Richard Weissbourd

Richard Weissbourd
Nació	1957
Nacionalidad	americano
Ocupación	Psicólogo
Años activos	Década de 1990

Richard Weissbourd (nacido en 1957) es un americano niño y la familia psicólogo en la facultad de Harvard Graduate School 's de Educación, en la que opera el Desarrollo Humano y Psicología Programa, ^[1] y la Kennedy School of Government . Su investigación se centra en el desarrollo moral de los niños, en la vulnerabilidad y la resiliencia en la infancia y en escuelas y servicios eficaces para los niños. Sus escritos sobre estos temas han aparecido en el New York Times , ^[2] Forbes , ^[3] Slate ^[4] The Boston Globe y The New Republic .

Weissbourd es el autor de Los padres que queremos ser: cómo los adultos bien intencionados socavan el desarrollo moral y emocional de los niños (Houghton Mifflin Harcourt, 2009) y El niño vulnerable: lo que realmente lastima a los niños de Estados Unidos y lo que podemos hacer al respecto. , (Addison-Wesley, 1996) (nombrado por el American School Board Journal como uno de los diez libros de educación más importantes de todos los tiempos ^{[ cita requerida ]} ).

Durante seis años, Weissbourd trabajó como psicólogo en centros comunitarios de salud mental, así como en el Proyecto Nuevos Futuros de la Fundación Annie E. Casey , un esfuerzo para evitar que los niños abandonen la escuela. Es uno de los fundadores de varias intervenciones ^{[ aclaraciones necesarias ]} para estudiantes en riesgo, incluidas ReadBoston y WriteBoston, iniciativas de alfabetización en toda la ciudad dirigidas por el alcalde Thomas Menino . Con Robert Selman, fundó ProjectASPIRE, una intervención de desarrollo social y ético. Es uno de los fundadores de The Lee Academy en Boston, que ofrece un programa continuo ^[5]entre preescolar y primaria que atiende a niños de 3 a 11 años. Ha asesorado a nivel municipal, estatal y federal sobre política familiar y reforma escolar. También dirige el proyecto "Making Caring Common" de la Universidad de Harvard, que aboga por los buenos modales en los niños. ^{[6] [7]}

Biografía

Weissbourd recibió su licenciatura de la Universidad de Stanford en 1979, y su Ed.D. Licenciatura de la Universidad de Harvard en 1987.

Publicaciones

Libros

El niño vulnerable: lo que realmente daña a los niños de Estados Unidos y qué podemos hacer al respecto (Addison-Wesley, 1996)

Los padres que queremos ser: cómo los adultos bien intencionados socavan el desarrollo moral y emocional de los niños (Houghton Mifflin Harcourt, 2009)

Artículos seleccionados

"The Feel Good Trap", The New Republic , 19 y 26 de agosto de 1996

"Distancing Dad", The American Prospect , 6 de diciembre de 1999

"Down Home", The New Republic , 25 de febrero de 2002

"Padre moral, hijo moral", The American Prospect , verano de 2002

"Maestros de moral, estudiantes de moral", Education Leadership , vol. 60, n. ° 6

Referencias

1. "Foro de mujeres de Litchfield da la bienvenida al educador el 2 de abril" . registercitizen.com. 15 de marzo de 2015 . Consultado el 22 de agosto de 2015 .
2. "Enseñar a los niños a hacer el bien" . nytimes.com . 11 de abril de 2011 . Consultado el 22 de agosto de 2015 .
3. "Los Minions desaparecidos" . forbes.com . 15 de julio de 2015 . Consultado el 22 de agosto de 2015 .
4. "Hacer un estudio de proyecto común solidario encuentra que los estudiantes valoran el logro" . slate.com. 25 de junio de 2014 . Consultado el 22 de agosto de 2015 .
5. "Talking Cure" . newyorker.com. 12 de enero de 2015 . Consultado el 22 de agosto de 2015 .
6. "¿Esta familia tiene un sesgo de género?" . nytimes.com . 20 de agosto de 2015 . Consultado el 22 de agosto de 2015 .
7. "¿Estás reteniendo a tu propia hija? Aquí hay 5 formas de educar a las niñas para que sean líderes" . washingtonpost.com . 28 de julio de 2015 . Consultado el 22 de agosto de 2015 .

enlaces externos

• Listado de profesores de Harvard
• Google Académico

Esta biografía de un psicólogo estadounidense es un esbozo . Puedes ayudar a Wikipedia expandiéndolo .

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