Academia Oasis John Williams


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Oasis Academy: John Williams es una escuela secundaria con estatus de academia en el distrito Hengrove de Bristol , Inglaterra. Inaugurado en 2008, está dirigido por la organización benéfica cristiana Oasis Trust .

Historia

Antes de 2008, la escuela se conoce como Hengrove Comunidad Arts College y luego Academia Oasis: Bristol , antes de adoptar su nombre actual en septiembre de 2010, en homenaje de la escuela del fundador principal , John Williams, que había muerto de un ataque al corazón. [1]

Hengrove fue una de las primeras escuelas integrales que abrió en Bristol en 1955. Tuvo un éxito extraordinario en ayudar a los niños que no habían pasado el once plus (entonces obligatorio) a progresar, muchos de los cuales iban a la universidad. [ cita requerida ] Atrajo a maestros que estaban entusiasmados con el nuevo sistema integral, muchos de los cuales eran sobresalientes y brindaban una educación insuperable. El director fue el Dr. R. Perry.

En 2008, la escuela se convirtió en una academia y se unió al fideicomiso de varias academias de Oasis Community Learning . [2] La muerte inesperada de John Williams requirió una reestructuración administrativa, y la subdirectora Rebecca Clark se convirtió en directora a la edad de 31 años, y en la directora más joven del país. [3] [4] La escuela abrió en el antiguo edificio de las escuelas y luego se mudó a una nueva construcción en julio de 2010. Sirve a una zona desfavorecida de Bristol. Rebecca Clarke asumió el cargo de directora nacional de educación y directora regional del suroeste de Oasis Community Learning, y luego, en abril de 2016, se convirtió en comisionada regional de escuelas de Ofsted para el suroeste de Inglaterra. [3]

En 2013, Ofsted calificó esta escuela como 'Buena'. En 2016, los gobernadores decidieron no ejecutar un sexto curso (etapa clave 5): en una 'breve inspección' en 2017, Ofsted confirmó que todavía era una escuela 'buena'. [5]

Descripción

La academia sirve a Hengrove en un área de importante desventaja social y económica. Una gran mayoría de los estudiantes pertenecen a uno de los distritos más desfavorecidos del país y un tercio de los estudiantes son elegibles para recibir comidas escolares gratuitas y, por lo tanto , una prima para los alumnos . Casi todos los estudiantes son blancos británicos y muy pocos hablan inglés como idioma adicional. La mitad de todos los estudiantes tienen necesidades educativas especiales o discapacidades. Hay capacidad para 1010 estudiantes, pero solo 500 en rollo. [2]

Carácter distintivo

Oasis Academy John Williams, al igual que todas las academias del grupo de Aprendizaje Comunitario de Oasis, adopta el espíritu de Oasis y se anima a los estudiantes y al personal a alinearse con estos valores. Están abiertos a que estos estén arraigados en la enseñanza cristiana protestante, pero alientan a los estudiantes a celebrar la riqueza de sus propias creencias. [6] Tiene como objetivo:

  • ser inclusivo
  • tratar a las personas por igual respetando las diferencias
  • estar comprometido con relaciones abiertas y saludables
  • mostrar esperanza de que las cosas puedan cambiar y transformarse
  • perseverar y seguir adelante [6]

Los 9 hábitos de Oasis

Los 9 hábitos de Oasis son el enfoque único y personalizado para el desarrollo del personaje. Estos se promueven dentro de la escuela y proporcionan a los alumnos un punto de referencia para el comportamiento.

  • compasivo, paciente, humilde
  • alegre, honesto, esperanzado
  • considerado, indulgente y autocontrolado [6]

Plan de estudios

Prácticamente todas las escuelas y academias mantenidas siguen el plan de estudios nacional , y el éxito se juzga en función de su éxito en la entrega de un "plan de estudios amplio y equilibrado". [7] Las escuelas se esfuerzan por lograr que todos los estudiantes obtengan la calificación de Bachillerato de Inglés (EBACC); esto debe incluir materias básicas, una lengua extranjera moderna o antigua, e Historia o Geografía.

La academia opera un Key Stage 3 de tres años . Los estudiantes llegan de las escuelas primarias con un rendimiento inferior al promedio. En Year 7 y Year 8 se estudian todas las materias básicas del Currículo Nacional. Después de este período de transición en Year 9, se les guía para seleccionar dos materias no básicas que seguirán hasta GCSE.

En Key Stage 4, la atención se centra en el EBACC, y el plan de estudios se reduce aún más mediante la selección de dos opciones de exámenes adicionales que se estudian junto con las matemáticas, el inglés y las ciencias. El español es el idioma moderno que se enseña, la historia o la geografía constituyen una de las opciones. Triple Science está disponible por invitación. [8]

Publicaciones

Clark, Rebecca; Blatchford, Roy (2016). Escuelas de superación personal: el camino hacia la excelencia . Melton, Woodbridge. ISBN 9781909717787.

Referencias

  1. ^ http://www.oasisacademybristol.org/academy-life/news/view/item12449/
  2. ^ a b "Informe de la sección 5 de Ofsted 2013" . ofsted.gov.uk . Consultado el 23 de febrero de 2021 .
  3. ↑ a b Dickens, John (8 de abril de 2016). "Rebecca Clark, jefa de la academia Oasis, nombrada nueva comisionada de escuelas regionales" . Semana de las Escuelas . Consultado el 23 de febrero de 2021 .
  4. ^ "Visita de seguimiento de Ofsted 2010" . ofsted.gov.uk . Consultado el 23 de febrero de 2021 .
  5. ^ "Inspección corta de Ofsted 2017" . ofsted.gov.uk . Consultado el 23 de febrero de 2021 .
  6. ^ a b c "Hábitos y ética de Oasis -" . www.oasisacademyjohnwilliams.org .
  7. ^ Roberts, Nerys. "El plan de estudios de la escuela en el informe parlamentario de Inglaterra" (PDF) . parlamento.uk . Consultado el 6 de julio de 2020 .
  8. ^ "Nuestro plan de estudios -" . www.oasisacademyjohnwilliams.org . Consultado el 23 de febrero de 2021 .

enlaces externos

  • Página web oficial


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