La Asociación Nacional de Maestros de Escuela ( NAS ) era un sindicato que representaba a los maestros de escuela varones en el Reino Unido .
Predecesor | Asociación Nacional de Maestros Masculinos |
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Combinados | Asociación Nacional de Maestras / Unión de Maestras |
Fundado | Octubre de 1922 |
Disuelto | 1 de enero de 1976 |
Sede | 55 Gordon Square , Londres |
Localización |
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Miembros | 22 651 (1960) [1] |
Publicación | Nuevo maestro de escuela |
Afiliaciones | TUC , NFPW , IFFTU |
Historia
Los orígenes de la NAS se remontan a la formación de la Asociación Nacional de Maestros Hombres ( NAMT ) en 1919. La Asociación se formó como un grupo dentro de la Unión Nacional de Maestros (NUT) para promover los intereses de los maestros varones. El grupo existía junto con otros dentro de la NUT, como la Federación Nacional de Maestras de Clase, la Asociación Nacional de Maestras Principales y la Federación Nacional de Maestras (que luego se convertiría en la Unión Nacional de Maestras ). [2]
La formación del NAMT fue en respuesta a un referéndum NUT el mismo año, aprobando el principio de igualdad de remuneración. Este importante cambio en la política salarial se logró mientras muchos profesores varones estaban sirviendo en el ejército durante la Primera Guerra Mundial . [3]
Una campaña posterior de tres años por parte de la NAMT para promover los intereses de los profesores varones en la NUT cambió su nombre en 1920 a Asociación Nacional de Maestros de Escuela (NAS) y finalmente resultó en la secesión de la NAS de la NUT en 1922. La secesión surgió indirectamente después de una decisión en la Conferencia NAS de ese año de prohibir que los miembros de NAS continúen siendo miembros de la NUT después del 31 de diciembre de 1922. [4]
En sus primeros años, la NAS se centró en oponerse a las profesoras. Hizo campaña contra las mujeres que enseñan a niños mayores de siete años, y también contra las directoras de las escuelas donde trabajaban los hombres. [5] Su objetivo era reclutar a todos los maestros de escuela en la NAS, salvaguardar y promover los intereses de los maestros varones, garantizar el reconocimiento de las responsabilidades sociales y económicas de los maestros varones y garantizar la representación de los maestros de escuela en asuntos relacionados con la educación con ambos las autoridades educativas locales (LEA) y el gobierno. [6] Aunque inicialmente solo estaba activo en Inglaterra y Gales, más tarde también aceptó miembros en Irlanda del Norte. En Escocia, trabajó en cambio con la Asociación Escocesa de Maestros de Escuela . [5]
A medida que el sector de la educación secundaria se expandió, la NAS construyó su organización entre los profesores de secundaria varones, adoptó los métodos de negociación colectiva y la acción industrial militante para perseguir una gama limitada de cuestiones de remuneración y condiciones relacionadas con los intereses de los profesores de carrera masculinos a tiempo completo. '. [7] En la década de 1960, el sindicato todavía se oponía a la admisión de mujeres como miembros, pero le preocupaba que los sindicatos abiertos a las maestras fueran todos hostiles a sus objetivos. Como resultado, alentó la formación del Sindicato de Mujeres Maestras (UWT). [8]
El sindicato aseguró un lugar en el comité de Burnham para negociar los salarios de los maestros en 1961, luego de una serie de huelgas y manifestaciones. [9] El también afiliado al Congreso de Sindicatos y la Federación Internacional de Sindicatos de Maestros Libres .
En 1976, la NAS se fusionó con la UWT y la Scottish Schoolmasters 'Association, en gran parte como consecuencia de la Sex Discrimination Act 1975 , que prohibía excluir de la membresía por motivos de género. Se convirtió en la Asociación Nacional de Maestras / Unión de Maestras (NAS / UWT). [5] [7]
Secretarios generales
- 1923: AE Warren [10]
- 1941: R. Anderson [10]
- 1956: Edward Rushworth [10]
- 1963: Terry Casey [10]
Referencias
- ^ Ironside, Mike; Seifert, Roger (2005). Relaciones laborales en las escuelas . Routledge. pag. 86. ISBN 1134893663.
- ^ M. Ironside y R. Seifert, Relaciones industriales en las escuelas, (Londres: Routledge 1995), p.72.
- ^ RA Simons, The Schoolmasters: The History of the NAS and of Education in its Time, (Londres: NASUWT: 1972)
- ^ A. Tropp, Los maestros de escuela: el crecimiento de la profesión docente en Inglaterra y Gales desde 1800 hasta la actualidad, (Londres: Heinemann 1957), p. 216
- ^ a b c Marsh, Arthur; Ryan, Victoria (1980). Directorio histórico de sindicatos . 1 . Farnborough: Gower. págs. 139–140 . ISBN 0566021609.
- ^ A. Blum (ed.), Sindicatos y asociaciones de profesores: un estudio comparativo, (University of Illinois Press, 1969), p. 54.
- ↑ a b M. Ironside y R. Seifert, Relaciones industriales en las escuelas, (Londres: Routledge 1995), p. 97
- ^ Mike Ironside y Roger Seifert, Relaciones industriales en las escuelas , p.92
- ^ Michael Shaw (20 de mayo de 2011). "100 años de sindicatos" . Revista TES . Consultado el 21 de mayo de 2011 .
- ^ a b c d Agenda de la conferencia (PDF) . Birmingham: NASUWT. 2009. p. 4 . Consultado el 13 de abril de 2011 .