Elevación de la edad para dejar la escuela en Inglaterra y Gales
El aumento de la edad de abandono escolar (abreviado como ROSLA ) es el término utilizado por el gobierno para los cambios en la edad a la que se permite que un niño deje la educación obligatoria en Inglaterra y Gales , tal como se especifica en la Ley de Educación .
En Inglaterra y Gales, esta edad se ha aumentado en varias ocasiones desde la introducción de la educación obligatoria en 1870. Muchos de los aumentos en los siglos XIX y XX tenían como objetivo generar mano de obra más calificada al dar más tiempo a los estudiantes para adquirir habilidades y calificaciones. El 1 de septiembre de 1972, la edad se elevó de 15 a 16 años, después de los preparativos que habían comenzado en 1964. Esto dejó un año sabático para los que abandonaban la escuela y, por ley, tenían que completar un año adicional de educación a partir de 1973. En 2007, las estadísticas del gobierno mostraron que el 11% de los jóvenes de 16 a 18 años no continuaban su educación después de completar sus GCSE , ni tenían un empleo de tiempo completo o un aprendizaje, lo que aumentó la tasa de desempleo general , dado que muchos no pueden encontrar trabajo.[1] El gobierno del Reino Unido esperaba que al hacer la educación obligatoria hasta la edad de diecisiete años para 2013, dieciocho años para 2015 y diecinueve años para 2017. [2]
Antes del siglo XIX había muy pocas escuelas. La mayoría de las que existían estaban dirigidas por la iglesia , para la iglesia, destacando la educación religiosa . En la última parte del siglo XIX, la asistencia obligatoria a la escuela dejó de ser una cuestión de opción local, con la introducción de la Ley de Educación Primaria de 1870, un hito en el sistema educativo escolar británico. [3] Los niños tenían que asistir entre las edades de 5 y 10 años, aunque con cierta discreción local, como la salida anticipada en las zonas agrícolas . [4]
La Ley de 1870 (comúnmente conocida como Ley de Educación de Forster en honor a su redactor William Edward Forster ) se aplicó solo a Inglaterra y Gales . Introdujo el concepto de educación obligatoria para los niños menores de trece años, aunque la decisión de hacerlo quedó a discreción de las juntas escolares; la educación era obligatoria en aproximadamente el 40% de las escuelas en 1873. [5] En áreas donde la educación se consideraba un problema, se podían establecer juntas escolares electas. Estas juntas podrían, a su discreción, crear estatutos locales, confirmados por el Parlamento , para exigir la asistencia y multar a los padres de los niños que no asistieron. [3]Había exenciones por enfermedad, vivir a más de una cierta distancia (típicamente una milla) de una escuela o certificación de haber alcanzado el estándar requerido (que variaba según la junta) que se hicieron obligatorios en Inglaterra y Gales por la Ley de 1880.
La Ley de Educación Primaria de 1880 impuso la asistencia obligatoria de 5 a 10 años. [3] Garantizar que los niños de las familias más pobres asistieran a la escuela resultó difícil, ya que era más tentador enviarlos a trabajar si se presentaba la oportunidad de obtener ingresos adicionales. Los oficiales de asistencia podían visitar los hogares de los niños que no asistían a la escuela, pero esto a menudo resultó ser ineficaz. Los niños menores de 13 años que estaban empleados debían tener un certificado que demostrara que habían alcanzado el nivel educativo ; los empleadores de estos niños que no pudieron demostrar esto fueron sancionados. [6] Una ley que entró en vigor trece años después pasó a llamarse Ley de Educación Primaria (Asistencia Escolar) de 1893., que establecía una edad mínima de salida a 11 años. Más tarde, ese mismo año, la ley también se amplió para los niños ciegos y sordos, que anteriormente no tenían medios para recibir una educación oficial. Esta ley fue enmendada más tarde en 1899 para elevar la edad de finalización de la escuela a 12 años. [6] [7]
En 1900 se hizo obligatoria la educación entre los 5 y los 14 años, con algunas excepciones. [8] Las juntas escolares fueron abolidas en 1902 y reemplazadas por autoridades educativas locales , que todavía están en uso hasta el día de hoy. [3]
