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Oficina de Estándares en Educación, Servicios y Habilidades para Niños
Oficina de Estándares en Educación, Servicios y Habilidades para Niños (logo) .png
Descripción general de la agencia
TipoDepartamento de gobierno no ministerial
JurisdicciónInglaterra
Empleados1,275
Presupuesto anual£ 168 millones (2013-14) y £ 130 millones (2018-2019) [1]
Ejecutivos de agencias
Departamento de padresDepartamento de Educación
Sitio webwww .ofsted .gov .uk

La Oficina de Estándares en Educación, Servicios y Habilidades para Niños ( Ofsted ) es un departamento no ministerial del gobierno del Reino Unido que depende del Parlamento . Ofsted es responsable de inspeccionar una variedad de instituciones educativas, incluidas las escuelas estatales y algunas escuelas independientes. También inspecciona las agencias de cuidado de niños, adopción y acogida y la formación inicial de maestros, y regula una gama de servicios de atención social para niños de la primera infancia. [2]

El Inspector Jefe ( HMCI ) es designado por una Orden en el Consejo y, por lo tanto, se convierte en un funcionario de la Corona. Amanda Spielman ha sido HMCI desde 2017 ; desde agosto de 2020 la presidenta de Ofsted ha sido Christine Ryan : sus predecesores incluyen a Julius Weinberg y David Hoare. [3]

Ofsted es también el nombre coloquial que se utiliza en el sector de la educación para referirse a una inspección de Ofsted o un informe de inspección de Ofsted. Una inspección de la Sección 5 de Ofsted se denomina Informe completo y se administra en virtud de la Sección 5 de la Ley de Educación de 2005 , mientras que una visita de supervisión se realiza bajo la autoridad otorgada por la Sección 8 de la Ley de Educación de 2005 y también se puede llamar Inspección de la Sección 8 de Ofsted .

Historia [ editar ]

En 1833, el Parlamento acordó una subvención anual a la Sociedad Nacional para la Promoción de la Educación Religiosa y la Sociedad Escolar Británica y Extranjera , que respectivamente proporcionaron escuelas primarias de la Iglesia de Inglaterra y no confesionales para niños pobres. En 1837, se nombró a dos inspectores de escuelas, Seymour Tremenheere y el reverendo John Allen, para supervisar la eficacia de la subvención. El Dr. James Kay-Shuttleworth , entonces secretario del Comité de Educación del Privy Council , se aseguró de que los inspectores fueran nombrados por orden del Consejo para proteger su independencia. [4]

El sistema de subvenciones e inspección se extendió en 1847 a las escuelas primarias católicas establecidas por el Comité Católico de Escuelas Pobres . [5] Los inspectores estaban organizados en líneas denominacionales, y las iglesias tenían voz en la elección de los inspectores, hasta 1876, cuando la inspección se reorganizó por área.

Después de la Ley de Educación de 1902 , las inspecciones se ampliaron a las escuelas secundarias financiadas por el estado de manera similar. Con el tiempo, inspectores de las autoridades educativas locales llevaron a cabo más inspecciones , y la Inspección de Su Majestad (HMI) se centró en informar al Secretario de Estado sobre educación en todo el país. [6]

El gobierno de John Major , preocupado por los regímenes de inspección locales variables, decidió introducir un esquema nacional de inspecciones a través de una HMI reconstituida, que se conoció como la Oficina de Estándares en Educación (Ofsted). [7] En virtud de la Ley de Educación (Escuelas) de 1992 , el HMI supervisaría la inspección de cada escuela financiada por el estado en el país y publicaría sus informes en beneficio de las escuelas, los padres y el gobierno en lugar de informar al Secretario de Estado. . [8]

En septiembre de 2001, el inspector jefe de escuelas de Su Majestad en Inglaterra se hizo responsable del registro y la inspección de las guarderías y el cuidado de niños en Inglaterra, y el puesto pasó a llamarse inspector jefe de educación, servicios y competencias para niños de Su Majestad . Anteriormente, esto lo hacían 150 autoridades locales , sobre la base de su aplicación en 1992 de las disposiciones sobre las normas de guardería de la Ley de la infancia de 1989 . [9]

El Anexo 11 de la Ley de Educación e Inspecciones de 2006 [10] cambió la forma en que Ofsted trabaja sin cambiar significativamente la disposición. Desde 2006, la estructura de Ofsted ha derivado elementos de modelos comerciales, con un presidente, una junta ejecutiva, funcionarios regionales y un informe anual formal al Parlamento a la luz de las preocupaciones sobre las escuelas y los servicios para niños de las autoridades locales. En abril de 2007, la antigua Oficina de Estándares en Educación se fusionó con la Inspección de Aprendizaje de Adultos (ALI) para proporcionar un servicio de inspección que incluye toda la educación post-16 financiada por el gobierno (pero no los institutos de educación superior y las universidades que son inspeccionadas por la Agencia de Garantía de Calidad).). Al mismo tiempo, asumió la responsabilidad del registro y la inspección de los servicios de atención social para niños y la inspección del bienestar de los internados independientes y mantenidos de la Comisión de Inspección de la Atención Social (CSCI). [11]

Estado actual [ editar ]

Inspecciona los servicios o regula ofsted incluyen servicios locales, cuidado de los niños , cuidado de niños , centros infantiles, la atención social de los niños, CAFCASS , escuelas públicas , las escuelas independientes y de formación del profesorado proveedores, colegios y aprender habilidades y los proveedores de Inglaterra. También supervisa el trabajo de la Inspección de Escuelas Independientes . [12] Los HMI están autorizados y obligados a proporcionar asesoramiento independiente al gobierno y al parlamento del Reino Unido sobre cuestiones de política y a publicar un informe anual al parlamento sobre la calidad de la oferta educativa en Inglaterra.. Ofsted distribuye sus funciones entre sus oficinas de Londres, Manchester, Nottingham, Birmingham, Cambridge, York, Darlington y Bristol.

Ofsted cubre solo Inglaterra; la Inspección de Educación y Formación en Irlanda del Norte, Educación Escocia (anteriormente Inspección de Educación de Su Majestad ) en Escocia y Estyn en Gales realizan funciones similares dentro de sus sistemas educativos.

Un nuevo Marco de inspección de la educación (EIF) introducido a partir de septiembre de 2019 establece cómo Ofsted realiza las inspecciones en virtud de la sección 5 de la Ley de Educación de 2005 (modificada), la sección 109 de la Ley de Educación y Habilidades de 2008, la Ley de Educación e Inspecciones de 2006 y la Ley de 2006. [13]

Inspectores [ editar ]

La inspectora jefe actual es Amanda Spielman , quien fue nombrada en enero de 2017 en sustitución de Sir Michael Wilshaw .

Ofsted emplea directamente a los inspectores de Su Majestad (HMI), que son nombrados por la Reina en el Consejo. A julio de 2009 , había 443 HMI, de los cuales 82 se dedicaban a la gestión, 245 a la inspección de escuelas y el resto a la inspección de otras áreas de las que Ofsted era responsable. Todos los HMI que inspeccionan las escuelas tienen experiencia en la enseñanza. [14] [15]

Cuando se creó la Ofsted, el plan original era que los inspectores no provenían de la educación. el plan era dar a los padres una revisión independiente de una escuela no contaminada por el establecimiento educativo. Este plan fue rápidamente reemplazado por un sistema que existió hasta 2005. Este sistema se basaba en que las escuelas fueran inspeccionadas por equipos que incluían tres tipos de inspectores. Cada equipo fue dirigido por un inspector "registrado". Estuvieron acompañados de varios inspectores de "equipos", cuyo número dependía del tamaño de la escuela. Cada equipo también incluía inspectores "legos" reclutados fuera del mundo de la educación. En septiembre de 2005 se eliminó la distinción entre inspectores registrados, de equipo y legos y todos los inspectores contratados (a diferencia de los HMI empleados directamente) se convirtieron en "inspectores de Ofsted".

La mayoría de las inspecciones escolares fueron realizadas por inspectores adicionales (AI) empleados por empresas externas conocidas como proveedores regionales de servicios de inspección (RISP). En julio de 2009 había 1.948 AI, de los cuales 1.567 inspeccionan escuelas. Aunque Ofsted afirma que la mayoría de ellos tienen experiencia en la enseñanza, [15] [16] en 2012 se vio obligado a admitir que no había realizado controles de calidad a estos inspectores y que algunos de ellos, incluidos los inspectores principales, no estaban calificados. maestros como antes de 2005 habían sido inspectores "laicos". [17]En 2015, el inspector jefe (Sir Michael Wilshall) decidió que quería un control más directo sobre la Ofsted. Los inspectores asumieron la responsabilidad de su formación, despliegue y calidad "internamente" y abolieron los contratos con los RISP que ya no existen. El 40% de los inspectores adicionales que querían seguir trabajando para OFSTED no fueron recontratados después del cambio contractual. [18] Aunque OFSTED insistió en que esto era parte de un proceso de control de calidad y "no debe verse como una admisión de que sus inspecciones eran deficientes", [18] director en servicio y columnista del Times Educational Supplement Geoff Barton comentó "prescindir de casi 40 por porcentaje de inspectores por motivos de calidad no es un respaldo de las normas. ' [19]

Un HMI acompaña a un inspector de la Ofsted en una muestra de inspecciones, [15] incluido el 75% de las de las escuelas secundarias. [8] Los informes producidos por los RISP deben ser verificados y firmados por HMI, a veces con enmiendas, antes de su publicación. Los nuevos inspectores adicionales deben ser supervisados ​​y aprobados por HMI antes de trabajar de forma independiente. [20]

El número de RISP contratados para realizar inspecciones escolares se redujo en 2009 de cinco a tres: [16] [21]

  • CfBT Education Trust , que cubre el norte de Inglaterra
  • Serco Education and Children's Services , que cubre las Midlands inglesas
  • Grupo tribal, que cubre el sur de Inglaterra

Tras el cabildeo de los sindicatos de docentes y otros, todas las inspecciones se llevaron a cabo en la casa en septiembre de 2015. En enero de 2021 , el setenta por ciento de los inspectores son ahora directores o líderes escolares. [22] : 6

Inspecciones escolares [ editar ]

La Oficina lleva a cabo inspecciones periódicas de las escuelas y academias mantenidas, y de algunas escuelas independientes en Inglaterra, y publica informes en línea de sus hallazgos para que puedan utilizarse para mejorar la calidad general de la educación y la capacitación. [23]

Sistema de inspección antes de 2005 [ editar ]

Antes de 2005, cada escuela se inspeccionaba durante una semana cada seis años, con dos meses de antelación para prepararse para una inspección. Este régimen fue criticado por maestros y directores de escuela por ser muy perjudicial para el funcionamiento de la escuela, y por otros por permitir a las escuelas presentar una imagen poco realista de sí mismas que no reflejaba verdaderamente la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en la escuela. [24] [25]

Sistema de inspección 2005-2012 [ editar ]

En septiembre de 2005 entró en vigor un nuevo sistema de inspecciones con poca antelación. Bajo este sistema, se alentó encarecidamente a los altos directivos de cada escuela a que completaran un Formulario de autoevaluación (SEF) de forma continua, lo que les exigía estar conscientes de las fortalezas y áreas de desarrollo. Las inspecciones eran generalmente visitas de dos o tres días cada tres años, con dos días de antelación. Se centraron en el "sistema nervioso central" de la escuela, examinando qué tan bien se administraba la escuela y qué procesos estaban implementados para garantizar que los estándares de enseñanza y aprendizaje mejoren; Se esperaba que la dirección y la dirección de la escuela estuvieran al tanto de todo en la SEF. La SEF sirvió como documento principal al planificar la inspección y fue crucial para evaluar la calidad del liderazgo y la gestión y la capacidad de la escuela para mejorar.[24] [26]

Póster en el exterior de la escuela de la aldea de Gilsland , en referencia a un informe de inspección de Ofsted.

Después de una inspección de una escuela, Ofsted publicó un informe sobre la escuela en su sitio web. Además de los comentarios escritos sobre una serie de áreas, las escuelas fueron evaluadas en cada área y en general en una escala de 4 puntos: 1 (Sobresaliente), 2 (Bueno), 3 (Satisfactorio) y 4 (Inadecuado). Es posible que las escuelas calificadas como Sobresaliente o Bueno no sean inspeccionadas nuevamente durante cinco años, mientras que las escuelas calificadas como menos favorables se inspeccionan con más frecuencia y pueden recibir poca o ninguna notificación de visitas de inspección. [26]

Las cifras publicadas en marzo de 2010 mostraron que los criterios de inspección revisados, que se introdujeron en septiembre de 2009, dieron como resultado una reducción del 19% al 9% en el número de escuelas consideradas Sobresalientes, y un aumento del 4% al 10% en el número de las escuelas consideradas inadecuadas. [27]

Sistema de inspección 2012-2015 [ editar ]

Sección 5 Inspecciones [ editar ]

A partir de enero de 2012 se introdujo un marco para las inspecciones de la sección 5 de academias y escuelas mantenidas, que se reemplazó por otro nuevo marco en septiembre de 2012. Se llevó a cabo una consulta pública [28] y la Ofsted se preparó para el nuevo marco después de realizar una serie de inspecciones piloto país. Entre otros cambios, el nuevo sistema rebautizó la categoría "Satisfactorio" como "Requiere Mejoramiento", con la expectativa de que las escuelas no permanezcan en ese nivel. [29]

Sistema de puesto de inspección 2015 [ editar ]

En 2015, publicaron un Marco Común de Inspección y 4 manuales que proporcionaron muchos de los detalles de las inspecciones. Estos ya no son documentos legales, por lo que se pueden cambiar con regularidad. [22]

  • Escuelas y academias mantenidas
  • Primeros años
  • Escuelas independientes no asociadas
  • Más educación y habilidades

Un nuevo Marco de inspección de la educación (EIF) introducido a partir de septiembre de 2019 establece cómo Ofsted realiza las inspecciones en virtud de la sección 5 de la Ley de Educación de 2005 (modificada), la sección 109 de la Ley de Educación y Habilidades de 2008, la Ley de Educación e Inspecciones de 2006 y el Cuidado de Niños. Ley de 2006. [13] [22]

Una Sección 5 también se conoce como inspección completa; una sección 8 también se denomina visita de seguimiento. Cuando los inspectores encuentran motivos serios de preocupación, pueden extender la sección 8 para que se convierta en una sección 5 con poderes legales adicionales. De manera similar, cuando se usa una Sección 8 para confirmar el estado continuo de una buena escuela, pueden extender la inspección un día para convertirla en una Sección 5 para calificar la escuela como sobresaliente. [22]

Inspecciones de la Sección 8 [ editar ]

La Sección 8 de la Ley de Educación de 2005 (según enmendada) otorga al Secretario de Estado la autoridad legal para solicitar al Inspector Jefe de Su Majestad (HMCI) que ingrese a una escuela con el fin de obtener información. Las inspecciones de la Sección 8 no pueden cambiar la designación asignada a una escuela, pero pueden desencadenar una inspección de la Sección 5 cuando eso pueda suceder.

Se utilizan de tres formas:

  • monitorear el progreso que una escuela calificada como nivel 4 (inadecuado) ha hecho al seguir los consejos que se le habían dado
  • para inspeccionar la escuela clasificada como nivel 1 (sobresaliente) y, por lo tanto, exenta de inspección de la sección 5, cuando se haya recibido información que haya causado preocupación
  • para ingresar a una escuela o grupos de escuelas para recopilar información para el Secretario de Estado sobre temas de actualidad que tal vez necesiten para un informe. [30] [31]

Formato de un informe de la sección 5 de 2018 [ editar ]

  • Dirección y fechas de inspección
  • Eficacia general: grado A
  • Eficacia del liderazgo y la gestión: una nota
  • Calidad de la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación: una nota
  • Desarrollo personal, comportamiento y bienestar: calificación A
  • Resultados para los alumnos: grado A
  • Disposición para los primeros años, si hay una calificación
  • 16 a 19 programas de estudio - si presenta un grado
  • Eficacia general en la inspección anterior: un solo grado [32]

A esto le sigue:

  • 'Resumen de hallazgos clave para padres y alumnos'
  • "¿Qué necesita hacer la escuela para seguir mejorando?" [32] : 1–2

Los juicios de inspección forman el cuerpo del informe. Para cada título, se escriben ocho o más párrafos críticos, a discreción de los inspectores, que respaldan la calificación otorgada. [32] : 3–10

  • Una sola página que ofrece una tabla formal de datos almacenados en la escuela en bases de datos gubernamentales. [32] : 11
  • Una descripción de texto libre de la escuela. [32] : 12
  • Detalles del equipo de inspección y alcance de la inspección. [32] : 13

Énfasis en 2020 [ editar ]

Las dos líneas principales que se están examinando son la eficacia de la protección de los estudiantes y el impacto de la gobernanza y la gestión. [22] : 6

Medidas especiales (2009) [ editar ]

Artículo principal: Medidas especiales

Una escuela se somete a medidas especiales si se la considera "inadecuada" (grado 4) en una o más áreas y si los inspectores han decidido que no tiene la capacidad para mejorar sin ayuda adicional. Las escuelas colocadas en medidas especiales reciben un apoyo intensivo de las autoridades locales, fondos y recursos adicionales, y una reevaluación frecuente de Ofsted hasta que se considere que la escuela ya no está fallando. Además, los altos directivos y el personal docente pueden ser despedidos y el órgano de gobierno puede ser reemplazado por un Comité Ejecutivo Interino designado (IEB). Las escuelas que están fallando pero donde los inspectores consideran que hay capacidad para mejorar reciben un Aviso para mejorar (NtI). [33] [34]

Inspecciones de educadores en el hogar [ editar ]

Ofsted, en abril de 2015, estaba emitiendo una nueva guía para los inspectores que incluirá lo siguiente:

  • Los niños educados en el hogar no son, por definición, todos necesitados de protección y ayuda.
  • Ofsted no tiene el mandato de inspeccionar la calidad de la educación en el hogar.
  • El deber legal de las autoridades locales (AL) de identificar en la medida de lo posible a los niños que no reciben una educación adecuada no se extiende a los niños educados en el hogar.
  • Los detalles y los límites de la orientación en relación con la educación en el hogar [ cita requerida ]

Inspecciones de cuidado infantil [ editar ]

Protección infantil [ editar ]

Ofsted también supervisa la protección infantil por parte de las autoridades locales inglesas. En diciembre de 2008, Christine Gilbert reveló que Ofsted había sido crédulo: se podían otorgar buenas calificaciones, basadas únicamente en datos presentados directamente por los proveedores de servicios de atención de las autoridades locales, que podrían ocultar fácilmente prácticas peligrosamente defectuosas. Esto fue considerado un factor, por The Daily Telegraph , para pasar por alto supuestas deficiencias en la provisión de cuidado infantil del Consejo de Haringey en el caso de Baby P , [35] un niño asesinado por sus padres y su inquilino. [36]Los parlamentarios criticaron a la Ofsted por emitir un informe favorable sobre Haringey Children's Services tres meses después de la muerte, y por su política de destruir todos los materiales de origen en las inspecciones de los servicios para niños después de tres meses, lo que hizo imposible identificar los errores cometidos. Según Ofsted, tres niños murieron en Inglaterra y Gales por abuso cada semana entre abril de 2007 y agosto de 2008. La Sociedad Nacional para la Prevención de la Crueldad contra los Niños da una cifra de 1 a 2 por semana. [37]

Críticas [ editar ]

Ofsted fue criticado como "no apto para su propósito" en 2007 por el Comité Selecto de Educación de la Cámara de los Comunes. [38] El comité también destacó su preocupación por "el complejo conjunto de objetivos y sectores que ahora abarca Ofsted y su capacidad para cumplir con su misión principal". Otras críticas vinieron de la Asociación de Profesores y Conferencistas (ATL), que dijo que "Ofsted depende demasiado del procesamiento numérico, utilizando datos de prueba que son fundamentalmente erróneos" y agregó que la organización estaba "lista para una revisión". [38]

Durante un período de varios años, el Comité Selecto había interrogado al Inspector Jefe sobre su tratamiento de la Escuela Summerhill y lo que había aprendido del caso judicial de 1999 y las inspecciones posteriores. [39] En el Acuerdo de la Corte entre DfE y Summerhill School, Tribunal de Escuelas Independientes IST / 59, las inspecciones incluirían dos asesores de la escuela y uno del DfE para garantizar la imparcialidad del proceso. La escuela había hecho campaña para que todas las escuelas fueran inspeccionadas de manera similar, asegurando la apertura y la responsabilidad del proceso. [40]

En agosto de 2013, 18 de las 24 escuelas gratuitas recién inauguradas fueron calificadas como buenas o sobresalientes por Ofsted; [41] Sin embargo, con más de 100 escuelas del estado de cambio de categoría de una clasificación excepcional [42] ese año, la consistencia de Ofsted de clasificación fue llevado una vez más en tela de juicio, lo que lleva a numerosas guías 'Cómo conseguir una buena Ofsted' [43] siendo creado. [44]

Un informe de 2014 del grupo de expertos Policy Exchange indicó que muchos inspectores de Ofsted carecen del conocimiento necesario para hacer juicios justos de las lecciones y que los juicios son tan poco confiables que "sería mejor lanzar una moneda al aire". [45]

Una encuesta de maestros de 2014, realizada por Teacher Support Network , reveló que más del 90% de los maestros sentían que las inspecciones de Ofsted tenían un impacto neutral o negativo en los resultados de los estudiantes. [46] En respuesta a las críticas sobre el aumento de los marcos de inspección de la carga de trabajo causados, Ofsted se comprometió a no cambiar su marco de inspección durante el año escolar. [47] Wilshaw también descartó la especulación de que la propia Ofsted era responsable de la gran carga de trabajo de los maestros (más de 60 horas por semana) y lo describió como "una pista falsa". [48] Sin embargo, una encuesta de 2015 realizada por NUTdescubrió que el 53% de los maestros planeaban dejar la docencia en 2017, con la carga de trabajo adicional de la 'agenda de responsabilidad' de Ofsted como un factor clave para buscar un trabajo con un mejor equilibrio entre el trabajo y la vida. [47] [49]

El procedimiento de denuncias de la Ofsted también ha sido muy criticado por su opacidad y su fuerte sesgo a favor de los inspectores. Geoff Barton, después de escribir un artículo muy crítico con el uso de Ofsted de datos brutos en lugar de informes de inspección para determinar las calificaciones, señaló que:

"Con demasiada frecuencia, el procedimiento de quejas de Ofsted parece construido en torno a una necesidad profunda y obediente de autoprotección. Por lo tanto, un sistema de inspección que exige transparencia a las escuelas se niega a publicar sus propias notas de inspección. Cuando se cuestiona, nos desafía a recurrir a la solicitud y luego rechaza esas mismas solicitudes porque no se ajustan a una definición de "interés público". [50]

En 2015, un inspector reveló que los juicios de inspección pueden ser anulados arbitrariamente por figuras de alto nivel, al comentar un caso en el que una escuela había sido degradada:

"No pudimos entender este razonamiento en absoluto. Resultó que Ofsted había hecho una breve visita a la escuela algún tiempo antes de la inspección y había presentado algún tipo de juicio provisional no informado. Así que toda la evidencia que habíamos reunido no significaba nada y esencialmente no se confiaba en este equipo de inspectores experimentados para emitir un juicio ". [50]

Barton concluyó su artículo, 'los relatos anteriores revelan un sistema de inspección que en demasiados casos parece estar haciendo un gran daño. Mi sensación es que es hora de dejar de aceptar en silencio que la forma en que Ofsted es es la forma en que Ofsted debería ser ''. [50] En respuesta, Wilshaw atacó a Barton por ser "demasiado rápido para perpetuar una visión de 'ellos contra nosotros' de la inspección de escuelas ... recurrimos a un 'mecanismo de defensa cliché' de quejarse de la inconsistencia", e insistió en que Ofsted se estaba volviendo "más riguroso y exigente". [19] Sin embargo, Barton argumentó que la carta perdió algo de su fuerza y ​​toda su credibilidad por haber sido publicada el día en que el 40% de los inspectores fueron despedidos por no estar a la altura del trabajo. [19]

Si 2019 Ofsted encargó una encuesta sobre el bienestar de los maestros, e informó que "los maestros dedican la mayor parte de las horas a marcar, planificar y prepararse para las inspecciones" (sic). Los maestros trabajaron entre 50 y 57 horas a la semana, y más de la mitad de eso se gastaron fuera del aula, en reuniones, tareas de ingreso de datos prescritas como preparación para las inspecciones de Ofsted. Geoff Barton, secretario general de la Asociación de Líderes Escolares y Universitarios , dijo que "Ofsted y el gobierno son la fuente de gran parte del estrés y la ansiedad del personal a través de un sistema de rendición de cuentas de muy alta presión".[51]

En la cultura popular [ editar ]

Hope and Glory , un drama televisivo de la BBC protagonizado por el actor y comediante Lenny Henry , dio una idea de un retrato ficticio de los profesores que tratan con una escuela en Medidas especiales. [52] ¡OFSTED! El Musical se lanzó en 2004 en el Festival Fringe de Edimburgo . [53] La pieza disfrutó de una venta total en Venue 45 y ganó el premio Writers 'Guild Award por Drama 2004 y el List Magazine Award. [54] El musical se transmitió más tarde en Teachers TV como parte de su programa nocturno de lanzamiento. [55] Summerhill, un drama de la BBC TV, mostraba a la escuela amenazada con el cierre debido a una inspección y ganando un caso judicial en 2000 contra el DfE y sus acciones basadas en el informe de inspección.

Personas mayores [ editar ]

Inspector jefe de Su Majestad [ editar ]

El Inspector Jefe de Educación, Servicios y Habilidades para Niños de Su Majestad (a veces abreviado como HMCI) es el jefe de Ofsted. Amanda Spielman fue nombrada inspectora en jefe de educación, servicios para niños y competencias de Su Majestad el 1 de enero de 2017.

El título de Inspector Jefe de Escuelas de Su Majestad (HMCI) se creó al mismo tiempo que la Oficina de Estándares de Educación (Ofsted). Antes de que se creara Ofsted en 1992, la persona que encabezaba su precursora, la Inspección de Escuelas de HM, era conocida como Inspector Jefe Superior (SCI) y también era Subsecretario del Departamento de Educación y Ciencia.

  • 1944-1957: SCI Martin Roseveare, más tarde Sir Martin Roseveare
  • 1965-1967: SCI Cyril English, más tarde Sir Cyril English
  • 1967-1972: SCI WR Elliott
  • 1972-1974: SCI Harry W. French
  • 1974-1983: SCI Sheila Browne
  • 1983–1991: SCI Eric Bolton
  • 1991–1992: SCI Terry Melia
  • 1992-1994: HMCI Stewart Sutherland , más tarde Barón Sutherland de Houndwood
  • 1994-2000: Chris Woodhead , más tarde Sir Chris Woodhead [56]
  • 2000-2002: Mike Tomlinson , más tarde Sir Mike Tomlinson [57]
  • 2002-2006: David Bell , más tarde Sir David Bell [58]
  • Enero-octubre de 2006: Maurice Smith (en funciones) [58]
  • 2006-2011: Christine Gilbert [59]
  • Julio-diciembre de 2011: Miriam Rosen (en funciones) [60]
  • Enero de 2012 a diciembre de 2016: Sir Michael Wilshaw [60]
  • Enero de 2017 hasta el presente: Amanda Spielman [60]

Cátedra de Ofsted [ editar ]

Desde 2006, la estructura de Ofsted ha incluido una junta encabezada por un presidente. Los siguientes han servido como presidente de Ofsted:

  • 2011-2014: Sally Morgan, baronesa Morgan de Huyton
  • 2014-2016: David Hoare
  • 2016-2017: James Kempton (interino) [61]
  • 2017-2020: Julius Weinberg [61]
  • 2020-presente: Christine Ryan [62]

Ver también [ editar ]

  • Educación en Inglaterra

Referencias [ editar ]

  1. ^ "Informe y cuentas anuales de Ofsted: 2013/14 en adelante" . Ofsted. 18 de julio de 2019. Archivado desde el original el 6 de octubre de 2014 . Consultado el 16 de febrero de 2020 .
  2. ^ Ofsted. "Sobre nosotros" . GOV.UK . Archivado desde el original el 10 de junio de 2016 . Consultado el 21 de junio de 2016 .
  3. ^ "El jefe de Ofsted en la fila de la Isla de Wight se cierra" . BBC. 23 de agosto de 2016. Archivado desde el original el 26 de agosto de 2016 . Consultado el 26 de agosto de 2016 .
  4. ^ Cannon, John (2002). "HMI" . El compañero de Oxford para la historia británica . Encyclopedia.com: Oxford University Press. Archivado desde el original el 9 de octubre de 2020 . Consultado el 10 de enero de 2010 .
  5. ^ McLaughlin, Terence H .; O'Keefe, Joseph; O'Keeffe, Bernadette (1996). "Preparando el escenario: realidades actuales y perspectivas históricas". En McLaughlin, Terence; O'Keeffe, Bernadette (eds.). La escuela católica contemporánea: contexto, identidad y diversidad . Routledge. págs. 1–21. ISBN 978-0-7507-0471-7.
  6. ^ "Educación: informes de inspección y HMI" . Información de registros nacionales 127 . Archivo Digital Nacional de Conjuntos de Datos. Archivado desde el original el 7 de noviembre de 2009 . Consultado el 10 de enero de 2010 .
  7. ^ "Ley de educación (escuelas) de 1992" . Los Archivos Nacionales. 1992. Archivado desde el original el 14 de abril de 2016 . Consultado el 4 de marzo de 2016 .
  8. ^ a b Comité de niños, escuelas y familias - Primer informe: Responsabilidad escolar (informe). Cámara de los Comunes. 7 de enero de 2010. Archivado desde el original el 12 de enero de 2010 . Consultado el 10 de enero de 2010 .
  9. ^ Plomin, Joe (3 de septiembre de 2001). "Ofsted para inspeccionar preescolares" . The Guardian . Londres. Archivado desde el original el 9 de mayo de 2014 . Consultado el 26 de marzo de 2010 .
  10. ^ "Ley de educación e inspecciones de 2006" . Los Archivos Nacionales. 2006. Archivado desde el original el 9 de enero de 2015 . Consultado el 4 de marzo de 2016 .
  11. ^ Carvel, John; Ward, Lucy (28 de marzo de 2007). "Mismo nombre, nueva receta" . The Guardian . Londres. Archivado desde el original el 3 de octubre de 2014 . Consultado el 26 de marzo de 2010 .
  12. ^ Memorando presentado por la Sra. Stella R Davis Archivado el 22 de octubre de 2017 en Wayback Machine , El trabajo de Ofsted Archivado el 22 de octubre de 2017 en el Wayback Machine , Comité de Niños, Escuelas y Familias - Evidencia escrita, Cámara de los Comunes, 9 de febrero de 2009.
  13. ^ a b Ofsted, The Education Inspection Framework Archivado el 25 de julio de 2019 en Wayback Machine , publicado en mayo de 2019, consultado el 28 de octubre de 2019
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Enlaces externos [ editar ]

  • Página web oficial
  • Orientación de NASUWT para maestros: inspección oficial de escuelas y academias mantenidas, septiembre de 2019
  • Guía de ASCL para los cambios de EIF de 2019