Durante la primera parte del siglo XVII, y persistiendo de alguna forma hasta principios del siglo XVIII, hubo una serie de propuestas para una Academia Inglesa : alguna forma de institución científica, concebida con respaldo real y un papel principal en la vida intelectual. de la NACION. [1] Los llamados definitivos para una Academia Inglesa llegaron en 1617, basados en el modelo italiano que data del siglo XVI; fueron seguidos más tarde, después de la fundación de la Académie francesa en 1635 , por John Dryden (1664), John Evelyn (1665) y Daniel Defoe (1697). [2] [3]
Las propuestas para una Academia Inglesa se caracterizaron inicial y típicamente por un interés anticuario, por ejemplo, en heráldica e historia medieval. Representaron un ala conservadora en la discusión más amplia y, de diferentes maneras, informaron los enfoques de la idea de una sociedad científica como un organismo educativo y regulador activo. De hecho, no se establecería tal Academia, aunque la discusión sobre la necesidad percibida de una continuó hasta el siglo XVIII. [4] Hermann Martin Flasdieck estudió inicialmente el desarrollo de ideas sobre la función de regulación del lenguaje de una academia inglesa putativa. [5]Flasdieck distinguió tres fases: primeras iniciativas privadas hasta mediados del siglo XVII; luego el período de la Restauración en el que se interesó la Royal Society y sus miembros; y un período posterior en el que las propuestas para reflejar la Académie francesa encontraron una seria oposición. [6]
No surgió mucho directamente de tales propuestas, típicamente para una "academia real" o academia de la corte ; pero formaron parte de un debate más amplio que incluía el papel de las universidades, y la fundación de nuevas instituciones como los sucesivos Gresham College , Chelsea College , Durham College y la Royal Society , que tuvieron destinos muy diferentes, así como la pansófica. proyectos que no lograron salir de la mesa de dibujo.
A principios de la década de 1570 , Humphrey Gilbert publicó La erección de una academia en Londres , que se ocupa de la educación de los pupilos y los hijos menores de los caballeros. El curso propuesto incluía materias consideradas prácticas, así como estudios clásicos. [7] Esta concepción ya tenía a sus espaldas una generación de historia: en el reinado de Enrique VIII , Nicholas Bacon (con Robert Carey y Thomas Denton ) había informado sobre un proyecto para crear una nueva posada de la corte , concebida en la línea de un humanista .academia. Luego, Bacon llevó la idea más allá y la combinó con la experiencia legal de la tutela, y en un documento de 1561 hizo una recomendación a la reina. [8]
La casa y la biblioteca de John Dee en Mortlake desde 1570 hasta principios de la década de 1580 se ha identificado como un prototipo de "academia". Su círculo incluía a Thomas Hariot y Walter Raleigh , y estaba estrechamente relacionado con el de Henry Percy, noveno conde de Northumberland . Estos grupos con Gresham College formaron el centro de la vida científica inglesa en el período. [9]
El Colegio (o Sociedad) de Anticuarios se reunió desde alrededor de 1586 hasta alrededor de 1607. [10] La membresía estaba compuesta por abogados exitosos, miembros del Colegio de Heraldos , ricos coleccionistas de manuscritos antiguos y algunos archivistas profesionales. Se reunían en Londres durante cada mandato legal a menos que interviniera la peste. [11] Usando el cuaderno de apuntes de un miembro, Francis Tate, Wright fecha 22 reuniones entre 1590 y 1601. A partir de entonces, las reuniones se volvieron menos regulares, no solo debido a la peste sino también a las sospechas del gobierno de James I después de 1603.