Robert Choate Tryon (4 de septiembre de 1901-27 de septiembre de 1967) fue un psicólogo conductual estadounidense , pionero en el estudio de la herencia de rasgos hereditarios y el aprendizaje en animales. Su serie de experimentos con ratas de laboratorio mostró que los animales pueden criarse selectivamente para una mayor aptitud en ciertas pruebas de inteligencia , pero que esta cría selectiva no aumenta la inteligencia general de los animales.
La vida
Tryon nació en Butte, Montana, el 4 de septiembre de 1901. Pasó la mayor parte de su vida en la Universidad de California, Berkeley . Recibió su título de AB de la escuela de pregrado en 1924, y como estudiante de posgrado obtuvo su Ph.D. en 1928 con la tesis titulada Diferencias individuales en las sucesivas etapas del aprendizaje . Después de graduarse de la escuela, pasó dos años como miembro del Consejo Nacional de Investigación. En 1931, se convirtió en miembro de la facultad del Departamento de Psicología de la facultad, del cual fue miembro durante 31 años. Durante la guerra, se desempeñó en Washington DC como subjefe del personal de planificación de la Oficina de Servicios Estratégicos. Aparte de ese breve período, siempre estuvo en Berkeley. El 27 de septiembre de 1967 murió en Berkeley, California . [1]
Trabaja
En la década de 1940, influenciado por los estudios de su antiguo profesor Edward C. Tolman , Tryon decidió probar la teoría de que la inteligencia es un rasgo heredado. [2] Para hacer esto, probó la capacidad de las ratas de laboratorio para navegar por un laberinto: las ratas que tomaron menos giros incorrectos para atravesar el laberinto y alcanzar la comida al final se denominaron "brillantes del laberinto", mientras que las que tomaron muchos los giros equivocados se denominaron "laberinto aburrido". Tryon luego cruzó las ratas brillantes del laberinto con otros brillantes del laberinto, y ratas aburridas del laberinto con otros aburridos del laberinto. Con cada generación sucesiva, la capacidad de navegar por el laberinto aumentó en los brillantes y disminuyó en los aburridos. [3] Conocido como el Experimento de la Rata de Tryon , este estudio fue muy influyente en el campo de la psicología por demostrar que los rasgos de comportamiento específicos pueden ser hereditarios. [4]
Tryon también fue pionero en el uso del análisis de conglomerados para analizar datos. Su monograma Cluster Analysis de 1939 fue uno de los primeros trabajos en delinear un método de análisis de conglomerados, [5] y continuó desarrollando este método a lo largo de su carrera. [6]
Referencias
- ^ "Universidad de California: In Memoriam, mayo de 1969". Content.cdlib.org. Web. 14 de diciembre de 2010. < http://content.cdlib.org/xtf/view?docId=hb229003hz&doc.view=frames&chunk.id=div00012&toc.depth=1&toc.id >.
- ^ Raymond P. Kesner (12 de junio de 1998). Neurobiología del aprendizaje y la memoria . Prensa académica. págs. 37–8. ISBN 978-0-12-475655-7. Consultado el 29 de abril de 2012 .
- ^ Marion Hall; Tim Halliday (1998). Comportamiento y evolución . Saltador. págs. 66–67. ISBN 978-3-540-64752-2. Consultado el 29 de abril de 2012 .
- ^ Henry D. Schlinger; Alan Poling (31 de mayo de 1998). Introducción a la psicología científica . Saltador. pag. 88. ISBN 978-0-306-45728-9. Consultado el 29 de abril de 2012 .
- ^ Shashi Shekhar; Hui Xiong (enero de 2008). Enciclopedia de SIG . Saltador. pag. 348. ISBN 978-0-387-35973-1. Consultado el 29 de abril de 2012 .
- ^ Richard L. Gorsuch (1 de noviembre de 1983). Análisis factorial . Prensa de psicología. pag. 211. ISBN 978-0-89859-202-3. Consultado el 29 de abril de 2012 .