . Chicago Tribune .
- ^ Sawyer, pág. 24
- ^ Alice H. Songe (1978). "Shimer College". Colegios y universidades estadounidenses: un diccionario de cambios de nombre . pag. 72. ISBN 9780810811379.
- ^ Francis Joseph Mullin (1959). "Shimer y la Iglesia" . La era viva . 139 . págs. 9-11.
Trabajos citados
- Charles L. Hostetter, ed. (1913). Enciclopedia histórica de Illinois, volumen 2 .
- La historia del condado de Carroll, Illinois . HF Kett & Co. 1878.
- Patrick H. Moorhead (1983). La presidencia del Shimer College: 1930 a 1980 (tesis de D.Ed.). Universidad Loyola de Chicago. OCLC 9789513 .
- Sawyer de Winona Branch (1901). Frances Shimer, 1826-1901 (Vida y obra de la Sra. Shimer). págs. 9-27.
Ver también
- Seminarios femeninos
- Historia de Shimer College
- Mount Carroll, Illinois
Coordenadas :42 ° 05′33 ″ N 89 ° 58′38 ″ O / 42.09245 ° N 89.97710 ° W / 42.09245; -89.97710