Proposición 48 (NCAA)

La Proposición 48 es un reglamento de la NCAA que estipula las calificaciones mínimas de la escuela secundaria y los puntajes de las pruebas estandarizadas que los estudiantes-atletas deben cumplir para participar en la competencia atlética universitaria.

La NCAA promulgó la Propuesta 48 en 1986. ^[1]

A partir de 2010, el reglamento es el siguiente:

Antes de que un estudiante de secundaria pueda ser elegible para jugar deportes de la División I , debe cumplir con los requisitos académicos en la escuela secundaria. ^[2] Estos estándares incluyen:
La finalización con éxito de 16 cursos básicos. ^[3]
Una combinación de escala variable de calificaciones en los cursos básicos de la escuela secundaria y puntajes de exámenes estandarizados. Por ejemplo, si un estudiante-atleta obtiene un promedio de calificaciones de 3.0 en los cursos básicos, esa persona debe obtener al menos 620 en el SAT o una puntuación total de 52 en el ACT . A medida que aumenta el GPA , la puntuación de la prueba requerida disminuye y viceversa.

Nuevas regulaciones

A partir del 1 de agosto de 2016, la División I de la NCAA requerirá que se completen 10 cursos básicos antes del séptimo semestre (siete de los 10 deben ser una combinación de inglés, matemáticas o ciencias naturales o físicas que cumplan con los requisitos de distribución ). ^[4] Estos 10 cursos se vuelven "bloqueados" al comienzo del séptimo semestre y no se pueden volver a tomar para mejorar la calificación.

A partir del 1 de agosto de 2016, será posible que un estudiante-atleta de la División I con destino a la universidad reciba ayuda deportiva y la capacidad de practicar con el equipo si no cumple con el requisito de 10 cursos, pero no podría competir.

Referencias

^ Richard Pound (21 de abril de 2009). "Reglas del centro de intercambio de información de la NCAA: ¿quién está pendiente del estudiante-atleta?" . Consultado el 1 de octubre de 2013 .
^ "Un modelo de elegibilidad sin problemas" (PDF) . Boletín de Cumplimiento de la Patrulla Tigre . Universidad Estatal de Jackson. Septiembre de 2012. Archivado desde el original (PDF) el 21 de febrero de 2014 . Consultado el 7 de febrero de 2014 .
^ Katz, Deborah. "NCAA considera nuevos estándares para la elegibilidad inicial y continua" . Gestión estratégica de matrículas . Asociación Estadounidense de Registradores Colegiados y Oficiales de Admisiones. Archivado desde el original el 23 de marzo de 2013 . Consultado el 7 de febrero de 2014 .
^ "Requisitos de elegibilidad inicial de las divisiones I y II" (PDF) . GUÍA DE REFERENCIA RÁPIDA DEL CENTRO DE ELEGIBILIDAD DE LA NCAA . NCAA . Consultado el 7 de febrero de 2014 .

enlaces externos

Brown, Gary T., Los estándares de elegibilidad llaman la atención de la División I 7 de enero de 2002
Campeones del Condado de Orange, División I - Elegibilidad

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[HistoryOfProp48-1] Richard Pound (21 de abril de 2009). "Reglas del centro de intercambio de información de la NCAA: ¿quién está pendiente del estudiante-atleta?" . Consultado el 1 de octubre de 2013 .

[2] "Un modelo de elegibilidad sin problemas" (PDF) . Boletín de Cumplimiento de la Patrulla Tigre . Universidad Estatal de Jackson. Septiembre de 2012. Archivado desde el original (PDF) el 21 de febrero de 2014 . Consultado el 7 de febrero de 2014 .

[3] Katz, Deborah. "NCAA considera nuevos estándares para la elegibilidad inicial y continua" . Gestión estratégica de matrículas . Asociación Estadounidense de Registradores Colegiados y Oficiales de Admisiones. Archivado desde el original el 23 de marzo de 2013 . Consultado el 7 de febrero de 2014 .

[4] "Requisitos de elegibilidad inicial de las divisiones I y II" (PDF) . GUÍA DE REFERENCIA RÁPIDA DEL CENTRO DE ELEGIBILIDAD DE LA NCAA . NCAA . Consultado el 7 de febrero de 2014 .

[1]