Notre Dame High School es una escuela secundaria local para niñas financiada por el estado, ubicada en Observatory Road en Glasgow , Escocia. Fue fundada en 1897 como una escuela de pago para niñas. Notre Dame High fue la última escuela del consejo de un solo sexo que quedaba en Escocia hasta noviembre de 2019.
En 1894, el arzobispo Eyre de Glasgow invitó a las Hermanas de Notre Dame a venir de la Casa Madre en Liverpool para establecer una comunidad en Glasgow. El Notre Dame Training College se inauguró en 1895 en Dowanhill . En 1897 se inauguró la Escuela Notre Dame como escuela privada, con un padrón de 24 alumnos, instruidos por dos profesores. En 1912, el número de alumnos había aumentado a 193. El hacinamiento llevó a propuestas para un nuevo edificio. Este fue diseñado por Thomas Cordiner en 1939, pero debido al estallido de la guerra de la construcción se retrasó, y el edificio se abrió en 1953. En 1987, la escuela fue protegido como edificio protegido de categoría A . [2]Al mismo tiempo, las propuestas de cerrar la escuela fueron rechazadas. [3] El antiguo edificio de la escuela secundaria y el edificio contiguo de la escuela primaria y la iglesia resultaron dañados en un incendio el 12 de junio de 2010. [4]
Los criterios de ingreso de un solo sexo han sido un tema controvertido. Los padres locales hicieron campaña para que la escuela se convierta en mixta en la década de 1990 [5], pero la oferta fracasó a nivel de comité del Consejo. [6]
En 2016, se estableció un nuevo grupo de campaña de padres de escuelas locales (NDH4ALL) para pedirle al Ayuntamiento de Glasgow que reconsidere los criterios de entrada de un solo sexo y permita el acceso tanto a niñas como a niños en el área de influencia local.
En marzo de 2019 se lanzó una consulta pública sobre los criterios de ingreso de Notre Dame High y se llevó a cabo durante un período de 10 semanas. [7] La consulta recibió un alto nivel de publicidad y participación, con casi 5000 respuestas contadas. El Ayuntamiento de Glasgow también llevó a cabo tres reuniones públicas de alto perfil durante el período de consulta. Las reuniones contaron con una asistencia de cientos y muchos alumnos hablaron de sus experiencias.
Los resultados de la consulta se publicaron en agosto de 2019 [8] y revelaron que, de las tres opciones propuestas, la coeducación recibió el mayor número de respuestas (45,7%).