El movimiento de economía post-autista ( francés : autisme-économie ) [1] o movimiento de estudiantes para la reforma de la enseñanza de la economía ( francés : mouvement des étudiants pour une réforme de l'enseignement de l'économie ) [2] es un movimiento político movimiento que critica la economía neoclásica y aboga por el pluralismo en la economía . El movimiento llamó la atención después de que se publicara en Le Monde una carta abierta firmada por casi mil estudiantes de economía de universidades francesas y Grandes Écoles .en 2000. [3]
El término francés autisme tiene un significado más antiguo y significa "subjetividad anormal, aceptación de la fantasía en lugar de la realidad". Sin embargo, los economistas post-autistas también "afirman que la economía neoclásica tiene las características de un niño autista". [4]
La referencia peyorativa al trastorno del neurodesarrollo autismo es considerada ofensiva por algunos economistas. [5] Greg Mankiw dijo que "el uso del término indica una falta de empatía y comprensión para aquellos que viven con autismo grave real". [6]
El ministro de Educación de Francia nombró un panel encabezado por Jean-Paul Fitoussi para investigar la enseñanza de la economía. [7] En 2000, el panel pidió una reforma limitada. [8]
Los artículos asociados con el movimiento se publicaron en el Post-Autistic Economics Newsletter de septiembre de 2000. Este boletín electrónico se convirtió en Post-Autistic Economics Review y, desde 2008, existe como la revista revisada por pares Real-World Economics Review . [9]
Varias respuestas a la carta abierta de los estudiantes franceses también fueron publicadas en Le Monde . En octubre de 2000 se publicó una contrapetición firmada por 15 economistas franceses. [10] Robert Solow se adhirió a la "tesis principal" de la petición de los estudiantes franceses, pero criticó el debate "opaco y casi incomprensible" que siguió entre los académicos. [11] Olivier Blanchard también publicó una respuesta defendiendo la economía dominante. [9] Otros economistas notables, como Steve Keen y James K. Galbraith , escribieron en otro lugar en apoyo de los estudiantes franceses. [12]