Rheta Goolsby DeVries (1 de septiembre de 1936, Arkansas - 28 de mayo de 2012, Little Rock, Arkansas ) [1] [2] fue profesora en el Regent's Center For Early Developmental Education de la Universidad del Norte de Iowa , [3] donde también se desempeñó como director. Ella coescribió muchos libros junto con Constance Kamii , sobre el plan de estudios de educación infantil que influyó en el campo de la instrucción matemática infantil y aceleró la proliferación de la enseñanza basada en el constructivista en el aula.
Al igual que Kamii, DeVries estudió con Jean Piaget y compartían el mismo interés por el desarrollo sociomoral de los niños, la construcción de números y aritmética, y la comprensión de la lectura y la escritura. [4] A partir de la teoría de Piaget, en particular, de sus ideas sobre el desarrollo moral, social, efectivo y cognitivo , comenzaron a desarrollar varios enfoques del constructivismo. [4] Piaget reconoció sus obras constituyendo tres libros, que esbozaron un programa que permite al joven aprendiz la libre elección de actividad en una amplia gama de juegos y experimentos. [5]
DeVries también colaboró con otros académicos como Carolyn Hildebrandt y Betty Zan en trabajos que se centran en la aplicación de la teoría piagetiana y los enfoques constructivistas en las aulas. [6]