La crítica de pares , una forma especializada de crítica , es la práctica común de los escritores que revisan y brindan una crítica constructiva del trabajo de los demás antes de que ese trabajo se entregue para crédito o revisión profesional. Los escritores de muchos géneros y profesiones, incluidos los escritores de ficción y los escritores técnicos, utilizan alguna forma de crítica de pares como parte de su proceso de escritura. También se usa comúnmente como una técnica de instrucción en entornos de escritura escolar. La crítica de pares también puede denominarse revisión de pares , grupos de redacción , círculos de redacción o taller de redacción .
La crítica entre pares se ha utilizado durante mucho tiempo como parte del proceso de enseñanza de la escritura desde la escuela primaria hasta la educación secundaria y postsecundaria. En las aulas tradicionales, el poder y la autoridad a menudo pueden estar centrados en el maestro, [1] y los maestros corrigen el trabajo según su propia visión de la escritura ideal. [2] Muchos investigadores han descubierto que la crítica de pares ofrece un estilo complementario de retroalimentación [3] [4] [5] [6] Mientras que la retroalimentación de los maestros puede centrarse en comentarios generales y corrección de errores, los pares tienden a hacer comentarios específicos y profundos sobre el trabajar delante de ellos en lugar de corregir a un ideal. [7] La crítica de pares, además, se utiliza para ayudar a los estudiantes a convertirse en mejores revisores de su propio trabajo y en aprendices más autorregulados.[8] Al trabajar en asignaciones similares, este método de aprendizaje en grupo se puede utilizar para ayudar a los estudiantes a comprender la recepción de su trabajo por parte de la audiencia en un grupo de compañeros. En su innovador libro de 1973 Writing without Teachers , Peter Elbow [9] planteó un poderoso argumento a favor de las clases de escritura solo para compañeros, eliminando al maestro del proceso por completo. Muchos grupos de escritura informalestodavía usan los métodos de Elbow para la crítica de pares.
Se dice que la crítica de pares tiene dos objetivos principales: 1) obtener retroalimentación de sus pares para hacer revisiones y ediciones en sus trabajos y 2) aprender a dar retroalimentación a sus pares. [10] En relación con este segundo objetivo, se ha descubierto que la crítica de los compañeros es útil para quienes brindan críticas, ya que ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento analítico y crítico y a ser más capaces de juzgar su propia escritura. [11] Los defensores del uso de la crítica entre pares en el aula dicen que prepara a los estudiantes para el aprendizaje y la escritura de por vida al practicar técnicas de retroalimentación grupal que pueden usar a lo largo de sus años escolares y en sus vidas profesionales. [12]
Aunque se usa ampliamente, existen algunas críticas sobre el uso de la crítica de pares en las aulas. La mayoría de estas críticas giran en torno a la dificultad de los estudiantes para dar retroalimentación significativa a sus compañeros. Es posible que los estudiantes que tienen poca experiencia en la crítica del trabajo aún no tengan las habilidades para hacer sugerencias de revisión significativas sobre la escritura de otras personas. Los instructores que brindan apoyo, o proporcionan modelos y expectativas específicos para los procesos de revisión por pares, obtienen mejores resultados para los estudiantes. Los estudiantes también pueden sentirse incómodos al compartir su trabajo inconcluso con sus compañeros, lo que genera discusiones sobre el proceso de escritura , reescritura, revisión y edición. Por último, los estudiantes pueden sentir que incorporar la retroalimentación de sus compañeros hace que su trabajo sea menos suyo. [13]
Los grupos de escritores de pares existen desde hace mucho tiempo. Los grupos de redacción evolucionaron con el tiempo de "clubes" sociales y chautauquas a los muchos tipos de grupos que tenemos hoy, incluidos los sitios de crítica de pares en línea. [14] [15] [16] Existen cientos de sitios web de crítica de pares, algunos gratuitos y otros de pago, para textos escritos en inglés. [17]
Los grupos de escritura presenciales actuales e históricos han sido populares porque brindan una atmósfera social donde los participantes pueden intercambiar ideas y también recibir comentarios sobre sus escritos. Muchos círculos populares de escritura histórica han incluido artistas, escritores, poetas, filósofos y otros activistas sociales. La crítica de pares en estos círculos proporciona una salida social, un lugar para que germinen las ideas y la responsabilidad de escribir en progreso.