La tenencia es una categoría de nombramiento académico existente en algunos países. Un puesto permanente es un nombramiento académico indefinido que puede ser rescindido solo por causa o en circunstancias extraordinarias, como exigencias financieras o interrupción del programa. La tenencia es un medio para defender el principio de la libertad académica , que sostiene que es beneficioso para la sociedad a largo plazo si los académicos son libres de sostener y examinar una variedad de puntos de vista.
Bajo los sistemas de permanencia adoptados por muchas universidades y colegios en los Estados Unidos y Canadá, algunos puestos docentes tienen permanencia y otros no. Los sistemas típicos (como la "Declaración de Principios sobre la Libertad y la Tenencia Académica " de 1940 ampliamente adoptada de la Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios [1] ) permiten solo un período limitado para establecer un registro de investigación publicada, capacidad para atraer subvenciones, visibilidad, excelencia docente y servicio administrativo o comunitario. Limitan la cantidad de años que cualquier empleado puede permanecer empleado como instructor o profesor no titular, obligando a la institución a otorgar la titularidad o despedir a una persona, con un aviso previo significativo, al final de un período de tiempo específico. Algunas instituciones exigen el ascenso a Profesor Asociado como condición de permanencia. Una universidad también puede ofrecer puestos de investigación o puestos académicos de trayectoria profesional y clínica que se denominan "trayectoria no titular". Los puestos con títulos como Instructor, Conferencista, Profesor adjunto, Profesor de investigación, etc. no conllevan la posibilidad de permanencia, tienen una mayor carga docente (aparte quizás de los puestos de investigación), tienen menos influencia dentro de la institución,Profesor adjunto ), y poca protección a la libertad académica . [2]
La concepción moderna de la titularidad en la educación superior de los EE. UU. se originó con la Declaración de principios sobre la libertad académica y la titularidad de la Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios (AAUP) de 1940. [3] Formulada y respaldada conjuntamente por la AAUP y la Asociación de Colegios y Universidades Estadounidenses (AAC&U), la Declaración de 1940 cuenta con el respaldo de más de 250 organizaciones académicas y de educación superior y se adopta ampliamente en los manuales de profesores y acuerdos de negociación colectiva en instituciones de educación superior. educación en todo Estados Unidos. [4] Esta afirmación sostiene que “el bien común depende de la libre búsqueda de la verdad y de su libre exposición” y destaca que la libertad académica es fundamental en la docencia y la investigación en este sentido.
En los Estados Unidos, los derechos de titularidad para los maestros que prestan servicios en las escuelas públicas (K-12) también existen desde hace más de cien años y siguen siendo otra protección académica esencial en el sistema educativo estadounidense . [5]
La forma original de titularidad académica se eliminó en el Reino Unido en 1988. [6] [7] En su lugar, existe la distinción entre contratos permanentes y temporales para académicos. Un profesor permanente en las universidades del Reino Unido suele ocupar un puesto de duración indefinida que cubre la docencia, la investigación y las responsabilidades administrativas.
Los profesores de investigación (cuando son nombramientos permanentes) son equivalentes en rango a los profesores y profesores senior, pero reflejan una orientación intensiva en investigación. Los profesores de investigación son comunes en campos como la medicina, la ingeniería y las ciencias biológicas y físicas. [8]