Pickering College es una escuela mixta e independiente para niños de grados desde el jardín de infancia hasta el grado 12. Está ubicada en Newmarket , Ontario , Canadá, en una propiedad de 17 hectáreas (42 acres) en Bayview Avenue . La escuela acepta tanto a estudiantes diurnos como internos (solo de grado 7 a 12).
Universidad de Pickering | |
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Habla a | |
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16945 Bayview Avenue , , Canadá | |
Coordenadas | 44 ° 02′49 ″ N 79 ° 27′07 ″ W / 44.0470 ° N 79.4520 ° WCoordenadas : 44 ° 02′49 ″ N 79 ° 27′07 ″ W / 44.0470 ° N 79.4520 ° W |
Información | |
Tipo de escuela | Independiente |
Lema | Bene Provisa Principia Ponantur ("Que se echen cimientos bien planificados"). |
Fundado | 1842 |
Director de escuela | Peter Sturrup |
Los grados | JK hasta 12 |
Inscripción | 300 estudiantes de día, 100 internos [1] (2017) |
Colores) | Azul y plata |
Sitio web | www |
Pickering College es la segunda escuela independiente más antigua de Ontario, detrás de Upper Canada College (UCC). Sin embargo, el edificio principal de Pickering, Rogers House (construido en 1909), es más antiguo que el edificio principal actual de UCC, que fue condenado y reconstruido en 1960.
Pickering College es también el sitio de los Archivos y la Biblioteca Cuáqueros de Canadá, que se encuentran en la Biblioteca de Referencia Arthur Garratt Dorland . [2]
Historia
Bloomfield (West Lake), condado de Prince Edward, 1841
Instalaciones
Las raíces de Pickering College se remontan al siglo XIX en Bloomfield , un importante asentamiento cuáquero cerca de Picton en West Lake, en el condado de Prince Edward . Allí, en la propiedad (lote 13, concesión 2, Zona Militar) comprada por Israel Bowrman, un cuáquero, finalmente se estableció una escuela (o seminario).
Se dice que por esta época Joseph John Gurney , un prominente inglés cuáquero (considerado un 'ministro', en el sentido cuáquero del término), y hermano de Elizabeth Fry , ella misma una destacada defensora de la reforma social y penitenciaria, ofreció la suma de 500 libras a la Sociedad Religiosa de Amigos para el establecimiento de una escuela allí, si pudieran recaudar una cantidad similar.
No está claro de inmediato cuándo se erigió el edificio que finalmente se convirtió en el West Lake Boarding School (y que todavía se mantiene como una residencia privada). El Sr. Bowrman hipotecó la propiedad en 1830, y es posible que estos fondos se hayan utilizado para construir lo que originalmente se pensó como una casa, luego convertida en una escuela. En cualquier caso, en 1841 el edificio comenzó a usarse oficialmente como escuela, acogiendo primero solo a niñas y luego, en 1842, con la construcción de un edificio con estructura de madera al este, a niños.
El edificio principal sirvió para tres propósitos: su piso superior sirvió como dormitorio para estudiantes, el sótano sirvió como comedor y cuarto de servicio, y el primer piso actuó como aula y instalaciones administrativas. Para su época, el edificio era bastante avanzado en algunos aspectos, incluida la plomería interior con un tanque séptico construido con grandes troncos de cedro rojo.
Había varios otros edificios en la propiedad, incluida la residencia de los niños y otros edificios de servicios públicos, ninguno de los cuales permanece hoy. En comparación con las instalaciones de algunos de sus contemporáneos, las de West Lake Boarding School eran algo modestas y más remotas. [ cita requerida ]
Operación
En 1848, esta escuela se registró con el nombre de West Lake Friends 'o Quakers' Seminary. Que fuera mixto se debió a la creencia de los cuáqueros en la necesidad de educar a ambos sexos. La escuela fue administrada y guiada principalmente por los cuáqueros y era de naturaleza no confesional.
Según fuentes históricas, la escuela en West Lake se cerró en 1865 debido a la falta de inscripción, en parte debido a su difícil acceso en ese momento. La propiedad se vendió en 1869.
En 1871, la legislatura de Ontario aprobó una ley para incorporar a los fideicomisarios del Seminario de Amigos de la provincia de Ontario. La Ley declaró que era "la opinión de dicha reunión anual de Amigos que la utilidad de dicho Seminario aumentaría en gran medida al cambiar su ubicación al municipio de Pickering cerca del pueblo de Duffins Creek". La Ley recibió la aprobación real el 15 de febrero de 1871 y unos años más tarde, comenzaría la construcción de la nueva y moderna escuela en Pickering.
Pueblo de Pickering, 1877
Instalaciones
En 1877 se construyó un sucesor de la escuela original cerca de West Lake en Conc. 2, lote 13, cerca del pueblo de Pickering . Sería un gran edificio, situado en 2 ha (5 acres) de altura sobre una colina y visible desde la ciudad de abajo. También sería conocido como un hito a lo largo de lo que entonces se conocía como Old Kingston Road, y más tarde como Highway 2 .
El edificio principal de la escuela, de cuatro pisos de ladrillo rojo y blanco [ref], iba a ser construido por un contratista de Oshawa por una suma relativamente frugal de $ 24,300 (cerca de $ 475,000 en dólares de 2006). Presentaba un techo de pizarra, ventanas arqueadas y un campanario clásico sobre la sección central. Presentaba dos alas que se extendían unos 24 m (80 pies) detrás del edificio, albergando hasta 75 estudiantes internos, con las niñas situadas en el lado este y los niños en el oeste. El director y la matrona de la escuela ocuparon un ala al norte, con instalaciones de vivienda y biblioteca. El centro de la escuela contaba con una gran sala de estudio, con un escenario para el entretenimiento. También se utilizó para reuniones de la Sociedad Literaria de Pickering College . El segundo piso era exclusivamente aulas y el tercer y cuarto piso albergaba a los estudiantes y profesores. En el sótano estaban las áreas de cocina y comedor, junto con el moderno laboratorio de ciencias de la escuela. Se dijo que la escuela disfrutaba de una vista imponente de sus alrededores, incluida la aldea de Pickering a continuación. [ cita requerida ]
La escuela nunca adquirió electricidad (la electricidad no estaba disponible en la zona, incluso a principios del siglo XX). Para el calor, el edificio se basó en estufas hasta 1883, cuando se dispuso de calor a vapor. La plomería interior llegó solo alrededor de 1905, el último año de existencia del edificio. Un ex alumno, Arthur Dorland recordó más tarde en una entrevista:
"En el momento en que llegué a la escuela, se habían instalado las cañerías internas y se habían modernizado y ampliado los baños. También se aseguró un suministro adecuado de agua mediante la construcción de un molino de viento en Duffins Creek, que suministró unos ocho mil galones de agua. diariamente. Esto se sumaba al suministro de reserva en el pozo principal y cisternas de la escuela. Sin embargo, todavía usábamos cántaros y palanganas en nuestras habitaciones para lavarnos y llenábamos nuestras propias jarras en un grifo del baño ".
Al no tener electricidad, la escuela no tenía luz eléctrica. "En consecuencia, se utilizaron lámparas de carbón y aceite en toda la escuela para la iluminación. Esto presentaba un grave peligro de incendio, ya que las lámparas de aceite siempre podían ser derribadas y muchas chimeneas de vidrio se rompían en pedazos en una pelea de almohadas o una pelea similar". . Esta peligrosa situación se corrigió con la instalación de una planta de gas acetileno, eliminando por completo la necesidad de las lámparas.
En 1899, Sam Rogers (que no debe confundirse con el poeta inglés Samuel Rogers, que murió 44 años antes), un cuáquero descendiente de Timothy Rogers (que originalmente había ayudado a asentar Pickering Village con varias familias cuáqueras a principios del siglo XIX) donó Fondos para construir un impresionante gimnasio para agregar a las comodidades. Este edificio fue realizado en un imponente estilo renacentista griego con altas ventanas arqueadas y un pórtico en el frente con un techo sostenido por cuatro grandes pilares. Sería la única adición importante a las instalaciones del campus principal y sobreviviría a la escuela en unos 82 años. [ cita requerida ]
Operación
Aunque Pickering College tuvo sus raíces en el Friend's Seminary original en West Lake, y permaneció poblado principalmente por personal, estudiantes y administradores cuáqueros, la escuela de hecho dio la bienvenida a estudiantes de todos los ámbitos de la vida. Los estudiantes solían provenir de familias de medios decentes, ya que el costo de la matrícula ($ 165.00 por año en 1893) era considerable para los de menores ingresos, incluidos los hijos de familias agrarias, para quienes una educación se consideraba innecesaria, ya que se esperaba que mantuvieran sus granjas familiares.
La escuela se guió por la creencia de los Amigos en un alto nivel de educación que enfatizaba todos los aspectos del desarrollo humano - académico, espiritual y físico: "El objetivo de Pickering College [era] asegurar a sus estudiantes una educación lo más completa posible obtenido fuera de una Universidad o de una escuela profesional, y al mismo tiempo para rodearlos de todas las influencias morales y el cuidado cauteloso de un hogar bien dirigido ".
El énfasis de la escuela en una educación integral incluyó amplias oportunidades para el ejercicio riguroso: campos de béisbol, pistas y canchas, y luego el gimnasio rodeó el edificio. Los deportes populares incluían "el fútbol de asociación y el rugby, donde las reglas de ese día no estaban tan restringidas como lo son hoy, fueron modificadas por el buen ambiente moral -en su mayor parte- de la universidad". [3] El programa atlético no era meramente extracurricular: "[era] el objetivo principal de ... los maestros fomentar en los estudiantes el amor por el ejercicio al aire libre, y el Comité [de Amigos] no escatimaría esfuerzos para haga de esto una característica destacada de la institución, de modo que la salud de los estudiantes pueda estar asegurada de la mejor manera posible, es decir, con aire fresco y recreación al aire libre ".
La escuela funcionó hasta 1885, cuando un litigio entre varios cuerpos cuáqueros obligó a cerrar la escuela. El asunto se resolvió, la escuela reabrió sus puertas en 1892 y aparentemente disfrutó de un gran éxito: "El Sr. WP Firth MA, D.Sc., se convirtió en director. Con su esposa, anteriormente Miss Ella Rogers BA, hija de Samuel Rogers, un conocido Toronto En ese momento, la escuela prosperó y la asistencia creció rápidamente. Llegaron estudiantes de todo el continente, así como de Japón, Rusia, China, Persia, Armenia, Australia, América Central y las Indias Occidentales. Un gran número de jamaicanos se graduó de la escuela. Muchos estudiantes locales asistieron tanto al departamento preparatorio como al colegiado. A principios de los noventa, la asistencia gravó la capacidad del edificio ". [3] Tal fue el éxito de la escuela a fines de la década de 1890 que un evento de exalumnos en 1894 reunió a unos 400 estudiantes de todo el país.
Varios graduados notables provenían de Pickering College, incluidos profesores universitarios, reverendos y empresarios. La escuela tenía un programa de negocios que se describía como "de clase mundial", [4] e incluso contaba con una clase de mecanografía, una novedad en una escuela norteamericana. En la escuela se alimentó un excelente programa de bellas artes. La sociedad literaria de Pickering College se reunía semanalmente para "recitales musicales, lecturas de poesía, discusiones y debates sobre temas de actualidad". [4] La escuela mantuvo una columna en el Pickering News local "invitando al público a asistir a reuniones especiales cuando la Sociedad tenía un orador". [4]
Village of Pickering también disfrutó de una relación cercana e íntima con la escuela: muchas empresas y oficios satisfacían las necesidades de la universidad, y la propia Village abastecía a varios estudiantes. Un ejemplo de los vínculos comerciales entre la escuela y el pueblo fue un hombre llamado William Peak, "que dirigía un" servicio de taxi "desde la estación de trenes Grand Trunk hasta el colegio que transportaba a los estudiantes".
Así se alimentaba un gran afecto por la escuela tanto en el Village de Pickering como en sus exalumnos, de los que se podría decir "que ninguna institución de aprendizaje [tenía] un cuerpo de graduados más leal que el Pickering College". [5] Este momento alegre y emocionante estaba a punto de llegar a un final dramático y trágico.
Fuego
El 30 de diciembre de 1905 se produjo un incendio catastrófico en el edificio principal del Colegio. Aunque nunca se determinó la causa exacta, se supo que el incendio comenzó en las dependencias del director y, avivado por los fuertes vientos, el fuego consumió rápidamente la estructura y el marco interior de madera del edificio de ladrillos. Al amanecer del día siguiente, todo lo que quedaba de la otrora gran escuela eran las paredes exteriores de ladrillo carbonizado, junto con el Gimnasio, los establos y algunas otras dependencias de ladrillo. Casi todo el contenido de la escuela, incluidos los archivos y equipos valiosos, fue destruido.
La magnitud del daño fue enorme; más de $ 50,000 en dólares de 1905, y solo unos $ 4000 atribuidos a la pérdida de la biblioteca del director (Sr. Firth). Los costos de reconstrucción se estimaron en otros $ 30,000 o más por encima de ese número. A la tensión financiera se sumó el hecho de que la escuela en realidad no tenía suficiente seguro en ese momento, y el monto realmente cubierto por el seguro era menos de $ 13,000.
El incendio de 1905 iba a tener consecuencias tanto para la escuela como para la propia aldea de Pickering. Siguió un debate sobre el futuro de la escuela, con muchos alumnos, la propia aldea de Pickering (por temor a una pérdida de ingresos comerciales y fiscales) y otros que deseaban reconstruir el colegio en su sitio original. Pasó un período de tiempo en el que el comité del Colegio revisó sus opciones. Durante un tiempo, Pickering siguió siendo el favorito; el periódico local informó planes para reconstruir la escuela en el mismo sitio, incluso más grande que antes, con casi el doble de capacidad para estudiantes internos. Sin embargo, esto no fue así. Varias ciudades expresaron interés en albergar el Colegio y quizás fueron más vocales que la Villa de Pickering. Con el tiempo, surgiría una nueva opción: la pequeña ciudad de Newmarket .
Con su comunidad cuáquera más grande, el enlace ferroviario directo a Toronto y la disponibilidad inmediata de servicios para el futuro campus, la lógica parecía dictar un movimiento allí, y en 1908, a pesar de la tristeza y las objeciones de los exalumnos, se tomó la decisión de reubicar y reconstruir la universidad en Newmarket.
Disposición de la propiedad Pickering
Los antiguos terrenos de Pickering College en Pickering finalmente se vendieron a un precio de $ 11.00 por acre (por un total de $ 550.00) a un hombre llamado Ernest L. Ruddy. Ruddy, quien provenía de Toronto, también compró las tierras circundantes por aproximadamente $ 4320. 16. Ruddy convirtió el antiguo gimnasio en una gran y lujosa casa de verano, con entrepiso, cuatro dormitorios creados en parte al dividir el edificio original de una sola planta en dos. Cerca se colocó un pozo artesiano. Ruddy llamó a la propiedad 'The Hermitage', y continuaría sirviéndole a él y a su familia hasta 1960, cuando se vendió.
La propiedad se volvió lentamente abandonada en los años siguientes, y el edificio cayó en un grave estado de deterioro. El interés local en restaurar la propiedad anterior creció de manera constante, pero nadie parecía dispuesto o capaz de presentar el costo estimado de reparación requerido de $ 400,000. Los partidarios apasionados de la restauración argumentaron que el antiguo gimnasio de la residencia / escuela era uno de los pocos recordatorios que quedaban de lo que había ayudado a poner a Pickering en el mapa en primer lugar, y que el costo valía la pena el valor de preservar una pieza única de la historia de Pickering Village. . Esto no pareció obtener mucho apoyo del ayuntamiento de la época: el ayuntamiento consideró que la estructura sería de poco valor para la comunidad una vez restaurada, ya que todavía no había servicios en el lugar. El edificio siguió deteriorándose.
Un fuego final
El 4 de octubre de 1987, 110 años después de la construcción del Pickering College original y 82 años después de su destrucción, el único superviviente del antiguo campus también sucumbió al fuego. El fuego comenzó al anochecer y consumió por completo el edificio; dejando solo el "bien de los deseos" de la familia Ruddy en pie después. Ante la sospecha de incendio provocado, siguieron algunas recriminaciones. Muchos lamentaron la pérdida de una parte de la historia de Pickering, sintiendo que era una pérdida que podría haberse evitado.
En última instancia, la propiedad se convirtió en un desarrollo de viviendas, quedando solo una pequeña parte, designada como "Parque Hermitage". En el sitio se colocó una réplica del pozo Ruddy original. De la vieja escuela de Pickering Village, no quedaría nada. Los terrenos del antiguo campus están hoy cubiertos en su mayoría por viviendas modernas.
Newmarket, 1908
Instalaciones
El nombre de Pickering College a principios del siglo XX se había consolidado y conocido en muchas partes del mundo, por lo que, a pesar del traslado a Newmarket, se mantuvo el antiguo nombre. Se construyó un nuevo edificio escolar, una vez más en lo alto de una colina imponente (de ahí el apodo de la escuela: The Hilltop) y el colegio reabrió sus puertas en 1909. El nuevo y sorprendente edificio de cuatro pisos en Newmarket, llamado Rogers House en honor a Sam Rogers y su familia. Contribuciones a la escuela - tenían similitudes con la antigua en función (servía tanto como dormitorio como escuela), sin embargo, tenía un diseño muy diferente. El arquitecto del edificio fue un joven John Lyle, quien también colaboró en la Union Station de Toronto . Como en su contribución a Union Station, Lyle incluyó una fachada de estilo georgiano con cuatro grandes pilares. Lyle también sugirió una cúpula para el nuevo edificio, pero los Amigos la rechazaron, quienes probablemente la sintieron demasiado decadente. No obstante, el nuevo edificio se convertiría en un hito de Newmarket, reconocible al instante; su majestad simboliza la gran fe que tenían los Amigos en una sólida educación. Las cuatro columnas románicas que adornaban el frente del edificio finalmente recibieron los nombres Fe, Libertad, Amistad y Diversión, para enfatizar aún más las piedras angulares de la filosofía y el enfoque educativo de la escuela.
Como se anticipó, la escuela prosperó en su nueva ubicación. La inscripción aumentó gradualmente desde la apertura hasta varios años más tarde, cuando la Primera Guerra Mundial comenzó a afectar la inscripción. En 1916, la inscripción disminuyó significativamente y la escuela se cerró. Los Amigos luego prestaron la propiedad y los edificios de la escuela a la Comisión del Hospital Militar sin pagar alquiler hasta que se pudieran construir otras instalaciones.
Desde 1878, la escuela había funcionado bajo los auspicios de la Reunión Anual de Amigos de Canadá. En 1917, una ley de la Legislatura Provincial transfirió los activos, dotaciones y propiedades de Pickering College a una corporación independiente: todavía administrada y guiada principalmente por los Amigos.
En 1927, por primera vez, Pickering College se convirtió en una escuela solo para varones, y lo seguirá siendo durante los siguientes 65 años. Bajo la dirección del director Joseph McCulley , la escuela unió sus enseñanzas cuáqueras tradicionales con el progresismo de John Dewey , que exigía un mayor énfasis en la resolución de problemas y las habilidades de pensamiento crítico en lugar del aprendizaje de memoria .
Como parte de la propiedad, adyacente al campus, una granja en pleno funcionamiento proporcionó alimentos para la cocina de la escuela. En invierno, los estudiantes pueden utilizar los campos y las pistas hasta ellos para esquiar y pasear en trineo. Más recientemente, la finca se ha convertido en una urbanización.
A lo largo de los años, se hicieron adiciones al campus, incluida la adición de un gimnasio a Rogers House. En 1930, se construyó un nuevo edificio residencial que también incluía dos aulas y se dedicó al ex director William Firth como Firth House, lo que aumentó aún más la capacidad de la escuela para estudiantes internos. Otras adiciones incluyeron una pista de atletismo, cuatro campos de juego y una pista de hielo. Se añadió un nuevo comedor en la década de 1960. Se construyó una nueva sala de estudiantes adyacente a la explanada entre la casa de Rogers y el comedor. Un centro de salud está ubicado en New House, atendido por una enfermera de la escuela, que está de guardia las 24 horas del día para las necesidades de los estudiantes internos.
Las instalaciones actuales también incluyen un diamante de béisbol, un complejo deportivo de nueva construcción y una instalación ecuestre fuera del sitio. La escuela tiene una estación de radio con licencia CRTC y un estudio de grabación ( 102.7 CHOP FM ).
Fuego
Rogers House ha estado involucrado en dos incendios, el segundo causó grandes daños.
En 1979, se produjo un incendio en el apartamento del Maestro en el corredor del Bajo Sur. El incendio fue causado por una vela ardiendo. El estudiante Harry Albright , que estaba en un período libre en su habitación frente al apartamento, olió el humo y dio la alarma. El incendio ya se había apoderado, pero gracias a la rápida respuesta del departamento de bomberos, los daños se limitaron al apartamento y daños menores por humo en el pasillo.
En noviembre de 1981, en una casi repetición de los eventos de 1905, estalló de nuevo un incendio en Rogers House. Debido a algunos de los materiales más primitivos utilizados en la construcción original del edificio, el fuego se aceleró rápidamente y causó grandes daños en el ala sur del edificio y el agua dañó la escuela en todas partes. Afortunadamente, los eventos de 1905 no se repitieron, y el año siguiente vio a la escuela embarcarse en un importante programa de reconstrucción y renovación.
Mientras avanzaba la construcción, varios de los estudiantes internos, junto con algunas aulas, fueron reubicados temporalmente en remolques en la propiedad de la escuela. Esto se conoció cariñosamente como 'Ciudad de remolque'.
En última instancia, el incendio provocó el fin de la larga existencia de Rogers House como dormitorio y escuela. A excepción de la casa del director adjunta a la parte trasera del edificio, no habría viviendas en Rogers House, que de ahora en adelante albergarían solo aulas, laboratorios y oficinas de administración de la escuela. Basándose en algunas de las lecciones del incendio de 1981, en 1983 se construyó una nueva residencia de tres pisos (llamada Casa Nueva) para maestros y estudiantes utilizando un diseño de bloques de hormigón para hacer que el edificio sea lo más resistente al fuego posible. El final de la década de 1980 también vio la renovación completa de Firth House, nuevamente cambiando la función de un edificio que anteriormente era de doble uso: las aulas en Firth House se eliminaron en favor de nuevas residencias para maestros y el edificio pasó a ser completamente residencial por naturaleza.
Los noventa
En 1992 Pickering College celebró su Sesquicentenario (150 aniversario). Los cambios incluyeron la adición de una escuela inferior (jardín de infantes hasta el grado 6) a las escuelas intermedias existentes (grados 7 y 8) y escuelas superiores (en ese momento, grado 9 a OAC).
1992 también marcaría el regreso de la educación mixta a Pickering College, después de casi siete décadas como una escuela solo para niños, con la admisión de niñas en la escuela primaria. Al año siguiente, la coeducación se extendió a toda la escuela. Después de 1992, Firth House ya no albergaría a estudiantes varones: se convirtió en un dormitorio exclusivamente femenino, y New House quedó para los niños.
A fines de la década de 1990, nuevamente se realizaron mejoras y renovaciones en las instalaciones del campus.
El presente
Con la finalización del nuevo complejo deportivo (llamado Egan House a partir del 30 de septiembre de 2006, en honor al papel clave desempeñado por la Fundación de la Familia Egan en la recaudación de fondos para su construcción), Pickering College ha logrado una impresionante variedad de instalaciones para estudiantes, conservando gran parte de su herencia cuáquera tradicional y su enfoque de aprendizaje.
La escuela continúa fomentando el rendimiento deportivo: un programa obligatorio de actividades extracurriculares garantiza que un estudiante de Pickering reciba un excelente ejercicio físico o una forma de expresarse en varios campos diferentes relacionados con las artes, así como instrucción académica. También se está llevando a cabo una campaña para expandir el campus físico. [ cita requerida ]
Matrícula y becas
Pickering College ofrece becas para estudiantes basadas en necesidades financieras y becas basadas en méritos académicos y / o evidencia de cualidades y talentos personales que agregan influencias positivas a la escuela.
Gobierno, facultad y personal
Pickering College está incorporado bajo una ley de la Asamblea Legislativa de Ontario. La Corporación de Pickering College, cuyos 35 miembros provienen de la comunidad ampliada de la escuela, es responsable de elegir a la Junta Directiva de Pickering College, que a su vez depende de la Corporación. La Corporación no actúa en una función de política o gobernanza, sino que actúa de manera similar a un senado, principalmente en el papel de guardián y "cámara de reflexión sobria". Aprueba los estados financieros de los Consejos en la Junta General de Accionistas.
La Junta Directiva tiene 10 miembros que son elegidos entre los miembros de la Corporación por períodos de 3 años. Estos también se extraen de las filas de la comunidad extendida de la escuela y pueden incluir ex alumnos y profesores anteriores. La Junta establece la visión, la misión y el plan estratégico de la escuela, nombra al Director y realiza revisiones anuales de desempeño, además de supervisar los asuntos financieros de la escuela. En última instancia, la Junta informa a la Corporación. A partir de 2016, el presidente de la junta directiva es Kelly Mason.
El cuerpo docente de Pickering College está formado por Maestros (profesores) con una amplia gama de calificaciones, supervisados por el Director. Algunos profesores (incluido el director) viven en el campus en viviendas provistas por el campus, la mayoría vive en la comunidad inmediata y sus alrededores. Además de su función docente habitual, los Maestros también actúan como consejeros académicos para grupos de estudiantes, supervisando su progreso académico y general a lo largo del año escolar.
También entre los profesores hay Junior Masters (tutores) que a menudo provienen del extranjero y ayudan a los Maestros dentro y fuera del aula.
Directores / Directores de Pickering College
En Bloomfield (Lago Oeste)
1842–1845 - Sr. Jessie H. Haines
1845–1846 - Sr. Francis Ferris
1846–1857 - Sr. Levi Varney
En Pickering Village
1878–1879 - Sr. Thomas Burgess
1879–1881 - Sr. John E. Bryant
1881–1883 - Sr. S. Percy Davis
1883–1885 - Sr. William H. Huston
1892–1905 - Sr. William P. Firth
En Newmarket
1909–1916 - Sr. William P. Firth
1927–1948 - Sr. Joseph McCulley
1948–1953 - Sr. Robert EK Rourke
1953–1978 - Sr. Harry M. Beer - más tiempo en servicio: 25 años
1978-1995 - Sr. Sheldon H. Clark
1995 - Sr. Peter Sturrup (en funciones)
1996 hasta el presente - Sr. Peter Sturrup
Alumnos y profesores notables
- Charles Beer (nacido en 1941), MPP liberal de Ontario (1987-1995)
- Gabrielle Daleman , medallista olímpica del equipo de Canadá en patinaje artístico
- Iain Duncan (nacido en 1963), jugador profesional de hockey sobre hielo
- Hugh Edighoffer (nacido en 1928), MPP liberal de Ontario (1967-1990) y Presidente de la Legislatura de Ontario (1985-1990)
- John Wendell Holmes , diplomático y académico
- Hal Jackman (nacido en 1932), vigésimo quinto vicegobernador de Ontario (1991-1997) y rector de la Universidad de Toronto (1997-2003)
- Kenneth McNaught (1918-1997), autor e historiador
- John Meisel (nacido en 1923), académico
- Ethan Werek (nacido en 1991), jugador profesional de hockey sobre hielo
- Harland Williams , actor / comediante
El fantasma de Pickering
Se dice que Pickering College está perseguido por el fantasma de la Dama Gris, que se cree que es una enfermera que trabajó en la escuela hace muchos años. La leyenda se ha perpetuado por el 'avistamiento' ocasional, y se hizo popular por una fotografía ahora famosa. En la fotografía, todo el personal y el cuerpo estudiantil de la escuela están reunidos para una fotografía anual de la escuela en los escalones de la entrada de Rogers House. En una ventana del primer piso a la izquierda de la escuela reunida parece haber la imagen fantasmal de un rostro mirando hacia la cámara. Según fuentes del día, toda la escuela y el personal estuvieron presentes y contabilizados ese día. [6] Nunca se ha presentado ninguna prueba de la existencia del fantasma, pero sigue siendo un cuento popular entre la comunidad de Pickering College. [7]
Pickering como lugar de rodaje
La pista de hielo de Pickering College es el escenario de al menos una película y un comercial. En la película de comedia romántica The Cutting Edge (1992), protagonizada por DB Sweeney y Moira Kelly , la pista se hace pasar por el campo de entrenamiento privado del personaje principal de Kelly.
Pickering College también aparece brevemente en la película The Big Hit (1998), como la escuela secundaria en la que Keiko Nishi (interpretada por China Chow ) es secuestrada. Otras películas que han incluido filmaciones en lugares en Pickering College son Blown Away (1992) y A Life Less Gone (2008). [8]
Casas
Hay cuatro casas en Pickering College: Gold, Silver, Red y Blue. Cada estudiante es asignado al azar a una de las casas al inscribirse en la escuela. Las casas están dirigidas por dos presidentes de casas, quienes son estudiantes elegidos en los grados 11 y 12. La casa con la mayor cantidad de puntos al final del año recibe el estandarte de la casa.
Notas al pie
- ^ https://www.pickeringcollege.on.ca/uploaded/photos/School_Publications/PC_report_card_2017_FINAL.pdf
- ^ Archivos
- ^ a b Historia de Tweedsmuir: Instituto de mujeres de Pickering
- ^ a b c [Raetsen, Maureen; "Pickering College y el Hermitage: Historia extinguida"; página 5; 1996]
- ^ [Wood, William R.; "Pasados años en Pickering"; página 137; 1911]
- ^ http://www.yorkregion.com/news-story/1414601-ghost-whisperer-in-our-midst/
- ^ "¡Únase a nosotros si se atreve! Paseo embrujado del 30 de octubre de Rogers House" . Pickering College. 17 de octubre de 2013 . Consultado el 28 de enero de 2017 .
- ^ Títulos con ubicaciones que incluyen Pickering College, Newmarket, Ontario, Canadá
enlaces externos
- Universidad de Pickering