El Examen de ingreso a la universidad nacional ( NCEE ), comúnmente conocido como gaokao (高考; gāokǎo ; 'Examen de educación superior'), es un examen de ingreso a la universidad estandarizado que se realiza anualmente en China continental . Se requiere para ingresar a casi todas las instituciones de educación superior a nivel de pregrado . Por lo general, lo toman los estudiantes en su último año de la escuela secundaria superior , pero el requisito de edad se abolió en 2001.
Gaokao | |||||||||||||||
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Chino simplificado | 普通 高等学校 招生 全国 统一 考试 | ||||||||||||||
Chino tradicional | 普通 高等學校 招生 全國 統一 考試 | ||||||||||||||
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Examen de educación superior | |||||||||||||||
chino | 高考 | ||||||||||||||
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Los exámenes tienen una duración aproximada de nueve horas en un período de dos o tres días, según la provincia . El idioma chino estándar y las matemáticas se incluyen en todas las pruebas. Los candidatos pueden elegir una de las asignaturas en inglés, francés, japonés, ruso, alemán y español como prueba de idioma extranjero (aunque los seis idiomas se identificaron como asignaturas del examen de ingreso a la universidad en 1983, la gran mayoría de los candidatos considera que "idioma extranjero" es "Inglés", y el inglés es la elección de la mayoría de los candidatos). Además, los estudiantes deben elegir entre dos concentraciones en la mayoría de las regiones, ya sea el de las ciencias sociales área -oriented (文科倾向) o de la ciencia natural, zona de -oriented (理科倾向). Los estudiantes que eligen ciencias sociales reciben más pruebas en historia, ciencias políticas y geografía (文科 综合), mientras que aquellos que eligen ciencias naturales se someten a pruebas en física, química y biología (理科 综合).
La calificación general que recibe el estudiante es generalmente una suma ponderada de las calificaciones de la materia. La nota máxima posible varía mucho de un año a otro y también varía de una provincia a otra.
Generalmente, el examen de ingreso a la universidad moderna se lleva a cabo del 7 al 8 de junio de cada año, aunque en algunas provincias puede durar un día más. [1]
Historia
Fondo
El primer gaokao se llevó a cabo del 15 al 17 de agosto de 1952. [2]
El examen nacional unificado de ingreso a la educación terciaria marcó el inicio de la reforma de las Políticas Nacionales de Pruebas de Matriculación (NMTP) en la recién establecida República Popular de China. Con la implementación del primer Plan Quinquenal en 1953, el NMTP se mejoró aún más. Después de repetidas discusiones y experimentos, el NMTP finalmente se estableció como un sistema de política fundamental en 1959. A partir de 1958, el sistema de exámenes de ingreso a la educación terciaria se vio afectado por el Movimiento del Gran Salto Adelante . Pronto, el reclutamiento unificado fue reemplazado por el reclutamiento separado por instituciones de educación terciaria individuales o aliadas. Mientras tanto, se reforzó la censura política sobre los estudiantes candidatos. Desde 1962, las críticas al sistema NMTP se habían vuelto aún más duras, porque dañaba los beneficios de la clase trabajadora. En julio de 1966, el NMTP fue oficialmente cancelado y sustituido por una nueva política de admisión que recomendaba a trabajadores, agricultores y soldados a la universidad. [3] Durante los siguientes diez años, el Movimiento Down to the Countryside , iniciado por Mao Zedong , obligó a los graduados de la escuela secundaria superior y básica, los llamados "jóvenes intelectuales", a ir al campo y trabajar como agricultores en el pueblos. En el contexto de la revolución mundial, millones de estos jóvenes se unieron a las filas de los agricultores, trabajando y viviendo junto a ellos. Sin embargo, pronto se sintieron desilusionados por la realidad de las duras condiciones en el campo. [ cita requerida ]
A principios de la década de 1970, Mao Zedong se dio cuenta de que la lucha política interna había cobrado un precio demasiado alto para él y para la nación y decidió reanudar el funcionamiento de las universidades. Sin embargo, los estudiantes fueron seleccionados sobre la base de antecedentes políticos y familiares en lugar de logros académicos. Esta práctica continuó hasta la muerte de Mao en septiembre de 1976. A finales de 1977, Deng Xiaoping , entonces bajo Hua Guofeng , el heredero aparente de Mao, reanudó oficialmente el examen tradicional basado en académicos, el Examen Nacional de Acceso a la Educación Superior, que ha continuado el día presente.
El primer examen de este tipo después de la Revolución Cultural tuvo lugar a finales de 1977 y fue un acontecimiento histórico. No hubo límite en la edad o antecedentes educativos oficiales de los examinados. En consecuencia, la mayoría de los aspirantes que se habían acumulado durante los diez años de la Revolución Cultural y muchos otros que simplemente querían probar suerte salieron de la sociedad para el examen. Los más jóvenes estaban en la adolescencia y los mayores cerca de los treinta. Las preguntas de los exámenes fueron diseñadas por las provincias individuales . El número total de estudiantes candidatos para el examen nacional de ingreso a la universidad en 1977 fue de 5,7 millones. Aunque el Ministerio de Educación eventualmente amplió la matrícula, agregando 63,000 más a la cuota de admisión, la tasa de admisión de 4.8% fue la más baja en la historia de la República Popular China , con solo 272,971 estudiantes admitidos. [4]
A partir de 1978, el examen fue diseñado uniformemente por el Ministerio de Educación y todos los estudiantes de todo el país tomaron exactamente el mismo examen.
Sin embargo, las reformas sobre el contenido y la forma del examen nunca se han detenido, entre las cuales el permiso para que las provincias individuales personalicen sus propios exámenes ha sido el más destacado. El Ministerio de Educación permitió que la Oficina de Inscripción Universitaria de Shanghai empleara un examen independiente en 1985, que fue el comienzo de la propuesta provincial. En el mismo año, a Guangdong también se le permitió adoptar una propuesta independiente. A partir de 2003, a Beijing , Tianjin , Jiangsu y Zhejiang se les permitió adoptar propuestas independientes. Desde entonces, 16 provincias y municipios han adoptado exámenes personalizados.
Aunque la tasa de admisión actual es mucho más alta que en 1977, 1978 y antes de la década de 1990, sigue siendo bastante baja en comparación con la disponibilidad de educación superior en el mundo occidental . En consecuencia, el examen es muy competitivo y los posibles examinados y sus padres experimentan una enorme presión. Para la mayoría, es un hito que divide dos vidas dramáticamente diferentes.
En 1970, menos del 1% de los chinos habían asistido a la educación superior; sin embargo, los lugares de admisión universitaria son menos de 1/1000 de toda la población de China. En la década de 1970, el 70% de los estudiantes a los que se recomendaba ir a la universidad tenían antecedentes políticos que reflejaban la naturaleza política de la selección universitaria en ese momento. Al mismo tiempo, el sistema de cursos de pregrado redujo el tiempo de 4 a 3 años. Según estadísticas incompletas, de 1966 a 1977 las instituciones de educación superior reclutaron a 940.000 personas que pertenecían al grupo obrero-campesino-soldado.
En la mayoría de las provincias, el Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior se lleva a cabo una vez al año (en los últimos años, algunas de las provincias de China realizan exámenes dos veces al año y el examen adicional se llama Examen de Ingreso de Primavera). El calendario anterior (antes de 2003) del Examen Nacional de Acceso a la Educación Superior era en julio de cada año. Ahora tiene lugar en junio de cada año. Las unidades administrativas provinciales parciales determinan el calendario de exámenes los días 7 y 8 de junio.
2006 gaokao
En 2006, un récord de 9,5 millones de personas solicitaron el ingreso a la educación terciaria en China. De estos, 8.8 millones (93%) tomaron el examen de ingreso nacional y 27.600 (0.28%) fueron exentos (保送) por talento excepcional o especial. Todos los demás (700.000 estudiantes) tomaron otros exámenes de ingreso estandarizados, como los diseñados para estudiantes de educación de adultos . [ cita requerida ]
2017 gaokao
9.40 millones de estudiantes asistieron a gaokao en 2017, 7 millones de los cuales fueron admitidos por colegios y / o universidades. [5] El porcentaje de admisión de primera clase (Yi Ben (一 本), consideradas buenas universidades en China) varió del 9,48% al 30,5%, [6] con las tasas de admisión más bajas en la provincia de Henan y la provincia de Shanxi , a menos del 10%.
Los cambios del alcance del examen en 2017 (en la mayoría de las áreas de China, donde los estudiantes usan los documentos de examen a nivel nacional en gaokao)
chino
Todos los contenidos del examen se establecen en el ámbito del examen obligatorio.
Matemáticas
El curso electivo 4-1 (Selección de prueba geométrica) se elimina del alcance del examen electivo.
Idioma extranjero
Sin cambios.
Física
El curso electivo 3-5 se cambia del alcance del examen electivo al alcance del examen obligatorio.
Química
El curso electivo 2 (química y tecnología) se elimina del alcance del examen electivo.
Biología
El Tema 3 (Tecnología de cultivo de tejidos de plantas) se elimina del alcance del examen electivo del Curso electivo 1 (Práctica de biotecnología).
Política
Sin cambios.
Historia
El curso electivo 2 (Pensamiento y práctica democrática en la sociedad moderna) se elimina del alcance del examen electivo.
Geografía
El curso electivo 5 (Desastres naturales y prevención) se elimina del alcance del examen electivo.
2018 gaokao
9,75 millones de estudiantes asistieron a gaokao el 7 y el 8 de junio. [5]
Tasa de aceptación de cada año [7]
El número de institutos de educación superior en la República Popular de China ha aumentado anualmente desde 1977. Durante el período de 1999 a 2020, el número de institutos aumentó drásticamente de 1071 a 2740. [8] Este es un factor importante que contribuyó al rápido crecimiento en el número de examinados NCEE y estudiantes aceptados.
Año | Numero de examinados | Alumnos aceptados | Nivel de aceptación |
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1977 | 5.700.000 | 270.000 | 4,74% |
1978 | 6.100.000 | 402.000 | 6,59% |
1979 | 4.680.000 | 280.000 | 5,98% |
1980 | 3.330.000 | 280.000 | 8,41% |
1981 | 2.590.000 | 280.000 | 10,81% |
mil novecientos ochenta y dos | 1.870.000 | 320 000 | 17,11% |
1983 | 1,670,000 | 390.000 | 23,35% |
1984 | 1,640,000 | 480.000 | 29,27% |
1985 | 1,760,000 | 620.000 | 35,23% |
1986 | 1.910.000 | 570.000 | 29,84% |
1987 | 2,280,000 | 620.000 | 27,19% |
1988 | 2,720,000 | 670.000 | 24,63% |
1989 | 2.660.000 | 600.000 | 22,56% |
1990 | 2.830.000 | 610 000 | 21,55% |
1991 | 2,960,000 | 620.000 | 20,95% |
1992 | 3,030,000 | 750.000 | 24,75% |
1993 | 2.860.000 | 980.000 | 34,27% |
1994 | 2.510.000 | 900.000 | 35,86% |
1995 | 2.530.000 | 930.000 | 36,76% |
1996 | 2,410,000 | 970.000 | 40,25% |
1997 | 2,780,000 | 1,000,000 | 35,97% |
1998 | 3,200,000 | 1.083.600 | 33,86% |
1999 | 2.880.000 | 1,596,800 | 55,44% |
2000 | 3.750.000 | 2.206.100 | 58,83% |
2001 | 4.540.000 | 2.682.800 | 59,09% |
2002 | 5.100.000 | 3.205.000 | 62,84% |
2003 | 6.130.000 | 3.821.700 | 62,34% |
2004 | 7.290.000 | 4.473.400 | 61,36% |
2005 | 8.770.000 | 5,044,600 | 57,52% |
2006 | 9.500.000 | 5.460.500 | 57,48% |
2007 | 10.100.000 | 5,659,200 | 56,03% |
2008 | 10,500,000 | 6.076.600 | 57,87% |
2009 | 10,200,000 | 6.394.900 | 62,70% |
2010 | 9.460.000 | 6.617.600 | 69,95% |
2011 | 9.330.000 | 6.815.000 | 73,04% |
2012 | 9.150.000 | 6.888.300 | 75,28% |
2013 | 9.120.000 | 6.998.300 | 76,74% |
2014 | 9.390.000 | 7.214.000 | 76,83% |
2015 | 9.420.000 | 7.378.500 | 78,33% |
2016 | 9.400.000 | 7.486.100 | 79,64% |
2017 | 9.400.000 | 7,614,900 | 81,01% |
2018 | 9,750,000 | 7,909,900 | 81,13% |
2019 | 10,310,000 | 8.200.000 | 79,53% |
2020 | 10,710,000 | 9,700,000 | 90,57% |
2021 | 10,780,000 | - | - |
Provincia | chino | 2021 | 2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | 2008 | 2007 | 2006 | 2005 | 2004 | 2003 | 2002 | 2001 | 2000 | 1999 |
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Beijing | 北京 | 48.000 | 49,225 | 59,209 | 63.073 | 60,638 | 61,222 | 68.000 | 70.500 | 72,736 | 73.000 | 76.000 | 81.000 | 101.000 | 103,700 | 109.876 | 110,300 | 98,745 | 85.000 | 81,266 | 70.000 | 64 479 | 56.000 | - |
Tianjin | 天津 | 56.000 | 56,300 | 56.000 | 55,074 | 57,015 | 60.000 | 61,990 | 60.000 | 63.000 | 64.000 | 64,600 | 71.000 | 76.500 | 88.500 | 88.500 | 83,600 | 73,836 | 67.000 | 59.000 | 57.797 | 52,312 | - | - |
Hebei | 河北 | 634.000 | 624,800 | 559,600 | 486,400 | 436.200 | 423,100 | 404,800 | 418.200 | 449.800 | 459,300 | 485.000 | 503.000 | 559.000 | 574,800 | 561,800 | 557,600 | 483.000 | 389,535 | 337.000 | 302.000 | - | - | - |
Shanxi | 山西 | 315,700 | 326.000 | 314.000 | 305,071 | 317.000 | 339,131 | 342,278 | 341,600 | 358.000 | 361.000 | 339.000 | 362.000 | 360.000 | 370.000 | 331.000 | 320 000 | 297,288 | 247,858 | 210,114 | 171,717 | - | - | - |
Mongolia interior | 内蒙 | 198 000 | 197.900 | 199 000 | 195.000 | 198.697 | 201,131 | 189.500 | 188.000 | 193,267 | 189.500 | 205,600 | 219.000 | 246.000 | 270.000 | 239.000 | 200.000 | 200.000 | 186,743 | 166,457 | 137,129 | - | - | - |
Liaoning | 辽宁 | 218.000 | 225.000 | 244.000 | 185.000 | 208,502 | 218,252 | 225,191 | 239.000 | 254.000 | 256.000 | 245.000 | 243.500 | 280.000 | 300.000 | 290.000 | 270.000 | 247.000 | 205,123 | 176.000 | 186,480 | 160.000 | - | - |
Jilin | 吉林 | 160.000 | 142.000 | 162,787 | 150,239 | 142,900 | 148.000 | 137.681 | 160.200 | 159.000 | 162 000 | 165.000 | 169.000 | 197.000 | 208.000 | 201.000 | 172 000 | 160.000 | 124,796 | 118,866 | 109,224 | - | - | - |
Heilongjiang | 黑龙江 | 210.000 | 211.000 | 204.000 | 190,424 | 188.000 | 197.000 | 198 000 | 204.000 | 208.000 | 210.000 | 208.000 | 195.000 | 230 000 | 228.000 | 224.000 | 219.200 | 201,130 | 173,100 | 159.800 | 150,400 | 120.000 | - | - |
Llevar a la fuerza | 上海 | 70.000 | 50.000 | 50.000 | 50.000 | 51.000 | 51.000 | 51.000 | 52 000 | 53.000 | 55.000 | 61.000 | 67.000 | 83.000 | 108.000 | 110,452 | 113.800 | 112.000 | 110 000 | 91,922 | 93,900 | 91.200 | - | - |
Jiangsu | 江苏 | 359.000 | 348,900 | 339.000 | 331.500 | 330,100 | 360.400 | 392,900 | 425,700 | 451.000 | 475.000 | 500.000 | 527.000 | 546.000 | 508.000 | 530.000 | 495.000 | 480.000 | 405.000 | 341,410 | 289.400 | 290,731 | 230 000 | 210.000 |
Zhejiang | 浙江 | 333.000 | 325,700 | 325,100 | 306.000 | 291,300 | 307,400 | 280.000 | 308,600 | 313.000 | 315,800 | 299.000 | 300,800 | 348,500 | 364,400 | 358,800 | 352.000 | 313.000 | 250.000 | 229.000 | 205,900 | 179.000 | - | - |
Anhui | 安徽 | 542.500 | 523,800 | 513 000 | 499.000 | 498,600 | 509,900 | 546.000 | 527.000 | 511.000 | 506.000 | 540 000 | 562.000 | 572.000 | 610 000 | 564.000 | 463,500 | 417.000 | 346,885 | 292,106 | 242,530 | 200.000 | - | - |
Fujian | 福建 | 201.000 | 202.600 | 207,800 | 200,927 | 188.200 | 175.000 | 189.300 | 255.000 | 255.000 | 250.000 | 267.000 | 292.000 | 305.000 | 312 000 | 309,300 | 250.000 | 256.800 | 220.000 | 204.588 | 167,264 | - | - | - |
Jiangxi | 江西 | 493.000 | 462.000 | 421,300 | 380.000 | 364,900 | 360.600 | 354,641 | 325 000 | 274,300 | 269.000 | 288,600 | 312 000 | 350.000 | 384,400 | 384,292 | 350.000 | 316.667 | 278,298 | 205,389 | 165,951 | 150,885 | - | - |
Shandong | 山东 | 550 000 | 530.000 | 601.000 | 592.000 | 583.000 | 602.000 | 696.198 | 558.000 | 500.000 | 550 000 | 587.000 | 660.000 | 700.000 | 800 000 | 777,541 | 800 000 | 731,166 | 566,657 | 529,737 | 451,105 | - | - | - |
Henan | 河南 | 1.250.000 | 1,158,000 | 1.084.000 | 983,800 | 865,800 | 820 000 | 772.000 | 724 000 | 716,300 | 805.000 | 855.000 | 952,400 | 959.000 | 905.000 | 878,847 | 780.000 | 719,970 | 595,537 | 498.000 | 354.000 | 291.000 | - | - |
Hubei | 湖北 | 405.000 | 394,800 | 384.000 | 374,302 | 362.000 | 361,478 | 368,425 | 402,700 | 438.000 | 457.000 | 484,700 | 490 000 | 519,500 | 525 000 | 503,300 | 533.000 | 458,679 | 372.000 | 330.000 | 288.000 | 228,842 | - | - |
Hunan | 湖南 | 574,900 | 537.000 | 499.000 | 451,800 | 410,800 | 401,600 | 390.000 | 378.000 | 373.000 | 352.000 | 372.000 | 413 000 | 507.000 | 540 000 | 518,782 | 480.000 | 425 000 | 349.000 | 299,104 | 258,100 | 218,100 | - | - |
Guangdong | 广东 | 783.000 | 779,600 | 768.000 | 758.000 | 730.000 | 733 000 | 754.000 | 756.000 | 727.000 | 692.000 | 655.000 | 615.000 | 644.000 | 614.000 | 553,826 | 517.400 | 451,400 | 389,400 | 335.000 | 260.000 | 241,026 | 185,521 | - |
Guangxi | 广西 | 550 000 | 507.000 | 470.000 | 400.000 | 365.000 | 330.000 | 310 000 | 315.000 | 298.000 | 285.000 | 292.000 | 299.000 | 302.000 | 304.000 | 300.000 | 274,900 | 255,232 | 216,675 | 185.465 | 156,141 | 128,365 | - | - |
Hainan | 海南 | 60.000 | 57.000 | 60.148 | 58,775 | 57.000 | 60,403 | 62.000 | 61.000 | 56,662 | 55.000 | 54.000 | 54,700 | 57.800 | 49,800 | 42,300 | 41.000 | 45.000 | 34,400 | - | 26,265 | 19,596 | - | - |
Chongqing | 重庆 | 247,500 | 283.000 | 264.000 | 250,473 | 247,500 | 248,888 | 255.460 | 250,600 | 235.000 | 230 000 | 216.400 | 196,700 | 196.000 | 186.000 | 177,349 | 190.000 | 160.000 | 130.000 | 95,329 | 81,917 | 62.665 | - | - |
Sichuan | 四川 | 700.000 | 674,700 | 654.200 | 620.000 | 582,800 | 571.400 | 575,700 | 571,700 | 540 000 | 538.000 | 514 000 | 511,500 | 500.000 | 517.600 | 498,800 | 453,300 | 450.000 | 339.000 | 258,798 | 227,500 | 193,351 | - | - |
Guizhou | 贵州 | 460.000 | 470.000 | 458,700 | 441,731 | 411,897 | 373,873 | 330,591 | 292,700 | 247,800 | 248.000 | 243,100 | 234.000 | 240.000 | 240.000 | 225,700 | 194.000 | 168.502 | 131,982 | 109,122 | 76,776 | 68,700 | - | - |
Yunnan | 云南 | 358.000 | 343.200 | 326,100 | 300,296 | 293.500 | 281,071 | 272,126 | 255.900 | 236.000 | 210.000 | 230 000 | 220.000 | 220.000 | 260.000 | 200.000 | 181.400 | 171,824 | 123,321 | 119,956 | 101,358 | - | - | - |
Tíbet | 西藏 | 26.000 | 32,973 | 27.580 | 25,343 | 28.500 | 23,976 | 22,590 | 19,625 | 18,949 | 19.000 | 18.000 | 18.000 | 13.600 | 15.000 | 15.000 | 13,700 | 14.000 | 12,157 | 9.500 | 6.510 | - | - | - |
Shaanxi | 陕西 | 326.000 | 322,300 | 325,900 | 319.000 | 319.000 | 328.000 | 344.000 | 353.000 | 366,498 | 375,300 | 383,900 | 378,500 | 405.000 | 414 000 | 411,700 | 373.200 | - | 295,941 | 244,707 | 189,250 | 149.200 | - | - |
Gansu | 甘肃 | 245,917 | 263,100 | 266,800 | 273.000 | 284,800 | 296.000 | 303,838 | 297.000 | 283.000 | 296.000 | 297.000 | 291.000 | 286.000 | 290.000 | 272.000 | 248.000 | - | 162 000 | 136 000 | 115.000 | - | - | - |
Qinghai | 青海 | 44.000 | 56,700 | 55,114 | 42.000 | 46,346 | 44,600 | 42,682 | 39,700 | 40,600 | 38.000 | 40,600 | 38.000 | 39.000 | 41.000 | 38.000 | 40.000 | 33.000 | - | - | - | - | - | - |
Ningxia | 宁夏 | 71.000 | 60,300 | 71,702 | 69,475 | 69,233 | 69,119 | 67,708 | 64.000 | 58,700 | 60.200 | 60,100 | 57.000 | 58.000 | 58.000 | 56,500 | 50.000 | - | - | 41.244 | 30,388 | 30.166 | - | - |
Xinjiang | 新疆 | 201.000 | 229,300 | 220,900 | 207.400 | 183,700 | 166,100 | 160.500 | 162.600 | 158,700 | 154,700 | 147,700 | 164.200 | 164.500 | 170.000 | 154,096 | 128,100 | 130.000 | 100.000 | 91.000 | 79,300 | 67.000 | - | - |
Procedimiento
El Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior no es uniforme en todo el país, pero se administra de manera uniforme dentro de cada provincia de China o cada municipio controlado directamente . El Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior se califica de diversas formas en todo el país. Se organiza al final del semestre de primavera y los graduados de la escuela secundaria de todo el país toman el examen simultáneamente durante un período de tres días. Antes de 2003, el examen se llevó a cabo en julio, pero desde entonces se ha trasladado al mes de junio. Esta medida se tomó teniendo en cuenta los efectos adversos del clima cálido en los estudiantes que viven en el sur de China y las posibles inundaciones durante la temporada de lluvias en julio.
En diferentes lugares y en diferentes épocas de la historia, los estudiantes debían postularse para su universidad o colegio antes del examen, después del examen, o más recientemente, después de conocer sus puntajes, completando una lista de preferencias ordenadas. La lista de solicitudes se clasifica en varios niveles (que incluyen al menos admisiones tempranas, universidades clave, universidades regulares, colegios vocacionales), cada uno de los cuales puede contener entre 4 y 6 opciones previstas en la institución y el programa, aunque normalmente una institución o programa solo admitiría estudiantes que lo soliciten como primera opción en cada nivel. En algunos lugares, los estudiantes pueden solicitar diferentes niveles en diferentes momentos. Por ejemplo, en Shanghai , los estudiantes solicitan admisión anticipada, universidades clave y universidades regulares antes del examen, pero pueden postularse para otras universidades después de conocer sus puntajes.
El examen se administra durante dos o tres días. Tres materias son obligatorias en todas partes: chino , matemáticas y un idioma extranjero, generalmente inglés , pero esto también puede ser sustituido por ruso , japonés , alemán , francés o español . Las otras seis materias estándar son tres ciencias: Física , Química , Biología y tres humanidades: Historia , Geografía y Ciencias Políticas . [9] Los solicitantes de programas de ciencia / ingeniería o arte / humanidades suelen elegir entre uno y tres de la categoría respectiva. Desde la década de 2000, se ha introducido en algunos lugares una prueba integrada, una prueba integrada de ciencia, una prueba integrada de humanidades o una prueba integrada más amplia. Esta prueba integrada puede o no ser considerada durante la admisión. Además, algunos temas regionales especiales son obligatorios u opcionales en algunos lugares. Actualmente, el requisito real varía de una provincia a otra.
Sin embargo, los requisitos generales son los siguientes:
- Cumplir con la Constitución y las leyes de la República Popular China.
- Tener un diploma de escuela secundaria o equivalente.
- Estar bien de salud.
- Haber leído atentamente y estar dispuesto a cumplir con las reglas del Registro y otras regulaciones y políticas de las Instituciones de Educación Superior y la Oficina del Comité de Admisiones sobre la gestión de inscripciones.
- Si los inmigrantes extranjeros que se establecen en China cumplen con la condición de alistamiento del Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior, pueden solicitar el Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior con el certificado de residencia de los inmigrantes extranjeros, que son enviados por el Departamento Provincial de Seguridad Pública al la ubicación asignada.
- Si está dispuesto a postularse para la Academia Militar: los estudiantes que se vayan a graduar este año y hayan estudiado en la escuela secundaria por primera vez no pueden ser mayores de 20 años ni estar casados; dispuestos a postularse para la Academia de Policía, y los estudiantes que se vayan a graduar este año y hayan estudiado en la escuela secundaria por primera vez no pueden ser mayores de 22 años ni estar casados; que estén dispuestos a postularse para la especialización de lengua extranjera en la Academia de Policía, y los estudiantes que se vayan a graduar este año y hayan estudiado en la escuela secundaria por primera vez no pueden ser mayores de 20 años ni estar casados.
- Si los estudiantes de las Clases Juveniles desean tomar el Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior, sus escuelas deben preseleccionar, enviar la certificación de aprobación, informar los cursos exactos requeridos y aclarar las oficinas del Comité de Admisiones donde tomarán el Ingreso Nacional a la Educación Superior. Examen. Después de hacerlo, los estudiantes pueden entregar la solicitud. Después de que el Comité de Admisiones revise y apruebe, los estudiantes pueden solicitar y asistir al Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior en el lugar correcto. Los estudiantes que soliciten Shao Nian Ban deben ser parte del pequeño porcentaje de la población. Deben tener un coeficiente intelectual muy alto, sus calificaciones deben ser excelentes y deben estudiar en una escuela secundaria o preparatoria menores de 15 años (sin incluir a los que se van a graduar este año y han estudiado en la escuela secundaria por primera vez) .
Los siguientes grupos tienen prohibido realizar el examen:
- Estudiantes que actualmente cursan estudios de educación superior.
- Estudiantes cuyos archivos están incompletos, como sin estatus escolar.
- Alguien que está cumpliendo una pena de prisión o está siendo procesado por violar el derecho penal de la República Popular de China.
Los solicitantes de algunos programas especializados también son evaluados por criterios adicionales: algunos departamentos de arte (por ejemplo, audición), escuelas militares y de policía (evaluación política y examen físico) y algunos programas deportivos (prueba).
Las puntuaciones obtenidas en los exámenes se pueden utilizar para solicitar universidades fuera de China continental. Entre todos los lugares, la contraparte de Hong Kong está en su lista principal. En 2007, 7 estudiantes con el puntaje más alto en general en sus provincias ingresaron a las universidades de Hong Kong en lugar de a las dos principales universidades de China continental. En 2010, más de 1200 estudiantes ingresaron a las 12 instituciones locales que ofrecen cursos de educación terciaria a través de este examen. Además, City University of Hong Kong y Chinese University of Hong Kong participan directamente en el procedimiento de solicitud al igual que otras universidades del continente.
El examen es esencialmente el único criterio para la admisión a la educación terciaria. Un mal desempeño en la prueba casi siempre significa renunciar a ese objetivo. Los estudiantes que esperan asistir a la universidad pasarán la mayor parte de sus momentos de vigilia estudiando antes del examen. Si fracasan en su primer intento, algunos de ellos repiten el último año de secundaria y hacen otro intento al año siguiente.
Asignaturas
Las materias evaluadas en el Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior han cambiado con el tiempo. Tradicionalmente, los estudiantes realizarían un conjunto de asignaturas de "artes" o un conjunto de asignaturas de "ciencia", con algunas asignaturas obligatorias compartidas. Las asignaturas tomadas en el examen afectaron el examen de grado o implementaron sistemas flexibles para seleccionar las asignaturas a evaluar, lo que resultó en una serie de sistemas diferentes.
Sistema "3 + X" (en fase de eliminación)
Como un sistema de examen piloto se utiliza con el fin de promover la reforma del sistema educativo, este sistema de exámenes se ha implementado en la mayoría de las partes del país, incluyendo la ciudad de Beijing , la ciudad de Tianjin , la provincia de Hebei , la provincia de Liaoning , la provincia de Jilin , provincia de Heilongjiang , provincia de Anhui , Fujian provincia , la provincia de Guangdong , la provincia de Jiangxi , provincia de Henan , la provincia de Shandong , provincia de Hubei , provincia de Shaanxi , provincia de Sichuan , la provincia de Guizhou , la provincia de Yunnan , la provincia de Shanxi , la ciudad de Chongqing , provincia de Gansu , la provincia de Qinghai , Mongolia interior , Guangxi , Ningxia , Xinjiang y Tibet . En el contexto de la reforma del Examen de ingreso a la universidad nacional, este programa se suspenderá en las provincias de Beijing, Tianjin, Shandong y Hainan a partir de 2020, y se suspenderá en la mayoría de las provincias y ciudades de China a partir de 2021. Cesará en toda China continental. para el 2022.
- "3" se refiere a materias obligatorias, que incluyen "chino, matemáticas y un idioma extranjero", cada una de las cuales representa 150/750 en la puntuación total.
- "X" significa que los estudiantes pueden elegir, según su propia capacidad, una asignatura de Ciencias Sociales (incluidas Ciencias Políticas, Historia y Geografía) o Ciencias Naturales (incluidas Física, Química y Biología), lo que representa 300/750 en puntaje total.
- Si un estudiante elige Ciencias Naturales, también tomará una prueba de matemáticas relativamente más difícil, que incluye Curvas y Ecuaciones, Vector espacial y Geometría sólida, El concepto de integral definida, Teorema fundamental de cálculo, Aplicación simple de Integral definida, Matemática Inducción, principio de conteo, variable aleatoria y su distribución.
- Para los candidatos de grupos étnicos menores en el Tíbet, Xinjiang, Mongolia Interior, Qinghai y Jilin, su puntaje de Literatura consiste en una prueba de Literatura China más fácil y una asignatura opcional en Literatura Tibetana, Mongol, Uigur y Coreana, cada una con 75 puntos.
Sujetos compulsivos | Puntaje | Hora | Asignaturas electivas | Puntaje | Hora | |
---|---|---|---|---|---|---|
Ciencias Sociales | Chino, matemáticas (para estudiantes de artes) y una lengua extranjera | 450/750, 150 cada uno | 150 minutos para chino (9:00 a 11:30 el 7 de junio), 120 minutos para Matemáticas (15:00 a 17:00 el 7 de junio) y lengua extranjera (15:00 a 17:00 el 8 de junio) | Ciencias Políticas, Historia y Geografía | 300/750, 100 + 100 + 100 | 150 minutos (9:00 a 11:30 el 8 de junio) |
Ciencias Naturales | Chino, matemáticas y lengua extranjera | 450/750, 150 cada uno | 150 minutos para chino (9:00 a 11:30 el 7 de junio), 120 minutos para Matemáticas (15:00 a 17:00 el 7 de junio) y lengua extranjera (15:00 a 17:00 el 8 de junio) | Física, Química y Biología | 300/750, 110 + 100 + 90 | 150 minutos (9:00 a 11:30 el 8 de junio) |
Sistema "3 + 2"
Este sistema solía emplearse en la provincia de Jiangsu , pero será reemplazado por otro sistema en 2020. La puntuación total es de 480 puntos.
- "3" se refiere a tres asignaturas obligatorias "chino, matemáticas y una lengua extranjera", que se registran en la puntuación total.
- "2" se refiere a la selección de dos materias de Política, Historia o Geografía para estudiantes de artes, o de Biología, Química o Física para estudiantes de ciencias, que no se registran en la puntuación total, pero se registrará una clase como A, B, etc. .
- Puntos de bonificación: se refiere a 4 exámenes integrales de ciencias o artes liberales, uno obtiene una bonificación de 5 puntos si obtiene 4 "A" en los 4 exámenes electivos.
Sistema "4 + X"
Este sistema se utilizó después de la reforma del nuevo plan de estudios que se empleó en la provincia de Guangdong , y ahora se ha abandonado.
- "X" significa que, de acuerdo con sus propios intereses, los candidatos pueden elegir una o dos asignaturas de artes, como Política, Historia y Geografía (Política y Geografía no pueden elegirse simultáneamente), o de asignaturas de ciencias, como Biología, Física y Química. (Física y Biología no se pueden elegir simultáneamente).
- El chino y una lengua extranjera son obligatorios. Se han diseñado dos pruebas de matemáticas independientes para estudiantes de artes y de ciencias, respectivamente.
- Además de las tres asignaturas obligatorias y la asignatura X, los estudiantes de artes deben realizar pruebas integrales de artes y los estudiantes de ciencias deben realizar pruebas integrales de ciencias.
Sistema "3 + 1 + X"
Este sistema se ha implementado en Shanghai desde el empleo de cursos integrales, ahora abandonados.
- "3" se refiere a tres asignaturas obligatorias "Chino, Matemáticas y una lengua extranjera", con 150 puntuaciones para cada asignatura.
- "1" se refiere a una asignatura que los candidatos eligen de acuerdo con sus propios intereses y especialidad de "Política, Historia, Geografía, Física, Química y Biología". Esta materia cuenta con 150 puntajes cuando es admitida por universidades y colegios a nivel de pregrado. El puntaje no se incluye en el puntaje total cuando es admitido por colegios técnicos y vocacionales. Por lo tanto, los candidatos pueden renunciar a esta asignatura cuando soliciten admisión a universidades de nivel profesional y técnico.
- "X" se refiere a una prueba de habilidad integral, que se clasifica en pruebas de artes y pruebas de ciencias. Los estudiantes de artes pueden elegir una asignatura de Política, Historia y Geografía, o realizar una prueba integral de artes cuando abandonen la asignatura "1". Los estudiantes de ciencias pueden elegir una asignatura de Física, Química y Biología, o realizar una prueba integral de ciencias al dar hasta "1" asignatura. Independientemente de las categorías de artes y ciencias, todas las pruebas de capacidad integrales abarcan el conocimiento de seis asignaturas, incluidas Política, Historia, Geografía, Física, Química y Biología. En el primer volumen de la prueba de artes, el número de preguntas relacionadas a las materias de artes excede las preguntas de ciencia, y viceversa; el segundo volumen de las dos pruebas es el mismo.
Sistema "3 + 2 + X" (listo para deshabilitar)
Este es un sistema piloto de examen de ingreso a la universidad implementado por la provincia de Jiangsu en 2003 después de examinar otros sistemas de prueba, pero fue reemplazado por el sistema "3 + 2" en 2008. Las pruebas de materias se convertirán en la adopción del Estándar Nacional. Se espera que una nueva política sustituya a la anterior en 2021.
- "3" se refiere a tres asignaturas obligatorias "chino, matemáticas y una lengua extranjera", que se registran en la puntuación total.
- "2" se refiere a la elección de dos materias de las siguientes seis áreas "política, historia, geografía, física, química, biología", que no se registran en la puntuación total, pero se registrará una clase como A +, A, etc.
- "X" se refiere a un examen completo de ciencias o artes liberales, que no se registra en el puntaje total, solo como referencia de admisión a la universidad.
Sistema "3 + X + 1"
Esto es parte de la reforma curricular en China.
- "3" se refiere al chino, las matemáticas y un idioma extranjero, que son asignaturas de prueba obligatorias para cada candidato.
- "X" significa elegir una de las dos pruebas integrales en ciencias o artes liberales, según el interés del estudiante.
- "1" se refiere a una prueba de competencia básica sobre las habilidades que los graduados de la escuela secundaria necesitan y deben tener para adaptarse a la vida social. Este sistema de examen de ingreso a la universidad se implementó por primera vez en Shandong en 2007.
- El sistema de examen en la provincia de Shandong volvió al sistema "3 + X" a partir de las pruebas más recientes en junio de 2014. [ cita requerida ]
Reforma del examen de ingreso a la universidad nacional
Sistema "3 + 3"
Para obtener un resumen de la información sobre este programa, consulte Educación de Sina. [10]
- Este sistema se ha implementado en Shanghai y Zhejiang desde el empleo de cursos integrales desde septiembre de 2014.
- Todos los estudiantes que participan en el Examen de ingreso a la universidad nacional deben tomar chino, matemáticas y un idioma extranjero (a elegir entre inglés, japonés, ruso, alemán, francés y español). También toman tres materias de su elección de física, química, biología, tecnología (solo en Zhejiang), geografía, política e historia.
- Desde 2017, Beijing, Tianjin, Shandong, Hainan han comenzado a utilizar este programa. Desde 2018, alrededor de 7 provincias chinas y la ciudad de Chongqing han comenzado a utilizar este programa. Este sistema se aplicará al resto del país a partir de 2020. [ necesita actualización ]
- Provincias y ciudades que originalmente estaban programadas para iniciar la reforma del examen de ingreso a la universidad nacional en 2018: Guangdong, Fujian, Jiangsu, Hubei, Chongqing, Hunan, Hebei, Henan, Heilongjiang, Shanxi, Sichuan, Mongolia interior, Jiangxi, Liaoning, Jilin , Guizhou, Anhui, Tibet.
- Henan, Heilongjiang, Shanxi, Sichuan, Mongolia Interior, Jiangxi, Jilin, Guizhou, Anhui, Tibet fueron evaluados por el Ministerio de Educación de la República Popular China y sus condiciones no cumplieron con los requisitos de puesta en marcha y debieron posponerse. Entre ellos, se aplicará en Anhui desde 2019. Guangdong, Fujian, Jiangsu, Hubei, Chongqing, Hunan, Hebei, Liaoning alcanzaron la condición de inicio y fueron aprobados para comenzar en 2018.
- Originalmente, la intención inicial de la reforma era permitir que los estudiantes desarrollaran sus fortalezas y evitaran sus debilidades; sin embargo, los estudiantes que tomaron el examen se apresuraron a evaluar las materias que se percibían como de mayor puntuación. Esto ha dado lugar a que muy pocas personas se adentren en determinadas materias, como la física.
- En el cálculo de las puntuaciones del otro, 70 puntos (en Shanghai) o 100 puntos (en Zhejiang) para cada una de las asignaturas, según los niveles como A +, A, B +, ..., D, E, etc ( Dividido en 21 grados en Zhejiang, 11 en Shanghai; 3 puntos entre cada dos grados). Según las noticias publicadas, Beijing y Tianjin indicaron que su plan es similar al plan de Zhejiang, y la solicitud de comentarios de Anhui también es similar a la de Zhejiang; [11] Shandong se divide en ocho grados de A, B +, B, C +, C, D +, D y E. De acuerdo con los puntajes originales y las reglas de conversión iguales de los candidatos, se convierten en 91-100, 81- 90, 71-80, 61-70, 51-60, 41-50, 31-40, 21-30 ocho intervalos de puntuación, obtenga las calificaciones de los candidatos. [12] [13] '
- Otra preocupación es que los candidatos que deseen tomar el examen de ingreso a la universidad primero deben tomar el examen de calificación del examen de competencia académica para estudiantes de secundaria (Senior 学业 水平 考试). Los resultados se acreditan como "calificados" y "fallidos".
Criticas
Segregación académica
Los estudiantes chinos deben elegir entre Ciencias Sociales (ciencias políticas, geografía e historia) o Ciencias Naturales (física, química y biología). Esto sucede particularmente al final del primer o segundo año de la escuela secundaria, cuando los estudiantes tienen entre 15 y 17 años en su mayoría. Una vez que toman sus decisiones, comienzan a prepararse para las pruebas de las asignaturas y ya no toman clases para las otras tres asignaturas. Esta decisión determinará qué prueba de ingreso a la universidad tomarán a la edad de 18 años, así como también influirá en sus carreras universitarias y su carrera futura. [ cita requerida ]
Discriminación regional
Una universidad suele establecer una cuota de admisión fija para cada provincia, con un mayor número de estudiantes procedentes de su provincia de origen. Como los recursos educativos avanzados (número y calidad de universidades) se distribuyen de manera desigual en China, se argumenta que las personas están siendo discriminadas durante el proceso de admisión según su región geográfica. Por ejemplo, en comparación con Beijing , la provincia de Jiangxi tiene menos universidades per cápita. Por lo tanto, Jiangxi generalmente recibe menos cuotas de admisión en comparación con Beijing, lo que hace que un puesto significativamente más alto entre los solicitantes sea necesario para que un candidato de Jiangxi sea admitido por la misma universidad que su contraparte de Beijing. Los esquemas de admisión desiguales para las diferentes provincias y regiones podrían intensificar la competencia entre los examinados de las provincias con menos recursos de educación avanzada. Por ejemplo, la Universidad de Beijing tenía previsto admitir a 1.800 estudiantes de ciencias de Beijing (con 80.000 candidatos en total), pero solo 38 de Shandong (con 660.000 candidatos en total). Esto no es similar a la práctica de las universidades regionales en otros países que reciben subsidios de los gobiernos regionales además o en lugar de los recibidos de los gobiernos centrales, ya que las universidades en China dependen en gran medida del presupuesto estatal más que del presupuesto local. Sin embargo, esta política regional preferencial proporciona subsidios a los estudiantes de minorías de regiones subdesarrolladas que disfrutan de recursos educativos limitados, como el Tíbet y Xinjiang .
La discriminación regional puede demostrarse por las disparidades entre las proporciones de la matrícula de estudiantes de una provincia y el número total de estudiantes candidatos de la provincia. En 2010, las tasas de aceptación para los estudiantes de Beijing , Shanghai , Shandong y Henan que solicitaron ingresar a las universidades de la primera categoría fueron 20,1%, 18%, 7,1% y 3,5%, respectivamente. Es probable que aparezcan altas tasas de aceptación en las ciudades y provincias más y menos desarrolladas, como Beijing , Shanghai o Qinghai . En contraste, las tasas de aceptación permanecen relativamente iguales entre las provincias del nivel de desarrollo promedio.
En los últimos años, los diversos estándares de admisión han llevado a algunas familias a reubicarse con el único propósito de mejorar las oportunidades de sus hijos de ingresar a la universidad. [14]
Además, la discriminación regional no se limita solo al índice de admisión. Esto se ilustra mejor con un ejemplo de la provincia de Hubei , donde los puntajes de los exámenes de los estudiantes han sido más altos que en otras provincias durante mucho tiempo. Un puntaje para que un estudiante de Hubei alcance el límite de admisión para una universidad clave puede ser suficiente para que un estudiante de otra provincia sea admitido por una universidad mucho mejor, e incluso suficiente para que un estudiante de Beijing sea admitido por las mejores universidades. como la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín.
Algunos estudiantes locales de Hong Kong se quejaron de que era injusto que el aumento de la admisión de estudiantes de China continental que se han desempeñado a un alto nivel en este examen aumente las calificaciones de admisión de las universidades, lo que dificulta la admisión de los estudiantes locales. En 2010, a más de 5.000 de los 17.000 estudiantes que alcanzaron el requisito mínimo de ingreso a la universidad no se les ofrecieron plazas en ninguna carrera en las universidades financiadas por la UGC.
Niños migrantes
Como se requiere que un estudiante tome exámenes en la región donde se encuentra el registro de su hogar ( Hukou ), la calificación de los niños migrantes se vuelve controvertida. [15] Desde 2012, algunas regiones comenzaron a flexibilizar los requisitos y permitir que algunos hijos de inmigrantes tomen su examen de ingreso a la universidad en regiones fuera del registro de su hogar. A partir de 2016, las políticas de Guangdong son las más relajadas. Un hijo de inmigrantes puede tomar su examen de ingreso en Guangdong si ha asistido a la escuela secundaria de 3 años en la provincia, y si los padres tienen trabajos legales y han pagado por 3 años de seguro social en la provincia. [dieciséis]
Concesiones especiales
Hay concesiones especiales para miembros de minorías étnicas , ciudadanos extranjeros, personas con origen familiar en Taiwán e hijos de víctimas militares. Los estudiantes también pueden recibir notas de bonificación al lograr altos resultados en olimpíadas académicas , otras competencias de ciencia y tecnología, competencias deportivas, así como distinciones "políticas o morales". En el Congreso Nacional del Pueblo de 2018 , el gobierno aprobó una ley que abolió todos los puntajes de bonificación de las competencias.
Presión psicológica
Debido a que gaokao es uno de los exámenes más influyentes en China y los estudiantes solo pueden realizar el examen una vez al año, tanto los profesores como los estudiantes sufren una tremenda presión para prepararse y rendir el examen. Para los profesores, debido a que la sociedad se centra en gran medida en la tasa de admisión a las universidades, tienen que trabajar más duro para preparar a todos los estudiantes para el examen. Debido a esto, los profesores les dan a los estudiantes cada vez más práctica para los exámenes. Esta metodología de enseñanza, conocida coloquialmente como "abarrotamiento", implica que los estudiantes memoricen grandes volúmenes de información que les proporcionen los profesores y realicen muchos ejercicios de práctica para optimizar la capacidad de redacción de exámenes. Una de las desventajas de este método es la falta de enfoque en la enseñanza del pensamiento crítico e ignorar las emociones, valores y personalidades de los estudiantes. Muchos examinados sufren de ansiedad severa durante la prueba. En algunos casos, los examinados pueden desmayarse en la sala de examen. [17]
Se han formulado críticas más profundas y profundas de que el sistema de pruebas es "el examen más presurizado del mundo". [18] Los comportamientos en torno al período de prueba han sido extremos según algunos informes, con médicos en Tianjin presuntamente prescribiendo píldoras anticonceptivas a estudiantes mujeres cuyos padres querían asegurarse de que las niñas no estuvieran menstruando en el momento del examen. [18] La prueba de presión, para algunos críticos, se ha relacionado con desmayos, mayores tasas de abandono e incluso tasas crecientes de depresión clínica adolescente y suicidio en China .
Impacto
Gaokao tiende a gobernar la vida de la mayoría de los adolescentes chinos y sus padres. En Zhengzhou (Henan), la compañía de autobuses local estacionó un autobús número 985 afuera de un centro gaokao para que los padres esperaran, el número refleja un número de programa de inscripción popular para las entradas a la universidad. [1]
Ver también
- Educación en China
- Diploma de Educación Secundaria de Hong Kong
- Educación superior en China
- Lista de pruebas de admisión a colegios y universidades
- Lista de universidades en China
- UPSC
Referencias
- ↑ a b Chi, ma (8 de junio de 2017). "Escenas de la prueba más importante de China" . China Daily . Consultado el 9 de junio de 2017 .
- ^ "Lishi de jintian: 1952 nian 8 yue 15 ri juxing shouci quanguo tongyi gaokao" 历史 的 今天 : 1952 年 8 月 15 日 举行 首次 全国 统一 高考[Historia hoy: El primer gaokao unificado nacional el 15 de agosto de 1952]. Zhongguo jiaoyu wang (en chino). Archivado desde el original el 9 de junio de 2021 . Consultado el 27 de junio de 2021 .
- ^ Guodong Wei, "Sobre la reforma de la NCEE de China desde 1977" (Tesis de doctorado, Universidad de Hebei, 2008).
- ^ Wei, "Sobre la reforma de la NCEE de China desde 1977".
- ^ a b "中国 教育 网" .中国 教育 在线 (chino simplificado) . 2018-06-06 . Consultado el 13 de junio de 2018 .
- ^ "全国 31 省市 一 本 录取 率 排名 , 哪个 省份 高考 最难?" . Sohu (chino simplificado) . 2017-07-12 . Consultado el 13 de junio de 2018 .
- ^ "高考 报名 人数 | 高考 录取 率 | 2018 年 高考 报名 人数 | 历年 高考 人数 | 2019 高考" . www.eol.cn . Consultado el 28 de octubre de 2018 .
- ^ "普通 高等院校 数量 持续 增长 - 中国 教育 在线" . gaokao.eol.cn (chino simplificado) . 2020-07-11 . Consultado el 27 de noviembre de 2020 .
- ↑ Esta asignatura es en parte unaclase de educación cívica o de introducción a los estudios jurídicos , y en parte de ideología del Partido Comunista de China .
- ^ sina_mobile. "新 高考 | 高考 改革 _ 新浪 专题" . edu.sina.cn . Consultado el 17 de noviembre de 2018 .
- ^ "安徽省 普通 高中 学业 水平 考试 实施 办法 (征求意见稿) __ 万家 热线 - 安徽 门户 网站" . edu.365jia.cn . Consultado el 30 de agosto de 2018 .
- ^ "山东 省 教育 招生 考试 院" . www.sdzk.gov.cn . Consultado el 30 de agosto de 2018 .
- ^ "山东 高考 综合 改革 的 等级 计 分 规则 _ 山东 教育 社" . www.sdjys.org . Consultado el 30 de agosto de 2018 .
- ^ "Los candidatos universitarios que migran podrían quedarse fuera, News Guangdong, 2005" .
- ^ Fu, Yiqin (19 de junio de 2013). "Sistema injusto de admisión a la universidad de China" . El Atlántico .
- ^ Hornby, Lucy; Mao, Sabrina (30 de diciembre de 2012). "Ciudades chinas para relajar la entrada a la escuela para los migrantes rurales" . Beijing, China. Reuters.Jin, Dan (7 de junio de 2016). "Casi 10.000 estudiantes inmigrantes se sientan para gaokao en Guangdong" . China Daily .
- ^ Xu, Xiuhua. "基础 教育 弊端 日益 显现 中国 课程 改革 势在必行" . Sitio web de personas.
- ^ a b Siegel, Ben (12 de junio de 2007). "Tiempos estresantes para los estudiantes chinos" . Revista TIME .
Otras lecturas
- Yu, Lan y Hoi K. Suen ( Universidad Estatal de Pensilvania ). " Fiebre educativa histórica y contemporánea impulsada por exámenes en China " ( Archivo ). Revista KEDI de Política Educativa Vol.2 No.1 2005 17-33.
enlaces externos
- Ministerio de Educación
- Test Fever China Today, 2005. (en inglés)
- Revista SAT Slate de China , 4 de junio de 2008. (en inglés)
- Examen de ingreso a la Universidad Nacional de China , Traductor de Ji-heng Zhang, Harry Manos, El profesor de física, marzo de 1994 — Volumen 32, Número 3, págs. 187–189
- Documental de China Prep PBS sobre los estudiantes que se preparan para el examen nacional de ingreso a la educación superior de China