Samuel Slavson

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Samuel Richard Slavson (25 de diciembre de 1890 - 5 de agosto de 1981) fue un ingeniero, periodista y profesor estadounidense que comenzó a dedicarse al análisis de grupos en 1919. Es considerado uno de los pioneros de la psicoterapia de grupo por sus contribuciones a su reconocimiento como una disciplina científica. ^[1] Slavson escribió más de 20 libros y se desempeñó como presidente fundador de la Asociación Estadounidense de Psicoterapia de Grupo (AGPA). También estableció la terapia de grupo para niños y desarrolló un modelo específico de grupos pequeños.

Vida y obra

Slavson, nacido como Amstislavski, llegó a Nueva York en 1903 después de escapar de los pogromos ucranianos . ^[2] Al principio, se involucró en clubes de autocultura para niños y jóvenes. Mientras estudiaba para convertirse en ingeniero civil, desarrolló programas de apoyo a la juventud, porque creía que había un potencial creativo inherente en cada ser humano. Simpatizaba con las ideas de la educación progresiva y las teorías de Freud, así como con el movimiento de orientación infantil. También formó parte del Jewish Board of Guardians en Nueva York, un centro de atención para niñas y niños con discapacidades del desarrollo , donde trabajó desde 1934 hasta 1956. En 1934, pudo comenzar a demostrar la eficacia del trabajo en grupo con trastornos.

En 1943, Slavson publicó Una introducción a la terapia de grupo , el primer y fundamental trabajo sobre el uso de la psicoterapia de grupo con niños y jóvenes. Este trabajo ganó un amplio reconocimiento y, por ejemplo, fue clasificado por la Fundación Menninger entre los 10 Clásicos de la Psicoterapia. ^[3] Fue miembro fundador y el primer presidente de la AGPA, que deseaba ser bien reconocida por los psiquiatras; los 12 sucesores directos del practicante no médico Slavson eran de hecho psiquiatras. ^[4]Además, Slavson, que aún ejercía una influencia sustancial en la organización después del final de su presidencia en 1940, se aseguró estrictamente de que la institución siguiera siendo clásicamente freudiana, ortodoxa y en una clara posición defensiva frente a los neofreudianos, existencialistas y analistas transaccionales. Slavson trabajó como profesor, supervisor y editor de facto del International Journal of Group Psychology , tanto a nivel nacional como internacional. La suya estuvo involucrada en una controversia y rivalidad de décadas con Jacob L. Moreno , el fundador del psicodrama.

Según Stumm et al. (1992), "Slavson justificó el reconocimiento de la psicoterapia de grupo como una disciplina científica, proporcionó contribuciones teóricas fundamentales para este fin y estableció una organización profesional en los Estados Unidos, que estableció pautas vinculantes para la formación calificada por primera vez". ^[1]

Psicoterapia grupal infantil

Slavson es considerado el fundador de la psicoterapia grupal infantil. Vio los juegos como métodos de terapia y utilizó plastilina, teatros de marionetas y bloques de construcción. Creía que por estos medios, los niños desarrollarían sus habilidades sociales y fortalecerían su espíritu comunitario. Dijo que los niños pueden cambiar su comportamiento mientras están en un grupo de compañeros, creyendo que un niño callado se vuelve más abierto y audaz y que un niño ruidoso se vuelve más reservado. ^{[ cita requerida ]} Creía que los niños serían capaces de relacionarse con los problemas de los demás. A través del grupo, según Slavson, se puede crear un sentimiento de unidad y se puede fortalecer un sentido de identidad. Desde el punto de vista del desarrollo, pensó que esto es particularmente importante para los niños de 6 a 7 años.

Modelo de grupo pequeño

Después de décadas de trabajo con niños y jóvenes, a fines de la década de 1940 Slavson también comenzó a trabajar con adultos. Su modelo de grupo reducido está diseñado para un máximo de 8 participantes y se basa en grupos homogéneos en cuanto a edad, sexo y síntomas. Slavson desarrolló varios modelos específicos de trastornos, con descripciones exactas para uso clínico. Se hicieron distinciones entre asesoramiento, orientación y psicoterapia. Sus grupos de padres en torno al bienestar infantil eran particularmente conocidos, así como la terapia vita-erg con mujeres psicóticas.

En 1964, Slavson presentó un resumen de sus desarrollos teóricos y experiencia práctica en el volumen A Textbook in Analytic Group Psychotherapy . Combinó la teoría del desarrollo psicosexual de Freud con términos del campo de la sociología y reconoció la búsqueda humana de relaciones y aceptación como una necesidad primaria. Vio al grupo como una "terapia del yo (ego)" dentro de un "nosotros-superyó" colectivo, que abre un camino para salir del egoísmo y el aislamiento psicológico. Se le atribuye haber sintetizado los principios de la generación fundadora de la teoría psicoanalítica con los requisitos de la psiquiatría estadounidense. ^{[¿ por quién? ]}

Premios

• Premio 1969 de la Academia Estadounidense de Psicoterapeutas
• 1972 Padre de la psicoterapia de grupo ^[5]

En los medios

• A. Klein: Los deja crecer. Encuesta 85 (1949): 75-80
• Hyman Spotnitz: En homenaje a SRSlavson. Intern 'Journal of Group Psychotherapy 21 (1971): 402-405
• Scheidlinger / Schamess: Cincuenta años de AGPA 1942–1992: una descripción general. Intern 'Journal of Group Psychotherapy 42 (1992): 1-22

Referencias

1. Stumm; et al. (2005), "Personenlexikon der Psychotherapie", Diccionario biográfico de psicoterapia , Nueva York: Wien, p. 445
2. MacKenzie, KR y Asociación estadounidense de psicoterapia grupal (1992), Clásicos en psicoterapia grupal , Guilford Press, ISBN 9780898627992
3. Spotnitz, H (1971), "En homenaje a SR Slavson", Revista internacional de psicoterapia grupal , 1 (4): 402–405, doi : 10.1080 / 00207284.1971.11492124 , PMID 4950387 
4. Scheidlinger / Schamess, 2
5. "Padre de la psicoterapia de grupo", Salud familiar , 4 , 1972

enlaces externos

• Asociación Estadounidense de Psicoterapia de Grupo (AGPA)
• Guía de los documentos de SR Slavson