Patricia Marks Greenfield (nacida el 18 de julio de 1940) [1] es una psicóloga y profesora estadounidense conocida por sus investigaciones en los campos de la cultura y el desarrollo humano. Actualmente es profesora distinguida de psicología en la Universidad de California en Los Ángeles y recientemente se desempeñó como presidenta de la Asociación Internacional de Psicología Intercultural (2014-2016).
Patricia Marks Greenfield | |
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Nació | Patricia Marks 18 de julio de 1940 Newark, Nueva Jersey , EE. UU. |
alma mater | |
Ocupación |
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Esposos) | Sheldon Greenfield ( m. 1965) |
Niños | Lauren Greenfield Matthew Greenfield |
Parientes | Frank Evers (yerno) |
Greenfield ha recibido numerosos premios a lo largo de su carrera. Estos incluyen el Premio Urie Bronfenbrenner de la Asociación Estadounidense de Psicología por Contribución de por Vida a la Psicología del Desarrollo al Servicio de la Ciencia y la Sociedad en 2010 [2] y el Premio de la Sociedad para la Investigación en el Desarrollo Infantil (SRCD) por Contribuciones Distinguidas a los Factores Culturales y Contextuales en el Desarrollo Infantil en 2013. [3] Fue seleccionada como receptora del Premio Contribuciones Sobresalientes a la Psicología Cultural de la Asociación Internacional de Psicología Transcultural en 2018. [4]
Recibió el premio de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia para la Investigación en Ciencias del Comportamiento [5] por su artículo de 1991 titulado Lenguaje, herramientas y cerebro: La ontogenia y filogenia del comportamiento secuencial jerárquicamente organizado, [6] que apareció en la revista Behavioral and Brain. Ciencias .
Fue elegida miembro de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias en 2014. [7]
Temprana edad y educación
Greenfield nació en Newark, Nueva Jersey , hijo de David Marks Jr., un agente de seguros, y Doris (de soltera Pollard) Marks. [8]
Greenfield fue a Radcliffe College de 1958 a 1962 y recibió una licenciatura en Relaciones Sociales y se le otorgó la membresía en Phi Beta Kappa . Asistió a la Universidad de Harvard de 1962 a 1963 y al Institute d'Etudes Pedagogues de la Universidad de Dakar, Senegal, de 1963 a 1964. Su consejero de la escuela de posgrado fue Jerome Bruner . Greenfield recibió su doctorado de la Universidad de Harvard en Psicología Social / Investigación de la Personalidad en 1966. En 1967, Greenfield recibió el Primer Premio en el Programa de Premios al Talento Creativo de los Institutos Americanos de Investigación por su disertación titulada "Cultura, conceptos y conservación: Un estudio comparativo del desarrollo cognitivo en Senegal ".
Carrera profesional
Greenfield es conocida por su trabajo intercultural sobre el desarrollo infantil y su enseñanza excepcional en el campo de la psicología. Los numerosos premios de enseñanza que ha recibido incluyen el Profesor Distinguido Científico de la Asociación Psicológica Estadounidense (2013), la Fundación Psicológica Estadounidense, el Premio a la Enseñanza Distinguida en Psicología, la Asociación Estadounidense de Psicología (1992) y la Sociedad para la Enseñanza de la Psicología (APA, División 2). Premio para colegios y universidades de 4 años (1986).
Greenfield fue nombrado Miembro del Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento, Stanford, California (2004-2005), Miembro del Fondo Nacional de Humanidades, Académico Residente, Escuela de Investigación Estadounidense, Santa Fe (1999-2000) y Miembro de Ciencias. del Bunting Institute (1986-1987). Es miembro de la Asociación Estadounidense de Psicología , la Sociedad Estadounidense de Psicología (rebautizada como Asociación de Ciencias Psicológicas ), la Asociación Estadounidense de Psicología Aplicada y la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia .
Investigar
Greenfield es conocida por su investigación relacionada con la psicología cultural y el cambio, inspirada en 35 años de trabajo en Chiapas, México. Está interesada en cómo la cultura influye en el desarrollo humano y da forma a la forma de pensar de las personas. Greenfield recibió el premio 2005 RL Shep al mejor libro del año por Weaving Generations Together: Evolving Creativity in the Maya of Chiapas . [9] Este trabajo tuvo como objetivo comprender los patrones de herencia cultural entre generaciones. Más recientemente, su proyecto titulado Bridging Cultures analiza los aspectos interculturales de la educación y se centra principalmente en los inmigrantes latinos.
La investigación de Greenfield, en colaboración con Joshua Smith, exploró la estructura de la comunicación en el desarrollo temprano del lenguaje a través de informes diarios y observaciones formales del uso de la comunicación verbal de una palabra por parte de dos niños. [10] [11]
Otra línea de investigación abordó la cuestión de si las diferencias transculturales socavan la validez de las pruebas de capacidad aplicadas fuera de su cultura de origen. En su publicación, No puedes llevártelo contigo: Por qué las evaluaciones de habilidades no cruzan culturas , [12] Greenfield discutió cómo detectar y adaptarse a los malentendidos culturales en las evaluaciones de la capacidad intelectual.
Su libro Mind and Media examinó los efectos de la televisión, los videojuegos y las computadoras en el desarrollo infantil. En este volumen, debatió cómo las redes sociales y la televisión pueden afectar la comprensión psicológica de un niño de su entorno, lo que podría motivarlos a ser más o menos socialmente activos. [13]
Su investigación ha sido financiada por muchas organizaciones, incluida la Fundación Nacional de Ciencias , el Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano , la Fundación Spencer , la Fundación Markle , la Fundación Wenner-Gren, la Fundación Carnegie para el Avance de la Enseñanza , Russell Sage Fundación , la Sociedad para el Estudio Psicológico de Asuntos Sociales (SPSSI), la Fundación para la Investigación Psicocultural y la OTAN .
Vida personal
Greenfield se casó con el médico Sheldon Greenfield en 1965, con quien tuvo dos hijos, una hija llamada Lauren , nacida en 1966, y un hijo llamado Matthew , nacido en 1968.
Referencias
- ^ Rich, Grant J. (17 de octubre de 2013). "Greenfield, Patricia Marks". La enciclopedia de psicología transcultural . Biblioteca en línea de Wiley. págs. 619–621. doi : 10.1002 / 9781118339893.wbeccp252 . ISBN 9781118339893.
- ^ "Premio Urie Bronfenbrenner por contribución de por vida a la psicología del desarrollo" . www.apadivisions.org . Consultado el 15 de diciembre de 2018 .
- ^ "SRCD TMCD 2016" . tmcd.srcd.org . Consultado el 15 de diciembre de 2018 .
- ^ "Patricia Greenfield y Michele Gelfand | Asociación Internacional de Psicología Transcultural" . www.iaccp.org . Consultado el 15 de diciembre de 2018 .
- ^ "Premio AAAS para la investigación en ciencias del comportamiento" . Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia . Consultado el 15 de diciembre de 2018 .
- ^ Greenfield, P., Andreae, J., Ryan, S., Pepperberg, I., Westergaard, G. y Pinon, P. (1994). Lenguaje, herramientas y cerebro: la ontogenia y la filogenia de la conducta secuencial organizada jerárquicamente. Ciencias del comportamiento y el cerebro, 17 (2), 357-365.
- ^ "Academia Americana de Artes y Ciencias | UCLA" . www.ucla.edu . Consultado el 15 de diciembre de 2018 .
- ^ Rich, Grant J. (17 de octubre de 2013). "Greenfield, Patricia Marks". La enciclopedia de psicología transcultural . Biblioteca en línea de Wiley. págs. 619–621. doi : 10.1002 / 9781118339893.wbeccp252 . ISBN 9781118339893.
- ^ Greenfield, PM (2004). Tejiendo generaciones: Desarrollando la creatividad en los mayas de Chiapas. Escuela de Prensa de Investigación Estadounidense
- ^ Greenfield, PM; Smith, JH (1976). La estructura de la comunicación en el desarrollo temprano del lenguaje . Nueva York: Academic Press. ISBN 978-0123002501.
- ^ Keller-Cohen, D. (1979). "Revisión de la estructura de la comunicación en el desarrollo temprano del lenguaje". Idioma . 55 (2): 444–449. doi : 10.2307 / 412602 . JSTOR 412602 .
- ^ Greenfield, PM (1997). No puede llevarlo consigo: por qué las evaluaciones de habilidades no cruzan culturas. Psicólogo estadounidense, 52 (10), 1115.
- ^ Paul, Annie Murphy (22 de agosto de 2014). "Saque la tecnología de las escuelas" . Pizarra . ISSN 1091-2339 . Consultado el 5 de diciembre de 2016 .
enlaces externos
- UCLA: página de la facultad de Patricia Greenfield
- CV de Patricia Greenfield
- UCLA: Children's Digital Media Center, Los Ángeles